總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

市教育局工作總結(jié) 教育局工作總結(jié)篇一

2008年度教育工作總結(jié)

二00八年我鎮(zhèn)在各級政府和相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的指引下,，在全鎮(zhèn)教職工的共同努力和配合下,，省、市,、縣“兩全”評估檢查領(lǐng)導(dǎo)組對我鎮(zhèn)的“兩全”試行工作驗收已順利過關(guān)?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)二00八年教育工作作如下總結(jié)：

一、“兩全”工作進(jìn)一步推進(jìn),，基礎(chǔ)教育發(fā)展迅速,。推進(jìn)“兩全”工作，提高教育

教學(xué)

內(nèi)部管理力度,，深化教育體制改革,，切實加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，通過教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，增加辦學(xué)效益，培養(yǎng)人才,，振興經(jīng)濟(jì),，回報人民,，服務(wù)社會。

今年我們要在確保全鎮(zhèn)少年兒童都能接受九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，不斷提升了教育教學(xué)成績,，努力改善了辦學(xué)條件，繼續(xù)提高了教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德,，徹底消除教學(xué)危房,，省、市,、縣“兩全”評估檢查領(lǐng)導(dǎo)組對我鎮(zhèn)的驗收順利過關(guān),。

二、深化教育改革,，實施新課程教學(xué),。學(xué)校繼續(xù)推行內(nèi)部管理改革、新課程改革,，積極創(chuàng)立名師名校,，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育，使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣,，團(tuán)結(jié)友愛,，生動活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)陣地,。

各學(xué)校均實施聘任制,，校長聘中層干部，中層干部聘班主任,，班主任根據(jù)學(xué)校設(shè)崗聘科任教師,，各學(xué)校落聘教師交由中心校安排工作，不服從安排的交教育局處理,。

學(xué)校按照規(guī)定開齊課程,，開足課時,，沒有忽視或拋棄主要以外的學(xué)科,，讓學(xué)生接受全方位的教育，豐富校園生活,。

積極開展教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究,，努力感受和領(lǐng)會課改精神，學(xué)校與學(xué)校,、教師與教師之間,，加強(qiáng)交流探索，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法,。學(xué)校支持和鼓勵教師參加教學(xué)實驗和教育

科研,，鎮(zhèn)校教研機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮教學(xué)研究指導(dǎo)和服務(wù)作用,。

學(xué)校切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)教學(xué)管理,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時組織好學(xué)生課外活動,，豐富學(xué)生課外活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生能力。

三,、

鎮(zhèn)政府與村民委員會簽定責(zé)任書,，保證本單位適齡兒童百分之百入學(xué)學(xué)習(xí),，對完成任務(wù)好的單位進(jìn)行表彰嘉獎，沒有完成好該項任務(wù)的與年終考評和經(jīng)濟(jì)掛鉤,，做到了獎懲逗硬,。鎮(zhèn)中心校要與各完小簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格控制學(xué)生流失,，特別要注意初中學(xué)生的流失問題,，各基點學(xué)校校長是本地方義務(wù)教育的第一責(zé)任人。

四,、加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè),，提高了教育教學(xué)水平。適應(yīng)新時期課程改革的要求,，廣大教師積極投身自我建設(shè),，認(rèn)真接受

培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平,。忠于職守,，愛崗敬業(yè)，力之表率,。此外,，教師還努力探索教學(xué)方法，積極參加教研活動,，中心校配合師訓(xùn)部門,，加強(qiáng)對中青年教師的培訓(xùn)，同時強(qiáng)化對學(xué)校校長的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了校長的政治素質(zhì)和管理水平,，適應(yīng)了教育現(xiàn)代化的需要。

五,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，依法治教，讓推進(jìn)“兩全”工作得到保障,。 鎮(zhèn)屬部門努力實踐“三個代表”的重要思想,，認(rèn)真組織實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，將“兩全”工作列入議事日程,，及時研究新情況,、新問題，執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo),，建立了中心校人員聯(lián)系學(xué)校制度,，經(jīng)常深入學(xué)校了解情況，指導(dǎo)工作,，幫助學(xué)校解決辦學(xué)沖突問題,，鎮(zhèn)屬各職能部門根據(jù)自身工作特點，切實加強(qiáng)了學(xué)校安全工作和周邊治安環(huán)境治理,。

堅持依法治教,。各部門、學(xué)校各村委,、社區(qū)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育的有關(guān)法律法規(guī),，提高了依法治教的意識，嚴(yán)格履行了法律賦予的職責(zé),，完善行政執(zhí)法機(jī)制,，加大了執(zhí)法監(jiān)督力度，加強(qiáng)了學(xué)校管理,，依法保障了學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，依法治教與以德治教緊密配合,，教育部門和全體教職工提高以德治教的自覺性,，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，為人師表,，教書育人,，管理育人服務(wù)育人，環(huán)境育人,。

采取有力措施,，堅決杜絕了地方和學(xué)校亂收費現(xiàn)象，嚴(yán)格按照上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費,，不得以任何借口,，巧設(shè)名目加重學(xué)生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

xx鎮(zhèn)人民政府 二00八年二月

市教育局工作總結(jié) 教育局工作總結(jié)篇二

本人xxx,，女,，1972年2月出生，新疆教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生,，自1992年參加工作以來,，一直從事初中語文教學(xué)工作，自2001年10月被州職稱改革辦公室評定為中學(xué)語文一級教師,，已有5年時間,，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

一、德

任職期間,，本人熱愛祖國,，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教育事業(yè),，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己,，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個學(xué)生,，全面關(guān)心學(xué)生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神,，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著,。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,，本人認(rèn)為：教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)，在實際教學(xué)中,，我注意教書育人,，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會實踐、學(xué)會與人合作,、學(xué)會發(fā)展自我,。

二、能

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu),，從教14年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識,、文化科學(xué)知識,，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦,，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實踐,。本人堅持有目的、有計劃地學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí),，經(jīng)常通過報刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式,，廣采與語文有關(guān)的知識,，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn)。平時,，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”,、布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,，研究構(gòu)想,，切實解決教學(xué)實際問題。

本人能正確理解運用掌握教學(xué)大綱和教材,，正確傳授教學(xué)內(nèi)容,，重點突出，難點講析透徹,，講究情感教學(xué),，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材,，借助音樂,、電影,、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的,、感興趣的去學(xué),，去聽,，去寫,。還收集許多有趣味、有延展性的題目,，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授、能力的培養(yǎng),、智力的開發(fā)和道德的審美教育,。

總之，在工作中,，我認(rèn)真踏實,，一絲不茍，講質(zhì)量,，求效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，批改作業(yè),，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語文能力強(qiáng),，所教的學(xué)生中考成績相當(dāng)優(yōu)秀,。

我原在xxx中學(xué)從教10年，一直進(jìn)行循環(huán)三年初中語文教學(xué),，并兼任班主任,，所帶班一直是校先進(jìn)班集體。

2002年10月,，調(diào)入xxx縣第二中學(xué),，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),，班主任工作講究“勤”,，注意言傳身教，“學(xué)高為人師,，身正為人范”,，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生,，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,，注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生分類推進(jìn),，實行“做人、知識”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽,、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識,、競賽意識、集體意識,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體,，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好,，成績居年級前列。

三,、績

2001年度至2002年度,，我教初二語文共2個班，每周12節(jié)課,，任班主任,。

2002年度至2003年度，教初三語文,，共2個班,，周12節(jié)課，任班主任,。

2003年度至2004年度,，教初一語文，共2個班,，周12節(jié)課,，任班主任。

2004年度至2005年度,，教初二語文,，共2個班，周12節(jié)課,，任班主任,。

2005年度至2006年度,，教初三語文，共2個班,，周12節(jié)課,，任班主任。

本人認(rèn)為：一個優(yōu)秀的教師,，一方面專業(yè)水平要高,，傳授給學(xué)生正確的知識，學(xué)習(xí)知識的規(guī)律和方法,，另一方面,，就是要勤快,，我是一個嚴(yán)格勤快的老師,，我對所教的學(xué)生一個都不放棄，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們,，我所教的班成績高,，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔(dān)任14年班主任,，所帶的班均是校先進(jìn)班集體,。

我的作文教案榮獲2003年區(qū)級 “初中作文優(yōu)秀教案”評比三等獎；

論文《淺談班主任工作一點體會》2005年7月被評為區(qū)級優(yōu)秀論文,；

2003年獲本縣當(dāng)堂作文指導(dǎo)教師一等獎,；

2004年10月獲第二屆“西部之星”作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)一等獎；

2005年10月獲首屆中小學(xué)生迎奧運作文大賽指導(dǎo)教師二等獎,。

四,、勤

除生病做手術(shù)請假，其余均為全勤,。