當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇三

悠悠東去水,，依依不了情。光陰似箭,日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；叵脒@一學(xué)期的點點滴滴,，一路走來，頗感欣慰,，我看到了孩子們的每一點進(jìn)步,，每一步成長的腳印里面都有如同天使般純潔的淚珠，更有單純的幸?？鞓泛蜐M足；我聽到了孩子們成長的聲音,，如同玉米拔節(jié)那樣清脆美妙,，那樣令人欣喜。這一切,，都傾注了我們老師和家長們的愛和心血,，而我們收獲到的每一分快樂，又有多少都是來自于孩子們那豐厚的饋贈和回報,！

俗話說："人要有感恩之心,。"回首一個學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著思索和感悟,。而工作之中的所失所得,，苦于語言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級管理工作和教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，我班幼兒共15名,，男孩10名,，女孩5名，可大多孩子都很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很開心,！感覺自己好象又回到了童年.我會樹立愛心,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵他們進(jìn)步.此時的我不僅是老師,還是阿姨.更是媽媽.教育他們做個好孩子.團(tuán)結(jié)友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活能力,！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有一定難度,，因此我本著發(fā)展幼兒的動手,、動口和動腦能力，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,。這15個孩子都有其優(yōu)秀的一面,，如活潑、聰明等,，但也存在著許多不足,，如，嬌氣,、依賴性強(qiáng),、動手能力差等。在老師的精心培育下,，使其孩子在學(xué)習(xí),、生活等各個方面有了一定的進(jìn)步，受到家長的肯定與支持,。

良好的教育,首先從行為上認(rèn)真落實,,；"一切為了孩子.為了孩子的一切,一切為了明天！"作為老師,，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。在備課中,，認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點,，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平。及時了解孩子的`學(xué)習(xí)反饋情況,，并針對性的對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。思想品德方面，遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體，服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、細(xì)心,、公平、尊重的對待每一位幼兒,。

本學(xué)期.開展的課程有語言,、數(shù)學(xué)、英語,、字寶寶,、拼音、社會,、禮儀等,孩子們在各方面都有明顯的進(jìn)步,。

1.數(shù)學(xué)方面90%的學(xué)生能夠完成1--100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù),；20以內(nèi)的連加,、連減；完成較小的計算題,、10以內(nèi)的分解題和簡單的應(yīng)用題等

2.語言和字寶寶方面,，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練,、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,，我們利用課余時間，讓幼兒欣賞故事,、散文,、寓言、詩歌,、謎語、等,。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練,，幼兒對各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解,。他們知道什么叫繞口令,、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,，一句一句的指讀,，從中也認(rèn)識了很多字寶寶。

3.拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教學(xué)方法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,，學(xué)得靈活，同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,，同時,，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止,。在認(rèn)記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓孩子牢記加以鞏固,，幼兒通過本學(xué)期學(xué)習(xí),，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母、23個聲母和7個整體認(rèn)讀音節(jié),，掌握了基本的拼音方法,。

4.英語方面：由于幼兒英語底子稍差，首先培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。通過這學(xué)期的英語學(xué)習(xí)孩子能主動與老師,、小朋友打招呼。對學(xué)英語有了一定的興趣,，也掌握了一些英語單詞,、對話、兒歌,、歌曲等,，但個體差異較明顯。有的孩子能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進(jìn)行簡單交流,，而部分孩子似乎還停留在只學(xué)不講的階段,。因此，本學(xué)期我們將多組織富有趣味性的英語游戲,，以游戲的形式開展英語教學(xué)活動,，努力使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)英語。

5.其他方面：通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子掌握了一些科普知識,，及禮節(jié)禮儀，老師把"五愛"教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格。實驗課上,，孩子能夠認(rèn)真觀察,，積極討論，進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，豐富了孩子的想象思維能力,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康快樂的生活。潔凈的地板在帶給孩子舒適健康時,，也增加了老師衛(wèi)生工作的強(qiáng)度,，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，勤勤懇懇,，從不馬虎,。著重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習(xí)慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,并針對孩子的健康情況進(jìn)行觀察,記錄,，培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣,！

另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中容易忽視的薄弱點也是重點,。為此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且再每個教學(xué)活動中注意動靜結(jié)合，保證幼兒有充足的戶外活動時間,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利的開展，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外,，更重要的是要得到家長的支持和配合,。針對這點，我每天都會及時地利用下午放學(xué)的時間與家長交流幼兒情況,，讓家長了解孩子在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對待每一個孩子，每一位家長,。本學(xué)期,，還舉辦了家長會，向家長介紹育兒經(jīng)驗,，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。除此之外,，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力,。

幼兒社會性方面的發(fā)展,、合作意識較弱、動手操作能力弱這是本班幼兒需要解決的問題,。針對這些問題,，我們將采取以下措施：

1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時,，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系,，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范,，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì),。

2、讓他們學(xué)會換位思考,，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往,、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行,。

3、在一日活動中,，引導(dǎo)幼兒建立和平,、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作,、助人為樂,、學(xué)會分享。

4,、加強(qiáng)與家長間的交流,，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

5,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

6,、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7,、針對動手操作這方面可多設(shè)計一些教學(xué)活動,，鼓勵幼兒人人參與，引導(dǎo)幼兒通過自己的努力來完成老師布置的任務(wù),。

8,、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,，加強(qiáng)幼小銜接的力度,，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天.

必須終身學(xué)習(xí)，無須被外力所逼,，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做,，慢慢地，我會品嘗到知識和思想的芬香,。

我會努力通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，吸取他人之長使自己成長,。

"人無完人,，金無足赤"，我意識到自己還有很多缺點：努力克服自身的弱點,，爭取更大的進(jìn)步,。

我堅信有播種就會有收獲，有付出就會有回報,。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水,、一分收獲,、一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡責(zé),。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為孩子們的健康成長獻(xiàn)出自己的一份力量。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇四

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下,，在各位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作下,，完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭,，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手。首先在學(xué)習(xí),、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危險,。隨時提醒學(xué)生不玩容易受傷的物品,。同時在組織學(xué)生進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查學(xué)生隨身所帶物品，并教育學(xué)生不吃陌生人給的東西,，不私自隨陌生人外出等,，教會學(xué)生在生活中怎樣注意安全。其次是從細(xì)節(jié)入手,，建立完善的安全保證體系,。

1.嚴(yán)格做到學(xué)生身邊有老師。只要有學(xué)生在的時候必須有老師督管,，每天早晨班主任提前到崗,，放學(xué)后更是堅守崗位，直到安全送走最后一名學(xué)生;而且在課間十分鐘,，也有任課教師組織學(xué)生上廁所,，做游戲等，使學(xué)生安全愉快的享受休息時間,。通過這些工作,，使師生安全意識得到了增強(qiáng)，安全工作得到了保障,。

2.由于學(xué)生較多,，本學(xué)期本班也有學(xué)生有過輕微的擦傷或撞傷，但我們都及時的和家長聯(lián)系,、溝通,，也得到了家長的理解,。

面對快要步入小學(xué)的學(xué)生，培養(yǎng)良好的'行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,，我采取各種激勵機(jī)制，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活,。在教學(xué)中，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮;課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗，雪白的墻,，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時,，也增加了衛(wèi)生工作的難度，為此我每天都要堅持搞好清潔的環(huán)境是保證健康的前提,，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。

學(xué)前班是一個特殊的年級,，年幼的孩子們剛從小班走進(jìn)學(xué)前教育,。有的家長一貫要求孩子要多學(xué)課本知識，忽略多方面的教育體系,，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心，是我們家長工作的第一步。為此我利用多種形式與家長溝通,利用家長開放日,，利用各種活動和家長交流,，讓家長了解學(xué)前班在學(xué)書本知識的同時，還要注重孩子的德,、智,、體、美,、多方面的發(fā)展,。家長們也慢慢的接受了我們的教育方式。為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步,，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,。因為經(jīng)驗有限，所以有些事情的處理可能不夠及時迅速,，教學(xué)內(nèi)容未能豐富多彩,，充分吸引孩子們的目光。在今后的工作中,，我將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇五

這一年,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。一年來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

：學(xué)前班共有61人。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛學(xué)校，我們愛集體,，我們愛學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇,，孫慶,，趙文杰等是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝,。

把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻(xiàn)上學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就希望我校全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí),，改進(jìn)德育工作，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,，并要求師生以實施學(xué)習(xí)《綱要》為契機(jī)，把“愛國守信,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準(zhǔn)則,，共同創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學(xué)校做出不懈的努力。

我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂業(yè),、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放,，多表揚(yáng),、鼓勵，少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點,，把他們的`閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子,，能抬起頭走路，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式，講清什么是對與錯,、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力......能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。

觀察孩子，了解孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學(xué)生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導(dǎo)，有點滴進(jìn)步隨時表揚(yáng)獎勵,。

搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,，開展好生動活潑的教育活動。

在日常師生交往中努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們,。耐心、細(xì)心,，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心、興奮,、驚奇、疑慮,、恐懼,、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

我把“和諧、友愛,、快樂,、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。對他們在進(jìn)校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。

更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！在孩子們的心里。老師要一視同仁,，真誠相待每個新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理，給他們帶來終身童年美好記憶,。

這讓我們?nèi)胰硕几械胶苄牢俊卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了,，還要虛心向同志們學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)理論,、更新教育理念、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好,！有不妥請領(lǐng)導(dǎo)、同志們多提寶貴意見,！謝謝！

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇六

廖陶婷

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作又要接近尾聲了,，回顧這學(xué)期的工作有太多的感觸。開學(xué)前,，忙著整理宿舍,、做好報名工作、迎接插班生,，開始伊始,，為了讓孩子們能在新的學(xué)期有質(zhì)的變化我們努力抓好常規(guī)教育。緊著是衛(wèi)生pk,、組內(nèi)公開課,、作業(yè)pk,、師徒匯報課、畢業(yè)典禮,。這學(xué)期每一項的任務(wù)的完成都讓我感觸頗深,、收獲頗多。因為忙碌而充實,，因為充實而幸福,，因為幸福而付出，在付出中體會工作的快樂,。為了使自己在今后的`工作中能有更明確的目標(biāo)和方向,，所以對本學(xué)期的工作做一個小結(jié)。

一,、確定好學(xué)期目標(biāo)和尋找方向

1,、根據(jù)學(xué)生情況和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，完成教學(xué)任務(wù)

2,、配合好主班管理班級，一起合作完成各項任務(wù)

3,、關(guān)注孩子的表現(xiàn),，關(guān)心孩子的生活

4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí)

二,、在教學(xué)上

我負(fù)責(zé)語言,、識字、綜合的教學(xué),，在識字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學(xué),，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識更多的生字詞語，孩子們識字的興趣越來越強(qiáng)烈,，部分孩子能拿著故事書就認(rèn)真讀,，遇到不認(rèn)識的字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書,，有時還會通過傳字條來表達(dá)自己的想法,，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。

三,、在工作上

本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)pk,，在衛(wèi)生pk中，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角,，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無死角,，保持干凈、整潔,。作業(yè)pk中,，我們細(xì)心改好每本作業(yè),，用心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項pk之后我們的收獲和感想真的很多,，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長,，讓我們變得更加自信。

四,、做好幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、增強(qiáng)幼兒健康意識，讓孩子在吃飯時保持愉快的心情,，做到不挑食,、不打鬧，安靜就餐

2,、和家長共同努力,，幫助孩子改正不良習(xí)慣（例吸唇、駝背等）

3,、增強(qiáng)孩子合作意識,，鼓勵孩子一起玩游戲

4、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣

5,、禮貌待人,，使用禮貌用語

6、養(yǎng)成正確書寫,、看書的好習(xí)慣

五,、反思和不足

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思，我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子,，有時會忘記提醒孩子多喝水,。在上課時，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個別走神的孩子,，也沒提醒他們的坐姿,。自己在忙的時候，有個別孩子來和我講話時,，我會忽略,。還有好多細(xì)節(jié)我都沒有落實到位，在以后的工作中希望自己多一點耐心,、多一點細(xì)心,、多一點愛心,、多一點關(guān)心,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇七

經(jīng)過半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已完成了學(xué)前班上半年教學(xué)任務(wù),，望著漸漸成長起來的孩子們,，我感到了一種作為一名教師的自豪,，近半年的學(xué)前生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大,。總結(jié)過去的工作以便更好的提高自己的各項工作水平,。

共51名學(xué)生,。男生27人、女生24人,、大部分孩子在5歲左右,，在學(xué)習(xí)方面比較認(rèn)真，特別是語文識字閱讀,，音樂,、美術(shù)、心腦速算,，我們班學(xué)生都比較喜歡,，經(jīng)過半年的嚴(yán)格管理和培養(yǎng)，大部分學(xué)上的生活習(xí)慣也得到了很大的提高,。

本學(xué)期加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀,、識字、計算,、繪畫,、等方面的培養(yǎng)，提前做好了幼小銜接工作,。在學(xué)期初我們?yōu)閷W(xué)生準(zhǔn)備了田字格本,、中方格本、繪畫本和畫紙,，還開展了繪畫比賽,，通過活動學(xué)生對繪畫更加提高了興趣，識字教學(xué)也取到了明顯效果,，大多數(shù)學(xué)生都可以獨立閱讀小故事的能力,。速算通過每天的堅持練習(xí)，也得到了很大提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于教會學(xué)生算題的方法與技巧,，繪畫教學(xué)鍛煉了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

生活方面，我對學(xué)生進(jìn)行了獨立性的訓(xùn)練,，通過游戲,，談話，故事與生活實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識,，同時增強(qiáng)獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，在日常生活中和課堂上,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則和安全意識的灌輸，這些訓(xùn)練都收到了很好的.效果,，我相信這些學(xué)生到一年級的時候一定是最棒的孩子,。

安全工作是最重要的工作之一，保障每個學(xué)生的人身安全,，是每位教師的怎人和職責(zé),，為了讓家長放心，讓學(xué)生能在一個安全的環(huán)境中生活成長,，我做到以下幾點：

1,、每天下課前兩分鐘給學(xué)生講安全教育課，教學(xué)生自我保護(hù)能力,，2,、不吞食異物、3不玩火,、4水,、電、5不快步奔跑,，6不從高處往下跳,，7不亂爬高處，8不吃生人的東西,，9不跟陌生人走,，10發(fā)生危險時，會大聲呼救等安全知識,，教育學(xué)生正確的自我保護(hù)方法和能力,。

教師與家長互動的效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對學(xué)生的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,，溝通方式很多,，我做了一下工作。

1,、注重溝通的實踐性和針對性,，當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間余家占聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題的重視,，對學(xué)生的發(fā)展很在意，平時熱情對待每位家長,，注意和家長溝通,，接送孩子是和家長聊上幾句，了解一下學(xué)生在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下學(xué)生的身體情況,，家長都會感覺非常溫暖,。

2、班級需要讓家長幫忙的地方家長總是竭力給與幫助,。

3,、召開家長會，家長會上我向家長介紹了本班的學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，是他們了解了班內(nèi)的課程特點,，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力,，也換來了家長的信任,，在今后的日子里，家長的工作會做得更好,。

總之：本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也很大，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,，在今后的工作中，我還會不斷的學(xué)習(xí)新的知識,，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽的創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)每個老師們的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，注重學(xué)生的自身能力培養(yǎng),，力求把今后的工作做更好,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇八

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能，講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的`課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常上公開課,，邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

幼兒的教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的,，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展,。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班,，開始對幼兒家長不熟，通過開學(xué)工作得到家長的信任,，在以后的工作中也聽取了不少家長意見,，深受家長及幼兒的喜愛。

為了增長小朋友的見識面,，開擴(kuò)視野，我們組織了各項有趣的活動,。如：春游,、興趣班、體操比賽,、“六一”文藝匯演,、等等。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能,。

本期盡管做了不少工作,，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和問題,，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化。特別要吸取安全事故教訓(xùn),，做好安全教育,，減少事故的發(fā)生，把工作做到最好,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇九

光陰似箭,，日月如梭。時間真的過的好快??！這學(xué)期感覺過的非常快,，回頭想想這個學(xué)期都在忙碌中度過,。

這學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前（一）班副班和學(xué)前（二）班英語老師的工作。我除了做好自己本職工作外,，海配合班主任鄧?yán)蠋熥龊脤W(xué)生安全行為習(xí)慣工作,，也和學(xué)前（二）班的張老師和廖老師一起配合教學(xué)工作。在她們身上我看到了自己的不足點和優(yōu)點,，經(jīng)過了一年的磨合,，我們也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。也感謝他們平時在工作中對我的幫助。

剛開學(xué)的三月份,，學(xué)生們都還沉浸在放假的喜悅中,，沒有把精神放在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過一個月的調(diào)整,，學(xué)生們漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氛圍,，我也學(xué)會了“少動怒，常微笑”的與孩子接觸方式,。

四月份師徒結(jié)隊的活動火熱的進(jìn)行中,，讓本來就繁瑣的學(xué)前班工作變的更加忙碌起來，本月份的兩項大活動—“組內(nèi)公開課”和“春游”,。上公開課前都在不斷的磨課,，逼自己想出新創(chuàng)意，新點子,?！按河巍鼻耙苍僮鲆幌盗械陌踩婪豆ぷ鳎局幸苍诰o張的'喜悅中和小朋友們度過了一天,。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好,，就必須花很多心思和精力來做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的同時還要上120分心去完成,。

五月份活動更加多了,，家長會，校級公開課,，親子美食節(jié)……一件件接踵而來,。當(dāng)時恨不得自己有分身術(shù)，一天有48個小時來完成這些事情,，但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感,，覺得當(dāng)時的我們帥呆了，把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了,，家長會也得到了家長的認(rèn)可,，校級公開課上的沒有我想象中的好，但是使我進(jìn)步了許多,，也有了許多想法,，下次會更好，親子美食節(jié)也得到了圓滿的結(jié)束,，雖然還有一點點小瑕疵但是會吸取經(jīng)驗,，下次更完美。

六月份師徒結(jié)隊的驗收,，回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課,，從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的,，還要結(jié)合本班的班情對癥下藥。感謝師傅馮宇的耐心教導(dǎo)和百忙之中抽空來指導(dǎo)徒弟上課,。本月是畢業(yè)季,，帶了一年的孩子們就要離開了，有點不舍,。但是也希望他們的未來越走越好,。最后送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛希望，追逐夢想”,。

這個學(xué)期非常忙碌也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信,。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足,，爭取以后學(xué)習(xí)能改進(jìn)和做的更好。所以要加油,！加油,！加油,！

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十

光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下,，我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作,，努力完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)前班像一個大家庭,班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長!現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前班年級管理工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的安全工作從教育開始,，由細(xì)處入手,。首先在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育,。用游戲兒歌等方法教育學(xué)生如何安全的玩,，怎樣遠(yuǎn)離危險。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品,。同時在組織幼兒進(jìn)行各種活動時機(jī)時檢查幼兒隨身所帶物品,。并教育幼兒不吃陌生人給的東西，不私自隨陌生人外出等,，教會幼兒在生活中怎樣注意安全,。其次是從細(xì)節(jié)入手，建立完善的安全保證體系,。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會新的徒手操及小器械操。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的`機(jī)會,，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如："磁鐵的特性",、"彈性",、"聲音"等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,，利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

面對剛剛走出幼兒園的學(xué)生，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作,。針對學(xué)前班學(xué)生的特點,，我們采取各種激勵機(jī)制,，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中,，我們教師注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點。在生活中我們隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣,。讓他們做到不隨地亂丟紙屑,、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊,，能保持教室的衛(wèi)生清潔,；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好,，與小朋友能友好相處,，平時交流能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生健康快樂的生活,。明亮的窗,，雪白的墻，潔凈的地板在帶給學(xué)生舒適健康時,，也增加了我們教師衛(wèi)生工作的難度,，為此我們老師每天都要堅持"三擦""三掃""三拖"，每天早晨學(xué)生未到時要擦窗,，擦桌,，擦椅，堅持早中晚至少三遍的掃地拖地,。雖然如此,，我們所有的老師都沒有怨言，勤勤懇懇,，從不馬虎,。

清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保育工作中的容易忽視的薄弱點也是重點,。對此我們加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防，同時排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。而且我們注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展,。

學(xué)前班是一個特殊的年級，年幼的孩子們剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。初入學(xué)時帶著年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解,，有的家長雖然每天幾遍的接送孩子，但仍然不放心,，送入學(xué)時遲遲不愿離校,，接孩子回家早早站在窗外，對孩子的擔(dān)憂溢于言表,，影響了我們的教學(xué),。如何讓他們放心是我們家長工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,耐心解釋,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!讓他們放心,！除此之外我們更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴互相交流,，為孩子的進(jìn)步一起欣喜,，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,，揚(yáng)長避短，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教,，結(jié)合本園的實際條件和幼兒的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,，學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié),。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué),，立足真知傳授按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

二、堅持以"玩中學(xué),，學(xué)中玩"的教學(xué)方針在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)增強(qiáng)上課技能,，講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，工作總結(jié)《學(xué)前班下學(xué)期工作總結(jié)》。

三,、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常上公開課，邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、家園結(jié)合幼兒的`教育是家庭教育與學(xué)校教相結(jié)合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作,，有了家長的支持我們的工作才能順利開展,。我是本學(xué)期開學(xué)才接學(xué)前班，開始對幼兒家長不熟,，通過開學(xué)工作得到家長的信任,，在以后的工作中也聽取了不少家長意見，深受家長及幼兒的喜愛,。

六,、開展各項興趣活動為了增長小朋友的見識面，開擴(kuò)視野,，我們組織了各項有趣的活動,。如：春游、興趣班,、體操比賽,、"六一"文藝匯演、等等,。小朋友從中學(xué)到了不少知識本領(lǐng)及技能,。

七、缺點和問題本期盡管做了不少工作,，但仍然還有不盡人意的地方,，存在許多缺點和問題，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理進(jìn)一步深化,。特別要吸取安全事故教訓(xùn)，做好安全教育,，減少事故的發(fā)生,，把工作做到最好。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期以來工作中的點點滴滴，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。數(shù)學(xué)教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象,，由外部的感知活動轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動,，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動。

本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一,、堅持直觀教學(xué)在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時候,，我使用了大量的教具幫助教學(xué)。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時,，我設(shè)計的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果，掉了4個,，樹上還剩幾個蘋果,？可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

二,、重視培養(yǎng)孩子的.學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的問題,，過度到能自己學(xué)會提問,。在活動中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑,。也就是說不懂得提問題,。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)該關(guān)注他們,，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達(dá)出來,，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時,，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作特別是極個別差生，總是耐心輔導(dǎo),，手把手的教,，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法,，在與家長共同努力下,，成績都得到更好的提高。

四,、開展游戲式的教學(xué)活動在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。幼齡兒童都是好動的,，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以增強(qiáng)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，并能讓孩子們在輕松,、快樂的情景下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、家長與老師的密切合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十三

不知不覺,，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們學(xué)前班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實實、井井有條地做好每一天,、每一項工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,，圓滿地完成了各項任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下：

我們學(xué)前班年級共有老師12位,，青年教師活潑開朗,，老教師真誠相待,。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，這學(xué)期我們組內(nèi)共有4對教師互相拜師結(jié)對,。師傅們熱情指導(dǎo),、無私相助，徒弟們虛心好學(xué),、塌實認(rèn)真,，進(jìn)步很快。在工作中,，大家心往一處想,，勁往一處使。一方有難八方支援,，中四班田老師病假了,，其他老師紛紛前來帶班，大家一起幫忙整理收集資料??凡事大家都有商有量,；在生活中,，大家更是互相關(guān)心，組內(nèi)有老師身體不適了,，大家會主動地問寒問暖,，有老師取得了成績獲得了獎勵，大家會由衷地祝賀,?！盃幭葎?chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌?！皥F(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍,。走進(jìn)我們年級組，你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

1,、本學(xué)期，主題活動在我園蓬勃開展,，考慮到組內(nèi)青年老師較多,、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,，獨立地帶好一日活動,，我們組織教師開展了主題活動的研討,。通過對教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,，一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置,，哪些活動適合個別化教育，哪些活動需要進(jìn)行集體活動,，使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解,。

2、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo),，理論是實踐的依據(jù)。本學(xué)期,，根據(jù)二期課改精神和年級組專題,，我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《從分享緩節(jié)切入為區(qū)域活動把脈》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析,。

3,、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。

互相的學(xué)習(xí),、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,，刺激教師對不同理念進(jìn)行對比與反思，從而實現(xiàn)大家的觀念,。

如果說,，學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,，初步整合,、建構(gòu)自己的教育理念的過程，那么,，教育教學(xué)實踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程,。本學(xué)期，根據(jù)二期課改精神和主題活動的深入開展,，我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”課題,，圍繞課題，我們進(jìn)行了區(qū)域活動實踐研究,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了三個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動，并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，提供合適的區(qū)域活動空間，促進(jìn)幼兒主動參與,。我們年級組各班的教室面積比較小,，教室既是幼兒學(xué)習(xí)的地方,，又是幼兒進(jìn)餐，活動的地方,。面對空間小的實際情況,，我們發(fā)揮集體的力量，全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，一起想辦法,。通過交流討論，我們發(fā)現(xiàn)：每班雖然空間小,，但并不是沒有空間可以利用,。于是地面,、櫥柜,、墻面、空中等空間成了我們區(qū)域活動開展得好場所,。

其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動，讓幼兒學(xué)得更有意義,。如：在“在秋天里”主題區(qū)域活動中,，我們結(jié)合主題，將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景,。在“我愛我家”主題中,，把教室布置成一個家的模樣。在材料的提供上,，不但注重材料的多樣性,、豐富性、情趣性,、層次性,，更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望,，滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要,。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中，積累主題活動的經(jīng)驗,。

再次,，根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要，老師適時地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動,；設(shè)計問題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時機(jī),、適時介入,，支持幼兒探索學(xué)習(xí)。

通過一學(xué)期的主題背景下區(qū)域活動的研究,，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,，變得更會共同生活、探索世界,、表達(dá)表現(xiàn),；我們的老師也變了，變得更聰明能干,、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

善于反思，不斷總結(jié),，是提高教師教育水平的關(guān)鍵,。結(jié)合實踐活動，我們開展了看課,、說課,、評課活動，讓上課的老師先說一說自己的活動來源,、設(shè)計思路,，使大家對其的活動有個大概的了解，在看課時更能有的放矢,，抓住重點,。在評課中，大家本著互相促進(jìn),、共同提高的思想,，訴說自己的`想法，提出自己的建議,，使評課活動有效地促進(jìn)教師能力的提高,。通過反思，教師們的兒童觀,、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力,。大家知道只有心中有目標(biāo),，眼中有孩子，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在活動中，教師不是活動的主導(dǎo)者，而是孩子活動的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對教師的角色重新進(jìn)行了思考,。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點,，利用不同的節(jié)日、社區(qū),、自然等資源對幼兒實施教育,，組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“我愛我家”主題活動中,，我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動,，組織幼兒慰問社區(qū)老人，給自己的爺爺奶奶制作賀卡等,。在“在秋天里”的主題活動中,，我們開展了“采橘子”的親子活動，組織幼兒撿落葉,。在“在馬路邊”主題活動中,，請爸爸媽媽與幼兒一起制作汽車、觀看馬路上的交通警叔叔指揮交通,。在“寒冷的冬天”主題活動中，我們開展了幼兒的遠(yuǎn)足活動,；結(jié)合新年,，還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動，孩子們互相分享了帶來的禮物,，接受了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動，進(jìn)一步開闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索,，通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界，積累經(jīng)驗,，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展,。

隨著二期課改和主題活動的深入開展，老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,，因此在家長工作方面大家從不怠慢,，而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認(rèn)識與不理解,，開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會,，向家長苦口婆心地講道理，將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,，并不厭其煩地解答家長的疑問,，得到家長的好評,，為了幫助家長提高家教水平，達(dá)成家園同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育，如上門家訪,、家園練習(xí)冊,、家長問卷、家長開放日,、親子活動,、電話聯(lián)系等。在老師的努力下,，家長的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中,，家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,，臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定,。

成績代表過去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實干的準(zhǔn)則，再接再厲,，開拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對課題的研究，另一方面加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子,，使她們進(jìn)步個更快。

學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)前班學(xué)期工作總結(jié)下學(xué)期篇十五

在忙忙碌碌的教育教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期的班級管理工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在班級管理工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下學(xué)前班班主任工作總結(jié)第一學(xué)期：

本班現(xiàn)有學(xué)前兒童28人，由14名男生與14名女生組成,，班上的孩子們來自不同幼兒園,，年齡參差不齊(4-6歲)，其認(rèn)知特點也不同,，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強(qiáng)，年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧,，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜,。

1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育,。

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的'學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

2,、嚴(yán)格班級管理,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

(1)、每天對幼兒進(jìn)行晨檢,，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn),、早診斷,、早治療。

(2),、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒,、督促幼兒做到"三個一";教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護(hù)眼睛,，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性,，做到行動的統(tǒng)一。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,，教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)糧食，進(jìn)餐時不講話,，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,，睡覺時要排隊，進(jìn)入寢室不講話,。

(5),、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶,。

(6),、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣,，見到長輩主動問好,，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處,，相互謙讓,、相互關(guān)心、相互幫助,，美食分享,、快樂共享。

(7),、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,，通過課堂和隨機(jī)教育相結(jié)合，使幼兒知道危險的地方不能去,，危險的東西不能摸,，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等等的自保安全知識,，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級的特殊性,，活動空間較少,，所以

安全教育必須要天天講,，時時講，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，力求安全第一,。

3、班級管理營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)，為激勵幼兒爭當(dāng)?shù)男“喔刹?，班里設(shè)有"小隊長",、"班長"、"英語小明星",、"小畫家",、"監(jiān)督員"、"小小音樂家"等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的,、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機(jī)會,，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。

4,、每天堅持組織幼兒戶外活動每天下午有組織,，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯,，有拼雪花片,，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項目。

5,、 保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送,，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走,。

平時，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。還建立了學(xué)4點點班的qq群,，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片，讓家長們及時看到孩子們在學(xué)校的動態(tài),，看到孩子們的一張張笑臉,，對于家長的留言我都仔細(xì)閱讀，并及時回復(fù),，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法,，盡量地幫助孩子進(jìn)步解決家長的問題,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我也在反思自己的不足,，今后我將會更加努力工作,，繼續(xù)做好三勤"嘴勤、手勤,、腳勤"做好"站起來是老師,，蹲下來是媽媽"的角色。