在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
黃山松閱讀短文篇一
你能讀懂黃山峭壁上的那株迎客松嗎,？
云纏它，霧繞它,，雨抽它,，風(fēng)摧它，霜欺雪壓,，雷電轟頂,，大自然仿佛容不得它的存在，定要除之而后快,。然而,，它不低頭，不讓步,，不畏風(fēng)刀雪斧的剔抉,，在數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)聲中，練就了一身錚錚鐵骨,，凝聚了一腔朗朗硬氣,。
一次次，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回,，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖逃遁,；它以剛硬驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避它方??
一切生之渴望,、生之奮斗、生之抗?fàn)?，都在這由蒼松搖出的命運(yùn)交響曲中展現(xiàn)出來了,。
讀黃山松，你不覺得我們的安徽正是一棵偉岸挺拔的勁松嗎,？
安徽,，襟江帶淮，千年激蕩,，幾經(jīng)興衰,，這片遼闊的大地上曾上演過多少群雄逐鹿,、驚心動(dòng)魄的故事啊,！
這里曾經(jīng)是華夏文明的發(fā)祥地之一。老莊道學(xué),，三曹華章,，新安文學(xué)，桐城散文??這些,，都是中華文化中不可或缺的一部分,。
一句“禍兮，福之所倚,；福兮,，禍之所伏”道出了多少人世滄桑；一句“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤勞和艱辛,。
“相看兩不厭，獨(dú)有敬亭山”,，“天門中斷楚江開,，碧水東流至此回”，“五岳歸來不看山,，黃山歸來不看岳”??這些，不正印證了文人墨客們對江淮秀麗景色的向往嗎？
眾人皆知大禹“三過家門而不入”,，卻有幾人清楚那倚門而立翹首遙望,、“人面桃花相映紅”的正是咱安徽潛山姑娘呀！“喬公二女秀所鐘,，秋水并蒂開芙蓉”令詩人充滿了無限的向往,，而那“舉手長勞勞，兩情同依依”的焦劉之戀不也跨越時(shí)空感動(dòng)今人嗎,？
文房四寶,，徽派建筑，蕪湖鐵畫,，黃梅戲,，鳳陽花鼓??這些，全是江淮兒女智慧的結(jié)晶??！
千年前推翻了秦王朝殘暴統(tǒng)治的轟轟烈烈的陳勝、吳廣起義,，千年后在抗日戰(zhàn)爭,、解放戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的無數(shù)勇士可歌可泣的事跡,，無不印證了江淮兒女不畏壓迫、抵御欺凌的錚錚鐵骨,。
黃山松,，我讀懂了你！黃山松,，你是徽魂,！
黃山松閱讀短文篇二
作文選集
我讀懂了你
曾幾何，你吟誦著“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏“瀟瀟灑灑邁出了皇宮,。多少人笑你傻，多少人嗔你怪,。我不懂你,，不懂皇宮榮華三千，你卻為何漂泊山水,？殊不知,，對你而言，皇宮小小的鳥籠何以束縛你躊躇的心,！惟有逍遙于山水,，日月星辰為蓋，土地樹木為床,，你才是你,，一個(gè)真正的李白。
你,，瀟灑倜儻,，便是天子萬歲，也奈你不得,，“天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙?！庇腥苏f你架子太大,，其實(shí)錯(cuò)了，你視金錢如無物,，又何來架子一說,。你只是渴望于諸山林壑，放浪形骸之外,，金錢才不會(huì)成為你的負(fù)擔(dān),。你知道背上了，便難卸得下來,。與其做泥潭之中負(fù)千斤的老龜,，纏繞于朝中風(fēng)云,，不如做閑云野鶴，獨(dú)來獨(dú)去無牽掛,。我想,，你的選擇是對的。如果沒有那般的情懷,，歷史上便不再會(huì)有一個(gè)詩仙李白,。
你，胸襟之大,，裝得下天下?！熬灰婞S河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”，望之蔚然,，滔滔不絕,。你愛極黃河，而你所愛的,，不不正是她萬丈的情懷與果斷的情愫,！難得壯麗，唯有你,，超脫世外,，聽得懂黃河之淵博，山水之浩蕩,！
你也有思鄉(xiāng)的兒女情懷,。“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,。這句已流芳百世卻至今不衰的詩句出賣了你的心，你也有柔軟的地方,。你把灑脫的背影留給世人,，卻留下自己月下獨(dú)酌。我多么渴望能穿越千年之橋,，與你舉杯邀明月,。你其實(shí)是如此地細(xì)膩，“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情,。”你傷感,，卻絕非兒女的優(yōu)柔寡斷,。我想我有些讀懂了,，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸,。
你也有惆悵,，“白發(fā)三千丈，憂愁似個(gè)長”,，“君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，你飲酒解憂,，斗酒詩百篇,，但借酒澆愁愁更愁時(shí)，你卻并不因此落寞,。是呵,！天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷,！
我讀懂了你,，讀懂了月下徘徊，才華橫溢,，放羈不拘的你,，一個(gè)真正的李白！
黃山松閱讀短文篇三
你能讀懂黃山峭壁上的那株迎客松嗎,？
云纏它,，霧繞它，雨抽它,，風(fēng)摧它,，霜欺雪壓，雷電轟頂,，大自然仿佛容不得它的存在,，定要除之而后快。然而,，它不低頭,，不讓步，不畏風(fēng)刀雪斧的欺壓,，在數(shù)不盡的反擊和怒號(hào)聲中,，練就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣,。
一次次,，它在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群埃灰换鼗?，它把云霧撕扯成碎片,；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖逃遁,；它以剛硬驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避它方??
一切生之渴望、生之奮斗,、生之抗?fàn)?，都在這由蒼松搖出的命運(yùn)交響曲中展現(xiàn)出來了。
讀黃山松,，你不覺得我們的安徽正是一棵偉岸挺拔的勁松嗎,？
安徽，襟江帶淮,，千年激蕩,，幾經(jīng)興衰，這片遼闊的大地上曾上演過多少群雄逐鹿,、驚心動(dòng)魄的故事?。?/p>
這里曾經(jīng)是華夏文明的發(fā)祥地之一,。老莊道學(xué),，三曹華章,，新安文學(xué),，桐城散文??這些，都是中華文化中不可或缺的一部分,。
一句“禍兮,，福之所倚；福兮,，禍之所伏”道出了多少人世滄桑,；一句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤勞和艱辛,。
“相看兩不厭,，獨(dú)有敬亭山”，“天門中斷楚江開,，碧水東流至此回”,，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”??這些,，不正印證了文人墨客們對江淮秀麗景色的向往嗎,？
眾人皆知大禹“三過家門而不入”，卻有幾人清楚那倚門而立翹首遙望,、“人面桃花相映紅”的正是咱安徽潛山姑娘呀,！“喬公二女秀所鐘，秋水并蒂開芙蓉”令詩人充滿了無限的向往,，而那“舉手長犖犖,，兩情同依依”的焦劉之戀不也跨越時(shí)空感動(dòng)今人嗎,？
文房四寶，徽派建筑,，蕪湖鐵畫,，黃梅戲，鳳陽花鼓??這些,，全是江淮兒女智慧的結(jié)晶?。?/p>
千年前推翻了秦王朝殘暴統(tǒng)治的轟轟烈烈的陳勝,、吳廣起義,，千年后在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的無數(shù)勇士可歌可泣的事跡,，無不印證了江淮兒女不畏壓迫,、抵御欺凌的錚錚鐵骨。
黃山松閱讀短文篇四
成長的道路上,，總有坎坷與逆境,，在這條千里長河似學(xué)無止境的道路上，總有人會(huì)伸出援助之手,，帶你走出迷茫,。
小時(shí)候，總有賴床的毛病,，每一次都是媽媽硬拖狂拽,，經(jīng)過幾番來回，我還是動(dòng)也不動(dòng)地躺在床上,，等稍有知覺地再次醒來,，發(fā)現(xiàn)要么已經(jīng)遲到，要么還剩幾十分鐘,，當(dāng)時(shí)自然著急,，催著讓爸爸送我上學(xué)，可爸爸仿佛更悠閑,，得到的答案總是“自己走去”,！以前，我一直不理解,，認(rèn)為他是在賣關(guān)子,，即使到情況最危急的時(shí)候，他都是抱以無所謂的態(tài)度,。如今在翻閱一章章兒時(shí)成長的履歷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)爸爸其實(shí)是在鍛煉我，培養(yǎng)我，使我一個(gè)人學(xué)會(huì)如何面對每一次挫折,，自此,，我讀懂了如何去面對，讀懂了父親,。
上學(xué)期,，學(xué)校的體育節(jié)中有振排球的環(huán)節(jié)，雖然我掂的自認(rèn)為不錯(cuò),，但班上的強(qiáng)手多之又多,，每次我都以10名開外的數(shù)字排列。正好趕上好朋友把守這項(xiàng)活動(dòng),，我以為她能通情達(dá)理些,，給我隨意過掉，便從來不再擔(dān)心球技,。沒想到,，那天我掂球，真實(shí)成績遠(yuǎn)低于我一般水平,，我看了看好友,，她絲毫沒有讓我過關(guān)的意思，直接在上面打了個(gè)“pass”,。事后,，我一直很生氣，是友情不夠嗎,？仔細(xì)想想,，這可能是在友情和公正之間做出的更難的選擇吧,，我讀懂了這個(gè)品質(zhì)理解,，詮釋了她的公正、負(fù)責(zé),，也更讀懂了好友,。
奶奶也上高齡了，每天卻堅(jiān)持讀書,，放學(xué)回家,，奶奶都虛心請教問我她不認(rèn)識(shí)的字、詞,，在會(huì)讀后,，便對捧著一本厚厚的書，到哪都不放,，就連做飯時(shí),，她還把書放在桌旁，嘴里不停地讀著,。從奶奶身上,，我學(xué)會(huì)了進(jìn)取,，堅(jiān)持不懈，我讀懂了奶奶,。
謝謝,，是一個(gè)個(gè)的你，讓我讀懂了不一樣的人生,，讓我學(xué)會(huì)了許許多多優(yōu)秀的品質(zhì)……感謝一個(gè)又一個(gè)的你,，讓我也變成一個(gè)又一個(gè)的你，讓我在人生的道路上一路絢麗多彩,，精彩紛呈,！
太陽倦了，自有天空承載著,，山峰倦了,，自有暮煙凝著，花兒倦了,，自有沃土守候著,，而你，麥穗,，你倦了呢,？
當(dāng)你乘著春風(fēng)的翅膀，姍姍臥倒在春的懷抱,，和著細(xì)雨,，在天地間讓生命之花綻放時(shí)，夏的腳步近了……
夏的熾熱并沒有給你多少溫存,，你只是在這五彩繽紛而熱烈奔放的夏季獨(dú)自在角落里醞釀著,。當(dāng)農(nóng)夫的雙腳劃過你的嘴角，辛勤的汗水將你哺育,，你厚積薄發(fā),，在夏留下了青澀而強(qiáng)壯的身影！
——春華秋實(shí),，秋懷著牛頓獲蘋果的靈感在大地拉開了序幕,。而你，在這個(gè)本屬于你的季節(jié)反而顯得更加收斂,，謙卑地低下了沉重的碩果,，在金黃的大地上找尋秋的痕跡。麥浪滾滾,，你將秋染成金黃,，你將球裝扮得絢麗多姿，回首你的歷程，仿佛歲月又將遷變,！而你,，一如既往地拼搏，努力留下絢麗的一筆,！
麥穗經(jīng)歷了喧嘩和寂寞,，選擇在了落寞的深秋綻放，雖有鮮嫩欲滴的水果張揚(yáng)著,，傲霜斗雪的菊花燦爛地?zé)?，麥穗仍不屈不撓地在空曠如野的大地上滋長！浸潤著汗水,，凝結(jié)著心血,，在那個(gè)午后，夕陽柔和地照耀著大地,，麥浪與天相接,，找到了歸宿！
循著麥香,，靜靜的沉醉,，荷著豐碩的果實(shí)，面對炙烈的陽光,，一如既往地低下了頭,，在微風(fēng)中搖曳，仿佛是個(gè)認(rèn)錯(cuò)的小孩,，害羞地低下了頭,。
哦，麥穗,，我讀懂了你,，那是你隱約地在教誨我們：勝不驕，敗不餒,！
空中有飛鳥的痕跡,，你憧憬地望著它們,，仿佛空中也有你的倒影,，朦朧中，仿佛勾勒出“謙”,，在空中熠熠生輝,！麥穗·謙卑·永恒！讀懂初中 初中的生活里,，有快樂,，有苦惱，有困惑，有傷心,。太多太多的情感融洽在一起,，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味,。上了初中了,，代表著自己長大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”,，“小少爺”.代表著自己有自己的想法和自由,，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了,。雖然有了自由,，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的,。在以前的時(shí)候,，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松,。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,，媽媽,。在家里，自己是被寵著護(hù)著,，什么事情自己拿不定注意,，身邊還有父母呢。生活過得有秩序,，井井有條,。可是上了初中,，一切自然都變了,。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決,。學(xué)校也很緊張,，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候,，爸爸,，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺,。在家里,，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了,。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了,，要有主見,。就這樣，初中的生活在混亂中度過,。每一天的生活沒有任何秩序,。初中的生活，遇到苦惱的事,，傷心的事總是自己在一旁流眼淚,。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng),。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義.因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀.痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,，就像流浪的小孩找到了歸宿.可是現(xiàn)在,，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒,，在也沒有肩膀可以讓自己依靠.因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我.個(gè)個(gè)都說初中的生活自由,，輕松.以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活,，等到得到了后才知道.原來自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了,，也太痛了.讓我一時(shí)反映不了.郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切.以為只要自己成績好了,，父母也自然會(huì)更疼愛自己.可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),，他們卻只說了一句”努力”.然后又投入工作里.對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心.我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,，吸引他們.所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自己.初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫,，快樂是永久的.這是我一直堅(jiān)信的.也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個(gè)苦與甜吧.對于以前的自己,，初中生活是個(gè)神秘的棉紗,，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,，帶來的卻是很多的苦惱,，困惑，高興,，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來,，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.老師，您就像一位慈祥的母親時(shí)時(shí)關(guān)心著我們,，愛著我們,卻無怨無悔,。
有這樣一位老師，她能讓自己的學(xué)生犯錯(cuò),，但犯錯(cuò)必須改正,，她曾經(jīng)說過:“一個(gè)人不犯錯(cuò)，那個(gè)人就不完整了”,。
有這樣一位老師,，能讓我們共同成長，給予我們知識(shí),，教我們悟出人生道理,，讓我們長大后能心想事成。有這樣一位老師,，能讓班上每個(gè)星期都得到流動(dòng)紅旗,。有可能你會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師很兇，恰恰相反,，這位老師一點(diǎn)也不兇,。
有這樣一位老師，先不管學(xué)生成績怎樣,，先抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一個(gè)人的習(xí)慣，可以看出這個(gè)人的品質(zhì),。比如說：上課的課前準(zhǔn)備,，上課的坐姿，每個(gè)星期勤剪指甲,，第二步才抓學(xué)習(xí),，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天完成,，俗話說:“今日事,，今日必?！?/p>
你們想不想認(rèn)識(shí)這位老師,，這位老師既年輕又漂亮，我們都喜歡叫“”她小石”,，特別是男生,，哈，你們想認(rèn)識(shí)她嗎,？
石老師也跟我們一樣,，星期
六、星期天也要在外邊補(bǔ)習(xí),，我們補(bǔ)習(xí)語文,、數(shù)學(xué),、英語三科，你們猜猜石老師在補(bǔ)習(xí)什么,，哈,！猜不出吧！就由我告訴你們吧,！咳咳,我們石老師在補(bǔ)習(xí)日語!其實(shí),，我有一個(gè)夢想也是當(dāng)一名老師，因?yàn)楫?dāng)了老師后,，自己在教學(xué)生的過程中,，也會(huì)有所收獲。這樣,，不僅自己有收獲,，而且學(xué)生們也學(xué)到了新知識(shí)，這不是兩全其美嗎,？
我終于讀懂了“老師”,，這兩個(gè)字，老師,，把知識(shí)傳給了我們,，我們將知識(shí)一代一代下傳，千萬別辜負(fù)了老師對我們的期望,。每當(dāng)在家時(shí),，我也會(huì)教弟弟寫字，讀書,，這也是我想當(dāng)老師的原因,，如果弟弟調(diào)皮的話，我總說一句話：“知識(shí)是無止境的,?！?/p>
老師，這三年,，我一定不會(huì)讓你失望,，我一定不會(huì)辜負(fù)你對我的期望。謝謝您,，老師,。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖,；沒有雨露,，就沒有五谷的豐登；沒有水源,，就沒有生命,；而若沒有了你,，我親愛的老師，我的世界將會(huì)變得一片黑暗,。您,，就像那陽光,，就像雨路,，就像那水源，在用愛哺育,、培育著我們,。在即將離開母校的時(shí)刻，我真心地想說一句：謝謝你,，--老師,。“---,，把筆給我扔了,！”張老師逼視地望著，怒氣沖沖喊道,。刷的一下,，班里無數(shù)雙眼睛都盯著了我，頓時(shí),，我驚慌失措：語文課上,，我“貪婪”的吮吸著您知識(shí)的甘露，全身心的投入了進(jìn)去,，偶爾還不忘舉舉手,，回答問題?！艾F(xiàn)在,，同學(xué)間互相討論一下?！蹦届o地說,。“于欣鈺,，咱倆討論吧,？”“嗯?！薄邦~……你先說吧,，我想把老師剛剛講的先記下來”“哦。挑山工朝著自己的目標(biāo)……” 于欣鈺說完,，我剛想放下筆開口時(shí),，這時(shí),，您那句嚴(yán)厲的話就落在了我的身上“崔瑩瑩，把筆給我扔了,。都討論,，你寫什么寫……”當(dāng)時(shí)，我很難過,，心都碎了：這學(xué)期,，我剛從河南老家轉(zhuǎn)到北京，這里的很多東西我都不適應(yīng),。上課隨時(shí)記筆記,，已是我們那兒的“家常飯”，現(xiàn)在,，我只是把我想地寫出來,，然后再和同學(xué)說……您的話語越來越重，終于,，我那強(qiáng)忍的淚水奪眶而出,。“我只是想說的寫說來,！”我回答道,。看見我哭了,，您卻還說：“我知道你的自尊心很強(qiáng),，當(dāng)著大家的面說你，可你本來就做得不對,，同學(xué)們,，是嗎？”“是,?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道。此時(shí)的我再也忍不住,，向火山爆發(fā)似的趴在課桌上痛哭,。“我到底怎么了,？怎么這么脆弱,？我為什么要哭？”我的心像刀絞一般,，淚水不住地浸濕的衣裳,。下課后，旁邊的同學(xué)都擁過來勸我：“別哭了，瑩瑩”“沒事,，你別當(dāng)回事就成,。”“唉,，別哭了,。你哭又有什么用？開心點(diǎn),?！薄痪渚錅剀暗脑捳Z好比暖流流進(jìn)我的心窩。想想吧,，我哭又有什么用,？這時(shí),，平時(shí)微細(xì)的情景涌到我的眼前：每當(dāng)我把作業(yè)寫得很好時(shí),，每當(dāng)張老師慷慨激昂地講課時(shí)，每當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí),，每當(dāng)我們遇到難題百思不得其解,，她眉頭緊皺時(shí)，每當(dāng)我們給她講鬼故事,、和她談心時(shí),，每當(dāng)她像孩子般在操場上比我們還要興奮的玩耍時(shí)，我突然明白了這個(gè)在學(xué)生眼里嚴(yán)厲平凡的老師是那樣不平凡,。她這樣做不就是在嚴(yán)厲的要求我們,，讓我們做一個(gè)積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生嗎,？她不就是在磨煉我們的毅力嗎,？不就是指出我的缺點(diǎn)，讓我改正錯(cuò)誤,，做一個(gè)頂天立地,、完美的人嗎？……想著想著,，我那冰冷的心已經(jīng)被火一般的心融化了,。多么好的老師啊，而我,，卻一點(diǎn)也不知道她對我無私的愛,，反而還頂撞…… 歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)是新時(shí)代活力四射的少年,，在即將離開小學(xué)，迎接中學(xué)的時(shí)候，我流瀉下一時(shí)的感受： 遺憾,，往往是世間最痛苦的事,。所以： 我要忘記昨天的痛苦，把握今天的時(shí)機(jī),，力爭明天的輝煌,！輕輕的我走了，正如我輕輕的來,，我擦一擦眼淚,，不留下一滴淚水。輕聲地對恩重如山的老師說：謝謝你,，我親愛的老師,，謝謝你，我的母校,，即使我遠(yuǎn)在“他鄉(xiāng)”,，我的心也會(huì)永遠(yuǎn)和你們在一起。
“老師就像蠟燭,，照亮了別人,，卻燃燒了自己?！边@句話相信大家早已耳熟能詳了,，但哪一位老師不是這樣？為了學(xué)生,，他們可以不辭辛勞,，無怨無悔，學(xué)生不懂的問題,，他們總是靜下心來,，細(xì)心講解；為了學(xué)生,，他們總在深夜為學(xué)生看作業(yè),，批評語，完全不顧疲勞,；對待學(xué)生,，就像對待他們自己的子女，有時(shí),，甚至比對待他們子女還要好,；為了學(xué)生，他們以身作則,，就是為了給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣??
六年級時(shí),，我的班主任是一個(gè)幽默風(fēng)趣的英語老師，同學(xué)們都喜歡她，她也非常喜歡我們,，她上課時(shí),，常常能使課堂氣氛活躍到高潮，我們也總是在歡樂聲中學(xué)到更多更有用的東西,，一堂課也總是在歡樂中開始,，歡樂中結(jié)束，好像上課都是在玩游戲一般,。
在課間,，我們也總喜歡和英語老師一起玩，一起說笑,。小學(xué)最后那一個(gè)學(xué)期,，我們過得很開心，很充實(shí),，老師們也教給了我許多知識(shí),。畢業(yè)典禮時(shí)，我們都很激動(dòng),，也很傷心,，因?yàn)槲覀円M(jìn)入初中了，我很激動(dòng),，但一想到要和英語老師分開，我就覺得很傷心,，我們和老師說了許多,，也流下了許多留戀的淚水，老師也給了我們一個(gè)擁抱,，那晚,，成了我記憶中最美而最懷念的時(shí)刻。畢業(yè)典禮結(jié)束后,，我們依依不舍的回到了休息室,，擦干流滿淚水的臉，我們猛的發(fā)現(xiàn)英語老師留給我們每個(gè)人的一份小小的禮物,，此時(shí),，剛擦干的淚水又重新涌了出來，捧著那份小小的禮物,，我的心為之感動(dòng),，那一刻，我真正讀懂了老師,，那是對學(xué)生的一種愛?。?/p>
老師的愛，就像及時(shí)的春雨喚醒了沉睡的種子,，讓它沖破頭頂?shù)挠餐?，為它洗凈身上的污泥。老師的愛,，就像冬日的陽光,，溫暖你的心房，即使只是那么微小的愛?/p>
老師是辛勤的園丁,，站在工作的崗位上,，無怨無悔。
幼兒園的老師是溫柔的,，無微不至的呵護(hù)你,。
小學(xué)的老師是慈祥的，在你遇到困難時(shí),，他會(huì)像親人一樣,，在你身邊和你一起解決困難。
中學(xué)的老師是嚴(yán)厲的,，但嚴(yán)厲中也不缺乏對你的關(guān)愛,。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師,，但不管是哪位老師,，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的：希望你能成為有用之才，為祖國的建設(shè)出一份力,。
一天中午,，班主任老師把我叫到辦公室。無意之中,，我看到數(shù)學(xué)老師那碗熱氣騰騰的飯,，當(dāng)時(shí)我并沒在意。臨近午休時(shí),，班主任老師叫我把課本抱到辦公室,。一腳跨進(jìn)辦公室大門，我的眼睛停留在了數(shù)學(xué)老師那碗飯上,。我傻了,，那碗飯?jiān)獠粍?dòng)的躺在那里，像是安詳?shù)乃?。轉(zhuǎn)眼看看數(shù)學(xué)老師,，她那黑白相間的眼睛正目不轉(zhuǎn)睛的盯著同學(xué)們的卷子。周圍似乎還鑲了一道黑眼圈,。我想沖上對老師說：老師,，飯都涼了,，您快吃吧。但最后我沒有這樣做,，我不想打擾老師,，只是慢慢的退出了辦公室。在回教室的路上,，我想了很多很多,，從中明白了一些課本上學(xué)不到的東西。
老師,，我明白您的良苦用心,，你是希望我們能成為有用之才。但您要知道,，健康才是生命的本錢,。有了好身體，才能為祖國培育出更多的花朵,。
老師,，就算有一天我離開了您，離開了祖國,。但我永遠(yuǎn)都記得我是中國人,，我是您的學(xué)生。無論在哪里,，我都要叫您一聲：老師,。
老師是燈，照亮黎明的路,；老師是黎明的路,，指引我走向明天。
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