范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

如何讓孩子可以自覺讀書篇一

帶植物成語

開花結(jié)果 斬草除根 順藤摸瓜 披荊斬棘 奇花異果 投桃報李 粗枝大葉 春蘭秋菊 火樹銀花 葉落歸根 節(jié)外生枝 李代桃僵 樹大根深 瓜熟蒂落 根深蒂固 柳暗花明 桃紅柳綠 瓜田李下 風掃落葉 布帛蔬栗 出水芙蓉 一枕黃粱 視入草芥 雨后春筍 曇花一現(xiàn) 明日黃花 橫生枝節(jié) 草菅人命 草木皆兵 桑榆暮景 黃粱美夢 荊棘叢生 花枝招展 豆蔻年華 天女散花 如火如荼 名列前茅 錦上添花 囫圇吞棗 火中取栗 目光如豆 滄海一粟 胸有成竹 春暖花開 三顧茅廬 世外桃源 鳥語花香 風吹草動 雞毛蒜皮 繁花似錦 借花獻佛 滾瓜爛熟 枯木逢春 望梅止渴 拔苗助長 五谷不分 花容月貌 葉落知秋 樹大招風 藕斷絲連 萍水相逢 草長鶯飛 花團錦簇

含有兩對近義詞的成語

深思熟慮 真憑實據(jù) 靈丹妙藥 兇神惡煞 心滿意足 街頭巷議 翻山越嶺 精雕細刻 生拉硬扯 瓊樓玉宇 層巒疊嶂 心煩意亂 崇山峻嶺 奇形怪狀 驚濤駭浪 裝模作樣 搖頭晃腦 文叢字順 改朝換代 通風報信 能說會道 甜言蜜語 分門別類 追根究底 虛情假意 幸災樂禍 通情達理 豐功偉績 歪門邪道 生擒活捉 離鄉(xiāng)背井 豪言壯語 汪洋大海 瓊漿玉液 斬盡殺絕

含有一對反義詞的成語

出神入化 橫七豎八 來龍去脈 濃妝淡抹 逆來順受 朝秦暮楚 有恃無恐 天經(jīng)地義 轉(zhuǎn)危為安 若明若暗 弄巧成拙 扶老攜幼 顧此失彼 棄暗投明 因小失大 自始至終 七上八下 逢兇化吉 舍己為人 避實擊虛 大公無私 走南闖北 取長補短 除暴安良 頂天立地 大材小用 古為今用 夫唱婦隨 有氣無力 殊途同歸 異曲同工 南轅北轍 朝令夕改 今非昔比 同床異夢 鬼斧神工 異口同聲 大手大腳 從頭到尾 改邪歸正 惹是生非 弄假成真 遠親近鄰 前仰后合 天寒地凍 先斬后奏 功敗垂成 若隱若現(xiàn) 反敗為勝 鋪天蓋地 棄舊圖新 以逸待勞 化整為零 積少成多 拈輕怕重 起死回生 以攻為守 爭先恐后 橫眉立目 苦盡甘來 東倒西歪 官逼民反 前赴后繼 公報私仇 水深火熱 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 含有兩對反義詞的成語

神出鬼沒 人小鬼大 南來北往 此起彼伏 好逸惡勞 有名無實 喜新厭舊 經(jīng)天緯地 你死我活 古往今來 兇多吉少 大同小異 寒來暑往 生死存亡 悲歡離合 盛衰榮辱 輕重緩急 是非曲直 厚此薄彼 深入淺出 先公后私 死去活來 有始無終 藏頭露尾 前因后果 避實就虛 送往迎來 扶弱抑強 先人后己 春華秋實 天南地北 避重就輕 外強中干 吉兇禍福

含有近義、反義詞的成語

搖頭擺尾 返老還童 歡天喜地 瞻前顧后 同生共死 驚天動地 說長道短 尋死覓活 昏天黑地 挑肥揀瘦 開天辟地 街頭巷尾 同甘共苦 冷嘲熱諷 爾虞我詐 橫沖直撞 左顧右盼 新仇舊恨 大街小巷 東張西望 陰差陽錯 左思右想 天羅地網(wǎng) 長吁短嘆 南腔北調(diào) 明爭暗斗 東奔西跑 手舞足蹈 生離死別 來蹤去跡 東躲西藏 南征北戰(zhàn) 鬼使神差 天崩地塌

反 義 成 語

愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 寂然無聲——鴉雀無聲

愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅持不懈 高瞻遠矚——鼠目寸光

一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 近義 成 語

百發(fā)百中——百步穿楊 急功近利——急于求成 不名一錢——一貧如洗

不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想 東倒西歪——東扶西倒

熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今

隔字相同的成語

古色古香 天兵天將 不死不活 穩(wěn)扎穩(wěn)打 任勞任怨 有始有終 無窮無盡 大模大樣 自高自大 破罐破摔 大喊大叫 自作自受 偏聽偏信 本鄉(xiāng)本土 有聲有色 群策群力 虎頭虎腦 無依無靠 毛手毛腳 人山人海 載歌載舞 甕聲甕氣 如泣如訴 問長問短 若隱若現(xiàn) 不慌不忙 難解難分 久而久之 如醉如癡 活靈活現(xiàn) 無影無蹤 無拘無束 同心同德 無聲無息 無邊無際

帶兵器的成語

兵不血刃 折戟沉沙 單槍匹馬 當頭棒喝 心如刀絞 歸心似箭 當頭一棒 劍拔弩張 明槍暗箭 戟指怒目 強弩之末 一箭雙雕 琴心劍膽 鳥盡弓藏 臨陣磨槍 唇槍舌戰(zhàn) 亡戟得矛 箭在弦上 短兵相接 借刀殺人 心如刀割 口蜜腹劍 盤馬彎弓 無的放矢 夾槍帶棒 自相矛盾 杯弓蛇影 枕戈待旦 驚弓之鳥 圖窮匕見 同室操戈 有的放矢 刀光劍影 大刀闊斧 大動干戈

四季

春天

陽春三月 春光明媚 春回大地 春暖花開 春意盎然 春意正濃風和日麗 春花爛漫 鳥語花香 百鳥鳴春 百花齊放 鶯歌燕舞

萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 和風細雨

夏天

赤日炎炎 烈日炎炎 驕陽似火 揮汗如雨 大汗淋漓 鳥語蟬鳴 萬木蔥蘢 枝繁葉茂 蓮葉滿池

秋天

秋高氣爽 天高云淡 秋風送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飄香 果實累累 北雁南飛 滿山紅葉 五谷豐登 蘆花飄揚

冬天

天寒地凍 北風呼嘯 滴水成冰 寒冬臘月 瑞雪紛飛

冰天雪地 冰封雪蓋 漫天飛雪 白雪皚皚 冰封大地 時辰

早晨 東方欲曉 旭日東升 萬物初醒 空氣清醒 雄雞報曉 晨霧彌漫 晨光絢麗

中午 烈日當頭 麗日臨空 艷陽高照 萬里無云 碧空如洗

傍晚 日落西山 夕陽西斜 殘陽如血 炊煙四起 百鳥歸林 華燈初上

夜幕低垂 日薄西山

夜晚 夜深人靜 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫長夜

花草樹果

花

花紅柳綠 花色迷人 花香醉人 花枝招展 百花齊放 百花盛開

百花爭艷 絢麗多彩 五彩繽紛 萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷 錦上添花 火樹銀花 昨日黃花 春花秋月 過時黃花 花團錦簇 花枝招展

草

綠草如茵 一碧千里

雜草叢生 生機勃勃 綠油油

樹

蒼翠挺拔 郁郁蔥蔥 枯木逢春 秀麗多姿 青翠欲滴 林海雪原

聳入云天

山 寸草不生 山清水秀 青山綠水 高聳入云崇山峻嶺 山明水秀山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖 高山深澗懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫 錦繡山河荒山野地

水

水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水 水滴石穿 水乳交融 滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情 瓜果蔬菜

清香鮮嫩 青翠欲滴 果園飄香 果實累累 果實飽滿

鮮嫩水靈 天氣

雪

大雪紛飛 大雪封山 鵝毛大雪 漫天飛雪 瑞雪紛飛 風雪交加

雷電

電光石火 雷電大作 驚天動地 春雷滾滾 電劈石擊 雷電交加

雨

陰雨連綿 牛毛細雨 秋雨連綿 隨風飄灑 傾盆大雨 狂風暴雨大雨淋漓 暴雨如注 大雨滂沱 瓢潑大雨大雨傾盆 血雨腥風 風雨交加 風調(diào)雨順 槍林彈雨 風雨同舟 風雨無阻 和風細雨 狂風暴雨 滿城風雨 春風化雨 風雨飄搖 斜風細雨未雨綢繆

風

秋風送爽 金風送爽 北風呼嘯 微風習習寒風刺骨 風和日麗

云

彩云滿天 天高云淡 烏云翻滾 彤云密布九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風云變幻 風起云涌 行云流水 風卷殘云 浮云蔽日 孤云野鶴 烘云托月 過眼云煙 煙消云散

日

旭日東升 日上三竿 一輪紅日 日高三尺 艷陽高照 烈日當頭 驕陽似火 日影西斜

天空

碧空萬里 浩浩長空 晴空萬里 萬里無云 碧空如洗

描寫情況緊急的成語

千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急 源自于寓言故事的成語

鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥

杯弓蛇影 抱薪救火 源自于歷史故事的成語

安步當車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬

首尾同字的成語

微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞

含有比喻成分的成語

觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩(wěn)如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩如煙海 高手如林

表示稀少的成語

不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾 寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數(shù) 三三兩兩 鐵樹開花 微乎其微 一麟半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱 描寫熱鬧繁華的成語

摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨 絡繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫 人山人海 震耳欲聾 座無虛席

描寫豐富繁多的成語

包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包 五花八門 眼花繚亂 洋洋大觀 一應俱全 應有盡有 應接不暇 比比皆是 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 舉不勝舉 漫山遍野 星羅棋布 豐富多彩 描寫說的成語

直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流 自圓其說閑言碎語

含有夸張成分的成語

怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 一日三秋 不毛之地 不計其數(shù) 膽大包天 寸步難行 一步登天 千鈞一發(fā)

如何讓孩子可以自覺讀書篇二

如何讓孩子養(yǎng)成自覺早起的習慣,？

作為家長,，我們常常會忽略生活中的細節(jié)、小事,，總覺得孩子自己起床和家長叫都是一樣的,！甚至孩子大了,，內(nèi)衣依然家長洗，飯要端在面前才吃等等還有很多孩子都有自己獨立的房間,，房間從不自己打掃,，整理，覺得無所謂,。也許這些看似是很簡單的小事，卻體現(xiàn)了一個孩子的生活習慣,。各方面素質(zhì)沒有培養(yǎng)好,，他就不懂得付出與感恩，我們不可能替孩子過完一生,，過多的干預,，會適得其反。

其實家長們心里很清楚,，孩子可以跟父母撒嬌,，可遲到在老師、同學眼里會丟形象,，孩子也不敢遲到,、不好意思總遲到！所以針對如何讓孩子養(yǎng)成自覺早起的習慣我們給出以下建議：

1.確保孩子充足的睡眠時間,。確保你和你的孩子得到足夠的睡眠是建立一個平穩(wěn)的早晨常規(guī)的第一步,。一個睡眠不好的孩子早上起床和準備時間會更加困難。孩子需要的睡眠量是根據(jù)他們的年齡決定的,。一個蹣跚學步的孩子需要一個晚上11-14小時的睡眠,，而學齡前兒童需要10-13小時，6~13歲兒童應該每晚9-10小時,，成年人需要7-9小時的睡眠每晚,；

2.可以家長和孩子約定或者建議孩子跟別的孩子約定共同完成起床任務，用約定來督促自己堅持完成,；

3.可以創(chuàng)建一個播放列表,，早上設置快節(jié)奏的音樂；

4.晚上睡前可以讓孩子喝點水,，早上不得不醒,，以此督促孩子起床；

5.晚上臨睡前打坐冥想5-10min,，可以保持優(yōu)質(zhì)睡眠,，清晨起床后打坐冥想5-10min，可以讓自己的頭腦保持清醒,。

對于頑固睡眠者或者長期依賴父母叫醒的1.跟孩子確定統(tǒng)一目標

接下來將由孩子自主完成起床任務,，即使起晚或遲到,，父母也不再承擔叫醒任務，后果自己承擔,。但早飯必須吃,！

2.給孩子配一個老式鬧鐘，讓他自己定好時間

有拖延癥的孩子,，可以選擇把鬧鐘放在房間的另一邊,。這樣，你的孩子就得下床來關掉它,。許多電子商店和在線網(wǎng)站也有移動鬧鐘,，這些鬧鐘有輪子，在房間里移動,，這樣孩子就得起來把它關掉,。這將防止他們僅僅按下貪睡按鈕。

3.提前跟學校老師報備

近段時間在幫孩子培養(yǎng)習慣,，有可能會有遲到現(xiàn)象發(fā)生,，請老師一定嚴肅處理，以督促他堅持早起,！

4.與家里人商量確定

計劃執(zhí)行前期即使他晚起,，也只隱晦提醒，絕不因為晚起與孩子沖突,。

特別提醒：任務的前幾天一定要注意鼓勵孩子,，哪怕一點微小的進步也會成為孩子堅持下去的理由。但家長的一點點不信任和不堅持都會成為計劃破產(chǎn)的理由,！

如何讓孩子可以自覺讀書篇三

一位老師在家長會上的開場白

如何讓孩子自覺學習

教育孩子的一種方法

逼著學不如自己學

強迫學習與自覺學習

雞啄米與學習的關系

從未見過的開場白

與眾不同的開場白

雞啄米的啟示

家長會開始了,。

一位老師抓著一只雞，走上講臺,，又從口袋里掏了幾把米放在地上,，說：

“吃米，吃米······”可是,，雞怎么也不吃,。此時，老師的話匣子打開了：“學習也是這樣,，我們不能逼著孩子學習,。你逼著他學他反而不學?！崩蠋煱央u放了

下來,，接著說：“我們要像這樣，讓它自己吃。有些家長總是埋怨自己的孩子玩

心大,，不愛學習,，不知這些家長是否想過你的方法是否正確呢？”這時,，我們看

到雞開始啄米了,，吃得津津有味。

如何讓孩子可以自覺讀書篇四

如何讓孩子自覺寫作業(yè) 玩是孩子的天性,，與此同時,，如果孩子的學習興趣不高，會使孩子在選擇玩還是學習時更容易傾向于玩,。玩得投入,，忘記做作業(yè)對這些孩子是常有的事情。很多忘記做作業(yè)的孩子,，往往因為對學習沒興趣，而不愿意主動寫作業(yè),。

小伍在放學路上總要讓爺爺給他買干脆面,。其實，小伍并不是想吃干脆面,，而是想要里面的貼畫和卡片,。每次買回家后他都會擺弄它們，給它們進行排隊,、分類,，嘴里還念念有詞地說著什么，忙得不亦樂乎,。他常跑到外面和幾個同樣喜歡貼畫的小朋友交換,，早就忘了媽媽三令五申讓做作業(yè)的事情。爺爺也知道小伍媽媽的要求,，總是催促他去做作業(yè),，小伍根本不聽爺爺?shù)模偸悄ブ鵂敔斪屗鋈?，之后,，不管爺爺答應沒有就跑出去了。這一玩就忘了時間,，直到爺爺叫他回家,。那時候，媽媽也快回來了,?；氐郊遥∥榧奔泵γ懽鳂I(yè)，稀里糊涂地應付了事,，不是忘了背課文,，就是忘了算口算。媽媽不明就里,，認為小伍做完了作業(yè),，而老師是最清楚的，一個電話打給小伍的媽媽,，小伍媽媽又急又氣,，知道爺爺護著小伍，不知道怎么辦好,。

孩子為什么會這樣

玩是孩子的天性,，與此同時，如果孩子的學習興趣不高,，會使孩子在選擇玩還是學習時更容易傾向于玩,。玩得投入，忘記做作業(yè)對這些孩子是常有的事情,。

有學習的興趣,、有責任感、聽話的孩子才會積極地記住學習任務,，安排好時間并努力完成任務,。很多忘記做作業(yè)的孩子，往往因為對學習沒興趣,，而不愿意主動寫作業(yè),。如果孩子對學習沒有興趣卻有責任感，便會努力管住自己去做作業(yè),。如果孩子沒有學習興趣也沒有責任感,，但是比較聽話，也會努力完成作業(yè),。最可怕的是孩子誰的話都不聽,，對學習既沒有興趣也沒有責任感，即使記憶能力很強也成心記不住做作業(yè),，這就麻煩了,。所以，有時候孩子記不住作業(yè)并不是簡單的遺忘或淘氣,，有深層的心理原因,。

請媽媽注意

情緒不佳是孩子“忘記”寫作業(yè)的原因之一

孩子會因為遇到一個自己不喜歡的老師就不愿意做他留的作業(yè)，也會因為很認真地做作業(yè)而沒有得到好成績而不做作業(yè),，還會因為今天對老師或家長的行為不滿而不做作業(yè),。孩子心里的問題都會表露在行動上,，不做作業(yè)只是他們情緒波動的反應之一。家長往往只看到孩子不做作業(yè)而不關心孩子心里在想什么,，不問緣由就批評孩子,。孩子心里委屈，就會變得很倔強,。牛頭強按不喝水,，家長管孩子的方法不對，會加重孩子鬧情緒,，不做作業(yè),。要求太高會阻礙孩子成長

有些媽媽很難接受孩子犯錯，當看到別人家的孩子很快就學會了,、犯錯誤少了,，媽媽像是得到了理論依據(jù)，下決心嚴格要求孩子,。于是,，只要孩子犯錯誤，媽媽就會不依不饒,，一廂情愿地對孩子提出高標準,、嚴要求，不考慮孩子的性格,、能力，不想孩子做不到怎么辦,。這就造成孩子心理壓力大,，看到媽媽就會緊張慌亂，只要媽媽不在身邊就會覺得很幸福,，就放松了自己,，忘記了媽媽的要求，忘記了做作業(yè),。

對一些孩子來說,，自覺寫作業(yè)的要求有點高

偷懶、忘事,、依賴是人的本性,。大人們都會在條件允許的時候如此，更何況孩子呢,？孩子心智發(fā)展不成熟,，自我約束能力差，容易被偶然發(fā)生的事情吸引而犯錯,。家長經(jīng)常對孩子說：“你要自覺地學習,，不要總是讓我督促,。”很多家長想自己說得很明白了,，不應該再說第二遍,，為什么還要不停地說呢？媽媽們忘了,，孩子就是孩子,，沒有督促就會忘記。而家長認為嚴厲地對待孩子,，孩子就會長記性,，這是高估了孩子的辨別能力，只會適得其反,，像監(jiān)督犯人一樣地督促孩子會使孩子產(chǎn)生逆反情緒,，用威脅的態(tài)度督促孩子會促使其膽怯說謊，而過高地估計孩子對家長的要求的領悟力,，會造成孩子不停地犯錯誤,。

強化訓練

教孩子說服自己

做不愿意做的事情時，孩子會有很激烈的思想斗爭,，如果孩子找理由說服自己,，他可能就會把不愿意做的事情做得很好。請媽媽教會孩子說服自己,。例如：“作業(yè)早晚也要做,，做完完事，省得老師和家長都批評我,?！薄捌鋵嵶鳂I(yè)也不多，做完了心里踏實了再玩不是更好

嗎,？”“其實媽媽工作一天很累了,，忘了做作業(yè)媽媽一定很生氣，不能再氣媽媽了,?！比绻麊l(fā)孩子自己說，效果會更好,。請媽媽們不要說孩子不明白的大道理,，更不要動輒威脅孩子說：“記住，再忘了我就狠狠地揍你一頓,?！边@樣會適得其反。

如今這孩子厭學,，或不喜歡學習,，或不喜歡做作業(yè),，非常普遍。孩子的作業(yè)一般都要家長催促,，能夠自己開心做作業(yè)的很少,。家長和老師抱怨孩子不用功。細分析起來,，一點點都不怪孩子,。孩子的厭學情緒和我們的教育觀念、教育方式方法有關,。

現(xiàn)在的時代要求我們終生學習,，但我們卻不喜歡學習。你知道這是為什么嗎,？這里有一個秘密,。我來告訴：你只所以不喜歡學習，是你在童年時受到了學習的傷害,。也就是我們的父母,，我們的老師，用傳統(tǒng)的教育方法使我們受到了學習的傷害?，F(xiàn)在我們是大人了,，我們有了孩子，我們也在用同樣的傳統(tǒng)教育方法傷害我們的孩子,。這是你做夢都沒有想到的事情,。也許你不信，現(xiàn)在就讓我們看看我們是怎樣傷害我們孩子的,。

在許多家庭都會出現(xiàn)這樣的一幕： 夜深了,，媽媽和孩子在書房打架，為的是作業(yè),。媽媽要孩子快點做,，做對了,，做好了,。可是孩子對面太多的作業(yè),，面對家長的威逼,，心情焦躁，不能一氣做完,。媽媽看到孩子注意力不集中,，有時還玩，氣就不打一處來,。為了讓孩子能按時完成作業(yè),，什么著數(shù)都用了：開始是物質(zhì)刺激,、許諾、哄騙,；這些不管用了,，情急之下，有時威脅,，有時罵,，有時打。本來作業(yè)是孩子完成的事情,，現(xiàn)在倒成了家長的差使,。家長也無奈，作業(yè)太多,，如果不看著孩子做,，孩子就真的完不成作業(yè)。孩子每做完一次家庭作業(yè),，家長就像完成一次戰(zhàn)斗一樣,，苦不堪言?？蓱z孩子,！可憐媽媽！可這又能怪誰呢,？如果要怪只能怪我們家長或老師不懂輔導孩子的方法,；只能怪我們的家長或老師沒有教會孩子科學的學習方法。

你可以細回想一下,，孩子開始上學的時候,，都喜歡做作業(yè)的。而是我們家長和老師不懂方法,，造成孩子厭惡作業(yè),，厭惡學習。這里邊有一個深刻的科學道理,，一般不被家長和老師所知,。那就是，每當我們的孩子做作業(yè)時,，我們都逼孩子,，罵孩子，打孩子,，孩子每次做作業(yè)都生氣,，哭泣，痛苦不堪,。孩子今天學習痛苦,，明天學習痛苦,，天天學習，天天痛苦,，于是在孩子的大腦里就形成了一個神經(jīng)鏈的連接,，即學習——痛苦。孩子一做作業(yè)就痛苦,，一學習就痛苦,，甚至一進書房就痛苦了。這是我們家長“訓練”的結(jié)果,。孩子厭學是必然的,。許多厭學的孩子都是這樣造成的。所以今天才有了80%的中小學生不喜歡學習的局面,，也才有了中國13億人口,，高級人才只有2萬的落后現(xiàn)狀。如何高效,、快樂地做作業(yè)呢,？接下來，我詳細地介紹一下,。為什么要詳細呢,？因為作業(yè)的問題，幾乎苦惱了大多數(shù)家長,，也傷了大多數(shù)孩子的心,，更是孩子厭學重要因素之一。這個問題不解決,，家庭無快樂而言,。

（一）放學回來先吃水果

孩子學習了一下午，大腦累了,，肚子也餓了,。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖,，吃了后很快就變成葡萄糖,，即血糖。大腦神經(jīng)細胞工作時需要的能量是葡萄糖,，還有氧,，氧在呼吸時就可以獲得,。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經(jīng)系統(tǒng)的,。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了,，要及時補充,。孩子休息15~20鐘,，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了,。

（二）在晚飯前做作業(yè)

作業(yè)在晚飯后進行,，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后,，人就懶洋洋的,。為什么會這樣呢？原來,，吃到胃里的食物,，需要消化，消化需要血液,。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物,。這樣一來，流向大腦里的血液也就減少了,。這時,，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭,。如果在這個時候做作業(yè)孩子不情愿,，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低,。因此,，我提倡孩

子作業(yè)在晚飯前進行。晚飯什么時候吃,，家長是可以控制的,。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯,。如果做作業(yè)的時候做飯,，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了,。如果做不到晚飯前做作業(yè),，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè)。

（三）在好事前做作業(yè)

每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動,?；蚩磩赢嬈蛴螒?，或體育活動,。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看,，但必須做完作業(yè)以后看,。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協(xié)議,。假設動畫片是在6點播,，孩子就要在5點開始做作業(yè)。達成協(xié)議后,，寫在紙上,，母子簽上字，貼在門上,。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動,。為什么要這樣做呢？原來,，孩子做作業(yè)是非常辛苦的,，大腦非常疲勞。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業(yè),。在做完一件疲勞的事情,，然后再讓他做他最喜歡的事情，就等于給他一個安慰,，一個獎賞,。孩子作業(yè)能和快樂連接起來，孩子就愿意學習,，也容易形成習慣,，否則相反。我們常?？吹竭@樣的情況：孩子放學回來,，找吃的，然后看電視,，然后打游戲,，接著和大人吃飯，磨蹭一會,，又洗澡,，到了快要睡覺的時候，作業(yè)還沒有做,。也就是,，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業(yè),。這時孩子前邊沒有什么好事等著他了,，他也就沒有了做作業(yè)的勁頭了。由于過晚過多的作業(yè)，耽誤了睡覺,，孩子的生活就會進入惡性循環(huán)。

（四）這樣做作業(yè)

繼續(xù)和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè),，玩一會,。這可能與家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什么要做一會,，玩一會,。當孩子用心做作業(yè)時，孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)高速地運轉(zhuǎn),，十幾分鐘后,，大腦的葡萄糖就供應不足了。如果孩子不主動停止工作,，大腦就會形成壓力,。大腦為了轉(zhuǎn)移壓力，就會指使孩子去玩,。此時,，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩,。我們家長不懂,，往往責怪孩子不用功，貪玩,，這是不公平的,。在我們明白了這個科學道理后，我們主動讓孩子玩,。也就是根據(jù)你的孩子大小或者根據(jù)你孩子以往的作業(yè)持續(xù)時間,，來確定做作業(yè)的時間和玩的時間。當孩子玩了一會,，他身體的血液循環(huán)到大腦,，補充了葡萄糖，孩子也就有了精神,。我們要觀察,，當孩子很用功地做了一會作業(yè)后，最好是在孩子疲勞前,，讓孩子開始玩,。玩的時間在8~10分鐘。玩的地點,，要在大廳,，不要在書房。書房是學習的地方。這里要提醒的是此時孩子不能看電視或玩游戲機,。當孩子玩到時間了,，再把孩子送進書房。孩子主動快樂地學一會,，輕松快樂地玩一會,。孩子每學習一次都不痛苦，而是有力量,，有信心,；孩子每玩一次都快樂。孩子學習一會,，玩一會,，玩一會，學一會,。于是形成一個良性循環(huán)：學習一會,，快樂一會，快樂一會,，學習一會,，于是孩子就一學習就快樂，一學習就快樂,，孩子慢慢就在大腦里形成一個神經(jīng)鏈的連接,，即學習——快樂。

這樣發(fā)展下來,，孩子就對學習感興趣了,，就喜歡學習了。喜歡學習,，學習效率就提高了,，從而又激勵孩子更加好好學習，最后激發(fā)起孩子學習的本能,，燃起孩子學習的欲望,。孩子良好的學習習慣也自然地形成了。

在這里提示家長一下：要想讓孩子在某事上有良好的習慣,，就要讓他在做這件事情上獲得快樂,。要想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，就要讓孩子在學習上獲得快樂,。如果在學習上不能獲得快樂,，反而獲得痛苦，然后又讓他養(yǎng)成良好的學習習慣,，那是絕對不可能的,。隨著時間的推移和孩子的一天天成長,，孩子學習的時間就逐漸地延長了。家長期望孩子刻苦學習的那種精神就出現(xiàn)了,。從此,，孩子會把學習當作自己的事情，不用大人操心,，也就是孩子能獨立學習了,。為了保持孩子的學習欲望，我們家長還有幾個和作業(yè)有關的常識要知道,。這里要強調(diào)的一點：孩子玩的時候,，玩什么,？此時孩子不能看電視,，不能打游戲機?？梢酝婧唵瓮婢?，可以看畫書，可以什么也不干,，放松自己,，讓孩子自由自在，哪怕是在地板上打滾,。

（五）不要加作業(yè)

有時我們家長看到孩子很快就做完作業(yè),，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業(yè),。對于小學生來說,，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長急功近利的表現(xiàn),。你不知道你這樣做,，會

把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了,，也就不喜歡學習了,。當然，有的孩子主動提出要多做作業(yè),，家長可以考慮,。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣,。你要知道,，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情,，你急什么,？如果孩子有大量的閑暇時間,，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書,。

（六）做作業(yè)時可以播放古典音樂

如果作業(yè)比較多,，孩子又喜歡音樂，可以播放古典音樂,。我這里指的是古典巴洛克時期的外國交響樂或協(xié)奏曲,，并且速度在每分鐘60~70拍，如亨得爾的《水上音樂》等,。孩子邊聽古典音樂,，邊做作業(yè)。這樣能提高孩子的注意力,，緩解疲勞,，延長做作業(yè)時間，也會提高作業(yè)效率,。這里的原理我后邊會講到,。

（七）優(yōu)化作業(yè)環(huán)境（書房）

孩子喜歡作業(yè)，就能喜歡學習,。因此,，孩子作業(yè)的其他因素一定要解決好。孩子作業(yè)要在書房進行,。如果有條件,，家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起,，就把書房和睡房用木版隔起來,，形成獨立一間。書房也可以按照孩子的意愿裝飾一下,，可以放一套能播放音樂的音響系統(tǒng),。告訴孩子，書房只有做作業(yè)的時候,，才可以用,。作業(yè)完畢要立即離開書房。如果孩子玩,，必須到大廳去,，不要在書房玩。如果在書房玩的開心,，形成習慣,，一進書房大腦神經(jīng)系統(tǒng)就進入玩的狀態(tài)，從而抑制大腦的學習神經(jīng)系統(tǒng),。把書房當作高效完成作業(yè)的地方,。這里的科學道理就不再細解釋了,。

（八）不在書房批評孩子

本章開頭的那一幕不應該在孩子的書房發(fā)生。如果你要批評孩子,，把孩子領出書房,。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房,，高高興興把孩子領出書房,。把書房當作孩子的學習圣地和獲得快樂和自信的場所。那種把書房變成訓斥,、嘮叨,、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進書房就會痛苦,。如果要批評,，就先將孩子領出書房。

(九）形成節(jié)律

孩子放學回家,，一直到睡覺,，活動地點,、內(nèi)容和時間要固定,。在孩子適應了一套作息時間后，就雷打不動,。這一點對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要,。那些高考狀元都有極強的生活和學習規(guī)律。

以上講的作業(yè)方法,，基本符合小學普通孩子,，但不一定適合每個孩子，家長要參考著做,。特別是特殊類型的孩子,，比如“小無賴型”的孩子，此方法應該有所變動,。教育方法從來就沒有一成不變的,，視孩子的具體情況，因人而宜才行,。但有一條：孩子每一項學習活動,，都要和快樂連接。這一原則,，要貫徹始終,。這需要家長的智慧。