學習中的快樂,，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

培訓心得體會篇一

經過近一段對京劇的學習,，發(fā)現京劇原來并不是那么一回事兒,，一個動作,，一個眼神,，一個腔調，便需要苦練許久,，這里面除了天賦,，更需要后天的練習,。然后各個動作,，各種眼神變化，各種腔調的運用,，要將之融會貫通，這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”,，于是才知“臺上十分鐘,，臺下十年功”的真實表達,。

京劇首先是音樂美,，然后是動作美,。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受,，便能體會到京劇的魅力。以便有許多老人守著收音機,，咿咿呀呀的跟唱,。京劇有其韻律,，有其節(jié)奏,，有其層次,，用耳朵去聽,，用嘴巴去唱,，沉浸在其中,，享受其樂無窮,。

費老師說：“唱京劇者，演繹他人的故事,，演到氣憤處,，怒目圓睜,，唱到高興處,，哈哈大笑?！本﹦∈强鋸埖谋憩F,，每一個細節(jié)卻往往是真情流露,，感人頗深,。

京劇屬于中華文化中一門高深的藝術,，卻也體現了中華民族的哲學思想,。京劇的表現有“四欲”法則,，是欲左先右,，欲進先退,，欲放先收,，欲上先下,。這其中的韻味與太極有許多的相同之處,，要求處之圓滑,，剛柔并濟，進退自如,，點到為止，將鋒芒內蘊,，每個動作都會有所保留,，不做到極致,。這其中體現的便是中華民族的哲學思考,，恪守中道,，堅持原則,，不偏不倚,，無過無不及,。

京劇無愧為國粹,，一門藝術,，卻映射整個中華文化,，在當今潮流,，亦是最美花兒綻放,。

培訓心得體會篇二

我此次參加了培訓班學習,，自己的思想得到一次新的洗禮,，自己的教育觀更明朗,。我讀了魏書生的報告,，真正感受到了魏書生的魅力,。他給我的印象是：幽默,，機敏，灑脫,，平易近人,，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫,，慚愧自己的渺小與狹隘。

魏書生說：“人應該快樂的活著,，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火,，別給自己挖陷阱,，捆綁自己,?！彼倪@一觀點使我頓時從困惑中解脫了出來,，我經常會為學生的不學習而生氣,，每當我看到學生犯錯誤的時候,，總是控制不好自己的情緒，把學生叫來批評一頓,，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受,，我總是在問自己,，為什么學生連這點消失都做不好,？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢,？甚至也喪失過信心,，難道后進生就真的教不好嗎,？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進學生的心靈,，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學生害怕，而在于樹立起學生的尊嚴,。一個有尊嚴的人是不需要大聲呵斥的。一個眼色,、一個暗示就可以解決問題,。最終要讓學生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功。

而受學生喜愛是成功的重要因素,，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件,。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法,，應該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮,。兩斗結仇。以硬碰硬,，應該以柔克剛,，而且現在我也明白了,，我們應該允許學生犯錯誤,，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學生,，我們必定會收獲真摯的感情。善待學生就是善待自己,。魏書生說過師生的心與心之間的呼應就像人們在群山之中得到回聲,，一樣教師對著學生心靈的高山呼喚：“我尊重你,，我理解你,，我關懷你…..”學生便在心靈的伸出回應：“我尊重你,，我理解你,，我關懷你….”學生高高興興的收獲知識,，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了,。

享受是魏書生人生觀的一大法寶,，他認為人生是享受,，教書是享受,，育人是享受,，工作是享受，生活是享受,，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀,，就決定了不同層次的人,。我們每一個人都應守住自己心靈的寧靜，各得其樂,，人生在世平凡的日子最好不過,，因此,，我們一定要變換角度看問題,，解脫自我，享受人生的一切,，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學生的抱怨現在看來應該是感激,，感激哪些犯錯誤的學生,，因為他們磨練了我的心志,；感激我的課代表,，因為他們讓我的工作輕松,；感激哪些勤奮的學生，因為他們讓我看到了希望,；他們讓我體會到了什么是責任。正式這群讓我又哭又笑的學生讓我一天天的體會到了成熟,。

正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán),，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點,，輕松一點呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學生帶去陽光,。

現在的我,，及時暫時還沒有達到享受一切的境界,，但啟發(fā)我不再會因為學生犯錯誤而大怒,，不再把自己搞得身心疲憊了,，我要用平常的心態(tài),，快樂的情緒,，踏踏實實的做好每一件事,。正如魏書生所說的切莫成為“大事做不來,，小事不想做的人”,，應該一步一個腳印的以一不做,，二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功,。我們應時常強化享受這根神經,，從工作中尋找享受的理由,，體會享受的快樂”

正在我為瑣事感覺很困惑時,，魏書生說：“每一個后進生,，都是我的副班主任,；每一個學生,，都是我的助教,?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗觯巳擞惺伦觥?，這讓我得到了啟發(fā),，我在想是不是我已經剝奪了很多學生自主管理的權利,，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學生的特點,，讓我們班的學生都真正成為學習的主人呢,？這也正說明了我很多不足,，還需要時間的淘洗與歷練,。我缺少高效率的,，以人為本的科學管理,。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚,，更讓我對今后的工作有了重新的思考,。

魏老師說：“一名好老師,，必須永遠相信自己的學生,，不管多么笨的學生,，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力,。事實上,，不是學生腦子里缺少資源，而是我們缺乏勘探這些資源的能力,?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學生，以真摯的愛心來溫暖學生,，以民主,、平等的態(tài)度來尊重學生,，以關懷,、信任的情誼來理解學生,，使師生生活在一種相互理解、尊重,、關懷、幫助,、諒解,、信任的和諧氣氛中,。那么學生就會親其師而信其道,，自己就會輕松一些，就會對學生,，對家長，對學校,，對自己交上一張滿意的答卷,。

回想自己所帶的班級,，我對他們傾注了所有的愛,，為他們犧牲了多少休息的時間,，可他們毫無感覺,，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對,。細想之下,，這也應該是自己管理的敗筆,，沒有引導學生去尊重人,，理解人,，幫助人,，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質,，不能體諒老師也就在情理之中了,。 所以我要學習魏老師,，用他的科學管理，節(jié)省了大量的時間,，做了更多的有意義的事情！

最后我想用魏書生的一句話與大家共勉；教育,，是科學，也是一門藝術,，更是一種責任！我們應該“眼睛向內,，提高素質,，認識自我,，超越自我,?！?/p>