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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇一

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí),。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì),，原先，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂,，此刻想來(lái),，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解,。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的本事,，提高了我的綜合素質(zhì)。首先,，它鍛煉了我做項(xiàng)目的本事,，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自我動(dòng)手操作的本事,，在工作的過(guò)程中,，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等,。其次,，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里,，我學(xué)會(huì)了下頭幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論涵養(yǎng),。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力,。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后,，我會(huì)進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升本事，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

二,、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化,。

僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志,。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三,、提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé),。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難,，除非你有關(guān)系,，能給你簡(jiǎn)便找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn),。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略,，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地,。

1,、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，能夠主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系,，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?？僧惓Ａ粢庹谡衅溉诉x的公司,，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到適宜的員工的情景下,，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代,。

2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn),、準(zhǔn),、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求,，準(zhǔn)確地闡述自我的競(jìng)爭(zhēng)力,，自信自我就是對(duì)方要找的人;同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心,。此外,，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率,。

3,、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站,，勇于找冷門公司,，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大,。

4,、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始,，說(shuō)明自我缺乏自信,。有價(jià)值的付出必須要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位,，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需,，而理性研究到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。

5,、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度,。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作,，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn);與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低,，從找工作的角度,，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利,。

實(shí)際上,，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)當(dāng)是為了自我日后的發(fā)展,，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),，然后幫忙找到一個(gè)薪水較高的工作而已。

在實(shí)習(xí)中,，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自我的要求,，我期望用自我一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作,。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累,，但苦中有樂(lè)，累中趣味,，也都表現(xiàn)的十分地進(jìn)取努力認(rèn)真,。

這次實(shí)習(xí)資料主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺,，感慨良多,。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一,，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合本事的檢驗(yàn),。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外,，還需有必須的實(shí)踐動(dòng)手本事,，操作本事,，應(yīng)付突發(fā)故障的本事,，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)本事,，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自我思考,、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外,，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變本事,、組織管理本事和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

其二,，此次實(shí)習(xí),，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性,。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自我就得有一桶水,。我對(duì)此話深有感觸,。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí),，我卻一頭霧水,，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧,。因?yàn)橐郧暗淖晕铱傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系,，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平,。

此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。這次實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我表現(xiàn)得還不錯(cuò),，許多同學(xué)都認(rèn)為,，自我以后進(jìn)入企業(yè)都是能夠勝任的。由此看來(lái),，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西,，只是感覺(jué)不到而已。所以,，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自我的學(xué)習(xí),。此刻,，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)

能夠說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí),，豐富了經(jīng)驗(yàn),。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作,。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，在未來(lái)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力,。最終,，我要感激學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多,，也領(lǐng)悟了很多,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇二

一轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，回首的感受:收獲+喜悅.這短短的實(shí)習(xí)給我們留下的不僅僅是回憶,，因?yàn)樗刮覀兊淖陨韮r(jià)值得到了提高,。

真的說(shuō)不出是什么感覺(jué),，伴著時(shí)間，就像是在和自我的影子賽跑,，不可能從真實(shí)的兩面去看清它,，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，也許更適合的僅有那句話：時(shí)不待我,，怎可駐足,。原以為實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)是很長(zhǎng),，但實(shí)際卻不一樣,。想象收獲的東西，真的很多,，看看我的工作筆記,，一篇又一篇，記別人的事情比自我的還多,，也許……實(shí)習(xí),，并不像我想象中的那樣簡(jiǎn)便愜意，而是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛,。我給自我敲響了警鐘：“不要半途而廢,，做事情切忌三分熱度?！蔽倚判氖愕幕卮鸬剑骸拔冶仨殨?huì)堅(jiān)持到底!”

天下英雄皆我輩,，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板,，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境,，但在同學(xué),、同事的幫忙和自我摸索的情景下，我還是完成了這次實(shí)習(xí),。但我發(fā)現(xiàn),，以我們的經(jīng)驗(yàn)，不學(xué)到必須的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的,。所以反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點(diǎn)疏漏,。需在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野,，增強(qiáng)自我的實(shí)踐操作技能,，我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ),。很多時(shí)候覺(jué)得自我沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定,。

做不出成績(jī)時(shí),，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷,。而在學(xué)校,，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課,，很簡(jiǎn)便,。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),，可是我從中學(xué)到了很多知識(shí),，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問(wèn),。僅有擁有自信才能夠克服一切，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,，創(chuàng)造自我的人生,。

實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合本事的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要途徑,。像我這種文聘不高的人,，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自我與社會(huì)所需的要求,，因?yàn)榇丝坍厴I(yè)求職,，異常是對(duì)于像自我一般的人，更多的時(shí)間是社會(huì)職業(yè)選擇自我面試,，更多的不是自我去選擇職業(yè),，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自我會(huì)把心態(tài)放正,，在公司的時(shí)候先全面發(fā)展,，等過(guò)段再看看精于哪個(gè)方面，然后向那個(gè)方向努力發(fā)展,。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的本事”,。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力,。作為一名年輕同志更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要途徑,。走上工作崗位后，我進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升本事，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

我們還要努力實(shí)踐,，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹(shù)常青”，僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志。

從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉(zhuǎn)換的問(wèn)題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代能夠自我選擇交往的對(duì)象,，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐,，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),，繼續(xù)在自我的工作領(lǐng)域創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩,。

總之,，這次實(shí)習(xí)，自我確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多,。在實(shí)習(xí)期間,，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦,?？墒枪ぷ骱?jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,，還是得認(rèn)真完成,。這段時(shí)間，我看到了自我本身存在著許多問(wèn)題,，也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到必須的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的,。所以反映出學(xué)習(xí)的還不夠,，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野,，增強(qiáng)自我的實(shí)踐操作技能,，為以后的工作存儲(chǔ)更多的本事。

以上就是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,，可能并不是一份多么規(guī)范的報(bào)告,，但確確實(shí)實(shí)我這工作中的感受。

雖然那份工作并不與自我的專業(yè)有很大的接口,，但我認(rèn)為,，無(wú)論任何一種嘗試，都是對(duì)自我以后很寶貴的充實(shí),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇三

一,、實(shí)習(xí)的目的

在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展及企業(yè)業(yè)務(wù)的多元化與復(fù)雜化加劇的情景下，企業(yè)實(shí)際需要對(duì)于會(huì)計(jì)人員做賬水平的要求也日益提高,。傳統(tǒng)的手工做帳既費(fèi)時(shí)間又費(fèi)人力并且容易出錯(cuò),，已不能滿足企業(yè)需要。所以在信息技術(shù)的空前發(fā)展的今日,，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)手工操作已逐步被計(jì)算機(jī)代替,。計(jì)算機(jī)操作即會(huì)計(jì)電算化，它主要是應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記帳,、算帳,、報(bào)帳，以及代替一部分由我們?nèi)斯ね瓿傻膶?duì)會(huì)計(jì)信息的處理,、分析和確定的過(guò)程。它是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)管理,、會(huì)計(jì)電算化理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)和提高運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)流程本事的重要組成部分,。經(jīng)過(guò)對(duì)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí),，我們要基本掌握實(shí)際企業(yè)賬務(wù)處理流程、會(huì)計(jì)電算化的基本原理,、財(cái)務(wù)軟件的主要功能和使用方法,，能夠運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理。經(jīng)過(guò)對(duì)電算化的學(xué)習(xí),，能夠?yàn)槊髂戤厴I(yè)后做會(huì)計(jì)工作打下必須的基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)的主要資料

(一)用友財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)管理

財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)管理這部分,，主要學(xué)習(xí)了系統(tǒng)管理的相關(guān)概念,，功能及基礎(chǔ)設(shè)置。系統(tǒng)管理是用友財(cái)務(wù)軟件(erp-u8)管理系統(tǒng)中一個(gè)十分特殊的組成部分。其主要功能是對(duì)該軟件管理系統(tǒng)的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)的維護(hù),，具體包括賬套管理,、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理,、系統(tǒng)數(shù)據(jù)及運(yùn)行安全的管理等方面,。

(二)用友財(cái)務(wù)軟件總賬管理

經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握了總賬管理系統(tǒng)的概念、功能及與其他系統(tǒng)的關(guān)系,、設(shè)置控制系數(shù),、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、輸入期初余額等資料,?？傎~管理系統(tǒng)是財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)，適用于各行業(yè)賬務(wù)核算及管理工作,?？傎~管理主要功能有:初始設(shè)置、憑證管理,、出納管理,、賬簿管理、輔助核算管理和月末處理,?？傎~管理系統(tǒng)的重要地位不可忽視，其他管理如:工資管理,、固定資產(chǎn),、應(yīng)收應(yīng)付款、資金管理,、成本管理,、存貨管理等都是在圍繞著總賬管理來(lái)運(yùn)作的?？傎~管理系統(tǒng)最終一步是期末處理,，主要包括銀行對(duì)賬、自動(dòng)轉(zhuǎn)帳,、對(duì)賬,、月末處理和年末處理。手工做賬數(shù)量不多可是業(yè)務(wù)種類繁雜時(shí)間緊迫,，而在計(jì)算機(jī)操作下許多期末處理具有規(guī)律性,，不但減少會(huì)計(jì)人員的工作量并且加強(qiáng)了財(cái)務(wù)核算的規(guī)范性。

(三)用友財(cái)務(wù)軟件ufo報(bào)表管理

主要學(xué)習(xí)資料是對(duì)ufo報(bào)表系統(tǒng)概述,，了解ufo報(bào)表與其他系統(tǒng)主要關(guān)系,、業(yè)務(wù)處理流程等。用友erp-u8軟件的ufo報(bào)表管理系統(tǒng)是報(bào)表事務(wù)處理的工具。他與用友賬務(wù)等各系統(tǒng)有著完善的接口,，具有方便的自定義報(bào)表功能,、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個(gè)行業(yè)的常用會(huì)計(jì)報(bào)表;此系統(tǒng)可獨(dú)立運(yùn)行,，用于處理日常辦公事務(wù),。報(bào)表的格式定義、公式定義和報(bào)表模板,、報(bào)表數(shù)據(jù)處理,、表頁(yè)管理以及報(bào)表輸出和圖表功能都是ufo報(bào)表管理的主要操作處理資料。

(四)用友財(cái)務(wù)軟件薪資管理

用友軟件薪資管理即工資管理,，這章主要學(xué)習(xí)了工資管理系統(tǒng)的相關(guān)環(huán)節(jié)的概述和日常業(yè)務(wù)處理兩大塊的資料,。

工資管理是用友erp-u8管理軟件的一個(gè)子系統(tǒng)，它的主要功能有工資類別的管理,、人員檔案的管理,、人員數(shù)據(jù)管理和工資報(bào)表管理。工資管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理是由工資管理系統(tǒng)的初始設(shè)置和日常處理以及期末處理來(lái)組成的,。計(jì)算機(jī)處理工資程序基本類似于手工,，只是用戶要做一次性的.初始設(shè)置，如部門類別,、工資項(xiàng)目,、公式、個(gè)人工資,、個(gè)人所得稅的設(shè)置,，銀行代發(fā)設(shè)置、各種表樣的定義等,，每月只需對(duì)有變動(dòng)的地方進(jìn)行修改,，系統(tǒng)自動(dòng)進(jìn)行計(jì)算，匯總生成各種報(bào)表,。由此可知，工資管理系統(tǒng)對(duì)員工的按類別分薪,、自動(dòng)扣稅,、期末結(jié)轉(zhuǎn)等處理比手工計(jì)算和處理簡(jiǎn)單易行的多了。

(五)用友財(cái)務(wù)軟件固定資產(chǎn)管理

固定資產(chǎn)管理的學(xué)習(xí)包括固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)概述以及其日常業(yè)務(wù)的處理等資料,。用友erp-u8固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)主要完成企業(yè)固定資產(chǎn)這一板塊的日常業(yè)務(wù)的核算和管理,，生成固定資產(chǎn)卡片，按月反映固定資產(chǎn)的增加,、減少,、原值變動(dòng)以及其他變動(dòng)，并輸出相應(yīng)的增減變動(dòng)明細(xì)賬，按月自動(dòng)計(jì)提折舊,，生成這就分配憑證,，同時(shí)輸出一些同設(shè)備管理相關(guān)的報(bào)表和賬簿。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)和系統(tǒng)管理共享資源,，主要是將固定資產(chǎn)相關(guān)項(xiàng)目的調(diào)整,、變動(dòng)等數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)記賬憑證的形式傳輸?shù)娇傎~管理系統(tǒng)并堅(jiān)持固定資產(chǎn)賬目與總賬的平衡。其業(yè)務(wù)處理流程由初始設(shè)置,、日常處理和期末處理組成,。初始設(shè)置經(jīng)過(guò)控制參數(shù)的設(shè)置和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的設(shè)置并輸入期初固定資產(chǎn)卡片來(lái)完成。固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)日常處理主要包括資產(chǎn)增減,、資產(chǎn)變動(dòng),，資產(chǎn)評(píng)估、生成憑證和賬簿管理,。最終的階段就是期末的處理了,，這個(gè)階段主要有對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行減值準(zhǔn)備、計(jì)提折舊,、對(duì)賬以及月末結(jié)賬等資料,。在那里值得強(qiáng)調(diào)的是，本期不結(jié)賬的話講不能處理下期的數(shù)據(jù),。結(jié)賬前必須要進(jìn)行數(shù)據(jù)的備份,，否則數(shù)據(jù)一旦丟失將無(wú)法挽回。

三,、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

四周的短學(xué)期實(shí)習(xí)到這時(shí)候也算是告一段落了!與去年的手工做賬及生產(chǎn)實(shí)習(xí)相比來(lái)說(shuō),，這次的實(shí)習(xí)是簡(jiǎn)單一些的，主要是在計(jì)算機(jī)上完成操作,。所以,，相對(duì)來(lái)說(shuō)不是簡(jiǎn)便的的。在簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們大家都或多或少的學(xué)到了一些有用的東西,。下頭我就這對(duì)次實(shí)習(xí)中自我的相關(guān)收獲與體會(huì)做以下簡(jiǎn)單的總結(jié)陳述:

1,、實(shí)習(xí)收獲:

會(huì)計(jì)電算化主要是應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)代替人工記帳、算帳,、報(bào)帳,，以及代替部分由人工完成的對(duì)會(huì)計(jì)信息的處理、分析和確定的過(guò)程,。

經(jīng)過(guò)對(duì)用友erp-u8財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)和了解了財(cái)務(wù)軟件系統(tǒng)應(yīng)用基礎(chǔ)，系統(tǒng)管理,、總賬管理以及ufo報(bào)表管理,、工資管理和固定資產(chǎn)管理這幾個(gè)方面的資料,。在初次使用用友(erp-u8)時(shí)候教師告訴我們先建立用戶，再建賬號(hào),，這樣方便設(shè)置用戶對(duì)賬號(hào)的管理,。然后建立賬套，將相關(guān)的企業(yè)及人員信息進(jìn)行初始設(shè)置,。并在“企業(yè)門戶”里面進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)置,。接下來(lái)的過(guò)程就是啟用總賬管理系統(tǒng)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)處理了，它是軟件管理的核心,，經(jīng)過(guò)對(duì)它的操作發(fā)我學(xué)會(huì)了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行憑證管理,、出納管理和賬簿管理。掌握了使用總賬進(jìn)行轉(zhuǎn)賬和對(duì)賬的功能,，能夠使用數(shù)據(jù)生成報(bào)表,。此外，還對(duì)工資管理系統(tǒng)和固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的相關(guān)操作進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),?？傊?jīng)過(guò)對(duì)用友軟件的學(xué)習(xí)基本上掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作流程及方法,。

2,、實(shí)習(xí)體會(huì)

因?yàn)樽晕以谟?jì)算機(jī)方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實(shí)習(xí)的主要資料是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作,。所以在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，包括理論課程和上機(jī)操作我都在很認(rèn)真地聽(tīng)講和一步步地仔細(xì)操作?？墒沁€是難免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題,，比如說(shuō)在注冊(cè)系統(tǒng)時(shí)候沒(méi)有將系統(tǒng)的時(shí)間和賬套會(huì)計(jì)期間相統(tǒng)一，所以給后面的操作帶來(lái)了一些不便;在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會(huì)計(jì)科目時(shí)候少設(shè)置了明細(xì)科目,，結(jié)果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;在輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候抄錯(cuò)了數(shù)據(jù),，試算平衡結(jié)果是不平衡的;在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說(shuō)制作憑證不序時(shí),，無(wú)法進(jìn)行后面憑證的操作,，我修改了好久還是不行，把我急壞了,。問(wèn)了教師,，教師一操作就完成了，我很驚奇,。教師說(shuō)操作的時(shí)候不能著急，慢慢來(lái)就好了,?？磥?lái)我的耐心不夠好,，做事不夠仔細(xì)。不足的地方還很多呢,。我謝過(guò)了教師并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作,。

與去年的手工做帳相比，在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點(diǎn):從編制原始憑證,、記帳憑證到登帳,、結(jié)帳、編制報(bào)表(去年全程都是我是和搭檔手工完成,，處理一些數(shù)據(jù)的時(shí)候出現(xiàn)了很多的差錯(cuò),，尤其是犯了如:金額寫(xiě)錯(cuò)、錯(cuò)行,，借貸不平衡,，憑證錯(cuò)亂、丟失等許多低級(jí)的錯(cuò)誤),，而電算化則不一樣,，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記帳,、對(duì)帳,、匯總編制報(bào)表等過(guò)程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行的;對(duì)于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要經(jīng)過(guò)賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)了,。另外,，電算化中對(duì)于憑證、賬簿,、報(bào)表的收集匯總,、歸類查詢都是很方便的。會(huì)計(jì)電算化,，提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量,，減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，提高了會(huì)計(jì)工作的效率,，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化,。為更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ),?？傊娝慊o我的印象就是:省時(shí)間,，省人力,、省材料，方便易行!,。

當(dāng)然,，需要說(shuō)明的是:電算化不能完全代替人工操作,。因?yàn)橛?jì)算機(jī)也是人工操作的，計(jì)算機(jī)不能完全代替人的大腦進(jìn)行會(huì)計(jì)操作,。人工的理性化設(shè)置使得會(huì)計(jì)電算化成為了企業(yè)及會(huì)計(jì)人員的得力的助手,。

3、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)了四周的實(shí)習(xí)過(guò)程,，我們順利的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù),。電算化的學(xué)習(xí)對(duì)我們即將畢業(yè)的財(cái)管及會(huì)計(jì)的學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作打下了良好的基礎(chǔ)，期望以后有機(jī)會(huì)還能更深入的學(xué)習(xí)這方面的資料,。最終,，我想對(duì)一向陪伴著我們的教師們說(shuō)一句:多謝，教師您幸苦了!

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委專家,、老師們、同學(xué)們：

大家下午好,。

隨著優(yōu)秀實(shí)習(xí)生匯報(bào)課總決賽最后一位選手走下講臺(tái),，我院xx級(jí)本科、xx級(jí)?？聘鲙煼秾I(yè)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，xxx位指導(dǎo)教師，xx位帶隊(duì)教師高質(zhì)量地完成了各自的實(shí)習(xí)工作任務(wù),，xxxx名實(shí)習(xí)生順利,、安全地返回學(xué)校，并取得了良好的實(shí)習(xí)成績(jī),，在這里,，我代表教育實(shí)習(xí)辦公室向擔(dān)任本次總決賽評(píng)判工作的各位專家表示崇高的敬意，向353位指導(dǎo)教師在8周的教育實(shí)習(xí)工作中的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,，向全體實(shí)習(xí)生取得的良好成績(jī)表示熱烈的祝賀,。下面我對(duì)本屆教育實(shí)習(xí)工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

本屆教育實(shí)習(xí)共涉及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、教育學(xué)院,、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、信息工程學(xué)院,、中文系,、法政系、歷史系,、數(shù)學(xué)系,、物理與電氣工程系、化學(xué)系,、體育系,、地理與旅游系,、生物科學(xué)系13個(gè)院、系,，英語(yǔ)、中文,、政教,、歷史、數(shù)學(xué),、物理學(xué),、化學(xué)、體育8個(gè)本科專業(yè),，英語(yǔ)教育,、小學(xué)教育、心里咨詢,、音樂(lè)教育,、教育技術(shù)、語(yǔ)文教育,、思想政治教育,、歷史教育、數(shù)學(xué)教育,、物理教育,、化學(xué)教育、體育教育,、地理教育,、生物教育14個(gè)專科專業(yè),，20xx名實(shí)習(xí)生分赴55所實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展實(shí)習(xí)工作,，其中邯鄲市區(qū)內(nèi)44所實(shí)習(xí)學(xué)校，接納實(shí)習(xí)生1894名,，各縣實(shí)習(xí)學(xué)校11所,，接納實(shí)習(xí)生192名；中學(xué)41所,，接納實(shí)習(xí)生1633 名,，小學(xué)16所，接納實(shí)習(xí)生453名,。整個(gè)實(shí)習(xí)工作共涉及指導(dǎo)教師353人,，帶隊(duì)教師55人。實(shí)習(xí)工作從xxxx年9月1日開(kāi)始,，10月26日結(jié)束,，歷時(shí)八周,。

1、前期工作

8月29日,，劉明生副院長(zhǎng)主持召開(kāi)我院教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)委員會(huì)全體委員會(huì)議,，對(duì)本年度的教育實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署。

實(shí)習(xí)辦公室根據(jù)往年教育實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，詳細(xì)梳理了教育實(shí)習(xí)工作規(guī)范,，并結(jié)合教育實(shí)習(xí)工作中實(shí)習(xí)生經(jīng)常遇到的教育理論和教學(xué)常識(shí)方面的疑惑或問(wèn)題，重新修訂了《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》和《教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)》,，制訂了《邯鄲學(xué)院教育實(shí)習(xí)安全工作實(shí)施方案》,。

召開(kāi)相關(guān)教學(xué)單位主管主任（院長(zhǎng)）、帶隊(duì)教師,、實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)等一系列專題會(huì)議,，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，圍繞工作程序,、工作要求,、安全常識(shí)等進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。

各系（院,、部）教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組,，按照學(xué)院教育實(shí)習(xí)辦公室的統(tǒng)一安排，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)周密謀劃本單位的實(shí)習(xí)工作,，制訂詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,。

2、校內(nèi)的一周準(zhǔn)備

在各教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，各系（院,、部）精心組織了校內(nèi)一周的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。主要工作內(nèi)容包括：召開(kāi)全體實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)教師動(dòng)員會(huì),，聘請(qǐng)有關(guān)專家舉辦有關(guān)中學(xué)教學(xué)知識(shí)講座,，展開(kāi)最后的、全方位的教學(xué)基本功突擊訓(xùn)練,，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行說(shuō)課和試講,，上好過(guò)關(guān)課。

3,、在實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)習(xí)工作

9月8日全體實(shí)習(xí)生相繼進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校,，各實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我院實(shí)習(xí)生給予了熱情的接待，并對(duì)實(shí)習(xí)生的工作和生活進(jìn)行了周密的安排,。根據(jù)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和各實(shí)習(xí)學(xué)校的安排,，實(shí)習(xí)生跟隨原任課教師進(jìn)行了一周的課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行備課,、寫(xiě)教案,，正式登臺(tái)講課前進(jìn)行了反復(fù)試講。9月15日,，即教育實(shí)習(xí)工作的第三周開(kāi)始,，實(shí)習(xí)生相繼走上了講臺(tái)，開(kāi)展了教育實(shí)習(xí)的主體工作—課堂教學(xué)實(shí)習(xí),。

10月16日,，實(shí)習(xí)生停課開(kāi)始實(shí)習(xí)總結(jié)，到10月22日實(shí)習(xí)生撤點(diǎn)前,，每位實(shí)習(xí)生，按照實(shí)習(xí)工作安排,，整理了2篇優(yōu)秀教案,、10篇實(shí)習(xí)工作日記、6篇聽(tīng)評(píng)課記錄,、1篇說(shuō)課記錄,、1篇專題研究報(bào)告、1篇班級(jí)工作見(jiàn)習(xí)報(bào)告,，并認(rèn)真填寫(xiě)了實(shí)習(xí)成績(jī)考核表,。10月22日，實(shí)習(xí)生相繼撤點(diǎn)返回學(xué)校,。

期間,，教育實(shí)習(xí)辦公室組織召開(kāi)帶隊(duì)教師會(huì)議2次，實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)例會(huì)4次,，協(xié)調(diào)工作進(jìn)程,，交流工作經(jīng)驗(yàn)；同時(shí),，教育實(shí)習(xí)辦公室工作人員還巡回到各實(shí)習(xí)學(xué)校服務(wù)工作,，與各實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流情況，協(xié)調(diào)工作,。

4,、實(shí)習(xí)生返校后的總結(jié)工作

實(shí)習(xí)生返校后，整理提交書(shū)面實(shí)習(xí)材料,，積極準(zhǔn)備匯報(bào)課,，各教學(xué)單位以擂臺(tái)賽的方式，聽(tīng)取每位實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào),。經(jīng)過(guò)初選,、預(yù)賽，最后全校共有近70名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生參加了學(xué)院組織的匯報(bào)課決賽。期間指導(dǎo)教師參照實(shí)習(xí)生的講課情況,、書(shū)面實(shí)習(xí)材料情況,，評(píng)定了實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績(jī)，評(píng)選了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng),。

經(jīng)過(guò)上述四個(gè)階段的工作,，本屆教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了。

1,、全體實(shí)習(xí)生安全地返回學(xué)校,。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中未出現(xiàn)任何惡性的事件或交通事故，這是本屆實(shí)習(xí)工作的最大成績(jī),。這最大成績(jī)既凝結(jié)著各教學(xué)單位實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)和老師們的心血,，更凝聚著廣大帶隊(duì)教師的辛勤汗水，同時(shí)也是廣大實(shí)習(xí)生自重,、自愛(ài)的具體表現(xiàn),。

2、全體實(shí)習(xí)生圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù),，并取得了良好的成績(jī),，沒(méi)有一名實(shí)習(xí)生掉隊(duì)。由于各教學(xué)單位,，尤其是教學(xué)法教師在教育理論和教學(xué)技能教學(xué)中的創(chuàng)新工作和精心安排,，特別是本屆實(shí)習(xí)生經(jīng)過(guò)了兩個(gè)短學(xué)期的實(shí)踐訓(xùn)練，造就了實(shí)習(xí)生較為深厚的教育理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本技能,，再加上廣大指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的共同努力,，才保證了所有實(shí)習(xí)生都能以良好的成績(jī)完成教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

3,、實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)受到各實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng),，維護(hù)了我院的辦學(xué)信譽(yù)和良好形象。廣泰中學(xué)李曉霞副校長(zhǎng)深情地說(shuō)：“我們第一次接受邯鄲學(xué)院的實(shí)習(xí)生,，這第一次就讓我們感受了邯鄲學(xué)院學(xué)生的美好風(fēng)采,，實(shí)習(xí)期間他們不僅幫我們做了很多工作，還為我校的發(fā)展提出了許多好的意見(jiàn)和建議”,。和平東小學(xué)校長(zhǎng)更是對(duì)我院實(shí)習(xí)生的奉獻(xiàn)精神和良好的業(yè)務(wù)能力大加贊賞,。永年明山學(xué)校劉校長(zhǎng)在我們聯(lián)系實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，接受實(shí)習(xí)生還表現(xiàn)的有些勉強(qiáng),，可是,，當(dāng)我們?nèi)ソ訉?shí)習(xí)生的時(shí)候，他拉著我們的手說(shuō)：“明年一定要派更多的實(shí)習(xí)生來(lái)我校實(shí)習(xí),，他們不僅幫我們做了許多工作,，還帶來(lái)了新思想,、新理念”。去大名接實(shí)習(xí)生,，實(shí)習(xí)生上車以后,，前來(lái)送行的學(xué)生們圍著我們的班車默默地抹眼淚，當(dāng)班車啟動(dòng)的時(shí)候,，許多送行學(xué)生一邊揮手,，一邊失聲痛哭?？梢哉f(shuō),，我們每到一所學(xué)校，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都對(duì)我們的實(shí)習(xí)生贊賞有加,。

4,、開(kāi)辟了11個(gè)新的實(shí)習(xí)學(xué)校，壯大了我院教育實(shí)習(xí)基地學(xué)校的數(shù)量,。隨著我院辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和教育形勢(shì)的變化,，長(zhǎng)期以來(lái)我院學(xué)生集中在邯鄲市區(qū)內(nèi)實(shí)習(xí)，已經(jīng)影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量,。為了改變這一現(xiàn)狀，擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地范圍,，今年我們?cè)诖竺?、永年、武安,、涉縣,、館陶五個(gè)縣市開(kāi)辟了11所新的實(shí)習(xí)基地學(xué)校，積累了下縣開(kāi)展實(shí)習(xí)工作的經(jīng)驗(yàn),。

5,、我院指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)工作中表現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)

353名指導(dǎo)教師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中可以說(shuō)面臨多方面的困難,，其一,，由于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，廣大教師的教學(xué)任務(wù)繁重,；其二,，我院剛剛升本，許多課程對(duì)于我院教師來(lái)說(shuō)又都屬于新開(kāi)課程,，備課任務(wù)更加繁重,；其三，目前我院正處于迎評(píng)促建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中,，每位教師都承擔(dān)著繁重的評(píng)建工作任務(wù),。雖然這樣，353名指導(dǎo)教師犧牲節(jié)假日，甚至廢寢忘食,，嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān),，表現(xiàn)了對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。帶隊(duì)教師更是認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮工作,，可以說(shuō)55名帶隊(duì)教師為實(shí)習(xí)工作操碎了心。

6,、涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng),。

本屆教育實(shí)習(xí)共評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生315人，優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)16人,；教學(xué)基本功比賽中共評(píng)選出一等獎(jiǎng)獲得者20名,、二等獎(jiǎng)46名、三等獎(jiǎng)66名,。

1,、個(gè)別實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)生上課少，一定程度上影響了實(shí)習(xí)質(zhì)量,。

2,、個(gè)別實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)不到位，以各種理由逃避實(shí)習(xí)工作或拒絕參加學(xué)院統(tǒng)一組織的教育實(shí)習(xí)工作,。具體表現(xiàn)有：以不當(dāng)教師或考研究生為由,，直接提出拒絕參加教育實(shí)習(xí)工作；以就業(yè)需要為理由要求自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,；請(qǐng)病假或事假逃避教育實(shí)習(xí)工作,。我們堅(jiān)持“教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的一門必修課”，所以,，不管學(xué)生以后從事什么工作,，既然當(dāng)初選擇了師范專業(yè)，按照我國(guó)目前的教育體制,，畢業(yè)的時(shí)候都要獲得教師資格證,，學(xué)校就有義務(wù)把學(xué)生培養(yǎng)為合格的準(zhǔn)教師，而合格的準(zhǔn)教師必須保質(zhì)保量地完成教育實(shí)習(xí)工作任務(wù),。按照這一原則,，我們經(jīng)過(guò)耐心的說(shuō)服，保證了每位實(shí)習(xí)生正常參加實(shí)習(xí)工作,，維護(hù)了實(shí)習(xí)工作秩序,。

3、實(shí)習(xí)生的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力上還存在著不足,。其一,，專業(yè)知識(shí)還不是十分扎實(shí),，課堂教學(xué)中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤；其二,，分析和把握教材的能力還有欠缺,；其三，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平有限,；其四,，教學(xué)基本功還有待進(jìn)一步提高，尤其是粉筆字和教學(xué)簡(jiǎn)筆圖的應(yīng)用能力急需提高,；其五,，組織教學(xué)的能力不高；其六,，個(gè)別實(shí)習(xí)生普通話不過(guò)關(guān),，影響教學(xué)質(zhì)量。

4,、個(gè)別實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中對(duì)自己要求不嚴(yán),，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不注意個(gè)人言行,，損壞了個(gè)人形象,，也一定程度上影響了我院的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)有：有的實(shí)習(xí)生不虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),，自以為是,；有的實(shí)習(xí)生以各種理由推脫工作任務(wù)，特別是個(gè)別本科實(shí)習(xí)生竟然堂而皇之地以考研究生為由推脫指導(dǎo)教師指派的實(shí)習(xí)任務(wù),，甚至個(gè)別實(shí)習(xí)生假借學(xué)院的名義，拒絕接受實(shí)習(xí)工作任務(wù),；有的男實(shí)習(xí)生留長(zhǎng)發(fā),、女實(shí)習(xí)生化濃妝，受到實(shí)習(xí)學(xué)校的批評(píng)等等,。

老師們,、同學(xué)們，本屆教育實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，回顧整個(gè)工作,，有成績(jī)，也有不足,，成績(jī)是主要的,，問(wèn)題是個(gè)別的，我們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，更需要我們正視不足和存在的問(wèn)題,，并深刻挖掘問(wèn)題存在的原因，以不斷改進(jìn)和完善我們的工作,。我們堅(jiān)信,，經(jīng)過(guò)我們共同努力，我院教育實(shí)習(xí)工作中的特色會(huì)更加明顯和突出,，我院教師教育的能力會(huì)不斷增強(qiáng),，我院的辦學(xué)信譽(yù)會(huì)不斷提高，我們共同期待著,。

謝謝大家,！

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇五

本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我潛力的進(jìn)一步鍛煉,，也是一種考驗(yàn),。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的,，是十分有好處的,。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì),，在這次實(shí)習(xí)中還鍛煉了我其他方面的潛力,，提高了我的綜合素質(zhì)。首先,，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力,，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自我動(dòng)手操作的潛力,，在工作的過(guò)程中,，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等,。其次,，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里,，我學(xué)會(huì)了下頭幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng),。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力,。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑,。走上工作崗位后，我會(huì)用心響應(yīng)單位號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力,，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二,、努力實(shí)踐,，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，也僅有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

三、提高工作用心性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束,。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé),。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐,，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值,。

能夠說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí),，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距,。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì),，在未來(lái)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中,，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇六

實(shí)習(xí)是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，鞏固知識(shí)，實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，既開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們真正走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位的第一步,。

一、綜述

實(shí)習(xí)單位基本情景:

實(shí)習(xí)崗位描述:

二,、主體

實(shí)習(xí)過(guò)程介紹:

(1)了解過(guò)程

起初,，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的,。車間里的工作環(huán)境也不怎樣好,，呈此刻眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月,。第一天進(jìn)入車間開(kāi)始工作時(shí),，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我安排工作任務(wù),，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,，我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開(kāi)始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品,，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等,。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品,，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺(jué),。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作環(huán)境,。

作為初次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說(shuō),，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面情景的了解都是甚少陌生的。一開(kāi)始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解,，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，經(jīng)過(guò)他們的幫忙,，我對(duì)車間的情景及開(kāi)機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品,、加工產(chǎn)品等有了必須的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a,、b班),，兩班的工作時(shí)間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30、車間的所有員工都必須遵守該上,、下班制度,。

(2)摸索過(guò)程

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開(kāi)始有些緊張的心開(kāi)始慢慢平靜下來(lái),，工作期間每一天按時(shí)到廠上班,，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng),，同時(shí)給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后,，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來(lái)一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑,、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等),。在機(jī)臺(tái)位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好,，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置,。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠,、料花,、氣紋、色差等),。出現(xiàn)上述情景時(shí),，要及時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員,，讓他們幫忙解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，小組長(zhǎng)、技術(shù)員經(jīng)過(guò)對(duì)機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常,，貼合檢驗(yàn)的要求,。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開(kāi)始加工起來(lái)還真棘手的,，加工效率不高,，加工出來(lái)的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎樣的。讓人苦惱的,，于是我便向小組里的員工同事交流,，向他們請(qǐng)教簡(jiǎn)單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品,，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果,。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率,。在平時(shí)工作過(guò)程中也要不斷摸索出生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開(kāi)關(guān)機(jī)生產(chǎn),、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)怎樣包裝不明白,，此時(shí),，我便向員工同事學(xué)習(xí),，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也能夠詢問(wèn)評(píng)管(質(zhì)檢員),，按評(píng)管供給的要求進(jìn)行生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間開(kāi)機(jī)生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí),，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較詳細(xì)的了解與熟悉,。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了,，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn),、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高,。上班期間，聽(tīng)從小組長(zhǎng)的安排,，理解小組長(zhǎng)分配的工作任務(wù),，在自我的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)出現(xiàn)一些小的問(wèn)題和困難時(shí),，先自我嘗試著去解決,，而當(dāng)問(wèn)題較大自我獨(dú)自難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng),、技術(shù)員反映情景,，請(qǐng)求他們幫忙解決。在他們的幫忙下,，出現(xiàn)的問(wèn)題很快就被解決了,，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢提高自我解決處理問(wèn)題的本事,。在解決處理問(wèn)題的過(guò)程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑,。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)工作的進(jìn)取性也有所提高,。

在所開(kāi)的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情景下,，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自我的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量到達(dá)班產(chǎn)要求的數(shù)量,，以便完成生產(chǎn)任務(wù),。每次下班之前，將自我工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作資料也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

實(shí)習(xí)體會(huì):

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我充分的了解到實(shí)踐的重要性,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)自我專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有必須距離的,，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。僅有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù),。

對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的提議:

在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí),，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作本事的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課,，實(shí)踐課,，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作本事。

三,、總結(jié)

對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程,、管理的評(píng)價(jià)

學(xué)校的教育,，對(duì)理論知識(shí)的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面,，則缺乏深入,，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動(dòng)手本事不是很強(qiáng),，學(xué)校應(yīng)在這方面完善,。

實(shí)習(xí)收獲:

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn),、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完整的了解和熟悉,。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自我的知識(shí)面,，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識(shí),，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決處理簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法與技巧,，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性,，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，讓我在社會(huì)中磨練了自我,，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自我的動(dòng)手操作本事,，提升了自我的實(shí)踐技能,，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ),。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇七

從7月16日到8月1日我在**日?qǐng)?bào)社進(jìn)行了為期十五天的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多,，但閱歷倒是增加不少,，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn),。發(fā)覺(jué)書(shū)本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的,，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理,。而經(jīng)過(guò)了四次的外出采訪,，有順利接受采訪的，有被拒絕采訪的,，事后都是受益匪淺的,。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：

書(shū)本理論與實(shí)踐相結(jié)合：在學(xué)校就知道做記者人際很重要，一個(gè)良好的人際網(wǎng),，以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的,，但運(yùn)用到實(shí)際，要做到得心應(yīng)手就不容易了,。

遵循新聞的事實(shí)性,，客觀性，針對(duì)不同的讀者群進(jìn)行換位思考,。

吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前,，在網(wǎng)上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看，我們睜大眼睛看,，是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報(bào)道,，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說(shuō)你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞,，做自己熟悉的領(lǐng)域,。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā),?？催@新聞你們覺(jué)得有什么可以做？我們依然沉默,?！澳銈兪紫缺仨氉裱侣劦氖聦?shí)和客觀性,，然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事件知道什么,，也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么,，進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考?！痹趨怯浾叩囊龑?dǎo)下,，我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西，然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人,，開(kāi)始著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞,。

因?yàn)槭欠偶贂r(shí)間聯(lián)系不到學(xué)校教授，我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地,。報(bào)社吳記者意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),，電腦，電話,，身邊的所有人都可以發(fā)生作用,。再說(shuō)你們是學(xué)生，本來(lái)就具有得天獨(dú)厚的便捷,，發(fā)散人力去干吧,，沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的?！焙髞?lái)經(jīng)過(guò)多方面真的就是聯(lián)系上了教授,。

其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情,。就像一篇報(bào)道,，你可以找到相關(guān)的新聞對(duì)象，根據(jù)“六人認(rèn)識(shí)論”人傳人,，以一傳十,，十傳百，你很快就可以找到最需要的對(duì)象,。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手,。我們就嘗試過(guò)，因?yàn)槭怯浾叩纳矸荻馐懿稍L拒絕,，而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)“權(quán)力”的朋友幫忙,，我們最終還是可以進(jìn)行采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的,，而對(duì)于記者來(lái)說(shuō)更加是重中之重,。

主任拿起我身邊的報(bào)紙，沒(méi)看多久就叫我到他跟前,，說(shuō)發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫(xiě),。他說(shuō)報(bào)道說(shuō)還有很不全面的地方,，我們可以補(bǔ)充這些消息作為新聞，還是會(huì)有很多讀者關(guān)注,。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞,，我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫(xiě)的新聞,，就是新聞敏感,，就是經(jīng)驗(yàn)？對(duì)于自己目光狹隘我真的無(wú)話可說(shuō),，問(wèn)了主任很笨的問(wèn)題：“怎么發(fā)現(xiàn)新聞,？”主任就說(shuō)，“留心處處皆學(xué)問(wèn),，我們就要做別人所沒(méi)有的。學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維,，從點(diǎn)延伸,。”

好一個(gè)處處留心,，做別人所沒(méi)有,，因?yàn)橹魅蔚淖屑?xì)觀察，我是寫(xiě)了兩篇跟蹤報(bào)道,，如果不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起沉默,，成了沒(méi)有的東西。其實(shí)我們也可以做到,，這不只是經(jīng)久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的,。問(wèn)題在于自己有沒(méi)有去動(dòng)腦，有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明,?？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣劊安槿毖a(bǔ)漏”都可以派上用場(chǎng),。

生活精神：工作就是生活,，細(xì)心一點(diǎn)記錄會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問(wèn)。

因?yàn)槭请娫挷稍L的緣故,，登出來(lái)的新聞人物的一些個(gè)人資料與實(shí)際有點(diǎn)出入,，當(dāng)事人的父親打來(lái)投訴電話，當(dāng)時(shí)自己卻不知道如何解決心里生怕被罵,。無(wú)奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙,，誰(shuí)知老記者輕快的說(shuō)：“沒(méi)事阿，用不著登什么更正消息,，你應(yīng)該再聯(lián)系當(dāng)事人,，希望獲取新的消息,，然后在新的報(bào)道里重聲一下就行啦?！笨吹轿揖o張的樣子他還補(bǔ)充一句：“不用緊張,，錯(cuò)誤是有的，有時(shí)候可以將錯(cuò)就錯(cuò),，這不又可以有新聞出來(lái)了,，還可以減少不必要的支出?！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^(guò)這樣一個(gè)途徑去解決錯(cuò)誤報(bào)道的問(wèn)題,，更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題只要用心去想,，還是有很多辦法的,。這是一堂很好的課。在接下來(lái)的報(bào)道我也幾乎是竭盡全力,，盡力把這則“意外”的新聞寫(xiě)好,。

由于沒(méi)有做好相關(guān)的程序采訪沒(méi)有順利完成，消息只獲得一部分,。見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子陳記者告訴我們,，“雖然沒(méi)有獲得完全的消息，但還是有大部分消息的,，可以根據(jù)這些材料,，換一個(gè)報(bào)道形式，比如本來(lái)是深度報(bào)道的就變成圖片新聞,。記住,，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒(méi)有任何事可以做到完美,，記者采訪就肯定會(huì)遇上很多的閉門羹,，你們要慢慢適應(yīng)，只要盡力了就好了,?！?/p>

后來(lái)我們回到報(bào)社根據(jù)所有的材料整理好還是寫(xiě)出了一篇消息，得到市民的良好反響,?！暗沽艘惨鲆话焉场保蚁氩坏皆诓稍L寫(xiě)稿子的時(shí)候這句話也會(huì)用得上,。在生活中難免就會(huì)有不如意,，而在經(jīng)歷風(fēng)雨之后或者失敗后，勇敢的人總是可以站起來(lái)的,。站起來(lái)不是一件容易的事,，而鐵倒也不是一件可笑的事,，鐵倒了可以站起來(lái)，可以從失意中意識(shí)到什么,，可以知道自己的不足,，可以成長(zhǎng)成熟，我想這就是那一把沙,。

八·一建軍節(jié)來(lái)臨之際,，我們報(bào)社陪同領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)軍團(tuán)。第一次如此接近領(lǐng)導(dǎo),，而我深深的感受到形式主義的泛濫,。領(lǐng)導(dǎo)們的稿子都是千篇一律，我們記者的到來(lái)也不是為寫(xiě)什么稿子,，一電臺(tái)老記者就說(shuō)這類性會(huì)議我們陪同就夠了,，稿子就寫(xiě)一百來(lái)字。后來(lái)才發(fā)覺(jué)自己最大的作用就是陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒,，而我們卻不得不喝,，真的很無(wú)奈。然后我們當(dāng)女記者更加難,，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)護(hù)著我們，而往往也是首要對(duì)象,，那時(shí)候真的不得不自己去面對(duì),。社會(huì)不可能一帆風(fēng)順，不可能都合自己的心意,，在遇到一些自己不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)時(shí),，自己就要懂得如何迎合這個(gè)社會(huì)，懂得如何保護(hù)自己,。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),。從實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，也許現(xiàn)實(shí)就是這樣,，不得不面對(duì)一些你無(wú)能為力的事情,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不得不面對(duì)的事實(shí)時(shí)應(yīng)該始終保有自己的原則就好了。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié)字篇八

我想自己這學(xué)期收獲的最重要的東西也是值得一輩子珍惜的就是緣分,，和學(xué)生們的緣分,，和頂崗小伙伴的緣分。在大多數(shù)人的眼中,，職中的孩子就是壞孩子的代表,，以前的自己也是這么錯(cuò)誤的認(rèn)為。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的相處,，我發(fā)現(xiàn)他們只是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)而已,，但是他們的本質(zhì)并不壞,。他們待人真誠(chéng)，只要認(rèn)定你是朋友他們就會(huì)以真心待你,，性情率真,，從不藏著掖著。當(dāng)然他們也有氣人的時(shí)候,，但是年輕時(shí)的我們又何嘗沒(méi)有做過(guò)氣老師的事情呢,，但是我知道這不是他們的初衷。現(xiàn)在馬上就要和他們分離了,，他們所有的好和不好都變成了深深的不舍,，只希望馬上也要去遠(yuǎn)方實(shí)習(xí)的孩子們能夠一切順利。而陪自己經(jīng)歷這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，見(jiàn)證自己成長(zhǎng)的就是這群小伙伴了,。因?yàn)樽约旱男愿瘢趯W(xué)校里能夠交往的人不是很多,，幾乎都是自己班里的人,，更不用說(shuō)成為朋友。終于,，這次的頂崗實(shí)習(xí)給了我交朋友的機(jī)會(huì),，而且我相信會(huì)是一輩的好朋友好姐妹。在這個(gè)學(xué)期里,，我們一起哭一起笑,，一起承擔(dān)一起成長(zhǎng)，我們共同經(jīng)歷了實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。有人說(shuō)一生中最值得珍惜的情誼就是戰(zhàn)友情,，我想那是因?yàn)閼?zhàn)友不僅同甘苦，最重要的是共患難,。而我們之間的情誼就好像戰(zhàn)友情,，是值得我用一生去珍惜的。

我想在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)自己最應(yīng)該做的就是感謝,。感謝所有的老師,，感謝你們?cè)谶@學(xué)期給予我的幫助，從技能技巧到實(shí)習(xí)生活,，讓我的實(shí)習(xí)生活沒(méi)有感到一絲的苦味;感謝同學(xué)們,，感謝你們的包容和配合，讓我得到了成長(zhǎng)和提高;感謝小伙伴,，感謝謝你們無(wú)微不至的照顧,，感謝你們給我的生活帶來(lái)如此多的歡樂(lè);感謝我自己，感謝自己在遇到困惑和挫折時(shí)沒(méi)有選擇放棄，最終得到了滿滿的收獲,。

人總是在不斷地實(shí)踐中成長(zhǎng)的,，如果沒(méi)有實(shí)踐來(lái)磨礪自己，即使自己有再高深的理論,，也沒(méi)有任何用處,。對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō)，這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)的最好的檢驗(yàn),，它不僅僅讓我們?cè)谶@難得的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷,，也為我們提供了一次服務(wù)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家的機(jī)會(huì),。

時(shí)間就像不斷運(yùn)動(dòng)的星星,，每天晚上看到的他們都是同樣的樣子，可是實(shí)際上他們?cè)缫呀?jīng)在不知不覺(jué)中飛越了百萬(wàn)年,。在這次實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,，我總是會(huì)想，這么長(zhǎng)的時(shí)間要怎樣才能度過(guò)呢,，可是當(dāng)自己真正地來(lái)到這里之后,，我才知道，這看似漫長(zhǎng)的時(shí)間,，卻是根本不夠用的,。在這短短的半年時(shí)間內(nèi)，我遇到了很多以前從沒(méi)遇到過(guò)的新朋友,，新問(wèn)題,，新觀念。直到現(xiàn)在,，我仍記得自己第一次被人稱為“老師”,，雖然不像是想象之中的那么激動(dòng),，可是還是讓自己立刻感到了自己的成長(zhǎng),，原來(lái)自己早已經(jīng)過(guò)去了那些曾經(jīng)擁有過(guò)的和自己學(xué)生一樣的青春。

頂崗實(shí)習(xí)支教是我們河北師范大學(xué)長(zhǎng)期開(kāi)展的一種很有實(shí)踐意義的師范生培養(yǎng)活動(dòng),，在這其中,，一方面可以讓學(xué)生們更好地感受到教學(xué)一線的實(shí)際情況，作為一種職前教育為師范生在將來(lái)真正走向工作崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),，同時(shí)也是我們河北師范大學(xué)幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉?，F(xiàn)在，為期半年的教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，可是我卻希望這日子還能繼續(xù)下去,。

在重復(fù)但是富有激情的授課之中，為期18個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)結(jié)束了,，雖然很短暫,，但是卻讓我在教育教學(xué)中,，在個(gè)人發(fā)展中都取得了非常有意義的收獲，我相信,，這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富,，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學(xué)習(xí)中一定會(huì)成為一名負(fù)責(zé),，優(yōu)秀的人民教師,。

頂崗實(shí)習(xí)，一段自己畢生難忘的經(jīng)歷!