時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇一

一,、班級情況說明我班共有學生55人,其中男生28人,女生27人,學生活潑好動,控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。

二,、嚴肅班級紀律，加強班風建設,。

學生學習成績的取得必須要有良好的班風作保障,。為此，必須嚴肅班級紀律,，學抓不懈,。特班制定班級紀律制度：

(1)考勤制度。由班委輪流值日,，早自習課預備鈴響后點名,。如有遲到、早退,、曠課一律按班級規(guī)章制度處理,。一周內(nèi)出現(xiàn)三次，立即與家長聯(lián)系,。

(2)言談舉止必須遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,。開學初，安排特定班會,，集中學習,，并要求學生結合自己情況，寫成書面材料,，談認識,、談感想，這樣能為學生日后遵守紀律,、努力學習打下堅實的基礎,。

1、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動,。如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定,。

2、營造向上氛圍根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)堅決執(zhí)行現(xiàn)有的班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，工作計劃《高職材料之一班主任工作計劃》,。如設立"圖書角"、"衛(wèi)生角"等,。

(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導培養(yǎng)班委干部,。第一,幫助班委干部樹立威信;第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

三,、加強學風建設,營造良好的學習氛圍,。

1,、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高,。

4、在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行結對子一幫一。

四,、針對特殊學生,開展特殊教育

1,、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。

2,、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡,隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子,。

3,、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

五,、與家長保持正常,、經(jīng)常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生,。利用家校通網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇二

一、班級管理總的指導思想

認清形勢,，鼓足勇氣,，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，全面實施生本教育，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結新經(jīng)驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向中職,、從中職到工作的過渡,。

二、全班情況分析

我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后,，班級初步形成了團結互助的良好風氣,，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任,、關系融洽,。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣,，也積極地投入到班級的管理工作中,，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,，班級整體充滿了活力,。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結、得力的班委,，營造友愛互助的和諧班級氛圍,，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的,、行之有效的學習方法,。

三、奮斗目標

1,、教風端正,，班風、學風,、考風優(yōu)良,。

2、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定,。

4,、建立學生操評分評價體系。

5,、培育團體合作意識,，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度,。

6,、建設無煙、無酒,、無打架的文明班級,。

四、工作重點和措施

(一)積極加強班風,、制度建設,，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。要抓好班級規(guī)章制度建設，班級日常行為,、道德行為應有一個共同標準,，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評,，懲處，幫助,，改進,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習情況，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成。

(二)指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才,，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(三)積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍。

種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，為今后參加工作做好儲備,。而第一學年則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光。

(四)引導學生學會做人,、學會學習,、學會健體。

1.加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100％,，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動,。

2.根據(jù)學生年齡特點,，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。

4.結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣,。

5.創(chuàng)設良好的文化氛圍:結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援知識”,、“誠實守信”,、“學習經(jīng)驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動,，讓學生樹立遠大理想,，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神,。

6.關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動,。同時,，組織本班學生開展唱歌、跳舞,、辯論,、朗誦等比賽，培養(yǎng)學生的情操和競爭意識,，豐富學生的課余生活,。

(五)加大家庭學校聯(lián)系力度:

平時多與家長多溝通，家校攜手,，共譜教育教學新篇章:應充分利用家長力量,，讓他們了解學生,，關心學生,，關注學生的學習及生活、思想的變化,，及時解決學生存在的問題,，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

(六)關愛學生,，加強學生的心理輔導

學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式,，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成,。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論,，加強前途理想教育,。與學校心理輔導老師及社團一起，及時提供集體或個人心理輔導和幫助,，多與學生交流談心,，多做學法指導，培養(yǎng)學生的良好習慣,，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇三

把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”四有人才。

電子一班,，學生總人數(shù)42人,，其中男生11人，女生31人,，典型的女生占主導地位的班級,，從整體成績來看，普遍存在邏輯思維能力差的狀況,，并且存在很強的厭學情緒,。

1、培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣,。

①,、每周召開一次班會

在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流,，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想,，介紹方法，以此帶動其他同學,。

②,、樹立典型

對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型,，形成學習核心,，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生,，并利用宣傳板地進行宣傳,，營造良好氛圍。

2,、加強學校與家長的聯(lián)系,。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關情況,，家長對孩子會有更多的了解,，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作,。

3,、加強班干建設和培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂,，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶,，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級,、形成良好學風的關鍵,。

4、做好學生的德育工作,，以疏導為主線,。

①狠抓文明習慣養(yǎng)成教育;

②加強公民道德教育;

③加強學生心理健康教育和青春期教育;

④關心學生的生活，做學生的朋友,，經(jīng)常找學生談心,。

5、具體措施若下：

①,、緊抓班級紀律,，營造一個良好的學習氛圍。

②,、做好考勤工作,。讓紀律委員專門負責點名，每星期向班主任匯報一次,，對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待,，做好轉(zhuǎn)化工作。

③,、衛(wèi)生工作專人專管,，并實行包干，誰值日誰負責,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇四

本學期是第一學期,，也是學生在校的關鍵一個學期，繼續(xù)了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學生的思想生活和學習狀況,我特制定了以下20xx年上學期班主任工作計劃。

一,、指導思想：

在學校辦學理念的統(tǒng)一領導下,，在學校政教處處的直接領導下，完善德育內(nèi)容,，創(chuàng)新德育方法,，健全德育制度，針對本班學生特點,，因地制宜,，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風,、學風,。

二、工作目標

1,、培養(yǎng)學生主人翁意識,，建立良好的學風、班風,。

2,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

3,、培養(yǎng)學生健全人格,，使學生盡快投入實習前的學習生活狀態(tài)。

4,、加強班級常規(guī)管理,，協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學生學習正常有序進行,。

5,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

6、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

7、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關系,。

三、具體措施

1,、完善制度,，形成良好班風學風

班級里實行職責明確分工，引導學生進行自我管理,，自我約束,，提高學生學習的主動性。首先,，強化班干部主動工作的能力,，讓班干部在各個職責上行動起來,，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理,。從制度的要求出發(fā),，加強學生自我的認識與監(jiān)

督，對每個學生每一個項目要有具體而嚴格的要求,，如：儀表方面要做到保持著裝整潔,，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作,，要按時,，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等,。

同時,，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律,，提高效率;提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化;利用刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生;通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力;以形成良好的班風學風。

2,、提高知識,，明確職責，加強責任感

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學校教育治理工作進行。因此,，必須提高認識,，加強責任感，把握班主任工作規(guī)律,。

努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學,，團結友愛的集體,。引導學生努力學好功課，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。組織學生參加社會實踐和公益勞動,。關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量,。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量,。建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和治理,。

3,、主題班會，強化學生各項教育

深入愛國主義,、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例,，對學生進行誠信教育、利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.配合學生科加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,，本學期將根據(jù)學校的安排，以班會為主陣地,，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性,、活潑型和實用性，在主

題班會中加深學生的的理解和認識,，增強學生的能力,，以強化學生各項教育。開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇五

1,、重新*級積分考核方案,，做到以法治班,。

2,、通過和學生一一約談，和學生共同記錄學生情況整體分析,，并對學生進行跟蹤記錄,。到學期末總結每人情況。對學生作出后續(xù)指導,。

3,、針對班級積分考核的落后情況，對班級一日常規(guī)要抓緊,。每周要做到3次以上關注,。

4、改變懶散,，多去宿舍,，保衛(wèi)走走，了解學生生活動態(tài),。

5,、抽班會、晚自習時間給學生開微班會,，每周2次以上,。

6、抓課前10分鐘學生的傳統(tǒng)文化學習,。

7,、根據(jù)政教科安排，自己組織開展活動,，至少每月一次,。

8、每周一次的安全教育要做到有記載,。

9,、計劃開展《老田故事匯》,，預計兩周一次吧,。

以上是這個學期準備開展的一些工作,，工欲善其事必先利其器，這些工作不是班主任一個人的.事,。必須充分調(diào)動學生的參與,，尤其是班干部對工作的幫助。上學期,，班干部培養(yǎng)還是差強人意,，主要是思想上還沒有認識到，其實他們才是班級的主題,。而我又對他們期望過高,，造成不能形成以班委為中心的班級自主管理。

這學期對班委的建設有一些改變：

1,、班主任做好表率,，什么工作怎么做？手把手教,。

2,、參加班干部會議。

3,、建立班干部評價機制,。

4、約談班委成員,，了解班干部心里動態(tài),。

總之，計劃在高一的第二個學期,，形成優(yōu)良班風,，搞出班級特色，盡力向班級自主管理努力,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇六

“誰愛學生,，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生,?！蔽艺J為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學生當中,，與他們聊天,，和他們交流，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽，用心去體會,，耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學生工作,。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風,、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解學生個人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語,，下自成蹊”,，在我的教育工作中，我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們,。在親近與研究學生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果。

加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務.它直接關系到學生未來的發(fā)展方向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育.

1、新生到校,，我要求學生認真學習校紀和班規(guī),，從小事著手，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。

2、公平寬容地對待每一個學生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學生一起坐，互相幫助,，共同進步.

3,、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守.并且成立五人小組管理班務,，培養(yǎng)自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律,，如午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。

4、開學不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學,，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助,，向良性發(fā)展.

5、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

創(chuàng)建良好的班風,，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

除了選準班干以外，班級分為五個組,，以自然座位為準,，每組設立一個組長，由學生推選,，組長全權負責各組的各項事務,。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象,，保證班級準時進入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責,。在學校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各組表現(xiàn)出空前的團結和競爭能力,，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的,，班主任不要插手。”給學生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

學生的天職是學習,，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,，也是最難的。因此,，我對學生提出了“真聽,、多做、好問,、求精”口號,，以此激發(fā)學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣,。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣,。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心,，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓,，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇七

繼續(xù)加強班級建設,，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,、誠實守信教育、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位,，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生,、文明,、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。

全班共有學生x人，其中有男生x人,，女生x人,。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生較少,，但學習自覺性差的卻有不少,，需要更多的檢查督促。

將本班建設具有“團結,、嚴謹,、奮發(fā)、拼搏”的班風,；讓學生養(yǎng)成良好的習慣,，為今后學習工作打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采,。

1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體通過班會,、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2、民主競選,，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，準備好競選演講,。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實。

3,、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況,，團支書記錄班團活動積極參加者,，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄,；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總,，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

4,、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律,、公區(qū)和課室清潔,、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔等的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標,，勿忘奮斗。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關系,，課堂上抓好40分鐘,，晚自習保證專注、高效的學習,，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習,。多與每位任科老師、學習委員,、科代表溝通交流,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。

7、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校等方式,，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作,。

8,、調(diào)動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動,。

9,、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

10、本學期涉及到學生的分流走向,，做好學生思想教育工作,，教育學生給自己一個正確而的定位，為自己確定一個明確的目標,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇八

班級的常規(guī)管理,，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操,、出勤,、衛(wèi)生、課堂準備,、課堂紀律,、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,，全班分了9小組,，三大組，每個組設有大組長,、小組長,、組員，每個人各司其職,，做好自己分內(nèi)的事情,，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。

1,、班級的正常運行,，離不開班委成員，首先,，我將我們班的班干部召集起來,，放下班主任的姿態(tài)，與學生一起討論去年出現(xiàn)的問題,，并對我們班的班級成員進行了調(diào)整，由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部,，有能力者上,，能力稍弱者進行職位調(diào)整，讓每個學生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮,，

2,、執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7：40召開班委會,，進行一周問題的總結和下周的安排,。

2,、班干部安排好以后，跟每個組的紀律組長,、學習組長進行談話,，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作,。

3,、增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名,，讓更多的人參與班級管理,，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生,、集體活動等工作高質(zhì)量完成,；

4、完善班級管理流程,，在網(wǎng)上找相應的管理資料,，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術含量,。

如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件,。15裝潢班,，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學習裝潢設計行業(yè),，所以,，這一學期，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合,。這將是這一學期,，我們班的亮點。

1,、班級文化第一站,，設計“獎狀”，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中,，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,，讓學生親自設計,，完成對“獎狀”的補救。

2,、班級文化第二站,，裝潢“學習空間”,，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,，讓同學們親自設計,，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”,。

3,、每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組,，定期的對班級文化進行維護,，對有損壞的地方以及的修補。

1,、每周開展“英語大練兵”,，從單詞到課文，每個人句話,，進行翻譯和單詞的學習,，讓學生在游戲中間，愛上英語,。

2,、更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點,，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,，并對每天領讀的學生進行了培訓,，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點,，為高三做準備,。

3、每周定一篇必背的課文,，并對當周進行抽查,。

4、每天規(guī)定晚自習的學習流程,，字帖,、速寫以及當日課代表布置作業(yè)，及時對當天的學習進行預習和復習,。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用,。

5,、在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀,，整體帶動一個班級的學風,。

1、每周進行“超級演說家”的學習,，在聽取了這一綜藝節(jié)目,，然后抽取晚自習時間，定一主題,，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

2,、每周利用業(yè)余時間,，有針對性的和學生進行交流，除了心靈成長周記以外,，及時了解學生的家庭狀況,，并針對特殊學生，開展班級幫助活動,。

3,、每周評選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿,，以備適當?shù)臅r候結集印制,；

4、利用微信群等方式與家長溝通,，及時解決學生的潛在問題,。

5、選取不同的學生進行班會的開展,，將每一次的班會都當成一次舞臺演出,，更大程度的將學生的積極性調(diào)動起來。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇九

根據(jù)學校德育的具體要求,，我們應大力探索新形勢下學校德育的新思路和新方法,，以基礎德育為基點，以學生安全教育為重點,，保障德育隊伍建設,，努力做到“嚴謹、扎實,、創(chuàng)新”,，堅持“以學生為本”，培養(yǎng)和提升學生的綜合素養(yǎng)潛力，做好我校的德育工作,。

通過各種主題教育活動和學校思想政治教育,，進一步提高學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)，使全體學生意志堅定,、理想遠大,、情操高尚、人格健全,、學風良好,。加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍,。

1.修訂完善各項管理制度，加強學生日常行為規(guī)范教育,，嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度,。

1)各班要加強學生校規(guī)校紀教育，加強后進生常規(guī)教育,，組織學生認真學習各種學生管理制度,，根據(jù)班級情況制定班級公約。

2)加強對學生日常行為習慣的教育,，要求學生在紀律和儀表上做到“四無”,。要求學生不戴飾品(男生不戴耳環(huán))，不染發(fā)剃光頭,，不留奇怪發(fā)型,，不抽煙。他們在學校應該佩戴徽章(成員也應該佩戴聯(lián)盟徽章),，并嚴格佩戴徽章,。

3)各班利用主題班會、板報等陣地,，加強學生遵紀守法教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時進行教育整改。

2.加強班主任隊伍建設,，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設一支素質(zhì)過硬的班主任隊伍。

1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,，對班主任的最終評價,。

2)堅持班主任每月一次例會制度，使班級工作有計劃,、有落實,、有檢查,、有總結。

3)加強班主任工作的理論學習和交流,，用心開展班主任工作的研究工作,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇十

我班現(xiàn)有學生38人,全部為即將參加對口高考的同學。班級學風較好,，但仍缺少競爭氣氛。由于距離高考僅有三個月的時間,，時間緊,，復習任務重，如何提高大家的學習效率和信心,，是擺在班主任面前的第一件大事,。

此外，班級日常管理仍需加強,。如班委分工,、日常考勤,、班級衛(wèi)生等等,，也需要統(tǒng)籌考慮。

學風是高三升學班的生命線,，為積極改善班級學風,，努力打好考前攻堅戰(zhàn)，我打算從以下幾方面入手：

第一,、抓紀律,。

班級紀律對學風有著直接的影響，只有上課和自習時的紀律搞好了,，大家才能有一個高效率的學習空間,。

第二、抓尖子生,。

對口高考歷來是尖子生的天下,。由于本科數(shù)相對有限,競爭激烈，只有很少的一部分同學能讀本科,。因此,，要想考出成績，就必須狠抓尖子生,。本人計劃采用逐個談心,、幫助擬訂學習計劃、適時監(jiān)督等方法,，有步驟,、分階段地加強指導,，強化成績，努力爭取本科數(shù)有一個新的突破,。

第三,、抓后進生。

對口高考成敗與否,，不僅要看達線的本科數(shù),，也要看專科達線率,。但一些后進生自我學習意識不強,，得過且過，嚴重影響了班級的整體學風和水平,。因此,，抓好后進生既能讓他們走一個相對較好的專業(yè)，也能反過來促進尖子生的學習成績,。我希望,，在與各科加強交流、進行個別指導之后,，能夠?qū)λ麄兊膶W習態(tài)度,、學習成績都有一個較大的促進。本學年,，我將盡最大努力使?？七_線率90％以上。

第四,，建立學習互幫互助小組,。在尖子生之間，尖子生和后進生之間,，以及后進生之間答建一個有效的溝通平臺,，最終走向共同收益。

高三升學班的管理,，不僅要有成績,，還要有眼見的效果。為此,，我在抓成績的同時,，也

將適時地做好班級的其他管理工作。我將重點做好以下幾點：

一,、搞好班委建設組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,，搭建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。

二,、宣傳學校在紀律、衛(wèi)生,、公物保護等方面的政策,，嚴格管理，及時督促,。

三,、加強生活教育，幫助學生學會自我緩解競爭壓力,，從容應對高考,。

總之，班級工作雖然瑣碎,，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下,，今年的高考機電三一定能取得成功,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇十一

作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作,。

做好班主任,，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考,，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃,。

當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃,，而且都既有針對性,，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學校教育管理工作進行。

因此,，必須提高認識,，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學生思想

教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學,，團結友愛的集體,。

2、引導學生努力學好功課,，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率。

3,、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動,。

5,、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律,，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。

7,、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況,，然后加以分析,，綜合。

如新接手的新班主任,，必須先了解這個班基本情況：人數(shù),，男女，年齡狀況,，政治面貌,，擔任干部情況，受過獎勵處分,，學習成績,，特長愛好,，健康狀況，家庭地址,，電話,，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等,。

1,、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃,，計劃必須做到方向,、任務明確，措施具體,、切實可以,。

2、培養(yǎng)積極向上,、勤奮好學，團結友愛的班集體,。

班級的發(fā)展,，一般由松散期、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成,，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年,，一定要抓住這一關鍵期,，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,，能為同學所接受,，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的,。

3,、選好、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團結友愛集體，形成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,，因此,，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學,，表現(xiàn)學習好,，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任,。

4,、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質(zhì),。如參觀,，游覽，訪問,，晚會,，主題活動等。

5,、要形成正確輿論,，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設,。日常行為,、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評，抵制,，幫助,，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學習情況,，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成。

6,、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,，包括班級環(huán)境的布置，班級活

動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法,。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇十二

本學期工作重點如下:

貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》,。培養(yǎng)學生的良好道德品質(zhì),，配合學校團委和學工處的工作，積極開展有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。

組建班委會,，團支部，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用,。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺,。班委會實行班長負責制，男女班長由全體同學選舉產(chǎn)生,，其他班委會成員由兩為班長定,。班委會負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律,，衛(wèi)生,，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,，并在班級的團組織建設,，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,，宣傳班級的好人好事,，提升學生的素養(yǎng)，提高學生門的思想認識,。

進一步宣傳明確學校在紀律，著裝,，衛(wèi)生,，早操等方面的要求，嚴格管理,，班主任及時督促,，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理,，幫助學生營造一個

良好的學習環(huán)境和學習氛圍,。

抓好本班住宿學生的宿舍管理。（1）嚴格貫徹《金橋職高寢室規(guī)范化要求》,。（2）強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理,。（3）班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制,。（4）班主任經(jīng)常深入寢室檢查,，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作,。結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度，明確班級干部責任義務,。

班級實行評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優(yōu)秀學生,，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用。

具體分為以下幾小點:

（1）工作重點是常規(guī)管理,，建設具有良好班風學風的文明班級,。

（2）選好班級干部隊伍，使他們迅速成熟,。大膽參與班級管理.

（3）建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作,。

（4）結合以上要點每周一次主題班團會。

（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,，將班級衛(wèi)生管理推向一個新的水平,。

（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富校園文化生活,。

（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生,。

（8）結合年級組的月考，進行學習階段,、學習方法的總結,，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗,。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.

（9）作好與學生,、家長的溝通工作。穩(wěn)定學生的心理,，為對口高考作好準備,。

職高班主任工作計劃 職高班主任工作計劃目標任務篇十三

本學期我擔任xx職高2班班主任，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出xx職高2班的學期工作計劃：

對于xx職高2班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;

在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對學生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。所以我們班主任用情要深,，還要準!

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于xx職高2班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率,，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查” 中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的 “檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不整理，襪子不洗,，被子不疊,，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、“有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，可能有的學生會不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，但那不是計劃，是理想,、愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以在以后的學習生活中我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去;

7,、“有效率”：經(jīng)常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務),，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂“一箭三雕”,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，