緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活又將謝下帷幕,，這次學(xué)習(xí)讓你心中有什么感想呢,？這時(shí)候需要好好地寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2022學(xué)習(xí)總結(jié)范文-個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

雨翩翩起舞，葉翩翩飛舞,，生命更殘酷,，我不會(huì)認(rèn)輸。

——題記

經(jīng)過這一學(xué)期的磨練,，我覺得成長了好多,。在學(xué)習(xí)道路上探索，一路上磕磕碰碰,，有歡笑,，有失落，有快樂,，有失落?，F(xiàn)在，就讓我闡述一下這學(xué)期所失所得吧,。OK,？

一、所得

（1）,、世上無難事,，只怕有心人

——物理、數(shù)學(xué),。所得總的來說,，這次物理是最最成功的，從上學(xué)期的58分,，中期考試的35分,，到現(xiàn)在的91分，數(shù)學(xué)從中期考試的75分到期末的110分,，經(jīng)歷了好多,。雖然數(shù)學(xué)比上學(xué)期還是下降了幾分。但是從75分爬到110分一路上感覺還是蠻辛苦的嘛,！

說實(shí)話,，我最怕物理和數(shù)學(xué)。為什么,？唉,！因?yàn)槲业匠踔泻?，?shù)學(xué)、物理效果不是很好,。認(rèn)為我只有那個(gè)水平,。所以嘛，就怕那些科,。

但是在這學(xué)期,，在父親的“世上無難事，只怕有心人”的教誨下,，像數(shù)學(xué)和物理進(jìn)攻。雖然在中期考試之前有些松懈,。但在中期考試后,，才認(rèn)識(shí)到物理和數(shù)學(xué)是多么的差。于是就向物理和數(shù)學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn),。

開始,，我對(duì)我能否學(xué)好物理和數(shù)學(xué)持懷疑態(tài)度，數(shù)學(xué)和物理能提起來嗎,？我很迷茫,。但是呢，在60幾個(gè)日日夜夜里,，在父親的陪伴下,，在老師的關(guān)懷下，我發(fā)現(xiàn)我物理上升了許多,，數(shù)學(xué)也有所上升,。果然，在時(shí)間的見證下,，在成績的見證下,，我上升了，在物理還取得了前所未有的成功,。我承認(rèn),，這次物理有點(diǎn)簡單，成績也并不代表一切,。但是看到自己的分?jǐn)?shù)上升了,，心里難免很快樂。一切以成績級(jí)說話嘛,！

數(shù)學(xué)雖然在父母的眼里還不算好,，也沒有上學(xué)期考得好，但是我認(rèn)為還不錯(cuò),。因?yàn)槲冶仍谄谥锌荚嚂r(shí)上升了35分,。值得欣慰的是,，至少還是上升了嘛。不像有些人不僅不上升,，還下降,。

再說一遍，分?jǐn)?shù)不能代表一切,，一張?jiān)嚲硪膊荒苷f明你是否掌握了全部知識(shí),，但是一切以成績說話嘛！成績能代表我這一段時(shí)間的努力程度,，這個(gè)成績也說明一我不是泛泛之輩,，二說明我在后來一段時(shí)間也努力了。我在物理數(shù)學(xué)上問心無愧,！

（2）,、收獲了一些

收獲了什么呢？我這學(xué)期壞習(xí)慣改了很多呢,！以前我在僑心是一個(gè)very調(diào)皮的孩子,，不是今天被老師罵，就是明天被請(qǐng)去辦公室,?；厥绷耍议_始還是像在僑心一樣,，調(diào)皮搗蛋,，搞的班上雞犬不寧，同學(xué)看不慣我,，老師也對(duì)我有意見,，也是經(jīng)常批評(píng)我。如果只是老師批評(píng),，我認(rèn)為我并不會(huì)改過來,，因?yàn)槲也⒉慌吕蠋熉铩５抢蠋熀透改嘎?lián)合起來,，我就有點(diǎn)怕了,。于是在保證書、老師,、同學(xué),、父母的監(jiān)督下，我改了很多,。上課話變少了（相對(duì)來說哈）,，也不怎么欺負(fù)同學(xué)了（相對(duì)來說），同學(xué)也很少舉報(bào)我,，對(duì)我的看法也改變了一些,，我認(rèn)為這也是我這學(xué)期所收獲的,。

不僅在習(xí)慣上收獲了，在物理還收獲了一些學(xué)習(xí)方法,。多算,、多寫、多記,，做題看書是旁邊要放個(gè)草稿本.......雖然這些早就知道了,，但是我很少在實(shí)際生活中運(yùn)用，以為這些都是沒有用的,。但是在最后一段時(shí)間,，我試了這些學(xué)習(xí)方法，感覺收獲了很多很多,。在物理上取得了91分,，還是要感謝父親告訴我的這些好的學(xué)習(xí)方法。

在輔導(dǎo)書中,，我還收獲到了《點(diǎn)撥》這一本很好的輔導(dǎo)書！我物理和數(shù)學(xué)的上升還是要感謝《點(diǎn)撥》這本很好的輔導(dǎo)書哦,。

二,、所失（不足）

1.學(xué)習(xí)還不怎么用功

是的，這個(gè)是事實(shí),，不管是分?jǐn)?shù)還是實(shí)際情況,，都能看到我在學(xué)習(xí)上還沒有怎么用功?？偟恼f來,，還是自己貪玩的問題。雖然在貪玩方面改了一點(diǎn),，但是在我學(xué)習(xí)上最大的困難就是貪玩,，但是我相信在不久這一點(diǎn)會(huì)該掉吧！

2.行為習(xí)慣還需要改進(jìn)

這個(gè)也是一個(gè)棘手的問題,。我認(rèn)為我在行為習(xí)慣上還很差,，比如和同學(xué)相處方面，愛欺負(fù)同學(xué),，仗勢欺人,；對(duì)父母的態(tài)度也不好等等習(xí)慣需要改進(jìn)。

3.語文,、英語等文科需要用功

從這次期末考試也可以看出我的英語,、語文下降了，雖然下降的分值并不大,，但是也可以看出來我對(duì)英語,、語文等的用力程度不大,。WHY？因?yàn)槲艺J(rèn)為語文,、英語并不差,，所以就有點(diǎn)放松，把更多的時(shí)間花在了物理,、數(shù)學(xué),。所以有些下降嘛。通過這次的考試,，告訴了我應(yīng)該在語文,、英語加把勁。

4.不要驕傲,、再接再厲,；加一把勁，收獲更多

這一句不僅是我的預(yù)防針,，還是我的打油詞,。確實(shí)，我是一個(gè)驕傲自大的人,，這次物理91分絕對(duì)會(huì)使我驕傲起來,。但是我還是打心眼底的想改變自己的驕傲自大的心態(tài)嘛！

雖然我從期中考試的86名爬到了43名,，有欣慰,，但是我相信我不是這個(gè)水平！還可以更上一層樓,！只要努力,，沒有什么做不到！生命很殘酷,，但是我不會(huì)認(rèn)輸,！

最后有一句很平常的話來結(jié)束吧！

世上無難事只怕有心人,！

學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

材料科學(xué)與工程是一門通過對(duì)材料組織,、結(jié)構(gòu)、成分,、合成,、加工之間關(guān)系的了解和掌握，發(fā)現(xiàn)新材料,、改善原有材料的多學(xué)科的交叉科學(xué),。材料科學(xué)主要研究材料的合成和制備、結(jié)構(gòu)與性能的基礎(chǔ)關(guān)系，而材料工程是研究如何將材料加工成構(gòu)件,。作為一名材料加工專業(yè)的學(xué)生,，我認(rèn)為開設(shè)這門課是非常有必要的。一學(xué)期的課程雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我仍然覺得意猶未盡,，回想下這門課，我想說一些自己的感受和心得,。

首先,，通過這門課使我們開闊了眼界，增長了見識(shí),。這學(xué)期次課里面涉及到材料科學(xué)與工程的各個(gè)方面,，在材料學(xué)和材料物理化學(xué)方面有新型高分子材料，納米材料,，功能陶瓷材料,，有色金屬材料等，在材料加工方面也介紹了一些先進(jìn)的工藝,，比如對(duì)焊接過程的數(shù)值模擬等,。這些講座使我們了解了現(xiàn)代材料界的新工藝、新理論,、新知識(shí),、新技術(shù)，了解了材料科學(xué)與工程的發(fā)展趨勢和研究狀況,，使我們對(duì)材料科學(xué)與工程這個(gè)領(lǐng)域的研究方向有了更為直觀的了解，更為清晰的認(rèn)識(shí),，為我們以后將要開展的研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以供我們參考,，也給予了我們研究的靈感，同時(shí)在講座中也有介紹了一些世界級(jí)的先進(jìn)儀器,，這也開拓我們對(duì)先進(jìn)設(shè)備的了解,，為以后在自己的實(shí)驗(yàn)、分析,、測試等方面增進(jìn)了認(rèn)識(shí),。

其次，通過這些講座,，使我們學(xué)到了做研究的思路和方法,。在聽課的過程中，老師們往往將自己的研究領(lǐng)域制作成幻燈片來講解,，在講座里不僅包涵了他們所研究領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),，更重要的是里面含有他們的觀察問題的角度、解決問題的思路、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟,、還有的老師在講授這些的同時(shí),，也跟我們講述做這些研究時(shí)他們自己的心得體會(huì)以及一些在實(shí)驗(yàn)過程中的樂趣、軼事還有做人的道理等等,。上課時(shí)我感覺就好像跟老師一起又做了一遍他的實(shí)驗(yàn),，有時(shí)老師在講一些趣事時(shí)也會(huì)是我們不禁哈哈大笑。就在這樣輕松又明快的節(jié)奏中我們學(xué)到了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。我甚至有羨慕老師的感覺,，他們都在自己的領(lǐng)域有所建樹、有所成就,、有屬于自己的東西,，讓我不禁神往。所有的這些讓我感覺受益匪,。

學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

4月26日,、27日，我再次參加了教師進(jìn)修中心舉行的新教師培訓(xùn)并且收獲頗豐,。我想,，這次培訓(xùn)對(duì)于我們這些剛走上講臺(tái)的新教師來說無疑是一種很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

本次培訓(xùn)請(qǐng)了書法技能高超并且在書寫教學(xué)方面卓有成效的專家教師開展講座,。在講座中,，教師結(jié)合他自我的練字心得和授課經(jīng)驗(yàn)，從基本筆畫入手,，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，給我們講述了硬筆書法的基礎(chǔ)知識(shí)，并生動(dòng)地演示了硬筆書法的起筆,、運(yùn)筆,、收筆和回筆。邊示范邊講解地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢,、講解漢字八種基本筆畫的書寫要領(lǐng),，重視基本技能的訓(xùn)練，漢字是由最基本的橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn),、提、折,、鉤八種筆劃組成的,。而每一個(gè)筆劃都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆三個(gè)過程,。寫豎畫有垂露,，有懸針，用力垂直向下伸,。垂露圓,，懸針尖，豎畫都是走直線,，漢字的書寫規(guī)律,。一個(gè)個(gè)練字口訣，看似簡單,，但從細(xì)微之處揭示漢字的結(jié)構(gòu)美,，提高教師讀帖、臨帖的水平,，為提升練字的實(shí)效性做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊,。硬筆書法有很強(qiáng)的直觀性。也就是說百聞不如一見,。學(xué)生聽教書法的教師講上十遍,，倒不如教師當(dāng)場寫一筆。由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,，如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來,，新的書寫方式是不能建立的。

培訓(xùn)中,，教師還總結(jié)了教師書寫中的普遍問題,，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動(dòng)手,、動(dòng)腦相結(jié)合練字,。

當(dāng)天培訓(xùn)結(jié)束后，我感觸頗深,。不僅僅被教師高超的書寫技能所打動(dòng)，更被他那種持之以恒,、追求卓越的精神所感動(dòng),。不禁深刻反思自我，盡管自我的時(shí)間和精力有限,，加之長久以來構(gòu)成的個(gè)人書寫習(xí)慣,，感覺學(xué)習(xí)過程中有些困難，但經(jīng)過培訓(xùn),，自我體會(huì)到了練字的技巧與歡樂,。所以，今后在硬筆書法的練習(xí)上，我將會(huì)學(xué)習(xí)教師那種一絲不茍,，持之以恒的精神,，并真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去，從橫豎開始進(jìn)行扎實(shí)的練習(xí),。

學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

永嘉縣初中語文,，科學(xué)，數(shù)學(xué)教研組長在縣教師發(fā)展中心徐強(qiáng)副主任,，蔡正勇部長及各科教研員的帶領(lǐng)下,，在紹興文理學(xué)院進(jìn)行為期5天的培訓(xùn)。5天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,。做為語文組的學(xué)員,，我對(duì)本次學(xué)習(xí)之旅有以下感受：

一、安排合理,，工作周密

距培訓(xùn)一個(gè)月前,，教研員厲老師就預(yù)先發(fā)布各類跟培訓(xùn)有關(guān)的消息，包括報(bào)名表,，動(dòng)車的班次,，路線圖等等，甚至把文理學(xué)院的帶班班主任的手機(jī)號(hào)碼也預(yù)先告知,。在這5天時(shí)間中文理學(xué)院的接待也確實(shí)對(duì)我們在培訓(xùn)和生活方面做到了無微不至的照顧,，讓我們解除了后顧之憂，安心學(xué)習(xí),。組織者在5天當(dāng)中安排了半天的移動(dòng)課堂,，為學(xué)員提供了感受紹興深厚文化底蘊(yùn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員在接觸教學(xué)理論的同時(shí)也能得到紹興風(fēng)土人情的薰陶,。

二,、精選授師，場場精彩

8月2日上午孟海明的《課堂實(shí)錄點(diǎn)評(píng)》,，孟海明教研員針對(duì)2節(jié)課堂實(shí)錄和學(xué)員進(jìn)行熱烈的研討和交流,，并進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。下午劉春文的《微格作文解碼》給我們帶來了前沿的作文教學(xué)理論和方法,。8月3日沈興明的《課程改革實(shí)施與教師專業(yè)發(fā)展》和何燦華的《基于學(xué)校的教學(xué)建?！罚l(fā)展理論緊密結(jié)合自己學(xué)校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，給與會(huì)學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)校建設(shè)和教師的方向,。8月4日方張松的《教學(xué)教育智慧》真可謂這次培訓(xùn)活動(dòng)壓軸大戲和高潮，方主任針砭時(shí)弊,，幽默詼諧的語言深深感染到了在場的每一個(gè)人,。全場笑聲掌聲不斷,，學(xué)員們在哈哈大笑之后卻陷入深深的沉思，做為傳道授業(yè)解惑者應(yīng)有什么樣的教學(xué)教育智慧,。

這幾天的聽課活動(dòng),，我想就劉春文的《微格作文解碼》，談?wù)勛约旱目捶?。劉春文的作文教學(xué)不是從理念出發(fā),，而是從寫作實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)參照理論在反復(fù)修改中實(shí)現(xiàn)提高,。她不是沒有理論，她的理論特點(diǎn),，不是從什么的那里批發(fā)來的大前提,，而是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行概括。她提出的先教后寫,，是先有教師主導(dǎo)的理念,，學(xué)生難免被動(dòng)追隨，其主體性很可能受到限制,。而“先寫后教”則是先有學(xué)生的實(shí)踐,，教師“基于學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀來制定作文起始教學(xué)”。這樣做的意義首先是有的放矢,，不至于陷入空論,。劉春文把這種做提到“回歸寫作的本源”。這是有根據(jù)的,，這個(gè)根據(jù)不僅僅是經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)的,，而且是哲學(xué)性質(zhì)的，那就是理論指導(dǎo)與實(shí)踐的關(guān)系,。一是,，其有效性在于從實(shí)際出發(fā)，二是,，在實(shí)踐中檢驗(yàn),、修正、提高,。

在具體教學(xué)策略上,，劉春文打破一般作文教學(xué)學(xué)生寫作、教師批改的模式,，勇敢地把實(shí)踐精神貫徹到底，將重點(diǎn)放到作文的修改中去,。修改采取多種多樣的形式,，把學(xué)生自改,、互改，甚至網(wǎng)絡(luò)修改和教師的指導(dǎo)修改結(jié)合了起來,。如果要說有所發(fā)明的話,，這可以稱為一大發(fā)明?？上驳氖沁@個(gè)發(fā)明在教學(xué)實(shí)踐中,，經(jīng)受了檢驗(yàn)，取得了相當(dāng)明顯的效果,，由于是微格性的訓(xùn)練,，出現(xiàn)了令人驚異的立竿見影。

總而言之,，這次的紹興之行收獲巨大,，既學(xué)習(xí)到了前沿的教學(xué)理論教育智慧，又感受到了紹興淳厚豐富歷史文化,。真是不虛此行,！

學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

通過這次的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步的了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo),，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

一,、建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)氛圍,；融洽的師生關(guān)系有助于創(chuàng)造和諧的課堂氣氛,，這需要教師在主觀上作積極的努力。教師要做學(xué)生的貼心人,，要了解他們的心理特點(diǎn),，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、身心健康,，體諒他們學(xué)習(xí)的難處,，尊重學(xué)生的思想，善于激勵(lì)他們,。在課堂教學(xué)中,，我們所面對(duì)的學(xué)生語文能力、學(xué)習(xí)成績參差不齊,，教師要尊重學(xué)生的思想,，不要挫傷他們的積極性，尤其是對(duì)差生,，教師的態(tài)度尤其要慎重,，不能放棄對(duì)他們的努力,。教師要努力尋找他們的閃光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,；師生間的融洽關(guān)系會(huì)使學(xué)生感覺到課堂氣氛輕松,，表現(xiàn)出愿意配合老師的教學(xué)，使教與學(xué)的活動(dòng)得到良好開展,，從而創(chuàng)建出有效性的學(xué)習(xí)氛圍,，才能夠用最少的時(shí)間，收獲最大的效率,。

二,、尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，保證有效的知識(shí)掌握,；在實(shí)際的課堂教學(xué)過程中,，教師與教材所提供的知識(shí)內(nèi)容有可能是學(xué)生所沒有經(jīng)歷的。因此,，在課堂教學(xué)過程中,，應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平，即使對(duì)教學(xué)進(jìn)度,、難度進(jìn)行調(diào)控,，才能保證學(xué)生掌握知識(shí)的有效性。

三,、合理運(yùn)用方式方法,，提高課堂教學(xué)效率。語文課就是語言課,，是訓(xùn)練課,。許多知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)不是靠教師“教”出來的，而是靠學(xué)生“練”出來的,。讓全體學(xué)生在班級(jí)中積極,、充分地進(jìn)行“聽、說,、讀,、寫、議”等言語表達(dá)活動(dòng),，從而達(dá)到學(xué)生個(gè)體聽,、說、讀,、寫能力的全面發(fā)展,。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)都被一種積極的情感所支配，將大大激發(fā)參與課堂教學(xué)的熱情和積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。

四,、高效課堂來自不斷地教學(xué)反思。“教無定法,，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。一堂課不會(huì)十全十美,。我們自己每上一節(jié)課,，都要進(jìn)行深入的剖析、反思,，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況,、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí),，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們要在新課程理念指導(dǎo)下，在發(fā)揮學(xué)生主體作用的前提下,，改革課堂教學(xué)模式,，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神、刻苦鉆研教材,、在反思中不斷地學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐。

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