總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

雖然之前有幸在職教中心做代課老師,，但是那個(gè)時(shí)候朦朦朧朧的，只是知道上課,、下課,，有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗(yàn)拼拼湊湊的,，感覺很凌亂?，F(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個(gè)階段，了解了教師需要具備的意識(shí)：（1）職業(yè)憂患意識(shí),，（2）職業(yè)責(zé)任意識(shí),，（3）職業(yè)提升意識(shí),，（4）職業(yè)安全意識(shí)。

師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，通過老教師們的經(jīng)驗(yàn)傳授,，我們懂得了教師基本功，如何備課,，如何寫

教案,，如何寫說課稿，了解了“三知,，三思,，四設(shè)計(jì)”，理解了三維目標(biāo),。還通過各位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授,，讓我們從理論結(jié)合實(shí)踐，加深了對教師的認(rèn)識(shí)跟理解,，為以后的教育事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。老教師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經(jīng)驗(yàn)。上一堂有效課的標(biāo)準(zhǔn)就是：實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的雙贏,。該如何做呢,？（1）課前做好準(zhǔn)備工作，（2）明確教學(xué)的目的,，（3）導(dǎo)入新課,，（4）教學(xué)過程：時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力，

小結(jié)的重要性,，（7）布置作業(yè)及批改講評。尤其是上好第一堂課很重要,，俗話說“萬事開頭難”,，當(dāng)獲得了開門紅，以后也會(huì)順利許多,。

講話里充滿了對新教師的鼓勵(lì),。

這次培訓(xùn)中,，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)還特地請到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長經(jīng)歷,，雖然他跟我們差不多大，但是取得的成績卻令我們刮目,。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力,，看不到的汗水。他也是從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師,，遇到過各種各樣的困難,，但是他卻不曾放棄，而是通過一步一步的思考,，探索以及努力,，才能取得現(xiàn)在的成績,。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，遇到困難,，而不是輕言放棄,，曾經(jīng)的我也因?yàn)楦呖嫉氖Ю?，而輕言放棄,，大學(xué)四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè)，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢,，人的一生中哪可能次次都成功的,，失敗無處不在，人生如此絕望,。掉在水里你不會(huì)淹死,，呆在水里你才會(huì)淹死，你只有游,，不停地往前游,。失敗并不可怕的，害怕失敗才真正的可怕,。我們只有從失敗中尋找勝利,，在絕望中，尋求希望,。這個(gè)是《

中國合伙人》里的臺(tái)詞,，但是對我卻有很深的感觸，的確失敗無處不在,，沒有一個(gè)人,，哪怕是再偉大的人，也不可能一生都是成功的,，愛迪生發(fā)明電燈,，也經(jīng)過了上千次的失敗，而他卻從來沒有放棄過,，這就是他能取得如此成就的原因吧,。

思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

三個(gè)月的時(shí)間，忙忙碌碌，不知不覺就過去了,。原來在中學(xué)工作,，也算得上業(yè)務(wù)熟練，然而轉(zhuǎn)崗到小學(xué)工作,，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有多少優(yōu)勢,，也沒有什么信心，感覺一片茫然,。走上了這條路,，也就沒別無選擇，責(zé)任感驅(qū)使我認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心研修,，立爭盡快能勝任。集中培訓(xùn)期間我專心聽報(bào)告,，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),、更新觀念，見習(xí)觀摩階段走進(jìn)小學(xué)課堂,，聽課,、評課、學(xué)員之間共同研討,，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，反思揣摩教學(xué)中應(yīng)注意的地方，實(shí)習(xí)階段實(shí)踐學(xué)習(xí)所得,，研習(xí)提高,。這次培訓(xùn)不僅為適應(yīng)新的工作打下了基礎(chǔ)，也實(shí)實(shí)在在地啟發(fā)我更深刻地理解小學(xué)教育工作,，開闊視野,，提升境界，讓我有了全新的轉(zhuǎn)變,。

三個(gè)月的學(xué)習(xí),，讓我有了新的提高。原先工作時(shí),，整日忙于日常的教學(xué),，對備課、上課研究的多,，其它考慮的就少,，加上對讀書學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，視野就局限在課堂這塊小天地里,。長年下來,，自己對初中教育教學(xué)規(guī)律比較熟悉,，好多東西在教育教學(xué)中已形成了習(xí)慣。培訓(xùn)一開始,，我就感到步入了一塊似曾相識(shí),、但還陌生的園地。老師們集中系統(tǒng)地講授小學(xué)生心理規(guī)律,、師生關(guān)系構(gòu)建,、教師成長、教育科研,、班主任工作,、課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,，我感覺貼近我們的工作實(shí)際,，非常實(shí)用。以前忙于事物性工作,，很少反思,，現(xiàn)在有了系統(tǒng)的理論分析，促使我對照自身進(jìn)行反思性學(xué)習(xí),。我一邊聽,，一邊對照自己，去想過去的師生關(guān)系,、教育科研等如何處理,，這里面就有比照、分析,。我突然感覺到有了理論的指引,，視野一下子就開闊起來。接下來的見習(xí),，每天不停地聽課,，記了足足兩大本聽課記錄。我們實(shí)實(shí)在在地感到了城鄉(xiāng)學(xué)校,、初中小學(xué)之間課堂的差距,。聽完課后，我們幾個(gè)人常常一塊分析,、交流研討,，評評上課老師的優(yōu)點(diǎn)、長處,，看看哪些地方可以借鑒,、學(xué)習(xí)。尤其是最后幾天的匯報(bào)課,，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，真正地感受到與以往不同的課堂氛圍。有指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥,、有同事們相互研討,、有教后的反思小結(jié)，感覺收獲很大,。

見習(xí)過程中,，培訓(xùn)中心提出的反思、總結(jié)的要求給我很大鞭策,，逼迫我經(jīng)常地進(jìn)行反思,、寫課堂小結(jié)，集中分析后還要寫成文章在博客圈里發(fā)表,。以前反思習(xí)慣不好,，這次是著實(shí)感覺到教育教學(xué)反思的好處，它的確是催人進(jìn)步的一把鑰匙,。以前的時(shí)候沒有寫過博客,，也很少發(fā)表文章。杏壇遺響為我們提供了一個(gè)反思成長與交流的平臺(tái),，在這里我們書寫對教育的反思,，對生活的感悟，一篇篇真實(shí)的博文記錄著我的思考,、我的進(jìn)步,。在最后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)習(xí)階段，聽了許多常態(tài)課,，感受常態(tài)真實(shí)的小學(xué)英語教學(xué),。這個(gè)階段，主要是將集中理論培訓(xùn),、見習(xí)觀摩學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中去的過程,。在真實(shí)的課堂上我鍛煉著自己，在反思中,，在改進(jìn)中,，我的課漸漸走向成熟?？傊?，三個(gè)月，按照培訓(xùn)要求一路走下來,，我對小學(xué)教育有了全新的認(rèn)識(shí),，對教學(xué)藝術(shù)有了更好的把握，對如何促進(jìn)個(gè)人成長有了更多想法,，收獲很多,。

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),，讓我的視野變得開闊，見識(shí)到了許多新穎的思想和精彩的課堂,，更讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距和不足,。

一是在教育理念上，感覺把握還不十分到位,。雖然我有初中教學(xué)的底子,，但是初中與小學(xué)教育在教育理念、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法上有諸多不同,。如小學(xué)英語就不十分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授，注重對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)方法上倡導(dǎo)采用體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與的辦法,，比較直觀,，互動(dòng)性強(qiáng),，課堂氣氛活潑。由于長期的教學(xué)習(xí)慣,，對小學(xué)英語的理念還需要在實(shí)踐中深入理解,，不斷進(jìn)行改變適應(yīng)。

二是在教學(xué)藝術(shù)上,，對小學(xué)課堂的掌控與優(yōu)秀教師有差距,。如小學(xué)生注意力持久性短，教師就需要經(jīng)常地組織課堂,，引導(dǎo)學(xué)生的注意力集中于教學(xué)任務(wù),，這個(gè)在初中是基本不需教師費(fèi)心思的。小學(xué)生精力旺盛,、喜歡表現(xiàn),，課堂上比較活躍，使得課堂氣氛好,，但也容易亂成一鍋粥,，影響課堂教學(xué)效率。在這方面,，見習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校教師掌控適度,、方法巧妙，自己感覺就有所欠缺,，值得學(xué)習(xí),。

三是在綜合素質(zhì)上,，還需要不斷提高。如城區(qū)學(xué)校教師上課常使用課件輔助教學(xué),，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng),、形象，學(xué)生樂學(xué),，自己平時(shí)用得不是很多,，制作和使用上都有差距。在見習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)實(shí)孝龍山小學(xué)平時(shí)教研活動(dòng)搞得扎實(shí)有效,，教研氛圍濃厚，一堂課常常是許多教師反復(fù)上,、反復(fù)研討,，非常有利于教師課堂教學(xué)水平和教研素質(zhì)的提高。自己在對教學(xué)的反思上面還沒有形成習(xí)慣,，教研能力和水平都需要多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。另外，總體感覺知識(shí)面也與他們有一定差距,，讀書看報(bào)和借鑒學(xué)習(xí)的工夫做得還不夠,，都需要在以后加強(qiáng)。

不久的一天,，我就要真正的進(jìn)入小學(xué)工作,。要繼續(xù)做好這份工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,，就需要我不斷學(xué)習(xí),、思考，永遠(yuǎn)不停止進(jìn)步,。一是盡快把握小學(xué)階段教育的特點(diǎn),，適應(yīng)新的角色。認(rèn)真研究小學(xué)教育理論,，體會(huì)小學(xué)年齡段孩子的生理,、心理特點(diǎn)，仔細(xì)研究課程標(biāo)準(zhǔn),，把握好新課程理念,，爭取盡快熟悉新的角色。二是多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)水平,。我要爭取多聽課、評課,，深入?yún)⑴c教研活動(dòng),，做好日常反思總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升個(gè)人教學(xué)水平,。三是多讀書學(xué)習(xí),，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。以后的日子里,，我要多讀教育著,，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，多借鑒學(xué)習(xí),，讓讀書學(xué)習(xí)伴隨我工作全部過程,，立爭讓個(gè)人素質(zhì)更全面。

三個(gè)月,，一路走來,，原先的迷茫、失落已散去,，如今我對小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)更深刻,，一切開始柳暗花明，對新的工作有了信心,。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海！一份付出一份收獲,，我相信在學(xué)習(xí),，反思，沉淀,，實(shí)踐中，我的英語教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟,，我的教育生涯會(huì)更加絢麗多彩,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

通過這次學(xué)研究，使我受益匪淺,。我們進(jìn)一步了解到了一些以前從沒有知道的內(nèi)容和好處,，了解到在小學(xué)進(jìn)行教科研的意義，認(rèn)識(shí)到課題研究就是以教育科學(xué)理論為武器,，有目的,、有計(jì)劃地用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象提煉教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育規(guī)律的一種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng),。即用先進(jìn)的教育思想,，教育理論總結(jié)工作，找出一條有利于提高教育質(zhì)量培養(yǎng)合格人才的科學(xué)方法,。教師參與教育科研,，可以提高自身的研究能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

整個(gè)課題研究的過程，實(shí)際上是一種學(xué)習(xí)理論進(jìn)行研究實(shí)踐的過程,，在這個(gè)過程當(dāng)中,，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻(xiàn)資料和篩選信息整理資料的能力,，歸納和概括研究資料的能力,，等等。這些能力,，對于新的教學(xué)任務(wù)是十分必要的,。同時(shí)，教師開展教育科研也是我們教師自身專業(yè)化的急需,。歷來人們都把教師當(dāng)作一種職業(yè),，認(rèn)為只要有點(diǎn)文化知識(shí)就能夠做教師。不認(rèn)識(shí)也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位,。教師參與教育科學(xué)研究,，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對教師的專業(yè)要求,。

教師參加教育科研,，也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。教師參與教育科研,，不僅可以為教育科學(xué)提供大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為教育學(xué)提供源頭活水,而且可以吸收各種先進(jìn)的教育理論,把這些理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作,發(fā)展應(yīng)用教育技術(shù)科學(xué),為教育學(xué)填補(bǔ)這方面的空白,。綜上所述,教師參與教育科研,是教育發(fā)展的需要，是培養(yǎng)人才的需要,，是發(fā)展教育科學(xué)的需要,，也是我們教師自身發(fā)展的需要。我們要用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情,，從實(shí)際出發(fā),，根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，開展好教育科研工作,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我接觸了很多的教育新理念。這次培訓(xùn)來的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足,，但通過這些日子的學(xué)習(xí),，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

面對當(dāng)今的形式,，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,。在這次學(xué)習(xí)中我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主,；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值,，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會(huì)開得更加燦爛,，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

教師培訓(xùn)工作總結(jié)

人類已步入21世紀(jì),教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前,能否有效的建設(shè)一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓,工作的規(guī)范化,制度化逐漸加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評指正.

一,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是做好青年教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵

學(xué)校校長對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的蹇 定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目,，予以具體地指導(dǎo)，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng),，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持,；校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視,，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺(tái)階。

二,、全體青年教師認(rèn)識(shí)到位,、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識(shí)到位,。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

三,、開展主要工作

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高青年教師的理論素養(yǎng)

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在劉校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。

本學(xué)期圍繞教育理論的學(xué)習(xí),，還進(jìn)行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術(shù)與追求”,、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學(xué)評價(jià)”和劉晶、于桂莉,、呂凌云三位主任講的“課堂教學(xué)藝術(shù)淺談”,、“教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新”、“關(guān)于教師職業(yè)道德和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神”,，雖然次數(shù)不多也談不上多么高深，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí),，共同探討,，確實(shí)達(dá)到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關(guān)于建構(gòu)主義教學(xué)模式的專題講座開闊了思路提升了認(rèn)識(shí),，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大,。

2．繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高了青年教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期共進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次,，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容,。為了面向全體，七學(xué)期我們在計(jì)算機(jī)培訓(xùn)上也開展了分層教學(xué),，根據(jù)教師們的實(shí)際情況,，分a，b兩班進(jìn)行培訓(xùn),。特別值得一提的是計(jì)算機(jī)組的王奉華,、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講解,，解答，全心全意的為提高大家的計(jì)算機(jī)水平而任勞任怨的

工作,。特別是教師們參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試之前,，王奉華教師主動(dòng)承擔(dān)了輔導(dǎo)工作，他克服了期末工作繁雜,，天氣炎熱等困難,，為教師們考試順利過關(guān)立下汗馬功勞。電教組的教師們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)工作提供了及時(shí),、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)工作,，在此表示感謝。

3．重視青年教師教學(xué)基本功的提高,，以訓(xùn)練保持量,，以比賽促高

本學(xué)期開展了青年教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括板書設(shè)計(jì)比賽,、教案設(shè)計(jì)比賽和導(dǎo)課比賽,。板書設(shè)計(jì)比賽71人參加，90分以上的7人,，點(diǎn)9.9%,80分以上的54人,，點(diǎn)84.4%；教案設(shè)計(jì)比賽66人參加,，90以上的28人,，占42.4%,，80分以上的35人，占53.03%,。從大家的成績中可以看出,，青年教師的教學(xué)基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步,。

在此特別想說的是,，在這次基本功比賽中，學(xué)校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導(dǎo)和支持,。板書比賽,，他們以平均近60歲的年齡穿梭于5個(gè)教室和10塊黑板之間，認(rèn)真評論,，仔細(xì)比較,，嚴(yán)謹(jǐn)打分；導(dǎo)課比賽,，他們冒著酷暑,，一絲不敬的評價(jià)每一位教師的導(dǎo)課，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令我們青年教師欽佩,，他們所給予我們的不僅僅是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，更是一種精神和責(zé)任心的熏染，在此,，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝,！

四、取得的成績與效果

全體青年教師通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

1．本學(xué)期市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評比,，魯勁秋,、李忠棟、張學(xué)軍教師分獲所教學(xué)科的一等獎(jiǎng),，江宏,、龍翔等五位教師獲二等獎(jiǎng)。另外,，崔青,、王莉惠兩位教師參加全市普高數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)所講的市級(jí)公開課,，受到與會(huì)專家和教師的高度評價(jià)，向全市證明了我校綜合高中的辦學(xué)實(shí)力,，為我校綜合高中的辦學(xué)贏得了聲譽(yù),。于國華、肖京紅兩位教師在全校上建構(gòu)主義示范課,，為這一教學(xué)模式的探討和推廣盡了力。

2．本學(xué)期參加市級(jí)以上論文教學(xué)論文和心理健康論文評比并獲獎(jiǎng)的29篇,，98%為青年教師撰寫,。尤其令人振奮的是本學(xué)期有張學(xué)軍老師的論文獲全國一等效，崔青,、馮翠紅等老師獲省級(jí)一等獎(jiǎng),。在我們編寫的學(xué)校《200年教育教學(xué)論文集》中,，青年教師的優(yōu)秀論文占75%,。

3．本學(xué)期課件制作、優(yōu)秀教案的評比,，曲俐教師獲省級(jí)一等獎(jiǎng),，鄭曉燕老師獲省級(jí)二等效，張兆忠,、王奉華老師獲省級(jí)三等效,；郝萌老師獲市級(jí)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)。

另外,，還有薛會(huì)英,、王奉華、于崇浩,、張學(xué)軍,、孟帥、于亞明,、張慧,、孟勇等老師獲省級(jí)、市級(jí)專業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。特別值得一提的是,，綜合高中全體青年教師在杜校長的親自指導(dǎo)下，全組老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn)，取長補(bǔ)短,，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動(dòng)，也得到了豐厚的回報(bào),。在全省高一歷史,、地理兩科的會(huì)考中，取得優(yōu)異成績,，地理通過率在全市名列前茅,。以我們學(xué)生的基礎(chǔ)，這種成績的取得實(shí)屬不易,。

五,、存在的問題與建議

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距,，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進(jìn)行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1． 培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2． 培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng),。

3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距,。

4.個(gè)別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核,。

總之,，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績,，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝！我們將再接再厲，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力,！