報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師活動總結(jié)報告 教師活動總結(jié)發(fā)言稿篇一

在這一年里,，我努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)，責(zé)任心明顯增強,。

教學(xué)方面，本年度我擔(dān)任三年級（3）班數(shù)學(xué)教師兼輔導(dǎo)員,。作為新教師，開始時確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀點,，力求使自己的教學(xué)方法,，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點,。每周一次的教研活動是給予我學(xué)習(xí)的重大機會，認(rèn)真的傾聽組上老師的議課,、評課。經(jīng)常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動,，取長補短。在教法上也不斷的反思與總結(jié),。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準(zhǔn)備,、制作好教教具,。每次上課前我都要再次備課,，修改一次課稿，力求抓住重點,，突破難點。嘗試運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,，課后認(rèn)真總結(jié)上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件，臨時靈感,，寫好反思。

個人學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷地更新變化,，作為年青教師我虛心向各位老師請教,、學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教研活動準(zhǔn)備,，調(diào)好課走進其他教師的課堂進行聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識與教育教學(xué)技能,，給自己充電，不斷地完善自己,。

學(xué)習(xí)組織開展了“藍青結(jié)隊”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學(xué)習(xí)屏臺,，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒，說實話這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的莫大的學(xué)習(xí)機會,，也進步了不少。

吳老師經(jīng)常抽出時間,，調(diào)好課來聽我的課，課后進行細致入微的評課,，師傅給我的評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,，細致到對于老師的設(shè)問、引導(dǎo),，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進的地方,。教學(xué)語言要規(guī)范,，要有時刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴,，怎樣采用靈活有效地教學(xué)方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力,，每一次評課都是我本人教學(xué)素養(yǎng)的一次提高。

師傅是一位靈動活潑,，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用,，給予了我很多細節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個學(xué)習(xí)的屏臺,，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導(dǎo)！

在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學(xué)生的發(fā)展水平,，對于每一個人的判斷,，都應(yīng)該從自己班上的學(xué)生的具體實際情況出發(fā),，注意針對學(xué)生的個別差異進行判斷,。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。在這一年中,，我進步成長了許多。但仍有許多不足之處,。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生,，使所有學(xué)生都能達成基本的學(xué)習(xí)水平,，成為共同發(fā)展者,，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗與技巧,。如何做到發(fā)放自如,，是我今后努力的目標(biāo)。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育學(xué)生,。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進,！

教師活動總結(jié)報告 教師活動總結(jié)發(fā)言稿篇二

為進一步加強班主任與任課教師間的溝通，促進各學(xué)科教師全面了解任教班級學(xué)情,，共同分析問題,，尋求對策，10月23日下午第四節(jié)課,，初一．（十）班所有教師召開了協(xié)調(diào)會,。

會上,，各學(xué)科教師踴躍發(fā)言，既分析整個班級學(xué)風(fēng),，也重點分析個別學(xué)生特別是后進生存在的問題,，共同研究了對策,。

通過這次會議，班主任和班級任課教師統(tǒng)一了思想,，增進了了解,，為推動班級管理和學(xué)業(yè)整體進步打下了扎實基礎(chǔ),。

常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個班集體的管理,，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的,。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的,。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通,，促進學(xué)生進步呢？

一．認(rèn)真聽取和采納任課教師的意見

二．工作中要互相學(xué)習(xí),，相互理解，共同進步

三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信

作為任課教師，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生,，使班級全體學(xué)生都獲得長足的進步,。

一．及時反映課堂上出現(xiàn)的種種問題,，幫助班主任出謀劃策。

二．做好自己力所能及的事,，協(xié)助班主任，減輕其負(fù)擔(dān),。

三．深入到學(xué)生中間去,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，進行溝通，促進學(xué)生進步,。

四．課下及時的輔導(dǎo)學(xué)生,，確保每個學(xué)生都不會被落下,。

采取措施

一．嚴(yán)抓班級常規(guī)管理，

二．明確學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，規(guī)劃教育內(nèi)容,。

三．培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

四．采取表揚鼓勵的措施對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行正確的引導(dǎo)。

五．加強與家長之間的溝通和聯(lián)系

六．關(guān)于后進生采取“一幫一”的措施,，促進其進步。

總之,，作為一名班主任，不能光為自己著想,，要有長遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作,，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，認(rèn)真傾聽他們的意見,，積極配合教師的工作，充分調(diào)動其他教師管理班級的積極性,，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效,。

教師活動總結(jié)報告 教師活動總結(jié)發(fā)言稿篇三

春暖花開，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節(jié),，但是春游活動要緊記安全第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游,。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案。同時各班主任對學(xué)生進行了春游安全的專項教育,，包括了：校外活動安全教育、交通安全教育等等,，通過這些安全教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭,，使這次春游活動有計劃、有組織,、有保障地安全地進行,。

1,、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任,，確保活動期間師生的人身安全,。由校長,、大隊輔導(dǎo)員、各個體育老師層層協(xié)調(diào)指揮,，每輛車設(shè)立專門的車長，上下車時負(fù)責(zé)召集,、清點、匯報本車人數(shù),，每班配備教師管理學(xué)生安全工作。

2,、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè),、時間、地點,、職責(zé)分工，做到有備無患,。并組織教師提前學(xué)習(xí),，對活動的宗旨,、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全,、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報,。

活動前的車次由學(xué)校分配,。活動當(dāng)天,，老師和學(xué)生在短時間內(nèi)上下車，專任老師管理學(xué)生,，做到人員責(zé)任制，自始至終,，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象,。

3、本次活動五三班共有學(xué)生36人參加,，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中,，我們均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生,，和學(xué)生一起參觀、游戲,，

時刻關(guān)注學(xué)生,，能正確引導(dǎo)學(xué)生,。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行,、文明的主題。

1,、在途中我們強調(diào)各項安全注意事項。要求同學(xué)們不瘋打,，不追逐,，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排,，隊列整齊，不大聲喧嘩,，做文明的小學(xué)生。當(dāng)進入游樂場玩耍時,，聽從老師及工作人員安排,、指揮,，安靜、有序地進行玩耍,。

2,、在安全教育的同時，也樹立了良好的育人小學(xué)生形象,，所有學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍,；使用文明用語；在路上熱情招呼叔叔阿姨好,，非常有禮貌,。在整個活動中,，同學(xué)們團結(jié)合作,，互幫互助，文明謙讓,，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚,。

學(xué)校提倡“一項活動,，多項成果,。”因此,，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果,。通過這次參觀，同學(xué)們開闊了眼界,，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，我們班上交的日記和感受非常有創(chuàng)意,，促進了我們的目標(biāo)達成。

1,、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,，特別是當(dāng)我們離開休息區(qū)的時候，那現(xiàn)場有少量垃圾,，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步,，我校的文明形象將向前前進一大步。

2,、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好,，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進,。有些班級在班級里布置實踐角時還應(yīng)再及時些,。

通過春游這一次有意義的活動,，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識,。我們講文明,、懂禮貌,，知道團結(jié)友愛,、互相幫助,，懂得堅持,、不怕困難,、努力奮進，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,，感謝同學(xué)們的認(rèn)真努力,。

教師活動總結(jié)報告 教師活動總結(jié)發(fā)言稿篇四

本著“科研引領(lǐng),，興教興?！钡慕逃砟睿倚Ｕ匍_了“中心校課題研究展示課”活動,。本次活動中心校全體教師全員參加，進行了語文,、數(shù)學(xué),、英語等四堂課堂教學(xué)展示并進行了研討,，歷時一天,，活動取得了圓滿的結(jié)束，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、充分準(zhǔn)備 全員參與

本次活動所有教師都參與其中,，參與形式分為三種：一是進行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示,，共有四位教師,；二是各校課題組代表發(fā)言，共十名教師,；三是所有教師都參與到本校課題組長組織的研討活動中。全員的參與使所有的研究人員都成為研究的主體,，活動的主角，實現(xiàn)了活動的廣泛性和實效性,。

二、過程連貫 目的明確

本次活動通過兩個版塊四個環(huán)節(jié)進行,。第一版塊由執(zhí)教教師現(xiàn)場說課、講課,、反思,、答辯，第二版塊為各校教師集中現(xiàn)場研討,，由各校課題組代表匯報本課題組在對教學(xué)工作進行的科學(xué)研究的方式、方法和收獲,，并代表本課題組對四節(jié)展示課中對課題的探究、實踐和效果進行研討,。每一個環(huán)節(jié)都緊緊圍繞自己研究的題目進行分析,、預(yù)設(shè),、生成,、闡述、交流,，使科研課題真正成為引進新理念的載體，切實改進了教師的教學(xué)方式,，提高了教學(xué)的目的性和有效性,。

三,、態(tài)度認(rèn)真 取長補短

參加展示課的四位教師,，分別來自于三個學(xué)校，有公辦教師也有代課教師,，在各校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持和鼓勵下，分別在本校進行了研課活動,，說課的設(shè)計意圖呈現(xiàn)清晰,，教學(xué)展示的時間控制比較準(zhǔn)確，教學(xué)手段運用了多媒體,、教具有圖卡,、頭飾、可移動黑板,、實物、磁帶,，參與態(tài)度認(rèn)真，反思中實事求是,、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，答辯中勇于展示,、注重依據(jù)。在集體研討中,，各校校長率先研討,、匯報,，體現(xiàn)出重視,、、參與,、領(lǐng)航的工作作風(fēng)。通過積極的引領(lǐng),、認(rèn)真的參與，使全體教師都得到了較大的收獲,，進一步規(guī)范了研究過程。

四、反思不足 不斷改進

在本次活動中,，收獲了較好的活動效果，也存在著一些需要我們關(guān)注和改進的不足,，如：說課活動中能較為清晰的闡述教學(xué),、科研母校,、意圖和方法但還不十分全面,；課堂教學(xué)現(xiàn)場展示中還缺乏一定的教育機智,；反思中感悟的問題不很具有代表性,；答辯中出發(fā)點基本基于預(yù)設(shè),，沒有清晰的感受到生成效果,；匯報交流中概括還不十分精煉,，條理不十分清晰，理論高度有待于加強,。這些不足也正是我們今后工作中的目標(biāo),，在今后工作中,，我鄉(xiāng)教師將繼續(xù)發(fā)揚科學(xué),、求實的精神,，把教育科研工作不斷推進,。