為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。
績效考核方案設計思路篇一
公開、公平,、公正,、簡捷、實事求是,；
中層以上管理人員和專業(yè)技術人員,。
本月工作計劃、崗位職責,、工作標準和領導安排的重點工作,。
考核實行百分制?？己藢嵭兄苯又鞴芎蜕弦患壷鞴艿膬杉壙己?，即每月的考核評分是直接主管考核評分占70%，上一級主管（即公司分管領導）占30%的考核評分,。人力資源部做好考核的組織實施及匯總,。
被考核人于每月30日前將本月工作小結、工作業(yè)績,、存在問題交至直接主管,，直接主管于2日前完成對被考核人評價和評分后交至上一級主管領導，上一級主管領導在5日前完成評分后交人力資源部,，由人力資源部于6日前完成匯總后書面上報總經(jīng)理,。
集團公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理當月績效工資占工資總額的40%,，根據(jù)每月考核結果在工資中兌現(xiàn),；各分公司總經(jīng)理當月績效工資占工資總額的30%，根據(jù)每月考核結果在工資中兌現(xiàn),；考核在95分（包括本數(shù)）以上績效工資為全額工資,；95分以下每減少1分按月績效工資的相應百分比計算，得出分值對應的金額,。
集團公司總經(jīng)理,、副總經(jīng)理、各分公司總經(jīng)理（包括項目總經(jīng)理）,、各部門部長每月工資總額的10%參與年度考核,，完成年度目標責任制中的各項指標全額發(fā)放，具體考核實施細則根據(jù)年度目標責任制中的指標制定,。
1,、考核結果由考核人及時反饋到被考核人,。對存在的問題考核人要和被考核人進行談話，指出問題,，說明原因,，以便改進工作。
2,、每月的考核結果由人力資源部予以公布并存入人事管理的考核檔案中,，要作為年度考核、任用和晉升,、培訓或辭退的主要依據(jù),。
績效考核方案設計思路篇二
1、 為了更好的引導員工行為,，加強員工的自我管理,，提高工作績效,發(fā)掘員工潛能，同時實現(xiàn)員工與上級更好的溝通,，創(chuàng)建一個具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力的優(yōu)秀團隊,，推動公司總體戰(zhàn)略目標的實現(xiàn),。
2,、 為了更確切的了解員工隊伍的工作態(tài)度、個性,、能力狀況,、工作績效等基本狀況，為公司的人員選拔,、崗位調動,、獎懲、培訓及職業(yè)規(guī)劃等提供信息依據(jù),。
績效考評主要是對全體正式員工進行的定期考評,，適合公司所有已轉正的正式員工。新進實習員工,、競爭上崗的見習員工,、轉崗、晉升,、降職等特殊階段員工的考評另行制定,，不適合此考評，但可以引用績效考評結果的客觀數(shù)據(jù)信息,，作為決策的依據(jù),。
根據(jù)考評崗位不同，分三類：一線員工,、機關職員,、管理人員,，分別進行績效考評，三者的考核范圍和側重點不同,。
1,、一線員工績效考評
(1) 一線員工包括：營業(yè)員、總臺服務員,、禮賓員,、收銀員、舊金回收員,、顧客關系員,、交易員等在賣場工作的普通員工;
(2) 一線員工半年考評一次，每年底綜合考評一次,。
(3) 考評方法有：百分考評匯總成績,，顧客意見調查意見匯總，典型事件加減分,，對工作完成情況進行評定,，民主評議、銷售完成率,、工作計劃完成和工作目標達成評定等
(4) 品行考評(占績效考評總成績的30%)
①行為品格(10%)：百分考核記錄情況 考評員工遵章守紀
星級服務規(guī)范履行情況,、顧客意見調查結果匯總 考評員工服務行為，顧客表揚加分,，顧客投訴扣分,。 滿意加1分，不滿意減1分
(注意：因調查次數(shù)多少不同,，加減分不機率不等現(xiàn)象,，為此要記錄調查次數(shù)折平均折合后才具有可比性)
②工作態(tài)度(10%)：遲到、早退,、事假,、加班等 考評員工出勤、加班情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分,，病假不扣分,，為更好地完成工作主動加班一次加1分，任勞任怨服從計劃外工作安排一次加1分,。
合作精神 非曲直各項工作任務協(xié)作配合性尤其是臨時性工作任務主動積極承擔加1分,，無故推卸減1分(典型事件加減分，或定期進行民主評議)
③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現(xiàn),，如是否主動為公司聲譽作正面宣傳,、是否正確理解并宣傳公司政策 考評員工是否熱愛公司，是否支持公司的各項政策方針。 (關鍵事件加減分)
員工的日常工作狀態(tài),，對待同事的態(tài)度 考評員工的精神面貌和心理素質,。(針對典型事件加減分，或定期進行民主評議,，要防止只扣分不加分,，防止對不良行為過于敏感而對積極優(yōu)良行為卻感知不到)
注意：品行考評分數(shù)記錄只累計，不在日常工資表中直接體現(xiàn),，只作為考評本期考評原始數(shù)據(jù)依據(jù),。各部門主管在記錄員工日常表現(xiàn)時一定要分清，不要重復獎懲,。
(5) 業(yè)績考評(占績效考評總成績的70%)
① 銷售業(yè)績(40%)：平均銷售任務完成率;換算成40分制,。
② 工作職責履行情況(10%)：有失職行為減分，按要求高效高質量完成本職責工作或其他臨時性工作加分,。不間斷記錄,，每月評一次。半年匯總一次并進行完全評定一次,。(要多獎勵,，多加分，多給員工肯定鼓勵員工不斷能力提高工作質量和效率)
③ 臨時工作任務執(zhí)行情況(10%)：交給員工的臨時性工作任務執(zhí)行效果,，由任務布置人負責評定,，每次大型活動或任務結束評一次，或每月部門主管評一次,。(依據(jù)04年下發(fā)的《關于大型活動組織的規(guī)定和要求》對所有參與活動組織工作的人員進行表現(xiàn)記錄)
④ 業(yè)務技能測試(10%)：部門組織的各項較重要的考試和測試成績,，換算成百分制平均分。(由部門出題,、組織，人力資源部監(jiān)督執(zhí)行,。測試成績?nèi)肆Y源部備案)
注：非營業(yè)員崗位：“工作職責履行情況”占30%,，“臨時工作任務執(zhí)行情況”占20%，“業(yè)務技能測試”成績占20%,。
2,、機關職員考評
(1) 機關職員包括總辦、財務,、企劃,、人力四部門的主辦級以下人員(不含主辦)
(2) 機關職員半年考評一次，一年綜合考評一次,。
(3) 考評方法有：百分考評匯總成績,，典型事件加減分，對工作完成情況進行評定，民主評議,、工作計劃制定及完成,、工作目標確定及達成評定等
(4) 品行考評(占績效考評成績的25%)
① 行為品格(5%)：從百分考評記錄 考評員工遵章守紀
從言語行為等典型事件 考評員工職業(yè)素質
②工作態(tài)度(10%)：遲到、早退,、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分,。為積極完成工作，自覺主動加班加點,，一次加1分,。
合作精神 各項工作任務尤其是臨時性關鍵工作任務時的協(xié)作性和配合性，如主動積極承擔更多工作加1分,，無故推卸扣1分(典型事件加減分,，或定期進行民主評議，扣分時要考慮員工實際工作情況)
③精神面貌和心理素質(10%)：員工日常言行表現(xiàn),，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳,、是否正確恰當?shù)匦麄鞴菊?考評員工是否熱愛公司，是否支持公司政策,。(及時,、自覺、主動為公司聲譽,、方針政策作正面宣傳加1分,，反之加語言不錄使公司聲譽愛損扣1至2分)
員工的日常工作狀態(tài)，對待同事的態(tài)度 考評員工的精神面貌和心理素質,。
考評方法：針對典型事件加減分,，或定期進行民主評議
(5) 業(yè)績考評(占績效考評總成績的75%)
① 業(yè)務測試和專業(yè)知識測試(10%)——針對專業(yè)技術人員或對專業(yè)知識要求比較高的崗位。
② 日常工作的自我管理情況(10%)——如對員工每月(每周)的工作計劃,、目標制定情況,、工作合理性安排情況等進行評定。(計劃時間安排是否恰當,，是否適宜,，可操作性如何，具體工作安排效率如何?由上級主管進行評定,，員工自己評定)
③ 臨時性工作任務執(zhí)行情況(10%)——針對大型活動或工作計劃中的任務分配,，評定員工所負責的任務的完成情況。(每一次大型活動結束后對所有工作人員進行評定)
④ 工作職責履行情況(20%)——直接上級對員工定期進行評定,，失職減分,，承擔職責外工作加分。(注意只扣分不加分現(xiàn)象,，要多給員工肯定鼓勵)
⑤ 工作計劃完成和目標達成情況(25%)——每月直接上級對部門和員工的工作計劃完成情況和目標的達成情況進行評定,。
3、管理人員績效考評
(1) 管理人員主要是公司在崗的正式任命的主辦級以上(含主辦)管理人員。
(2) 考評周期：一年考評一次,，每個月匯總各項評定成績,。
(3) 考評方法：百分考評匯總成績、典型事件加減分,、部門工作計劃制定和總結評定,、對部門工作計劃完成和目標達成情況，下屬員工表現(xiàn)和總體考評成績,、每年一次的民主評議或兩票制考核等,。
(4) 品行考評(占績效考評總成績的30%)
①言行品格(10%)：從百分考評記錄 考評管理人員遵章守紀和自我約束能力。
從言語行為,、向員工宣講公司政策,、指導教育等典型事件 考評管理人員是否支持和正確宣貫公司制度政策，能否正確教育,、引導員工行為,。
②職業(yè)素質(10%)：(年度評議一次，上級評,、下級評,、同級評等)
u 行政部辦公室——平衡、謹慎,、可靠,、謙虛、守時,、親切,、寬容;
u 人事部——公正、高尚,、慎重,、誠實、敏銳,、親切,、善勸等;
u 銷售經(jīng)營部——主動、熱情,、靈活、敏銳等;
u 市場企劃部——機警,、遠見,、信心、勇敢,、進取,、創(chuàng)新、應變等;
u 財務部——認真、細致,、嚴謹,、智慧、開源,、條理等;
u 企管部——靈活,、熱情、愛心,、溫善,、耐心、節(jié)儉,、善勸等
③工作態(tài)度(5%)：遲到,、早退、事假等 考評員工出勤情況;每一次扣一分或每請事假一天扣一分,。關鍵時刻能組織員工加班加點完成任務加1分,，關鍵時刻斤斤計較耽誤工作進展扣1分。
部門間,、同事間工作協(xié)調配合情況 考評管理人員的工作協(xié)作性和責任感,。(典型事件加減分，或定期進行民主評議)
④精神面貌(5%)：管理者日常言行表現(xiàn),，如是否積極主動為公司聲譽作正面宣傳,、是否積極正確地宣貫公司各項方針政策 是否自覺地向員工傳達一種積極的精神狀態(tài)。
日常工作狀態(tài),，對待同事和下屬的態(tài)度,、特殊時期的表現(xiàn)等
考評管理人員的精神狀態(tài)和心理素質。
考評方法：針對典型事件加減分,，或定期進行民主評議
(5) 業(yè)績考評(占績效考評總成績的70%)
① 部門工作安排與分配(10%)——考評管理人員的工作統(tǒng)籌安排能力,，(由企管部評準時性，由總區(qū)域高層領導評定計劃和目標的質量,，部門主管自評,，下屬評定其工作分配的合理性和科學性)
② 部門工作職責的履行情況和部門工作績效的改進情況(20%)——考評管理人員對本部門工作職責的把握、管理能力和對部門工作的改進能力,。(上級領導評,、其他部門評、管理人員自評)
③ 部門各項工作計劃完成和目標達成情況(20%)——考評管理人員領導下屬對工作對公司的總體貢獻價值,。(企管部根據(jù)監(jiān)督情況進行評定,，公司大例會進對各部的計劃完成情況進行評定)
④ 部門臨時工作任務的完成情況(5%)——考評管理人員在領導下屬員工完成臨時大型活動或任務的執(zhí)行情況。(每一次大型活動結束由活動總負責人評定,，高層領導對總負責人評定,，同時進行典型事件記錄)
⑤ 下屬員工工作表現(xiàn)和考評成績(5%)——考評管理人員教育,、指導、管理下屬員工的能力,。(從部門違紀情況和下屬員工總體考評成績考評)
⑥ 各項財務指標考核(10%)——經(jīng)營部門銷售指標,、利潤指標和成本節(jié)約等，職能部室的成本控制和利用指標等,，此項由財務部結合當期的實際情況,，考慮外部因素后綜合評定。
⑦ 各項綜合能力評定——由直接上級對管理人員的分析決策能力,、管理領導能力,、組織協(xié)調能力、溝通表達能力等進行綜合評定,。(此項評議在年底管理人員述職時進行評定,，作為平時匯總分項成績的補充。)
⑧ 二票制考核：按公司二票制考核規(guī)定執(zhí)行,，即每年對所有管理人員進行一次員工和領導投票考核,，員工投票達60%支持率和贊成率即通過第一票，通過第一票后進行第二票上級領導投票50%以上支持和贊成率即通過,，兩票全通過后公司將下任命書,。
注：最后兩項不作考評內(nèi)容，只作管理人員述職二票制考核的參考成績,。
1,、 每個月企管部提供員工百分考評情況，人力資源部對每人的百分考核進行分類,、統(tǒng)計記錄;
2,、 人力資源部同時對員工病事假情況進行統(tǒng)計，定期進行換算成百分制;
3,、 日常工作中,，每個部門主管，負責對本部門員工工作行為表現(xiàn),、典型事件進行記錄,，并按規(guī)定進行加減分，部門主管和員工對工作計劃實施和目標達成情況進行評定,。企管部負責收集資料信息上交人力部,。
4、 每半年人力資源部進行收集匯總百分考評,、出勤情況,、各部門三個月的記錄和評定表，每年七月初組織半年度的綜合考評,，作為日?？荚u記錄成績的補充，占績效考評總成績的一小部分比例,。
5,、 每年七月份人力資源部將各項成績按比例劃分，采取科學的折合方法,，把員工的各項成績換算成可比較的百分制成績,，并按一定的比例劃分出優(yōu)秀、良好,、中,、差。
6,、 每年七月底,，人力資源部把員工半年度的績效考評成績匯總上報，同時把每人成績反饋到部門和員工,，要求各部門對員工進行績效改進的面談并提出改進計劃上報人力部(作為下半年考評的依據(jù)),，
注：績效改進面談期間同時也是“考核申訴期間”，具體按考核申訴規(guī)定執(zhí)行,。
7,、 每年八月初，人力資源部針對半年度的績效考評綜合成績,，提出獎懲,、薪級調整、崗位調動,、人才儲備,、培訓發(fā)展教育等各項結果處理建議方案報總經(jīng)理審批。批準后具體實施,。
8,、 每年底進行一次管理人員的二票制考核，同時進行全面的綜合的民主評議,。作為管理人員日?？荚u記錄的補充，占管理人員績效考評總成績的一小部分比例,。
9,、 每年底員工考評如半年度考評，再加上上半年績效考評成績,，綜合后為員工全年的員工績效考評成績,。
10、 下一年的第一個月中旬完成年度考評,，下旬完成成績匯總和信息反饋,，第二個月提出獎懲,、薪級調整、崗位調動,、培訓發(fā)展教育,、人力儲備等各項結果處理措施建議方案，批準后執(zhí)行,。
(一)人力資源部是績效管理實施監(jiān)督和結果運用的部門,，對考核制度、考核技術的科學性,、實用性負責,，為提高管理隊伍的績效管理能力負責。在績效管理的整個過程中,，人力資源部具體擔負如下職責：
l 提出公司統(tǒng)一要求的人事考核實施方案和計劃;
l 宣傳公司的績效管理制度和計劃,，公布考評的標準和與此相關的各項處理政策;
l 為評估者提供績效考核方法和技巧的培訓與指導;
l 收集各項考評原始資料信息，進行定期的匯總,，為員工的考評成績提成信息反饋和改進建議,。
l 組織實施職能部室的績效考評，組織進行每年一次的二票制考核和年度的民主評議;
l 監(jiān)督各部門的績效管理按計劃和規(guī)定要求落實執(zhí)行;
l 針對考考核結果提出獎懲,、晉升,、降級、崗位調動,、培訓等結果處理建議,，并根據(jù)領導批示進行執(zhí)行;
l 收集考評評估意見，進行績效管理評估和診斷,，不斷改進提高管理人員的績效管理水平;
l 整理各各種考評資料并進行歸檔,、備案、保存,。
(二) 績效管理的直接責任人是一線經(jīng)理,，即各部門的主管或經(jīng)理。因為對每一個普通員工的績效管理和考評,，是由部門主管或經(jīng)理直接執(zhí)行的,。
在績效管理的整個過程中，各部門的主管或經(jīng)理主要擔負如下職責：
l 設立本部門工作計劃和目標,，并指導下屬作好各崗位的工作實施計劃和達成目標的標準要求;
l 對下屬的品行導向和績效改進進行持續(xù)的溝通,、指導和監(jiān)督;
l 按要求定期對自己和員工的工作表現(xiàn)和計劃目標達成情況進行記錄和評定，并定期上交人力資源部;
l 為下屬員工提供績效考評結果反饋,，并幫助下屬制定改進和提高實施計劃,。
l 協(xié)助人力部門宣傳績效管理思想、制度及相關要求,，同時客觀及時地反映本部門對績效考評等各方面的意見和建議,。
(三) 企管部按期向人力資源部提供百分考評,、員工出勤情況記錄、各部門工作計劃或總結上交情況,、各部工作計劃完成情況,、公司大例會進對各部工作計劃完成情況的評定數(shù)據(jù)表等資料信息。
員工如果對績效管理和績效考評工作有重大疑義,，可以在拿到績效反饋信息表的15天之內(nèi)，向企管部或人力資源部提出申訴,。企管部或人力資源部接到投訴后,，雙方合作共同對申訴事件進行處理。
對申訴的處理程序如下：
1,、 調查事實：與申訴涉及的各方面人員核實員工申訴事項,，聽取員工本人、同事,、直接上級,、部門總經(jīng)理或主管副總經(jīng)理和相關人員的意見和建議，了解事情的經(jīng)過和原因,，以使能對申訴的事實進行準確認定,。
2、 協(xié)調溝通：在了解情況,、掌握事實的基礎上,，促進申訴雙方當事人的溝通和理解，與申訴雙方當事人探討協(xié)商解決的途徑,。
3,、 提出處理意見：在綜合各方面的意見的情況下，對申訴所涉及事實進行認定,，確認在績效管理中有是否存在的違反公司規(guī)定的行為,，對申訴提出處理建議。
4,、 落實處理意見：將事實認定結果和申訴處理意見反饋給申訴雙方當事人和所在部門總經(jīng)理,、并監(jiān)督落實。
l 辨認出杰出的品行和杰出的績效,，辨認出較差的品行和較差的績效,，對員工進行甄別與區(qū)分，使優(yōu)秀人才脫穎而出;
l 了解組織中每個人的品行和績效水平并提供建設性的'反饋,，讓員工清楚公司對他工作的評價,，知道上司對他的期望和要求，知道公司優(yōu)秀員工的標準和要求是什么?
l 幫助管理者們強化下屬人員已有的正確行為,，促進上級和下屬員工的有效持續(xù)的溝通,，提高管理績效;
l 了解員工培訓和教育的需要,，為公司的培訓發(fā)展計劃提供依據(jù)。
l 公司的薪酬決策,、員工晉升降職,、崗位調動、獎金等提供確切有用的依據(jù);
l 加強各部門和各員工的工作計劃和目標明確性,，從粗放管理向可監(jiān)控考核的方向轉變,，有利于促進公司整體績效的提高，有利于推動公司總體目標的實現(xiàn),。
1. 考評成績匯總后對一線員工,、機關職員、管理人員分別進行正態(tài)分布和排序：前5%優(yōu)秀,，20%良好,，30%尚可，20%差,，最后5%較差,。
2. 前5%優(yōu)秀的員工作為加薪或晉升的對象，前10%的員工將給予一次性的榮譽和物質獎勵,。最后的5%作為降級的對象,。
3. 前10%作為進入人才儲備庫，人力資源部將配合部門主管為此部分員工作職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和指導,，同時作為公司重要崗位提拔首要考慮對象,。
4. 后25%作為重點培訓教育和改進的對象，人力資源部將配合部門主管為此部分員工提供教育,、培訓,、工作績效改進等相關的指導。
5. 對于不按規(guī)定和要求配合工作,，違反規(guī)定提供虛假資料信息,，及其他不良行為的，將按照百分考核制度的相關規(guī)定獎懲,。
6. 其他處理政策和措施有等進一步補充和完善,。
品行考評所用各種量表：
1、《百分考評匯總統(tǒng)計表》——遵章守紀分數(shù)(人力部用,，見附表3)
2,、《員工病事假等情況統(tǒng)計表》——出勤分數(shù)(人力資源部用)
3、《顧客意見統(tǒng)計表》——考評員工星級服務規(guī)范掌握和運用情況(滿意加1分,，不滿意加1分,，顧客表揚加1分,，顧客投訴扣1分)
4,、《典型事件記錄表》——考評員工在關鍵工作(如大型活動或任務)中的言行品格,、工作態(tài)度,、精神面貌;(部門主管用)
5、《民主評議表》——考評期未用，對員工綜合工作表現(xiàn)、能力素質,、人際關系等進行考評;(上級用、同事用,、員工自評用)
6,、《職業(yè)素質評議表》——考評管理人員職業(yè)素質;
業(yè)績考評所用量表：
1、《業(yè)務測試和專業(yè)知識測試成績統(tǒng)計表》——考評員工的專業(yè)知識掌握情況;
2,、《銷售完成率統(tǒng)計表》——考評期內(nèi)的平均完成率折合成百分制,。(見附表3)
3、《個人工作計劃和總結評定表》——評定工作計劃和總結是否適宜,、客觀;(部門主管評下屬員工用，如附表4)
4,、《臨時性工作任務執(zhí)行評定表》——評定所有參與員工的任務完成情況;
5,、《日常工作職責履行記錄表》——考評員工崗位職責履行情況，優(yōu)質保量完成本職工作,，因個人原因失職扣分,。
6、《部門工作計劃和總結,、目標評定表》——考評管理人員工作計劃和組織執(zhí)行能力;
7,、《民主評議表》——考評管理人員綜合管理、組織,、協(xié)調能力;(上級評議,、下級評議、同級評議)
其他量表：
1,、《績效考評反饋信息表》——績效考評結束,，人力資源部結合各項成績給各部門和各員工提供詳細的考評結果反饋表。
2,、《績效改進面談記錄表》——績效考評結束,，人力資源部結合員工總體考評成績，為了進一步改進員工績效,，要求各部主管或經(jīng)理與要下屬進行績效改進面談,，并作好記錄，面談后管理人員與員工達成共同的計劃和目標,。
3,、《績效考評論斷評估表》——績效考評信息反饋后，人力資源部將針對每次的績效考評收集員工意見和建議，對績效考評工作作出診斷和評估,，以更好的改進后期的績效管理工作,。
績效考核方案設計思路篇三
1. 師德考評：學校全體教師績效工資總額的5%用于師德考評，考評辦法見學校教師師德考評細則,。
2. 教學業(yè)績考評：學校全體教師績效工資總額的15%用于業(yè)績考評,，考評辦法見學校教師教學業(yè)績考評細則。
3. 教學行為考評（備,、教,、改、導,、輔）：學校全體教師績效工資總額的10%用于行為考評,，考評辦法見學校教師教學行為考評細則。
4. 考勤考評：學校全體教師績效工資總額的15%用于考勤考評,，考評辦法見學校教師考勤考評細則,。
5. 控流考評：學校全體教師績效工資總額的10%用于控流考評，考評辦法見學校教師控流考評細則,。
6. 課時考評：學校全體教師績效工資總額的10%用于課時考評,，總課時除以總教學人數(shù)為人平課時，高于人平課時的部分為超課時,，辦法是：
總額10%
————×教師超課時=教師超課時津貼,，若平均一節(jié)超課時津貼小于現(xiàn)行標準
總超課時
（8元/節(jié)），按8元計算,。
7. 成果獎考核：學校全體教師績效工資總額的10%用于成果獎考評,，考評辦法見學校教師成果獎勵細則。
8. 學校領導,、班主任考評：學校全體教師績效工資總額的15%用于領導,、班主任工作考評，考評辦法見班主任考評細則,，領導靠蹲點年級班主任的平均數(shù),。
9. 機動：學校全體教師績效工資總額的10%用于以上8項考評費用的機動費用，若以上某項費用不足可在機動費用中開銷,，若以上考評有余額,，則將余額平均分解到每個教師。
績效考核方案設計思路篇四
為了保證公司在銷售上的連貫性和公司形象的整體性,，考慮有效銷售激勵制度的完整性,，以及員工的穩(wěn)定性，同時為更好激勵員工高效地工作和創(chuàng)造良好的企業(yè)文化氛圍,，特制定本草案,。
一,。薪酬體系：
1、薪酬組成結構：
1.1基本工資+補貼+銷售獎金,；
1.2本地員工增加交通補貼,；外派員工公司安排住宿增加異地工作補貼，但不享受交通補貼,；
1.3非經(jīng)濟性報酬：在工作方面提供員工參加有興趣工作,、參與企業(yè)管理；企業(yè)方面讓員工有實現(xiàn)價值的機會,；關懷員工個人生活,，有公司如家感覺。
2,、基本工資標準：
一級置業(yè)顧問：800元/月
二級置業(yè)顧問：650元/月
三級置業(yè)顧問：500元/月
四級置業(yè)顧問：400元/月
實習置業(yè)顧問：350元/月
3,、補貼組成及標準：
生活補貼：100元/月
醫(yī)療保險補貼：20元/月
養(yǎng)老保險及其他：100元/月
交通補貼：130元/月
異地工作補貼：130元/月
二、銷售獎金組成及標準
銷售人員獎金的計算：
銷售人員獎金實發(fā)額＝個人獎金應發(fā)總額x業(yè)績提成比例
1.個人獎金應發(fā)總額＝銷售數(shù)量獎十銷售價格獎十提前收款獎
（1）銷售數(shù)量獎
銷售人員超額完成個人任務指標的,，按100元／m’支付獎金,，超額指標達到50％以上的部分，按120元／m’支付獎金,，上不封頂,。成交者，按成交價1％發(fā)放獎金,。
（2）銷售價格獎
銷售人員操作結果高于規(guī)定付款方式折扣率的，按其差率的50％計提獎金,。
（3）提前收款獎
銷售人員根據(jù)定購合同確定的付款日期,，若提前10天收到房款，則按實際收到房款折算成面積,，按5元／m支付獎金,，提前收款時間每遞增5天，折算到每平方米的提獎標準增加1.5元／m,。
2,、業(yè)績提成標準
①完成本部門計劃銷售任務100％以上的，按個人獎金應發(fā)總額的110％支付,。
②完成本部門計劃銷售面積任務的90％以上不到100％的,，按個人獎金應發(fā)總額的100％支付。
③完成本部門計劃銷售面積任務的70％以上不到90％的,，按個人獎金應發(fā)總額的80％支付,。
④完成本部門計劃銷售面積任務不足70％的，按個人獎金應發(fā)總額的60％支付,。
三,、關于進級標準
1.升降級標準：
1.1置業(yè)顧問新進入公司一律按實習置業(yè)顧問，工作滿一個月后可轉為四級置業(yè)顧問，工作滿三個月（不含實習期）,，可參加三級置業(yè)顧問評定,；工作滿六個月（不含實習期），可參加二級置業(yè)顧問評定,；工作滿八個月（不含實習期）,，可參加一級置業(yè)顧問評定。
實習置業(yè)顧問
工作滿一月
四級置業(yè)顧問
工作滿三月
三級置業(yè)顧問
工作滿六月
二級置業(yè)顧問
工作滿八月
一級置業(yè)顧問
四,、屬于下列情況之一的,，將扣發(fā)其所在項目個人獎金。
1,、被公司辭退的員工,。
2、在該項目銷售結束前離職的員工,。
3,、累計曠工達七天或連續(xù)事假二周的員工。
4,、在工作中有嚴重過失,，過公司造成一定的不良影響的員工。
四,、員工薪酬管理細節(jié)參照公司員工手冊,。
五、本草案執(zhí)行時間從公司修訂之日起開始,。
銷售人員的績效考核方案設計
一,、考核基本情況
（一）考核目的
為了提供銷售經(jīng)理與員工雙向溝通的有效途徑和有效評價房地產(chǎn)銷售人員的工作業(yè)績，及時改進和提升工作品質,，激勵成績突出的員工,，鞭策落后員工，全面提高企業(yè)經(jīng)營管理水平和經(jīng)濟效益,，特制定本方案,。
（二）考核形式
以業(yè)績考核為主，多種考核形式綜合運用,。
（三）考核周期
銷售人員采取月度考核的辦法,，由銷售部經(jīng)理統(tǒng)一進行考核。
二,、業(yè)績考核操作辦法
（一）業(yè)績考核的原則對銷售人員實施考核,。
銷售人員的業(yè)績考核與部門銷售業(yè)績和個人銷售業(yè)績雙向掛鉤，個人銷售業(yè)績決定自身收入,，對銷售人員進行綜合評分制度,。
1.1每一個月一次的銷售部綜合考評,，按銷售部實際人數(shù)排名的前10%（不含主管）和后10%（不含主管）做出升降級評定，實行末位淘汰制度,。
1.2內(nèi)部人才競爭采取公平公正的“賽馬制”,，提撥優(yōu)秀銷售人員為中層干部，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部評分來提撥人才,。
2,、評定時間：
評定時間一般安排在每個月5日進行。
3,、評定標準：
銷售業(yè)績（60%）+業(yè)務水平（20%）+綜合素質（20%）=綜合分數(shù)（100%）
4,、評分標準：
銷售業(yè)績=（實際銷售面積/2個月內(nèi)銷售部總銷售面積）*100
業(yè)務水平=（專業(yè)熟悉度+項目熟悉度+業(yè)務熟悉度）*100
綜合素質=（接待禮儀+工作態(tài)度+表達能力+親和力）*100
備注：業(yè)務水平和綜合素質考評由各項目主管與營銷經(jīng)理各占50%做出考評。各項滿分100,，于每次測評前5天做出,。
5、定期公布優(yōu)秀銷售人員在公司內(nèi)部板報上,，同時對評分末位的兩位銷售人員亮“黃牌”,。
三、相關獎懲規(guī)定
（一）獎勵規(guī)定
①受到客戶表揚,，每次酌情給予獎勵,。
②每月銷售冠軍獎500元。
③季度銷售能手獎800元,。
④突出貢獻獎500元,，每月一名。
⑥超額完成任務獎250元,。
⑥行政口頭表揚,。
⑦公司通告表揚。
（二）處罰規(guī)定
①銷售人員不按照公司規(guī)定填寫相關表格的,，每次酌情扣發(fā)10元到20元的獎金。
②銷售人員完不成銷售任務的,，按10元／m’扣罰,，至每月工資不低于400元止。
③已轉正的銷售人員連續(xù)三個月不能完成銷售任務的,，員工待遇等同于試用員工,；如果試用員工不能完成銷售任務的，將被淘汰,；臨時員工沒有底薪,，時間自由安排，實行“三工并存”制度,。
④銷售人員私下為客戶轉讓物業(yè)收取費用的,，做除名處理,。
⑤銷售出現(xiàn)錯誤將視情況給予相關人員10元至100元的處罰。
⑥銷售人員不按順序接待客戶,，并受到客戶投訴的,，第一次給予警告處分，第二次給予20元的處罰,，第三次給予50元的處罰,。
⑦銷售人員涂改客戶記錄的，視為作弊行為,，第一次給予嚴重警告處分,，第二次公布人員名字處罰50至500元處理，第三次給予除名處理,。
⑥銷售人員若因態(tài)度問題遭到投訴的,，一經(jīng)核實做除名處理。
⑨銷售人員因服務之外原因遭到客戶投訴的,，一經(jīng)核實,，第一次給予警告處分，第二次給予50元的處罰,。
四,、績效反饋面談
1、目的：為了對考核的結果形成一致的看法,，既承認員工的優(yōu)點,，又指出存在的不足；對下一階段工作的期望達成一致的協(xié)議,；討論并制定雙方都能接受的績效改進計劃等,。
2、參與人員：
①普通反饋面談由銷售主管與銷售人員進行,；②特別情況可安排營銷總經(jīng)理或總經(jīng)理在場進行,。
3、面談流程（具體操作由主管安排）：
①首先告訴員工你面談的總體工作要求,；認真聽取員工的自我鑒定,；解決員工問題，調節(jié)好員工情緒,。（主管在此步驟自行安排）
②制定行動方案,，提出總結意見，落實工作改進計劃
③結束業(yè)績績效評估面談,。
績效考核方案設計思路篇五
為全面實施義務教育學?？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設,，充分調動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,，健全義務教育學校激勵長效機制,，規(guī)范管理，提高教育教學質量,，特制定本方案 ,。
以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的中小學收入分配機制,，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣,、干好干壞不一樣,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作,，開拓進取,，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展,。
每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核,。本考核為一學年計分，若以月考核作相應折算,。
考核領導小組：
組 長：楊在初
副 組 長：孫金和,、楊永華、王席陶,。
成 員： 楊子鑌,、許衛(wèi)、程大俊,、年級組長,、魏玉仲、楊清華,、梁安生,、武斌。
1,、堅持“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則,。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據(jù),。無論什么原因,，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與績效工資分配發(fā)放,。
2,、堅持“公正,、公平、公開”的原則,?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實做到公平,、公正,。
3、堅持定量和定性考核相結合的原則,。
考核共計100分,，其中師德10分，出勤10分,、工作量30分,、教育教學過程20分、教育教學業(yè)績30分,。
（一）師德（10分）,。政治方向明確，教育思想端正,，職業(yè)道德高尚,。
1、理論學習（2分）
①積極認真參加集體（教研組學習,、學校政治業(yè)務學習,、校外學習）學習，主動自學自悟,，記好記全學習筆記,。學習期間無遲到、早退,、缺席,，并認真做好筆記者得滿分。
②無故缺席一次扣0.2分,。
③早退,、遲到一次扣0.1分。
④筆記不全者視情況扣0.2分,。
2,、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，嚴謹治學，團結協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教,，為人師表，達到者得滿分,。有如下情況者扣分或加分：
①言行違背規(guī)范,，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象,，每次扣1分,。
②有亂收費、亂訂資料情況,，每人次扣1分,。
③因工作不當，引發(fā)家長告狀,，產(chǎn)生較大負面影響,，每人次扣2分。
④學期內(nèi)受黨政紀處分和治安處罰者扣5分,。
⑤教師穿著儀表,、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服,，穿拖鞋,、背心、超短裙,、短褲進教室,，染指甲，在教室內(nèi)吸煙,，坐課桌,，隨地吐痰，扔雜物,，說話粗野等不文明行為,。
⑥有礙完成教育教學任務，不服從合理的工作安排,，以非法方式表達訴求,、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益,，師德得分為0,。
⑦把學生趕出課堂，每人次扣0.1分,。體罰或變相體罰（如毆打,、漫罵學生等），每人次扣0.3分。留懲罰性作業(yè),，每人次扣0.1分。
⑧教師為人師表,，行為在社會上引起較大積極影響,，加0.2分。
⑨不分份內(nèi)份外,，積極主動關心學校各項工作,，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽,，為集體做出貢獻的教師,，酌情加節(jié)0.2分以上。
⑩學生測評合格率在90%以上者得1分,，不合格一票扣0.01分,。
（二）、出勤（10分）,。忠于職守,，工作積極主動，一絲不茍,，完成任務好,。遵守工作紀律，服從工作安排,，顧全大局,，有責任心，愉快接受臨時性工作,，積極參加義務活動,。
1、工作紀律（5分）
①一學年病事假在八天內(nèi)不扣分,。在八天以外,，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分,、曠工1天扣3分,，出勤的10分扣完為止，不計負分,。不假離校以曠工計,。
②本人結婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分,，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分,。公派學習、公假不扣分（學歷函授學習、外出培訓等）,。
③本學期未承擔任何教育教學工作的不享受績效補貼,。a、本學期累計曠工達20個工作日,、病事假累計超過3個月以上的,；b、脫產(chǎn)學習的,；c,、解除聘用合同的；d,、停發(fā)工資的,；e、借調在教育系統(tǒng)之外的,。
2,、工作態(tài)度（5分）
①違反工作紀律，如課內(nèi)時間閑談,、玩電腦游戲等,，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
②強調個人原因,，不完成學校工作,，工作被動，推推動動,，應付差事,，每次扣1分。
③上班時擅自離崗,，每次扣0.2分,。
④擅自調課每次扣0.1分，上課遲到,，每次扣0.1分,，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂,，每次扣0.1分,。
⑤全勤：按學期考核，若無事假,、病假與遲到等缺勤的算全勤,，加3分。
（三）教育教學工作量（30分）
1,、教師課時數(shù)
（1）與教學內(nèi)容有關的
①課時折算辦法
a,、學科教學科時數(shù)
單班語文,、數(shù)學、英語=1.2,，單班物理,、化學=1.15，九年級單班政治,、歷史,、四五年級英語=1.1，單班政治,、歷史、生物,、地理=1.05,，單班體育、音樂,、美術,、微機、小學思品,、科學及地方課程=1.0,，跨年級的學科只一次性另加1.0課時。
b,、教學自習課時
自習課=0.8,。
c、教學輔導課時數(shù)
所有學科輔導=0.6,。
d,、在學期進行中，因教學任務需要,，臨時安排接（代）課時,，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的 =1.5,，所接（代）課與任課若為一個頭的主課,，所接（代）課的 =1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課,，所接（代）課的 =1.35,，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的 =1.3,，自習課=1.1, 學科輔導=0.9,。
②教師課時數(shù)
以一周每位教師課時總量與①中權重計算出每位教師的周課時數(shù)。
（2）與授課班級內(nèi)學生人數(shù)有關的
（班級人數(shù)/學校班平均人數(shù)-1）÷2+1
（3）與學段有關的
①一,、二,、三,，=0.85
②四、五年級,，=0.9
③六年級,， 七、八年級,，=0.95
④九年級=1.0
（4）其中（1）,、（2）、（3）的相應的權重的積為教師課時總數(shù),。其中副校級另加平均工作量的2/3,，主任、會計另加平均工作量的3/5,，主任,、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入,，后勤人員由考核委員會評定工作量,。
2、教師工作量學年得分
教師學年度教育教學工作量÷教師學年度人均教育教學工作量×30分,。
（四）教育教學過程（20分）,。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬,，工作中具有不斷創(chuàng)新能力,；主動獲取新知識、新信息,，不斷完善知識結構,，掌握運用現(xiàn)代化教學或辦公手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力,，善于做學生思想政治工作,；有對學校、班級,、學科工作組織,、管理、協(xié)調能力,；具有教改實踐,、教學評價、教研科研的能力,。
1,、教育教學常規(guī)工作
①不按時限制訂工作計劃 ，或雖制訂但任務不明確,，重點不突出,，措施不具體,，無創(chuàng)見，進度不合理,，扣0.5分,。
②不重視工作中的信息反饋，個人實踐資料積累不及時,，期末無一定價值的總結 或報告,，期末查無記錄，扣0.5分,。
③不積極參加各項教科研活動,，每缺1次扣0.1分。
④認真?zhèn)湔n,，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學理念,，超前備課，教學目標明確,，有實現(xiàn)目標的教學過程，有教學反思 和強化訓練題及板書設計,；有創(chuàng)意不照搬教師用書,。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分,，c等級扣0.2分,，d等級扣0.3分。
⑤無學生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）,、成長活動記錄不齊全,，經(jīng)檢查有一項扣0.5分。
⑥對學生要求不嚴,，學生作業(yè)缺交嚴重,，且書面臟亂、潦草,，任課教師無改進措施,，批改不合要求。由教導處對每次檢查的教案評出abcd四等級,，每次b等級扣0.1分,，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分,。
⑦所任課堂學生紀律差,，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂,，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分,。
⑧教導處等的常規(guī)檢查送檢不及時,，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分,。
⑨教師學期累計聽課少不于15節(jié),，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動無故缺席1次扣0.1分,。
⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責,，監(jiān)考期間，不離開考場,，不隨意走動,，監(jiān)考時寬嚴適度，學生不能出現(xiàn),，否則扣2分,；閱卷：按要求閱卷，保質保量地批閱試卷,，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分,。否則扣2分。
2,、公開課或?？荚u小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分,。由教科室學期結束時對教師的上課情況確定abcd四等級,，b等扣1分，c等扣2分,，d等扣4分,。
（1）教學過程
①以新課標為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵,。
②課堂內(nèi)容適當,，重點突出，難點突破適宜,。
③講課思路清晰,，節(jié)奏適當。
④鼓勵獨創(chuàng)的教學風格,，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。
⑤注重學生思維品質的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,，培養(yǎng)收集處理信息的能力。
⑥鼓勵培養(yǎng)學生的動手能力,、實踐能力,，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術手段,，建立學習和生活的聯(lián)系，加強學科之間的整合,。
（2）教學方法：
①強調自主,、合作、探究性學習,。
② 教學方法有利于激發(fā)學生學習興趣,，有利于課堂生動、活潑,，有利于學習內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng),。
（3）教師基本功：
①衣著得體、教態(tài)自然,、有親和力,。
②語言規(guī)范、標準,，富于表現(xiàn)力和感染力,。
③能處理教學過程中隨機出現(xiàn)的問題。
④板書工整合理,，規(guī)范科學,。
3、未及時完成學校各處室交辦工作一次扣1分,。
（五）教育教學業(yè)績（30分）。育人成效明顯,，學生綜合學業(yè)水平提高,，教師在教育教學方面實現(xiàn)自我積累。
1,、教育教學質量（20分）
（1）學校設立三級教學成績質量指標,。
（2）教學成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考,。達到一級指標積分20分（a率6分,，b率6分，c率6分,，全b率2分）,，視為教學成果顯著；達到二級指標,，積分18分（a率5分,，b率6分，c率5分階段,，全b率2分）,，視為教學效果良好,；達到三級指標，積分16分（a率4.5分,，b率5分,，c率4.5分，全b率2分）,，視為教學效果一般,；教學成績低于三級指標，積分10分（a率3分,，b率3分,，c率3分，全b率1分）,，視為教學效果較差,。a率：一年級和二年級為總分的92%，三,、四為總分的85%,五為總分的82%,，六、七,、八和九年級為總分的76%,；b率：一年級和二年級為總分的75%，三,、四,、五為總分的65%，六,、七,、八和九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%,，三,、四、五為總分的50%,，六,、七、八和九年級為總分的40%,。
注：①,、若教辦有統(tǒng)一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準進行考核,。
②,、若中途接班以接班的基礎為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。
（3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值,。
（4）凡未參加學業(yè)期末質量檢測的學科,，視勞動紀律、工作態(tài)度,、完成情況,、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分,；b等：16分,；c等：12分；d等：10分,。
2,、教育教研成果（10分）
①所教班級班風正，學風濃,，學生學習行為習慣好,。由考評委定出abcd四個等級，b等計8分,，c等計6分,，d等計3分。
②評為優(yōu)質課,、說課,、優(yōu)秀教案、教學案例,、評選的獲獎論文,、課件及科技作品、骨干教師,、學科帶頭人,、獲教育先進工作者、勞動模范,、模范班主任,、等加分區(qū),、縣,、市、省,、國家各為1,、2、3,、4,、5分。
③班主任,、教研組長工作責任心強,，工作及時到位,，成績突出者加2分。
④獲校級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記 1分。
⑤有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分,，取得成果的,，按等級區(qū)、縣,、市,、省、國家各為1,、2,、3、4,、5分,。
績效考核方案設計思路篇六
為貫徹落實扶貧開發(fā)攻堅工作的指示精神，根據(jù)《開展加強基層建設年活動項目幫扶工作指導意見》要求,，為切實加強重點扶貧村的扶貧攻堅工作,，結合我市實際，制定督導落實方案如下：
一,、督導對象
市委農(nóng)工委,、市發(fā)展和改革委員會、市住房和城鄉(xiāng)建設局,、市交通運輸局,、市水務局、市農(nóng)牧局,、市林業(yè)局,、市商務局、市文化廣電新聞出版局,、市衛(wèi)生局,、市體育局、市扶貧開發(fā)辦公室,、市旅游局,、市郵政局等17個部門單位；12個扶貧開發(fā)重點縣,；納入基層建設年活動范圍的234個貧困村及其所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),。
二、督導內(nèi)容
1、《開展加強基層建設年活動項目幫扶工作指導意見》提出的十個方面重點建設任務：①農(nóng)村飲水安全,；②村街道路硬化,；③村衛(wèi)生室標準化建設；④農(nóng)村垃圾處理,；⑤安全穩(wěn)定用電,；⑥農(nóng)村通訊通郵；⑦文化體育資源共享工程,；⑧農(nóng)村危房改造,；⑨村莊環(huán)境綜合整治規(guī)劃和村莊建設規(guī)劃；⑩發(fā)展一村一品致富產(chǎn)業(yè)項目,。
2,、各縣區(qū)、各單位（部門）扶貧攻堅開發(fā)工作組織實施情況,。①近,、中、遠期規(guī)劃編制情況和各涉及項目在本地區(qū)的統(tǒng)籌推進情況,；②涉及的單位（部門）在項目爭取,、政策支持等工作及其各負責項目地謀劃推進情況；③各幫扶單位的定點扶貧工作開展情況,。
3,、各幫扶鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村落實情況。①鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村規(guī)劃編制情況,；
②本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、本村項目實施情況,；③發(fā)揮主體作用,，項目建設“四議兩公開”情況。
詳細內(nèi)容見附表,。
三,、督查方法
采取定期調度和隨機抽查的方法，不定期地了解各項目開展情況,，督促各項工作落實,。調度主要采取各成員單位匯報的方式；抽查時主要采取以下方式：
1,、座談交流,。召開由主管領導,、涉及單位（部門）,、幫扶工作組參加的座談會，聽取縣區(qū)、單位的項目實施報告的定點幫扶報告,。
2,、查驗資料。查閱項目實施的文件資料,，一般包括項目實施方案,、項目涉及名單、資金,、扶持的有關政策文件,。
3、實地查看,。每個縣區(qū)隨機抽查3個鄉(xiāng)鎮(zhèn),、6個項目貧困村。核實貧困村項目和資金落實情況,，確保項目明確,，資金準確，來源清晰,。發(fā)現(xiàn)并及時總結工作的亮點,，上報推進中發(fā)現(xiàn)的問題和不足。
4,、督查匯總,。當日匯總情況，填寫督查表,，對照基本底數(shù),，核查數(shù)據(jù)，準備撰寫督查報告,。
5,、交換意見。每縣區(qū),、各單位督查結束后,，要與主管領導交換意見，肯定工作,，指出不足,，提出建議。
附件：落實項目幫扶十項重點工作督導檢查表,。
績效考核方案設計思路篇七
（一）考核目的
幫助部門建立一個有效的雙向溝通平臺,，建立績效考核反饋機制，提高員工工作素質和個人績效,。
（二）適用范圍
采購部及下屬各倉庫人員（備品備件庫,、板材庫,、長網(wǎng)車間原材料庫、圓網(wǎng)車間原材料庫）
（三）考核指標及考核周期
針對采購部的工作性質,，將采購部的考核內(nèi)容劃分為工作業(yè)績,、工作態(tài)度、工作能力進行考核,。
考核周期分布表（見附表1）
（四）績效考核原則
1,、公開原則：管理者向被管理者明確說明績效管理的標準、程序方法等,，確?？冃Э己说耐该鞫取?/p>
2,、客觀性原則：績效考核要以確立的目標為依據(jù),，對被考評人的評價應避免主觀臆斷。
3,、開放溝通原則：在整個績效考核過程中,，目標設立、過程督導,、結果考評及提出改進方向等環(huán)節(jié)均應進行充分的交流與溝通,。
4、發(fā)展原則：通過績效考評的約束與競爭促進個人與團隊的不斷發(fā)展,。
（五）績效獎發(fā)放標準
1,、績效考核每月進行一次，如遇法定節(jié)假日,，考核時間順延,，必須與次月五號前評定結論，全額績效獎為300元
2,、全年考評分數(shù)由每月考核平均值構成,。
（六）、考核關系
由財務部及相關部門組成考評小組對采購部進行考核
（一）工作業(yè)績指標（總分100分）
扣分細則
1,、出勤考核：曠工一天扣除100分,。
2、工作內(nèi)容：
采購員和采購計劃員管理：
從采購及時率,、采購物資質量合格率,、采購成本控制、供應商信息管理,、發(fā)票管理,、erp數(shù)據(jù)錄入、工作能力,、工作態(tài)度等方面進行考核,。
備品備件倉庫管理：物品分類不清2分,，錯發(fā)物品扣5-10分（視情節(jié)輕重）。
因物品發(fā)放延誤生產(chǎn)扣10分,。
倉庫物品丟失未及時上報造成公司損失扣10-30分。
倉庫環(huán)境不整潔扣5分,。
倉管擅自離崗扣5-10分,。
所收、入物品（含退貨入庫）數(shù)據(jù)每發(fā)現(xiàn)一項錯誤扣除5分,，短缺造成的損失另計,。
所配、發(fā)物品每發(fā)現(xiàn)一項錯誤,，扣除5分,。
庫存數(shù)量即將達到安全庫存量時未及時預警扣除5分保持倉庫整潔無異物，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分,。
嚴禁腳踏或坐在物料上,，每違反一次扣2分。
同事之間要相互幫助,，每發(fā)現(xiàn)一次不配合扣除5分,。
要服從尊重部門領導，按時完成部門領導交付的其他工作任務,，每出現(xiàn)一次不尊重或頂撞領導扣除5分,。
外購板材倉庫管理：物料擺放混亂一次扣5分。
物料標識不清一次扣5分,。
物料無標識一次扣10分,。
庫存數(shù)量即將達到安全庫存量時未及時預警扣除10分。
保持倉庫整潔無異物,，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分,。
嚴禁腳踏或坐在物料上，每違反一次扣5分,。
因倉管人員管理不善導致板材報廢扣20-30分,。
因錯誤發(fā)放導致產(chǎn)品報廢視情節(jié)嚴重性一次扣20-30分。
同事之間要相互幫助,，每發(fā)現(xiàn)一次不配合扣除5分,。
要服從尊重部門領導，按時完成部門領導交付的其他工作任務,，每出現(xiàn)一次不尊重或頂撞領導扣除5分,。
長網(wǎng)車間原材料倉庫管理：
物料擺放混亂一次扣5分
物料標識不清一次扣5分。
物料無標識一次扣10分,。
庫存數(shù)量即將達到安全庫存量時未及時預警扣除10分,。
保持倉庫整潔無異物,，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
嚴禁腳踏或坐在物料上,，每違反一次扣5分,。
因倉管人員管理不善導致板材報廢扣20-30分。
因錯誤發(fā)放導致產(chǎn)品報廢視情節(jié)嚴重性一次扣20-30分,。
同事之間要相互幫助,，每發(fā)現(xiàn)一次不配合扣除5分。
要服從尊重部門領導,，按時完成部門領導交付的其他工作任務,，每出現(xiàn)一次不尊重或頂撞領導扣除5分。
圓網(wǎng)車間原材料倉庫管理：
物料擺放混亂一次扣5分,。
物料標識不清一次扣5分,。
物料無標識一次扣10分。
庫存數(shù)量即將達到安全庫存量時未及時預警扣除10分,。
保持倉庫整潔無異物,，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
嚴禁腳踏或坐在物料上,，每違反一次扣5分,。
因倉管人員管理不善導致板材報廢扣20-30分。
因錯誤發(fā)放導致產(chǎn)品報廢視情節(jié)嚴重性一次扣20-30分,。
同事之間要相互幫助,，每發(fā)現(xiàn)一次不配合扣除5分。
要服從尊重部門領導,，按時完成部門領導交付的其他工作任務,，每出現(xiàn)一次不尊重或頂撞領導扣除5分。
加分細則：
1,、切合公司現(xiàn)狀流程管理提出建議并采納的,，視情況給予20-50分獎勵。
2,、出勤：超勤30分/天
（二）工作態(tài)度指標（生產(chǎn)部門參與考核,，總分100分）
指標分類：工作責任心、工作積極性,、團隊意識,、學習意識四項，每項分優(yōu)良中差4級,，分值分別為25,、20、15,、10分
（三）工作能力指標（考評小組考核,，總分100分）
基本能力,、協(xié)調能力、執(zhí)行能力,、學習能力,、管理統(tǒng)籌能力各20分，優(yōu)良中差4級,，分值分別為20,、15、10,、5分,。
采購部人員的考核過程分為三個階段,，構成完整的考核管理循環(huán),，這三個階段分別是計劃溝通階段、計劃實施階段和考核階段,。
（一）計劃溝通階段
,、考核者和被考核者進行上個考核期目標完成情況和績效考核情況回顧。
2,、考核者和被考核者明確考核期內(nèi)的工作任務,、工作重點，需要完成的目標,。
（二）計劃實施階段
1,、被考核者按照本考核期的工作計劃開展工作，完成工作目標,。
2,、考核者根據(jù)工作計劃，指導,、監(jiān)督,、協(xié)調下屬員工的工作進程，并記錄重要工作表現(xiàn),。
（三）考核階段
考核階段分績效評估,、績效審核和結果反饋三個步驟。
1,、績效評估
考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標準,，對被考核者評分。
2,、結果審核
人力資源部負責對考核結果進行審核,，并負責處理考核評估過程中出現(xiàn)的爭議。
3,、結果反饋
人力資源部負責將審核后的結果反饋給考核者,，由考核者和被考核者進行溝通,，并討論績效改進的方式和途徑。
（一）績效面談
考核者對被考核者的工作績效進行總結,，并根據(jù)被考核者有待改進的地方,，提出改進、提高的期望與措施,，同時共同制定下期的績效目標
（二）績效結果運用
1,、采購部人員工資與績效考核結果直接掛鉤，具體以下標準,。
（1）采購部每月的績效考核工資是300元
（2）考核總分300分
（3）每分為1元,，績效工資將以最后的考核得分為標準
（4）績效工資將和每月的基本工資一起發(fā)放。
2,、培訓
年度績效考核得分在80分以上的人員,，有資格享受公司安排的提升培訓；年度績效考核得分在60分以下的人員,，必須參加由公司安排的適職培訓,，培訓后不能勝任本工作者，給予降級或勸退處理,。
績效考核方案設計思路篇八
為了進一步深化醫(yī)院內(nèi)部運行機制的改革,，建立客觀公正的考核、評價和使用干部機制,，加強對中層干部的管理,、監(jiān)督、激勵與約束,，結合我院實際制定本考核實施方案：
1,、客觀公正、民主公開,、科學公平原則,。
2、定性考核與定量考核相結合原則,。
3,、工作業(yè)績?yōu)橹髟瓌t。
各臨床科室科主任(正,、副職),、護士長(正、副職),，醫(yī)技,、藥劑科室主任，行、財,、后職能科室主任(正,、副職)。
考核指標詳見附頁,。
1.中層干部考核由院績效考核領導小組具體負責,，各臨床科室科主任(正、副職),、護士長(正,、副職)及醫(yī)技、藥劑科室主任分別由醫(yī)務科,、質控科,、護理部、人事科組織實施;行,、財,、后職能科室主任(正、副職)由院績效考導小組和分管領導進行考核,。每季度進行一次,，一般在下季度第一月完成,。
2.由各考核小組根據(jù)考核表進行考核,，考核結果由各小組報醫(yī)院績效考核辦公室，最后由考核領導審核,。
考核分為優(yōu)秀,、稱職、基本稱職,、不稱職四個等次,。
優(yōu)秀分值為：88分以上(包括88分)
稱職分值為：80-87分
基本稱職分值為：70-79分
不稱職分值為：69分以下
考核結果與干部個人榮譽掛鉤，與職務津貼掛鉤,，與干部選拔,、使用掛鉤，與科室年終評選先進掛鉤,。
院辦以適當方式及時將考核結果反饋被考核人,，以便不足問題得到及時整改?？己私Y果為“基本稱職”及以下者,，由分管領導對其進行誡勉談話，連續(xù)兩次考核結果為“不稱職”給予免職,，不能參加下一輪同級及以上崗位的聘任,。
被考核人如對考核結果有異議，可在接到通知之日起十天內(nèi)向院考核仲裁委員會提出書面復議申請。
績效考核方案設計思路篇九
一,、實施員工績效考核的意義
為了全面加強物流部全體員工的服務意識,、商品質量意識和日常工作中行為規(guī)范化，提高工作的積極性和主觀能動性,，從而達到保證出貨商品質量,，提高公司效益，提升公司形象,，加強公司在電子商務行業(yè)的市場競爭力,。根據(jù)本公司實際情況，決定對物流部全體員工實施月績效考核,。
二,、績效考核的目標改善員工的日常工作行為，充分發(fā)揮員工工作的積極性和主觀能動性,，以求達到公司的組織目標,。
三、績效考核的功能
1,、管理功能：考核的內(nèi)容,，即公司目前要求員工需要做到或改善的地方，月整體考核成績能體現(xiàn)該月份整體管理成績,。
2,、激勵功能：實施績效考核的目的是獎優(yōu)罰劣，改善調整員工的行為,，激發(fā)其積極性,，促使員工更加積極、主動,、規(guī)范地去完成公司目標,。
3、學習功能：績效考核也是一個學習過程,，通過考核,，使員工更好地認識公司目標，自我改善自身行為,，不斷提高組織的整體效益和實力,。
4、監(jiān)控功能：員工的績效考核,，對公司來說,，就是任務在數(shù)量、質量及效率等方面的完成情況,，對員工來說,，則是公司對你一個月工作狀況的綜合評價。
四、實施績效考核必遵守的原則客觀,、公平,、公正、科學簡便的原則,。實事求是,，不偏不倚，按照考核標準,，一視同仁地進行考核,。考核內(nèi)容實行量化,，考核結果實行公開制,，接受全體員工監(jiān)督。
五,、考核流程：物流部分揀組有張謝偉負責考核;包裝組有向青平負責考核,，考核工作必須在次月3日以前完成，并上報報人力資源部審核,、批準,。
六、考核細則
1,、考核金額：元
2,、資金來源：為了起到實施考核的真正目的，對公司,、對員工都體現(xiàn)公平,、公正,，每月公司拿出元,，員工從當月業(yè)績提成工資中拿出元作為考核金額。
3,、考核總分：50分,。
4、考核分值：元÷50分=元/分七,、考核內(nèi)容(附后)八,、實施時間：年月日編制：人力資源部審核/批準：
物流部分揀組員工月份績效考核序號得分
1、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度,，準時上下班,，不隨意請假，不遲到,、早退,。遲到或早退一次扣1分，三次(含三次)以上取消本項考核，曠工一次取消本項考核;上下班必須打卡,，一次不打卡扣1分.(5分)
2,、零庫區(qū)貨架商品擺放整齊，無標示與實物不相符的現(xiàn)象,。及時巡查并挑揀所屬庫區(qū)商品有無包裝破損,、鼠咬、漲袋等不良品,。商品擺放雜亂,、出現(xiàn)標示與實物不相符現(xiàn)象扣1分/次，客戶投訴有自己所屬區(qū)域商品出現(xiàn)漲袋,、鼠咬等現(xiàn)象,，扣2分/次。(15分)
3,、積極參與贈品包裝工作,，不服從主管贈品包裝工作安排扣2分/次;如因個人因素導致脫節(jié)，本項不得分,。(5分)
4,、每單產(chǎn)品在分揀時做好商品自檢工作(包裝破損、鼠咬,、漲袋等),，挑選出其他區(qū)域有上述不良品獎1分/次，自己分揀的商品在審單時發(fā)現(xiàn)有不良品或錯撿現(xiàn)象扣1分一次,。(8分)
5,、積極配合車間整個區(qū)域衛(wèi)生工作，保持所屬庫區(qū)貨架整潔,，無雜物,，地面無垃圾，班后關閉個人工位電扇,、照明設施,。貨架有雜物，尤其是老鼠吃剩的食品殘渣,，扣2分/次,，電扇未關閉、地面有垃圾扣1分/次,。(5分)
6,、嚴禁在工作區(qū)域內(nèi)吸煙、吸游煙,。發(fā)現(xiàn)一次取消本月考核,，并處罰金100元/次,。(5分)
7、服從,、配合部門直接主管一切工作安排,，并積極完成公司安排的其它臨時性的工作。(7分)總分金
物流部包裝組員工月份績效考核序號得分
1,、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度,，準時上下班，不隨意請假,，不遲到,、早退。遲到或早退一次扣1分,，三次(含三次)以上取消本項考核,，曠工一次取消本項考核;上下班必須打卡，一次不打卡扣1分.(5分)
2,、積極參與備用箱封箱工作,，消極怠工扣2分/次。(5分)
3,、裝箱員工規(guī)范作業(yè),，不出現(xiàn)遺落商品、訂單,、不錯裝快運單,，根據(jù)商品多少合理選擇紙箱，杜絕硬塞,、踩商品現(xiàn)象,。出現(xiàn)遺落商品、單據(jù)等扣2分/次,，出現(xiàn)硬塞,、漲箱等現(xiàn)象扣5分/次。(15分)打包員力求包裹外觀方正美觀,，膠帶合理捆扎,，打包完畢后輕放，嚴禁出現(xiàn)拋扔現(xiàn)象,。包裝外觀粗糙扣1分/次，出現(xiàn)拋扔商品現(xiàn)象扣2分/次(15分)稱包員對包裹輕拿輕放,，同時核實大頭筆書寫是否有誤,。出現(xiàn)拋扔包裹現(xiàn)象扣2分/次，客戶投訴大頭筆有誤扣1分/次,。(15分)
4,、按區(qū)域分投包裹時認真核實區(qū)域,，并按物流要求做好標示卡。出現(xiàn)拋扔較重包裹扣1分/次,，客戶投訴區(qū)域投錯扣1/次,。(8分）
5、認真做好區(qū)域衛(wèi)生,，班后保持工作區(qū)域物料擺放整齊,，地面無垃圾。個人工位電扇,、照明設施關閉電源,。違規(guī)一點扣1分/次。(5分)
6,、嚴禁在工作區(qū)域內(nèi)吸煙,、吸游煙。發(fā)現(xiàn)一次取消本月考核,，并處罰金100元/次,。(5分)
7、服從,、配合部門直接主管一切工作安排,，并積極完成公司安排的其它臨時性的工作。(7分)
