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最新教務(wù)主任工作計(jì)劃小學(xué) 教務(wù)主任工作計(jì)劃和目標(biāo)大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 15:58:28
最新教務(wù)主任工作計(jì)劃小學(xué) 教務(wù)主任工作計(jì)劃和目標(biāo)大全
時(shí)間:2023-05-23 15:58:28     小編:xiejingc

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。

教務(wù)主任工作計(jì)劃小學(xué) 教務(wù)主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

在教務(wù)管理中,,一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,及時(shí)了解各教師的教學(xué)計(jì)劃與執(zhí)行情況,;二是認(rèn)真協(xié)助教務(wù)主任組織本學(xué)期期中期末考試工作,;三是完成高一和七年級(jí)的分班工作;四是完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng),;五是認(rèn)真思考教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中,我將繼續(xù)堅(jiān)持帶好頭,,用職業(yè)道德和敬業(yè)精神去領(lǐng)悟“教師”這個(gè)詞,,堅(jiān)持用心教書(shū),追求卓越,。用心教書(shū),,就必須做到一心一意備好每一節(jié)課,全心全意上好每一節(jié)課,,實(shí)心實(shí)意輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,,具體將從以下“三個(gè)一”上去思考。

用心備好每一節(jié)課,,追求課前卓越,。備課是上好每一節(jié)課的基礎(chǔ)和保證,也是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。首先,,要用心撰寫(xiě)教案,,精心設(shè)計(jì),突出特色,。教案關(guān)鍵在于設(shè)計(jì),。具體做到一是要吃透教材內(nèi)容,要清楚本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是那些,,重難點(diǎn)是什么,、為什么等;二是要設(shè)計(jì)教學(xué)情境,,安排好課堂導(dǎo)入,、教師講授、學(xué)生活動(dòng)及教學(xué)板書(shū),、課后練習(xí)等步驟,。撰寫(xiě)教案也重在不斷創(chuàng)新。我認(rèn)為,,使用老教案教學(xué)是保守型教師,;照抄別人教案教學(xué)時(shí)懶惰型教師,借鑒優(yōu)秀教案教學(xué)時(shí)創(chuàng)新性教師,。撰寫(xiě)教案既要重視借鑒和吸收別人的智慧和經(jīng)驗(yàn),,更要發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處,突出自己的,、地方的教學(xué)特色,,這樣學(xué)生容易理解和吸收。其次,,精心制作課件,,突出重點(diǎn),注重效果,。在新課程改革背景下,,課件使用已是必然趨勢(shì)。在課件制作上重點(diǎn)思考“三要”和“三不要”,?!叭奔匆浞掷镁W(wǎng)絡(luò)課程資源,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境,,要提高課堂效率,。“三不要”即不要迷信多媒體信息技術(shù),,完全放棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,;不要信息輸出量太大,以免影響教學(xué)效果,;不要對(duì)別人的多媒體課件照抄照搬,。

用心上好每一節(jié)課,追求課堂卓越,。根據(jù)新課程改革實(shí)施綱要,,我將從三個(gè)方面去思考。

一是用心講課,。創(chuàng)設(shè)情境,,充滿激情。要用心講課,,首先要立足課本,,提煉教材的知識(shí)精華,開(kāi)發(fā)教材的知識(shí)資源,,感悟教材的精髓,。其次要善于激趣,創(chuàng)設(shè)“我要學(xué)”“我想學(xué)”的教學(xué)情境,。明星都有“粉絲”,,我們?yōu)楹尾豢桑吭俅我錆M激情,,用激情的語(yǔ)言感染學(xué)生,,用激情的方法來(lái)點(diǎn)撥學(xué)生,用情感共振來(lái)開(kāi)啟情感的閘門(mén),,要做到“文”與“道”并行,,相得益彰。

二是用心授課,。教學(xué)有法,,教無(wú)定法。我認(rèn)為,,沒(méi)有教學(xué)模式,,是教死書(shū)的老師;僅用一種教學(xué)模式,,是死教書(shū)的老師,;亂用教學(xué)模式,是書(shū)教死的老師,;靈活運(yùn)用教學(xué)模式,,才是會(huì)教書(shū)的老師。教學(xué)模式涉及知識(shí),、教師和學(xué)生三大因素,,因此教學(xué)方法也應(yīng)該有所不同。在工作中,,重點(diǎn)探究靈活運(yùn)用教學(xué)模式,,我們要根據(jù)多方實(shí)際,,靈活選用教學(xué)方法;另外還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新型教學(xué)模式,。新課程改革的核心理念就是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,。基于這一理念構(gòu)建起來(lái)的模式,,在教學(xué)中,,首要思考先學(xué)后教,實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”方式本質(zhì)的轉(zhuǎn)變,;以學(xué)定教,,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,還學(xué)生學(xué)習(xí)“主體”地位,;以教促學(xué),,以學(xué)生發(fā)展為本,“教”要服務(wù)于“學(xué)”,;以學(xué)論教,,轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式,以學(xué)生的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”,。

三是用心探究,。活用教材,,升華教材,。我認(rèn)為,照搬教材教,,是合格型教師,;活用教材教是優(yōu)秀型教師,升華教材教是專(zhuān)家型教師,。具體思考兩個(gè)方面:一方面要活用課本素材,,提高使用效率,不要迷信于其他資料等,。

我們不能簡(jiǎn)單照搬書(shū)本素材,,教材始終具有滯后性,對(duì)于教材中已經(jīng)過(guò)時(shí)的要選用新素材加以替代,,可以改變教材的呈現(xiàn)方式,,或增減嫁接組合,讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),,耳目一新,。另一方面,升華課本內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率,。就要去做到:既要對(duì)所教觀點(diǎn)不僅知其然,,而且還要知其所以然;既要對(duì)所教知識(shí)現(xiàn)狀有深刻的理解,,還要對(duì)其過(guò)去有所了解,,更要對(duì)其最新發(fā)現(xiàn)成果有所掌握,;既要對(duì)教材所舉事例進(jìn)行有所選擇的取舍,,又要結(jié)合時(shí)政有所滲透補(bǔ)充;要學(xué)會(huì)自編綜合性強(qiáng)的試題,,引導(dǎo)學(xué)生多角度思考,。

用心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生,追求課后卓越,。根據(jù)新課改,,立足我校實(shí)際,我將具體思考兩個(gè)方面,。一是用心指導(dǎo)學(xué)生,,學(xué)會(huì)“四會(huì)”,注重能力,?!八臅?huì)”即會(huì)記,即指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)記憶方法,,掌握記憶規(guī)律,,牢固記憶主干知識(shí);會(huì)思,,即指導(dǎo)學(xué)生會(huì)思考,,引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)思考,使學(xué)生在思考中靈活把握知識(shí),,在把握知識(shí)中多角度思考,;會(huì)寫(xiě),即在文科課堂上,,培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手,,樂(lè)于動(dòng)手的好習(xí)慣,對(duì)時(shí)政,、社會(huì)焦點(diǎn)等問(wèn)題寫(xiě)體會(huì),、記感受;會(huì)用,,即引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二是用心輔導(dǎo),,綜合探究,,注重實(shí)踐,。新課程改革,在課本上增加了探究性學(xué)習(xí)或綜合探究,。這就需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,,引導(dǎo)學(xué)生在探究中體驗(yàn)、生成,、感悟,,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究、獨(dú)立探究和有效探究,。

教務(wù)主任工作計(jì)劃小學(xué) 教務(wù)主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

20xx年秋季學(xué)期,,全校共24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生近1500人,。隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,,學(xué)生層次參差不齊,特別是很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣較差的現(xiàn)狀與學(xué)校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現(xiàn)實(shí)形成的矛盾日益凸顯;總的來(lái)看,,我校學(xué)生遵守紀(jì)律,樂(lè)于助人,,勤奮學(xué)習(xí),、積極向上。但是,,面對(duì)學(xué)校新時(shí)期,、新階段的任務(wù)要求,本學(xué)期政教處工作面臨新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),,我們工作中還存在許多不適應(yīng)的地方和亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié),,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥翰呷毫Γ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作,,進(jìn)一步探索德育工作新思路,,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校政教工作新局面,為學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

一,、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期里,政教處圍繞"比學(xué)趕超,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng),,堅(jiān)持以思想道德教育為主陣地,以養(yǎng)成教育為主線,,以序列德育活動(dòng)開(kāi)展為載體,,以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路,緊緊圍繞"三個(gè)服務(wù)"(服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局,服務(wù)教學(xué)中心地位,,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步)的基本宗旨,,依據(jù)學(xué)校制定的發(fā)展規(guī)劃,,培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的小學(xué)生,,辦讓人民滿意的教育,。遵循青少年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,,創(chuàng)新活動(dòng)載體,,豐富活動(dòng)內(nèi)容,,堅(jiān)持"早抓、細(xì)抓,、實(shí)抓,、長(zhǎng)期抓,、反復(fù)抓",,切實(shí)做好德育工作和常規(guī)管理工作,努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人,,管理育人,,服務(wù)育人,環(huán)境育人的氛圍,,建設(shè)和諧文明的新型校園環(huán)境,,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

將我校的學(xué)生教育成"思想正確、行為規(guī)范,、心理健康,、人格健全、學(xué)習(xí)認(rèn)真"的好學(xué)生,。打造一支思想過(guò)硬,、作風(fēng)頑強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛,、勇于奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。具體工作思路是:

圍繞一個(gè)中心——"以服務(wù)教學(xué)為中心",,捉住兩個(gè)重點(diǎn)——"加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,、加強(qiáng)校園常規(guī)治理",凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——"主題班會(huì)特色化,、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化,、安全治理規(guī)范化",

1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé),,進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí);

2,、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,,提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;

3,、完善各項(xiàng)制度,創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制;

4,、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),,全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),、活潑,、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體;

5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),,加快青年班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),,建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍;

6、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)為核心,利用好校園廣播,、櫥窗,、黑板報(bào)、等校園文化設(shè)施,,積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用,。

7、加強(qiáng)安全教育,,著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能,,實(shí)現(xiàn)安全事故零紀(jì)錄;

8、加強(qiáng)心理健康教育和感恩教育,,培養(yǎng)學(xué)生健康的'心理;做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作,,讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。

9,、加強(qiáng)法制教育,,使學(xué)生從小知法、守法,,教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民;

10,、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng),努力發(fā)揮學(xué)校,、家長(zhǎng),、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能;

三,、工作措施

(一)基礎(chǔ)建設(shè)工作

a、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、重視德育的主體作用,。在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造"全員育人"的氛圍,樹(shù)立"人人都是德育工作者"的意識(shí),,促使大家能用愛(ài)心去塑造,、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì),、用人格去熏陶,,將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處,有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,。

2,、班主任隊(duì)伍建設(shè)。搭建班主任展示平臺(tái),,通過(guò)培訓(xùn),、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力,增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性,,促進(jìn)教師們創(chuàng)建特色班級(jí),。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),。輔導(dǎo)員是少年兒童思想道德建設(shè)的引領(lǐng)者,一支思想,、作風(fēng)過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的強(qiáng)力支撐,。做好每月主題隊(duì)會(huì)的思想教育活動(dòng)。

b,、班級(jí)管理

1,、健全班級(jí)制度,建設(shè)好班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,,形成富有特色的精神文化,,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,使班級(jí)的凝聚力,、向心力不斷加強(qiáng),,有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

2,、加強(qiáng)班隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè),,發(fā)揮班隊(duì)干部助手作用。健全班隊(duì)干部組織機(jī)構(gòu),,明確班隊(duì)干部的主要職責(zé)與任務(wù),,班主任要對(duì)班內(nèi)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),,不斷提高學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力。

3,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,各中隊(duì)以"規(guī)范特色"的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室,,美化教室,,體現(xiàn)文化育人的特色,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,,定期更換室內(nèi)專(zhuān)欄的內(nèi)容。

4,、圍繞德育目標(biāo),,要求學(xué)生在習(xí)慣上做到"八好",既走好路,、說(shuō)好話,、健好體、掃好地,、上好課,、讀好書(shū)、寫(xiě)好字,、做好人,,并將"八好"扎根于學(xué)生心中,成為學(xué)生的自覺(jué)行為,。

5,、開(kāi)好班隊(duì)活動(dòng)課。班隊(duì)活動(dòng)課圍繞"愛(ài)國(guó)主義"教育為主線進(jìn)行,,每班進(jìn)行一次成功的隊(duì)會(huì)匯報(bào)課,,班會(huì)課重點(diǎn)對(duì)文明禮儀教育,學(xué)校常規(guī)培訓(xùn),,嚴(yán)格按照每周安排開(kāi)展班隊(duì)課,,政教處將加大班隊(duì)課的監(jiān)督與考評(píng)。

c,、做好宣傳陣地建設(shè)

1,、做好日常宣傳陣地工作,加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生的力度,,向全校師生宣傳優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀事跡,,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

2,、開(kāi)展"文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽"系列評(píng)比展示活動(dòng),,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

(二)常規(guī)工作

a加強(qiáng)養(yǎng)成教育,強(qiáng)化學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范學(xué)習(xí),,使"小學(xué)生一日常規(guī)"和"小學(xué)生守則"深深的扎根學(xué)生心中,規(guī)范言行,。

2,、強(qiáng)化監(jiān)督、考核機(jī)制,。加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力,。繼續(xù)強(qiáng)化教師值日、紅領(lǐng)巾檢查崗制度,,對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操,、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化評(píng)比,通過(guò)定期檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督,,做到有檢查,,有記錄。同時(shí)納入"先進(jìn)班級(jí)",、"文明班級(jí)"考核,,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì),、抓實(shí),。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

b繼續(xù)強(qiáng)化和改進(jìn)升旗儀式。

1,、堅(jiān)持每周一升旗制度,,規(guī)范儀式的形式,體現(xiàn)出整齊性和嚴(yán)肅性,,增加特殊紀(jì)念日的升旗儀式,,主要是通過(guò)升旗儀式加強(qiáng)隊(duì)員對(duì)紀(jì)念日認(rèn)識(shí)。

2,、讓"國(guó)旗下講話"內(nèi)容與文明禮儀同步,,結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際,自行編寫(xiě),,靈活安排講話內(nèi)容,。

(三)文明禮儀代代傳

1,、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點(diǎn)積極開(kāi)展少先隊(duì)工作,加強(qiáng)文明禮儀教育的宣傳工作,,要求在讀書(shū)中學(xué)習(xí)禮儀,,認(rèn)真上好禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)

2、做到四個(gè)強(qiáng)化:

⑴"文明在我口中":講文明用語(yǔ),,正確使用稱呼,,不講臟話、粗話,、見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好;

⑵"文明在我手中":時(shí)刻提醒自己要保持清潔(如不在教室,、樓道、校園等公共場(chǎng)所亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,、不亂涂亂畫(huà),、亂抹、亂刻等),、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,、節(jié)約水電、糧食等;

⑶"文明在我腳下":要文明行走,,不踐踏草坪;文明乘車(chē),,不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施;

⑷"文明在我心中":擁有一顆感恩的心,,孝敬父母,、感恩老師,善待每一個(gè)人,。

⑸繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信,、廉潔教育活動(dòng)。采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的形式,,讓學(xué)生在體驗(yàn),、感悟中得到啟迪,逐步形成正確的認(rèn)識(shí),,讓誠(chéng)信意識(shí)和廉潔意識(shí)常駐師生心間,。

(四)實(shí)施德育主題活動(dòng)專(zhuān)題化,建立立體德育教育網(wǎng)絡(luò),。

為使德育教育立體發(fā)展,,在校內(nèi)建立起三條德育育人線。第一條是教書(shū)育人線,,由教導(dǎo)主任——教研組長(zhǎng)——任課教師組成,,做到授業(yè)中必須先傳道,,教書(shū)先教做人,做計(jì)劃要有德育方案,,寫(xiě)教案要有德育目標(biāo),,課堂教學(xué)要有德育內(nèi)容,將德育工作有機(jī)地滲透到各班教學(xué)中去,。第二條線是管理育人線,,由政教主任——年級(jí)主任——班主任組成,分別負(fù)責(zé)學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)德育工作計(jì)劃的制訂、落實(shí)和考核,、總結(jié),。第三條線是服務(wù)育人線,由總務(wù)主任——后勤管理人員——職工組成,,一切服務(wù)都有育人任務(wù),,形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強(qiáng)家校建設(shè),,形成家庭,、學(xué)校、社會(huì)"三位一體"的德育工作合力,。

1,、完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),規(guī)范,、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,,促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng),,完善學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,,營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義,,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀,、質(zhì)量觀,掌握科學(xué)教育子女的方法,,幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想,,改進(jìn)教育方法,,提高家庭教育水平。

3,、織開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng),。采取問(wèn)卷調(diào)查的形式,測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理,、班級(jí)管理,、教師表現(xiàn)、安全保障,、后勤服務(wù)等各個(gè)方面,,推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系,搭建家長(zhǎng)與教師之間有效溝通的平臺(tái),。

4,、充分利用"校信通"等平臺(tái),加強(qiáng)家校溝通交流,,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到"同步",、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到"同心",努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,,不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化安全管理措施,,杜絕安全事故發(fā)生

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市,、區(qū)關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神,,把安全教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。通過(guò)校園廣播,、班校會(huì),、宣傳欄,通過(guò)觀看安全教育影片,,召開(kāi)安全教育主題班會(huì),,安全講座舉辦安全演練等形式,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,提高學(xué)生自我保護(hù)和防范能力,。

2、定期搞好安全檢查,,及時(shí)消除安全隱患,。

(1)繼續(xù)做好安全月報(bào)告工作。

(2)組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全管理規(guī)定和各種應(yīng)急預(yù)案。

(3)加強(qiáng)森林防火,、交通安全,、用水、用電,、防盜等方面安全教育,,防止火災(zāi)、觸電,、雷擊,、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生,。

(4)發(fā)揮校警,、門(mén)衛(wèi)的職能作用,把一切的不安定,,不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。

(5)定期開(kāi)展校園安全疏散演練活動(dòng)。

3,、切實(shí)實(shí)行安全管理承包制和責(zé)任追究制,。值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師要加強(qiáng)對(duì)校園,、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查,,及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,若當(dāng)天發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)行為或安全事故,,違究當(dāng)天相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,。

4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),,宣傳普及傳染病,、流行病的防治知識(shí)。定期舉行衛(wèi)生專(zhuān)題講座,,組織學(xué)生進(jìn)行體檢,,建立完善學(xué)生健康檔案。

總之,,學(xué)校政教工作要做到"有計(jì)劃""有布置,、勤檢查"、"抓落實(shí)",、"促成效"結(jié)合我校實(shí)際情況,,積極探索新思路、新方法,,增強(qiáng)政教工作的穩(wěn)定性,、實(shí)效性和創(chuàng)新性,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。

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