人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中政治課教學(xué)反思評(píng)語(yǔ)篇一

一,、給予關(guān)愛(ài),，感受溫暖

在實(shí)際的初中思想品德教學(xué)中，老師更多的是關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)優(yōu)生給予更多的幫助,，卻忽略了學(xué)困生,，甚至有的老師放棄了對(duì)學(xué)困生的教育，這是非常錯(cuò)誤的行為,。老師在教《換位思考與人為善》這節(jié)內(nèi)容時(shí),，可以讓優(yōu)生和學(xué)困生進(jìn)行換位思考，從而讓學(xué)生明白相互幫助,、相互體諒的重要性,，給予學(xué)困生更多的關(guān)愛(ài)，使其感受到溫暖,，從而更加積極向上,。

二、正面評(píng)價(jià),，增強(qiáng)自信

要知道學(xué)困生內(nèi)在心理是有強(qiáng)烈的自卑感的,，老師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，采取積極的,、正面的評(píng)價(jià),，使得學(xué)生受到鼓舞，增強(qiáng)自身的自信心,。舉個(gè)例子,，老師在《自信是成功的基石》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)困生：“你們可不可以舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明這句話的含義呢,？”很多學(xué)困生都是以職位例子,，講述了自己缺乏自信，最終走向失敗,。這時(shí)老師就要引導(dǎo)學(xué)生：“你們說(shuō)得很棒,，說(shuō)明你們也能認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，那么,，現(xiàn)在需要的是改變,，我相信你們可以的！”通過(guò)這種鼓勵(lì)性的話語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，從而給予學(xué)生更多的精神力量,。

三、創(chuàng)造機(jī)會(huì),，培養(yǎng)興趣

老師在進(jìn)行思想品德教育時(shí)給差生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),，讓他們獲得成功的滿足感，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣,。舉個(gè)例子,，老師在講《走進(jìn)法律》這節(jié)內(nèi)容時(shí)，可以讓學(xué)困生上臺(tái)演示法庭的審判過(guò)程,，為了能夠演好,，學(xué)困生會(huì)自主地上網(wǎng)搜集資料,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，同時(shí)他們?cè)谂_(tái)上的演示也能讓他們獲得一種滿足感,。

四,、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，初中思想道德教育應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注差生的成長(zhǎng),，給予他們更多的關(guān)愛(ài),，老師在教學(xué)中要積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)困生能夠獲得學(xué)習(xí)上的滿足感,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

初中政治課教學(xué)反思評(píng)語(yǔ)篇二

初中思想政治課教學(xué)反思

——夏會(huì)

“所謂成功,，就是即使只有百分之一的希望,，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望變成百分之百的結(jié)果,?！?/p>

對(duì)于這段話，大家肯定不陌生,，但是生活,、工作,、學(xué)習(xí)中,，學(xué)生在這方面吃虧不少，原因就是缺乏良好的心態(tài),。

我在九年的教學(xué)工作中,，從學(xué)生身上和自己的經(jīng)歷中早已深深地體會(huì)到心態(tài)的重要性。因此在教學(xué)中,，幫助學(xué)生樹(shù)立良好心態(tài)的教育應(yīng)引起所有教師特別是思想政治教師的注意,。經(jīng)過(guò)不斷的探究和反思自己的教學(xué)，我將這方面的反思經(jīng)驗(yàn)大體

總結(jié)

第一,、做到理解學(xué)生,，理解就能產(chǎn)生信任。

思想政治課的教育功能特殊,，既肩負(fù)著知識(shí)的傳授,，更承擔(dān)著心理健康教育和品質(zhì)教育的重任。而思想品德課的課時(shí)相對(duì)少一些,，與學(xué)生課堂交流的時(shí)間少,，這樣就要抓住每一節(jié)課，每一次機(jī)會(huì)滲透心理品質(zhì)的教育,。比如在與學(xué)生談話時(shí)要注意感情溝通,。對(duì)成績(jī)比較好,、比較穩(wěn)定的學(xué)生，我會(huì)用類似的語(yǔ)言激勵(lì)他們：“當(dāng)一件事情,，越來(lái)越接近終點(diǎn)和成功的時(shí)候,，往往越重要、越艱難,，所以誰(shuí)如果能在最后的時(shí)刻,，抓得好、抓得牢,，誰(shuí)就能笑到最后,，笑得最甜……”對(duì)于成績(jī)不太穩(wěn)定的學(xué)生，我則會(huì)說(shuō)：“考試前暴露問(wèn)題是你的幸運(yùn),，這也是一種成功的機(jī)會(huì),，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力的孩子,，我會(huì)更接近他們,，拉近關(guān)系，他們覺(jué)得你很真誠(chéng),，沒(méi)有老師的架子,，這樣你說(shuō)話他們就會(huì)聽(tīng)，在合適的機(jī)會(huì)不妨說(shuō)：“其實(shí)不得不做自己不喜歡的事情是一件很痛苦的事情,，但是?我們?每天還得照樣早來(lái)晚歸,，刻苦著，這說(shuō)明大家還是不甘于現(xiàn)狀的,，這一點(diǎn)很值得我尊重你們,！那?咱們?就多一份頑強(qiáng)，多一份執(zhí)著唄,?！钡鹊取男睦韺W(xué)的角度講,，人都有肯定的需要,，尤其是青少年，而人的行為又是在思想和心理的支配下進(jìn)行的,，當(dāng)學(xué)生們剔除了心理上的障礙之后,，就會(huì)主動(dòng)、快樂(lè)起來(lái),，從而鍛煉自己的心態(tài),。

第二、現(xiàn)身說(shuō)法，以事例說(shuō)明,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)平和客觀地看待自己和困難,。有人說(shuō)，心態(tài)決定成敗,。我認(rèn)為這句話有其一定的道理,。人與人之間的差異很小，但是這種很小的差異,，即心態(tài),，在很多情況下就是成功和失敗，即積極與消極的差異造成的,。案例教學(xué)是思想品德課中很重要的教學(xué)手段,，通過(guò)多年的積累，我積累了很多有關(guān)這方面的事例,，有學(xué)生自己發(fā)生的,，有同事的，還有很多趣味性的心理學(xué)事例,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要自己相信自己,，就會(huì)有好結(jié)果。

樹(shù)立學(xué)生積極的心理,，樹(shù)立自信心,。因?yàn)橹灰龊昧俗钊菀赘珊玫氖虑椋憔瓦~出了輝煌的第一步,。立即行動(dòng)是鍛煉自己良好心態(tài)的前提,。

第

三、

“哀莫大于心死”,，心死了，誰(shuí)也救不了,。讓學(xué)生感覺(jué)到你對(duì)他們的尊重,，對(duì)他們的肯定，讓他們承認(rèn)自己能行,，變外界的鼓勵(lì)為自己的內(nèi)動(dòng)力,，學(xué)生就會(huì)從心態(tài)上自強(qiáng)。

學(xué)習(xí)本身是一個(gè)過(guò)程,，其目的一方面是學(xué)知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),，練就一種頑強(qiáng)的心理品質(zhì)——不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)持性,，在困難面前不低頭,，善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動(dòng)的自制力。

另外,，造成學(xué)生不良心態(tài)的一個(gè)重要因素是考試,。對(duì)此，我的理解是：應(yīng)試教育本身應(yīng)是素質(zhì)教育的一方面,。寓應(yīng)試教育與素質(zhì)教育中,，通過(guò)學(xué)習(xí)與應(yīng)試的過(guò)程，全面提升學(xué)生多方面的素質(zhì)與能力,。所以在今后的工作中,，我還會(huì)不斷反思、研究,，讓學(xué)生有積極的心態(tài)去面對(duì)考試這個(gè)因素,，從而能夠用良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)。