總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)篇一

學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里,，xx幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí),，從國(guó)家政策到幼兒教育政法解讀,，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重,、難點(diǎn)的解決,，每一次的專題講座都是那么精彩!同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng),。

一,、專家精彩講座

專家們的講座涉及點(diǎn)很多,，他們用豐富幽默的語(yǔ)言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們,，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念,，心得體會(huì)《幼師國(guó)培總結(jié)及心得》。精彩的案例分析,，也讓我感受頗深,。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想,、一種境界,、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學(xué)習(xí)。

二,、幼師老師耐心講解

xx幼師高專的老師們十分和藹可親,，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩,，理論與實(shí)踐案例相連系,、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國(guó)培教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷,，給我很大的啟發(fā),，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞,，并在欣賞中交流,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!

三,、去幼兒園學(xué)習(xí),，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)幼師附屬幼兒園,，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境,。活潑可愛(ài)的孩子們跟著老師歡快地做早操,。開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀,。 老師們親切和藹、多才多藝,，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致,。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn),，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻,，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收,，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”,，然后將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用,，結(jié)合我園的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)篇二

20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)為期10天的培訓(xùn),。重新回到校園學(xué)習(xí),，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比,，突然有一種別樣的感覺(jué),，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活,，洗去了我身上的浮躁,，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí),，潛心研修,。

學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視,，基于此,，我才能有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的直接受益者，通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月,，國(guó)務(wù)院頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,，對(duì)新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的藍(lán)圖,，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向,。

《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國(guó)家對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的高度重視,，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命,，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過(guò)專家引領(lǐng)和自主研修,，達(dá)到自我成長(zhǎng),，并學(xué)以致用,，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開(kāi)拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者,、成為教學(xué)和科研的示范者,。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠,，抓緊每一分鐘的時(shí)間,，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了,，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的,。

培訓(xùn)期間,，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我首先聆聽(tīng)了賀紅山老師對(duì)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來(lái),，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨,，也深刻感受到《指南》對(duì)幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對(duì)幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解,，讓我對(duì)自己原有的幼兒園課程的理解重新定位,，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng),，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。

賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對(duì)話中成長(zhǎng)》講座,，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程,、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過(guò)環(huán)境,，看到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深的理解,。雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對(duì)觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí),，有了理論的支撐,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲,、楊卡佳三位一線園長(zhǎng)的講座,，更是獲益匪淺，周利文園長(zhǎng)重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》,，雖說(shuō)說(shuō)的都是大學(xué)學(xué)過(guò)的,，但在面對(duì)老師提出的種種刁難的疑問(wèn)，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵,、氣度,，讓人心悅誠(chéng)服,。

龍曉玲園長(zhǎng)的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)》讓我在歡樂(lè)而輕松的音樂(lè)游戲中掌握了幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂(lè)活動(dòng)組織要點(diǎn),，明白了老師要充分激起幼兒的興趣,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來(lái)的巨大愉悅。楊卡佳園長(zhǎng)的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對(duì)幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí),，讓我對(duì)模范教師們肅然起勁,，同時(shí)對(duì)于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座,，為我的.幼兒園游戲教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策提供了理論的支撐和指導(dǎo),，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)的組織能力,。而由長(zhǎng)師送的兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對(duì)老師的激情和課堂把控能力深深震撼,，她們表情之豐富,，語(yǔ)言語(yǔ)氣之多變，動(dòng)作夸張,，無(wú)不彰顯著她們的智慧,。

還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識(shí),，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富了自己的專業(yè)知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì)。

作為一名幼兒教師,，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想,、所得、所思融入今后的工作中,，這既是學(xué)用結(jié)合的要求,，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能,，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者,、先進(jìn)幼教理論的傳播者,、教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,。

感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出,，使自己受益匪淺,，啟迪良多,，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油!