總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了,。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

稱職教師地理課程教學總結篇一

在地理教學實踐中,，我驚喜的發(fā)現(xiàn),，學生對地理知識了解的渴望遠遠超過語數(shù)外大三科。他們懷著對世界的渴望,，對自然的依戀,，開啟了地理知識的寶藏。通過地理教學提高了學生的民族素質(zhì),。地理教學貫徹了學生德,、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神,，要培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義公民，就使他們具備所必需的地理基礎知識,，我們的目的是提高民族素質(zhì),，而不是單純?yōu)榱松龑W，或者只是依據(jù)地理學科知識的科學性,，系統(tǒng)的去確定教學內(nèi)容,。

地理教學還可以讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中,，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進社會的發(fā)展和進步,；利用不當時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界,、面向未來”的宗旨,。在教學過程中，我用事實做材料,，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強了學生學習地理的興趣,。

通過地理教學更能啟迪學生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。在教學時,，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際,，為學生參加社會實踐活動打下基礎,，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象,、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關的事例,，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野,。還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,，從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向,。

這就是我在地理教學方面的側重點及目的的些許看法，通過師生的共同努力,，取得了很好的效果,，同時也取得了可喜的成績。在下學期,，我們會共同努力,，爭取取得更好的成績,。我相信，只要付出就會有回報,！地理知識取之不盡,，地理資源用之不竭,。我會用我全部的智慧,，打造自己的的一方蔚藍的天空,。

稱職教師地理課程教學總結篇二

時光流失,，歲月匆匆,，20____學年度上半年的教育教學工作已經(jīng)結束,，半年來,，我任八年級五個班和七年級四個班地理課的教學工作,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作情況作以簡單匯報,。

一、政治思想方面

一年來,，我認真學習相關的教育法規(guī)和《科學發(fā)展觀》,，記錄了一萬多字的學習筆記和三千多字的心得體會，閱讀了大量的教育書刊,，寫出了相應的心得體會,，不斷學習，及時做好業(yè)務筆記,，更新自己的觀念,，提高自己的業(yè)務素質(zhì)和能力。嚴格按照師德八條和教師“十要”,、“十不準”要求自己,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，堅決履行崗位職責,，圓滿完成教育教學任務。

二,、自覺落實教學常規(guī)

1.由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,，要真正具備相應的學科教學能力，就必須付出比別人多的時間和精力,。

為此,，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料,，學習新的教育教學思想和方法,。有時,，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學科老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗,。平日里,，積極利用網(wǎng)絡和配套教學光盤,，查找、整合課程資源,，為上好一節(jié)課作有效的準備,。

2.教學中我力爭做到精講，把重點放在知識體系,、結構,、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到,、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn),。

課堂上，積極引導學生熟悉教材文本,，重視讀圖訓練,，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎上,，努力提高課堂學習實效,。訓練題力求讓學生當堂完成，對突出問題及時予以糾正,、指導,。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。

3.認真對待每個同學的作業(yè),，因材批閱,，為每位同學的發(fā)展指明了方向。

每一個班級的學生數(shù)都在五十人左右,，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作,。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔,，而是一種責任,、一種使命。

對成績差的同學的作業(yè),，我更顯得認真仔細,，要讓他們真實的感受到老師的關愛。因為作業(yè)是與他們最多的交流與溝通方式,。

在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“__”,，針對錯題我或畫上一個圓圈,，或在題的旁邊劃上一個“？”,，有時也給一些提示性的評語,，告知學生應該怎樣避免錯誤。

4.除教學隨堂評價外,，力求適時進行單元形成性檢測,，以了解學生的學習效果。

雖然有時成績不盡人意,，但我沒有放棄希望,。因為許多同學不僅僅是地理基礎薄弱的問題，還有學習態(tài)度,、學習興趣等方面的問題,，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度,。盡管如此,，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)補差,。且盼望期末有一個好結果,。

三、積極參加校本研究

1.自覺進行新課標,、新教材,、新教法、新教育思想的學習,、運用與實踐,。積極參加學校組織的聽評課活動。

雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,，偶爾也遇到了一些困難,，但我并不氣餒?！靶坳P漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在以后的學習和工作中,，我仍將一如既往的“激情飛揚”,。

2.學以致用，積極探索教育教學的新模式,。

運用學校先進的教學設備,，自己動手制作課件，合理進行地理教學與信息技術的整合,，摸索的教育教學方法,。利用可利用的時間,，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形,、師生互動,、快速便捷、及時反饋的教學模式,，力求實現(xiàn)化的教學目標,。

總之，通過一年的努力,，學生們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系,，認識到了學習地理的重要性,。學生們開始重視地理學科這位新朋友。

每位同學都懷著對世界的渴望,，對自然的依戀,。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外,，通過其他學科,，通過地理提高著自己的認知。地理教學也要求我們貫徹讓學生德,、智,、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來的精神,，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負,、有責任感的人,。

地理教學讓學生們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中,，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進社會的發(fā)展和進步,；利用不當時,，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。

這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界、面向未來”的宗旨,。在教學過程中,，我用事實做材料，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民,，如何因地制宜,，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源,、人口等問題，增強了學生學習地理的興趣,。

通過地理教學更能啟迪學生的智能,，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。在教學時,，我注意學生智能的發(fā)展,，注意地理知識聯(lián)系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎,，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關的事例,，增加了學生的知識面,，同時也擴展了學生的視野。

還培養(yǎng)了學生的愛國主義精神,，了解了我們祖國的土地遼闊,、資源豐富，從而更加熱愛它,。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向,。

另外,，在教學中我還積極探索學習新課改，提倡自主、合作,、探究式學習,，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式,。

這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作,、探究精神，同時,，還可以培養(yǎng)學生對祖國,、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國,、“愛家”意識,。

四、出勤紀律方面

一年來,，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從不遲到、早退,，更無曠課現(xiàn)象,，盡量做到有事少請假,，確需請假,，待領導批準后，方能離開,，嚴以律己,。

這就是我在這一年中的所作所為。雖然通過師生的共同努力,，取得了較好的效果,。但離人民的期望還有差距。人生在勤,，不索何獲,？努力會有回報。下學期,，我和我的同學們會更加努力,，爭取有更大的進步。

稱職教師地理課程教學總結篇三

本學期我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下,，努力貫徹學校辦學思路,，立足課堂，抓教學質(zhì)量,，并加強了學校社團活動,、拓展型課程的開設，進一步促進素質(zhì)教育，本學期教研工作總結如下：

一,、認真提高課堂教學效益,。

1、能夠認真抓好教學常規(guī),，能認真?zhèn)湔n,，認真組織教學，認真批改作業(yè),。作業(yè)批改能夠認真處理,，針對學生現(xiàn)實情景，本學期我加強了作業(yè)的評講,。

2,、本學期我注意利用地理教具、圖片,，異常是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學,。

3、加強組內(nèi)教師的相互交流,，互相聽課,，圓滿完成了本學期聽課任務，并經(jīng)過互相學習,，取長補短,，促進了自身教學水平的提高。

二,、教育教學科研以日常教學活動為基礎,，并貫穿在日常教研工作中。

1,、我能夠利用教研活動學習相關課題材料,，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習,。

2,、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作,，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,，并進行了中期匯報。

3,、我進取撰寫教學經(jīng)驗文章,、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。

三,、抓好社團活動,、拓展型課程及校本課程建設,。

1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動,，豐富了學生視野,，提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

2,、能結合研究課題,，進行校本課程的建設，但相關方面的理論與經(jīng)驗相對不足,，需要今后認真學習,。

3、根據(jù)學校要求,，認真組織好本學期地理類拓展型課程的開展,。

稱職教師地理課程教學總結篇四

尊敬的領導：

本人任現(xiàn)職以來一直從事初中地理教學工作兼高二制圖教學工作。先后擔任過21年的班主任工作,。1994年12月被評審為中學一級教師?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來本人的工作情況作一簡單的匯報。

一,、教學工作方面

任現(xiàn)職以來,，主要擔任初中地理教學任務和班主任工作，還兼任高二年級部分班級的制圖教學工作,。在做好本職工作的同時,，還積極反思教育教學工作，撰寫了多篇教育教學論文,，參與地理課題的研究工作,。為了不斷更新教學觀念，提升自身的業(yè)務水平,，積極參加地理學會組織的學術年會、新課程培訓和市教研室組織的各項活動,。

認真鉆研新課程,，研究教材教法，探索新的教學方式,，配合多媒體課件進行教學,，激發(fā)學生的學習興趣。在平時的教學過程中,，本人不斷鉆研業(yè)務,，遇到疑難問題總是虛心向同行請教，多方聽取同行的意見和建議,，不斷改進,，使自己的業(yè)務水平不斷提高，因而也取得了一定的成績。歷年所帶班級會考成績名列前茅,。20____年,，在年度考核中被學校評為優(yōu)秀。20____年,，在年度考核中被學校評為優(yōu)秀并獲嘉獎,。

二、班主任工作方面

我在班級管理與學生教育上,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì),，提出了“每天進步一點點”的要求，加強對不同學習階段,、不同個性學生的教育和指導,，幫助學生形成正確的人生觀.和榮辱觀。從點滴小事做起,，全方位進行管理,。20____年至20____年，我連續(xù)任地段班班主任,，由于工作經(jīng)驗豐富,，善于和學生溝通，在轉(zhuǎn)變問題學生工作中頗有成效,。20____年帶的地段畢業(yè)班,，中考成績超市平均三十多分，得到家長的認可,，受到校領導和同事們的好評,。被市教育局、市教育局團委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號和優(yōu)秀中隊輔導員稱號,。多次被評為校優(yōu)秀班主任,。

三、教科研方面

多年來,，我在教學這塊天地中辛勤耕耘,，獲取了一定的成績，得到了各級領導的肯定和鼓勵,。在教學過程中,，本人不斷鉆研教材，對于課堂教學中遇到的問題,，不斷思考,、總結，任現(xiàn)職以來,，曾撰寫過四篇論文,。其中《深化地理教育提高學生素質(zhì)》一文被市地理學會評為優(yōu)秀論文“三等獎”,；《“比較法”在地理教學中的運用》和《談初中“自然地理”中基礎地理知識的教學處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學院學報》、《教育學院學報》增刊上,?！痘貞淈c滴承前啟后》一文刊登在《校園里的守望》上。同時有6篇論文通過評審,。另外,，我還獲得省教委主辦的oeh多媒體優(yōu)秀課件評比三等獎。參與《新課程下歷史與社會新型課堂教學模式的構建》課題的研究工作,。