光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇一

本班共有43位學(xué)生，其中老生流出3名,，插班新生3名男生,。由于本班男生較多，比較難管理,。目前本班學(xué)生集體意識基本形成,，但仍有個別的學(xué)生需時常督促，嚴(yán)格管理促使其取得更大進(jìn)步,?？傮w來說兩級分化情況比較嚴(yán)重，基礎(chǔ)差的同學(xué)比較多,。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成勤學(xué),、進(jìn)取、超越的班風(fēng),。

（一）班主任自身素養(yǎng)方面

充分利用空余時間找學(xué)生談心,，主動與副班主任配合，盡量把班主任工作做細(xì),、做精,，認(rèn)真履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，經(jīng)常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,，來充實自己,。

（二）學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)方面

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊,。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺

點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇二

1,、重視五項評比,。

即：學(xué)習(xí)、紀(jì)律,，文明禮儀,、衛(wèi)生、品德,。五項評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的五項評比成績不錯，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。雖然今年是小學(xué)的最后一年,，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作,，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合。有問題及時解決,。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃,，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班，了解中,、下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中,、下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時地向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績,。

衛(wèi)生,、一操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

上個學(xué)期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性,，所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度,，讓它發(fā)揮更好的作用。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲,，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接畢業(yè)考試,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

總之，在新的一學(xué)期里,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，積極開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，繼續(xù)落實學(xué)生在校一日常規(guī)各項內(nèi)容,，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。抓好每個月的主題教育，將主題教育活動的精神認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個學(xué)生,，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇三

按照學(xué)校的安排我這學(xué)期原地踏步接手了三年級,，這對我來說有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級學(xué)生,，對這個年齡段的學(xué)生心理特點比較熟悉,，而且有幸和德育主任劉老師聯(lián)手，這讓我心里更有底了,。弊的方面這班學(xué)生由于一年級學(xué)生人數(shù)較多,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，需要老師在今后耐心教導(dǎo)。

為了更好的開展好班級工作,，學(xué)期初我特制定班主任計劃如下：

我班本學(xué)期共有37人,，其中女生13人，男生24人,。由于男生較多,，而且男生活潑好動，班級紀(jì)律不太理想,，需要老師耐心教導(dǎo),。班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講，遵守各項紀(jì)律,，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣,。當(dāng)然也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,，尤其是個別同學(xué)（張成浩,、郭家欣、趙鵬博,、郭卓然）,，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散,。所以本學(xué)期我將工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

創(chuàng)建書香班級，爭做文明禮儀學(xué)生,。

不求一日成功,，但求每天進(jìn)步。

1,、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《六小一日行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、這學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣和課間安全游戲的習(xí)慣,。

（1）課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的紀(jì)律宗旨是“說到做到，言行一致,?！?/p>

（2）課間紀(jì)律

以往的課間活動時間由于老師在辦公室辦公或休息，學(xué)生處于無人組織和看管階段,，是發(fā)生校園安全事故的高峰期,。因此，本學(xué)期我除了做好常規(guī)的課間安全教育外,，我將組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動,，如：下棋、跳皮筋,、跳繩等活動,。有意義的課間活動是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這不僅使學(xué)生既健體又受教育,，而且隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,，寓教于樂。

（3）路隊紀(jì)律

排隊放學(xué)時的學(xué)生紀(jì)律是一個班良好班風(fēng)的體現(xiàn),。由于本班學(xué)生人數(shù)較多,，排隊放學(xué)隊伍較長。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，本學(xué)期我借鑒部隊的風(fēng)格,，邊走邊朗誦詩歌、背誦經(jīng)典段落,，要求學(xué)生做到不僅做到快,、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理,。做到高高興興上學(xué),，平平安安回家。

3,、養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。

（2）、班級衛(wèi)生：以前我對班級衛(wèi)生不太重視,，認(rèn)為浪費時間做衛(wèi)生還不如多學(xué)習(xí)一會,。本學(xué)期我班將每天兩次分派值日生清掃,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)干凈整潔的教室。爭奪班級“流動紅旗”,。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵，同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

4,、抓好班級綠色銀行的工作。說實在的以前對班級的綠色銀行作為班主任的我都不重視,，所以學(xué)生也不重視,。本學(xué)期我積極鼓勵學(xué)生收集身邊的可回收的垃圾，為班級綠色銀行獻(xiàn)出一份力,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,。

5、打造一支優(yōu)良的班干部隊伍,，提高班級管理,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。重點培養(yǎng)宋嘉興、楊鎧名,、孫佳悅,、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學(xué)生,。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長,，本著這一原則，本學(xué)期充分利用家長會,、放學(xué)路上,，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育,，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

7、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

在今后的工作中,，我將不斷地改進(jìn)以上措施,，爭取把工作作到更好。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇四

后進(jìn)生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),，思維緩慢,，他們對所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差,，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“英語太難了,，我是學(xué)不好的?！薄斑@節(jié)課我聽不懂,。”“我比別人笨,，怎么也學(xué)不會,。”長期發(fā)展下去,，勢必造成成績落后,。就隨即產(chǎn)生自卑、畏懼等心理,。因此,，教師應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢利導(dǎo),，做到因材施教,。后進(jìn)生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動,、注意力不易集中,、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。他們并不是“朽木不可雕”的差生,。他們的差主要是行為、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷,。

本班后進(jìn)生占有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的,?；A(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差,，記憶力差,，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點,，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強(qiáng),。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評較多,，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理,，總覺得自己低人一等。二是作業(yè)完成得較差,，怕受批評又學(xué)會了撒謊,，上課發(fā)言也不積極。

針對班中這些后進(jìn)生,，我確定了如下的輔導(dǎo)措施：

1,、學(xué)校與家庭齊抓共管。作為教師應(yīng)該順應(yīng)時代的要求,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立適應(yīng)時代要求的現(xiàn)代教育觀。要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論,，認(rèn)識到轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個“三好生”更為重要,、更有價值。要主動與家庭密切聯(lián)系,，可利用家長會,，匯報該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí),。使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，形成齊抓共管、立體化,、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、課后多和差生交談,，態(tài)度要和藹,，使后進(jìn)生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話,，有利于老師對學(xué)生的'了解,，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

3,、開展互幫互學(xué)的活動,，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用,。

4、對差生的缺點批評要恰當(dāng)?shù)皿w,，切忌不可傷害,，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們,。

5,、分從次設(shè)計目標(biāo)，給差生制訂能夠完成的目標(biāo),，使其能真正感到成功的喜悅,。

6、利用課余時間幫助差生輔導(dǎo),，盡力使他們的成績有所提高,，讓他們認(rèn)識到“我能行”。

7,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”,。所以只有具有了動機(jī)和興趣才能去從事各種活動,，從而達(dá)到一定的目的。興趣是人們積極探究某種事物的認(rèn)識傾向,，是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識活動的動力之一,。課堂教學(xué)必須有教強(qiáng)的吸引力，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這就要靠教師很好地組織,、精心設(shè)計。同時適度的開展游戲和討論,，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅,，從而收到良好的教學(xué)效果。

總之，我不但要在學(xué)習(xí)上關(guān)心后進(jìn)生,，還要在生活上關(guān)心每一個后進(jìn)生的成長,，使每個后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲,，使每位同學(xué)在德,、智、體,、美等方面均能得到全面發(fā)展,。

年級工作計劃標(biāo)題 年級工作計劃幼兒園篇五

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平,；開展集體備課,，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究,；深入課堂,，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體初中語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究的教學(xué)方法,。

2．推行“10+30”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課，優(yōu)化組合,，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1．針對教學(xué)中存在的問題重點研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。

2．開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過匯報課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展。

3．開展聽課評課活動,，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課,。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思不要走過場。

（二）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1．深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強(qiáng)的教科意識,，積極參加各種教科活動,，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實踐,，用實踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實驗“構(gòu)筑高效課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,，經(jīng)常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀,。

2．努力實踐，穩(wěn)步提高

（1）根據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動,，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯,、思維碰撞,，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情,、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動,！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑高效課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（3）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織他們認(rèn)真研討導(dǎo)學(xué)案的編寫,。程序為“編寫——討論——修改”。并以此為契機(jī),，鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

（4）開展“構(gòu)建高效課堂”課題研討活動

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑高效課堂”匯報課比賽活動，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力,。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實地開展課題研究,，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色。

九月份：

1．制訂語文教研組工作計劃,。

2．各備課組制定教學(xué)計劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容,。

3．確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案

4．召開第一次教研組會議 ,。

6．檢查督促備課組按時按要求進(jìn)行集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的收集,。

7．參加縣初中語數(shù)外學(xué)科競賽,。

1．召開教研組會議

2．按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

4．七年級作文教學(xué)研討活動

5．“初中語文課外閱讀教學(xué)實效性策略研究”課題組活動

1．根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作,。

2．召開教研組會議，并對9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,，上交教務(wù)處。

3．組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動,。

1． 安排適當(dāng)時間全校進(jìn)行“好書共讀”的演講比賽活動,。

3．組織教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會。

4．開展 “我的課堂,、我的反思,、我的認(rèn)識、我的建議”為核心內(nèi)容的互動式活動,。

1．撰寫教學(xué)總結(jié)和論文,。

2．期末資料整理、匯總 ,。

3．寫好教研組期末總結(jié),。

4．按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

5．語文教研組工作活動安排表