演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

關(guān)愛留守兒童主題演講稿三分鐘篇一

大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時代黯淡的年華,，留守的娃好孤單,、好害怕。天上的星星眨呀眨,，我想與你說說話,。”這首歌真真切切地表達了留守兒童的心聲,，也唱出了他們對于愛的渴求,！今天，在全國志愿者節(jié)到來之際,，我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手,，青春共成長”為主題的關(guān)愛農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動，此次活動的開展非常及時且意義重大,。

隨著城市化進程的不斷加快,，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對孩子們的健康成長,、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高,，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者,，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要,，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對于正在成長的孩子來說,，心靈的需要才是最重要的,，我們應(yīng)當積極引導(dǎo)孩子們樹立自強、自立,、自理,、自信的.良好個性，正確對待錯誤與失敗,，以良好的心態(tài)去對待生活和學習,。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨,、寂寞與失落,。在需要安慰的時候，沒有人安慰,；在需要傾訴的時候沒有人讓他們傾述,；在失敗的時候沒有人為他們流淚；在成功的時候也沒有人為他鼓掌,。孩子情緒低落,，長期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會的不良習氣,，以至誤入歧途,。對此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進行心靈的溝通,，做做小游戲,、聊聊書本外的趣聞,，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識,、做人的道理,，開闊他們的眼界，讓一段段成長的經(jīng)歷,、一個個成長的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學習的精神動力,，讓他們從小就明確目標，樹立遠大的理想,，做一個對社會,、對國家有用的人。要知道有時候,，也許只是我們的一個微笑,，一句話語，一個動作,，就有可能改變一個孩子的一生,，就能成為一場滋潤他們心田的“及時雨”啊。

留守兒童是社會發(fā)展,、經(jīng)濟繁榮到一定時期的必然產(chǎn)物,。“關(guān)愛留守兒童”也將是一項長期而又艱巨的任務(wù),。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學習過程中繼續(xù)發(fā)揚志愿精神,，給留守兒童們送去最最真誠的關(guān)心與呵護。

兒童是祖國的希望,，孩子是世界的未來,。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛：生活上給予照顧、學習上給予關(guān)心,、心靈上給予引導(dǎo),，幫助他們在人生道路上健康成長。

最后,，我們有理由相信,，有了各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，有了我們志愿者的幫助,，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長,，成為社會的棟梁,，民族的脊梁！

我相信，只要人人都獻出一點愛,，世界將會變成美好的明天,。讓我們攜起手來，為留守兒童架起一道絢麗的彩虹,，共享一片美好的藍天,！

關(guān)愛留守兒童主題演講稿三分鐘篇二

大家好！我是高雄教育支部的劉關(guān)偉,，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛,。

在我記憶中,，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡,，這力量就是——愛?！睈凼乔Ю锉ㄉ系囊粓F火種,，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題,，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

時代發(fā)展的趨勢是：人才越來越重要,，越來越珍貴，也越來越被重視,。小學生是今天的花朵,，明天的棟梁，但近年來,，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多,，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護照顧,，這些兒童就成為留守兒童,，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀,，久而久之,，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后,，就是調(diào)皮搗蛋,。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育,，還是放任不管?答案非常重要,，辛勤培育，他們就能長成參天大樹,，成為國之棟梁,，放任不管，他們或枯萎而死,，或成為農(nóng)家的灶中薪炭,。如何選擇,，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰,，我們決不能等閑視之,。可是,，他們常常叫我們頭痛,、憂慮、憤怒,、大發(fā)雷霆,，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘,，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時時都提心吊膽；我們曾發(fā)狠過,，發(fā)恨過,；然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，我們還是忍不住去管去問,，這是因為有了愛的驅(qū)動力，這是在歷練我們愛的功力,。

想到了這里,，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正,，眉清目秀男孩,。可和他接觸不出三秒鐘,，你就會有全新的感覺,，他真是太頑劣了?？矗耗莻€在走廊里,，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的,，是他,；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他,；那個登上窗臺,，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告,，你不用問下文,，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管！”是的,，這個缺少母愛,、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題,。說心里話,，每當他犯錯時，我也惱也怒,，可他一旦站到你面前,，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來,。我用心讀著這個小男孩,，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩,。他的小腦瓜機靈著呢,！他會變好的，愛讓我學會了等待,。

有一天中午,，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多,，這時,，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒,。咦,，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等,、右等,，第二遍鈴都要響了，還沒見人影,。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務(wù)剛奔出教室,，就和他撞個滿懷。在那一瞬間,，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的,，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面,。哦,，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子,！”可在表揚他的時候,，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么,，默默走到前面,，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師,，你不僅是個活字典,，還是神探哪！我好佩服你,！”我感動于孩子的文采,，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記,，因為我知道他敬我,，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑,，一句肯定,，一次嚴厲的批評。

因為一位合格的教師,，就是一盞燈,，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路,?！芭踔活w心來，不拿半根草去,?！彼麄儗捜莸募m正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失,。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花,，在學生的心目中，他們永遠年輕,。他們以高尚的人格熏陶學生,，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養(yǎng)成“大寫的人”,。從他們身上,，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理,，熔鑄了道德的豐碑,。他無欲而剛,，不怒而威，舉止有道,。學生因親其師,，而信其道。

我是一名小學教師,，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛,，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程,。

謝謝大家,！