為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

調研方案怎么做 調研方案篇一

來礦領導在礦辦公樓前下車——調度會議室（礦長致歡迎詞,、看專題片）——選煤廠機電車間——采掘樓（觀摩精細化管理、市場化運作情況）——礦務公開欄——井口安全文化長廊——安全信息中心——無人值守燈房——運搬工區(qū)（觀摩班前禮儀）,。

二,、迎檢工作組織領導：

礦成立迎檢活動領導小組，組長：***,，副組長：***、***,、****、**,、。成員為副總及行辦,、黨辦、組干,、宣傳、工會,、團委,、紀委,、武裝

保衛(wèi)、多營公司等部門負責人,。書記具體負責整個活動期間的組織協(xié)調。

1,、會場準備

（1）調度會議室桌椅擺放、座次牌,、茶杯、小毛巾,、鮮花由行辦負責,。

（2）播放專題片的人員,、設備準備由調度室負責,。

2,、營造文化氛圍

（1）女子軍樂隊站在辦公樓東側，車輛行至花壇東側時演奏,，恒邦公司負責。

（2）兩道彩虹門,、彩旗、橫標,、豎標,、會標,、櫥窗、站牌由工會劉輝負責,；所需的宣傳內容及現(xiàn)場參觀的解說詞由負責。

（3）工廣圖片展,、黑板報展、企業(yè)文化成果牌板由團委負責,。

（4）活動期間的照像、攝像,、解說員,、引導員由宣傳科負責安排,。

(5)礦領導統(tǒng)一穿白襯衣、藏藍西褲,、系領帶、戴徽志,，在辦公樓前列隊迎接，由調度室負責通知,。

（6）職工穿礦服,、佩戴工作牌、徽志,，由各掛點部門負責通知，工廣內職工行為規(guī)范由保衛(wèi)科負責,。

（7）工廣、工區(qū)樓,、澡堂門口,、文化長廊,、運搬工區(qū)、機電科,、通防科、食堂門口的鮮花擺放,，東采掘樓前、運搬工區(qū)門前供應礦泉水,，由行辦負責購買。

（8）工廣的環(huán)境衛(wèi)生及損壞的責任標簽更換由環(huán)衛(wèi)公司負責,，其余的按照衛(wèi)生區(qū)劃分,，由各責任單位負責,。

（9）,、工區(qū)樓,、臨時宿舍,、標準化宿舍及澡塘窗子全部關閉,，陽臺上不得掛衣物，臨時宿舍控制家屬出入,，此項工作由保衛(wèi)科負責,。

（10）各政工部門負責做好掛點單位宣傳形式,、資料準備、衛(wèi)生清理,、迎檢匯報的督導工作。

調研方案怎么做 調研方案篇二

一

中共中央,、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確告訴我們了對青少年開展德育教育的重要性，作為專業(yè)從事教育的學校理所當然地應肩負起主要的職責,。多年，學校在對學生的德育教育中,，無論在時間、精力還是人力,、物力，都給予了極大的投入,，可以說，學校在盡最大的努力將上級對德育工作的指示精神進行貫徹落實,。

但我們也清醒的意識到，目前的學校德育工作還存在很多不盡如人意的地方,，特別是德育的實效性,，一直是困擾學校的一個難題,。德育實效性不明顯的原因是多方面的，需要我們進行全面的分析,，采取針對性的改進措施，從而去逐步改變德育工作的現(xiàn)狀,，逐步提高德育工作的實效。

大家習慣把對學生的道德教育責任歸給學校，是因為學校作為專業(yè)的教育機構這個特殊的地位決定的,，這一點無可厚非。但是,，學校的教育有著時空等局限性，特別是還有許多的因素會干擾,、制約學校的教育,，所以,，學校德育的實效就會大打折扣。根據(jù)我們的實踐體會和本次對家長問卷,、師生訪談等的結果分析,，認為影響學校德育實效的原因大致有以下幾個方面：

1,、“重智育而輕德育”這種觀念是非常普遍的,，9%以上的家長都有這樣的認識（其中2%的家長認為是受目前的高考制度所迫才有這樣的觀點）,，7%以上的老師也是這樣的認識,，即使是學校德育工作中的骨干力量——班主任，也有6%以上的人是這樣的認識,。因為很多人沒有從思想上認識到德育工作的重要性，當然就不會認真去做有關的工作,，我們的德育工作也就自然地打了折扣,。

2,、除了傳統(tǒng)觀念外，考試這個“緊箍咒”也在一定程度上影響了大家做好德育工作的精力和熱情,，9%以上的老師、家長,，為了學生（孩子）取得更好的成績，也自然就相對放松對學生（孩子）道德教育,。

,、相對說，道德教育的好壞一般都很難量化,，一般也很難單純用結果衡量好壞，評價的復雜性,、標準的不確定性帶的后果是經(jīng)常打擊教育者有時甚至是被教育者的積極性，在調查中,，60%以上的老師,、家長認為德育工作成效不明顯,，70%以上的老師覺得做德育工作積極性不高，因為看不出好壞,，辛苦是白辛苦,。

4,、學生離開學校后在其它時間、場合也在不斷地接受各種的教育,，很多情況下這種教育多是一種行為表現(xiàn)，比學校老師的言語教育對學生的影響更大,，所以,，許多不良的行為大大地降低了學校正面教育的效果，幾乎百分之百的學生家長和老師都贊同這一觀點,。

、凡是工作都要講究成績好壞,，所有單位為了提高工作效益都會有考核，學校也不例外,，所以也出現(xiàn)了對德育工作的考核,。但德育工作的特殊性給德育評價帶很大的難度,，人的趨利性迫使德育工作者有時只能采取極端的、急功近利的、表面敷衍的一些做法實施德育,，效果當然不會好，0%以上的老師（7%以上的班主任）持有這樣的觀點,。

基于以上分析，我們可以看到,，目前制約學校德育實效提高的因素是多方面，而這幾個方面又都是相互關聯(lián)的,，非常復雜的，不能指望在短期內解決,。從學校角度所，我們認為,，可以首先加強德育骨干隊伍（班主任）的建設，通過促進班主任專業(yè)化發(fā)展,，使班主任的專業(yè)思想和專業(yè)知識能力得到發(fā)展和提高,，然后運用綜合手段,，多管齊下,，才能從根本上解決目前學校德育實效低下的問題，以適應現(xiàn)代社會發(fā)展的要求,。我們認為，要解決這個問題,，可以從以下幾方面入手：

我們堅持認為，班主任專業(yè)化發(fā)展首先以班主任專業(yè)思想的發(fā)展為根本,。也就是必須使更多的教師愿意擔任班主任工作,，熱愛班主任工作,。這就必須通過政府和教育行政部門的共同努力才能做到。

主要通過輿論宣傳等手段，端正人們對教育的認識,，肯定班主任在教育中的付出和成績，從而使班主任產(chǎn)生成就感,、光榮感，愿意在班主任這個崗位去辛勤地耕耘,。

考試評價制度的逐步改革，也可以使班主任老師從學習成績的巨大壓力下解放出,，社會輿論和家長對教育的觀念也會逐步轉變，可以使班主任工作更好地開展,，有助于教師樂于擔任班主任工作崗位。

解決了愿意做的問題,，能不能做好就要看班主任的水平。為了確保班主任隊伍素質,，加快促進班主任專業(yè)發(fā)展,，我們認為,，教育行政部門應當制定相應的規(guī)范,，規(guī)定新班主任必須在完成一定量的培訓，具備一定的資格后才能持證上崗,。這種準入制度的確定可以確保班主任隊伍的整體素質。

為了使班主任的思想和業(yè)務素質跟上社會發(fā)展的步伐,，對于在崗班主任，可以采取分批輪訓的辦法組織培訓,。具體做法是：由上級主觀部門制定計劃，統(tǒng)一部署,。形式可以是集中培訓,，也可以是指導老師到基層進行授。必要時,，也可以采取網(wǎng)上培訓的方法,。對培訓合格人員辦法證書,，班主任持證上崗。為了不影響日常工作,，可以采取培訓內容“菜單式”，培訓時間“活動式”,，培訓形式“多樣式”的方法進行。

為了確保把優(yōu)秀的教師吸引到班主任隊伍中,，可以由教育行政部門做出相應的規(guī)定。如,，在職務晉升、職稱評定時,，必須具備一定量的班主任工作經(jīng)歷；在評優(yōu)時對班主任或班主任經(jīng)歷長的給予優(yōu)先,；對新教師做出硬性規(guī)定，未達到一定班主任年限的不予晉升職稱等,。除此之外,，為了對在崗班主任進行激勵，可以參照學科名師制度建立“班主任名師”制度，每年（或幾年）評出班主任名師（班主任帶頭人或骨干班主任）,，同時給予相應的津貼作為獎勵，以達到對班主任工作的肯定和激勵

班主任專業(yè)化發(fā)展在很大程度上決定了德育實效的好壞,，和學校發(fā)展的關系最為密切,，學校促進班主任的專業(yè)化發(fā)展應當運用行政手段和獎勵政策,。

教育引導。學?？梢酝ㄟ^教育和鼓勵，引導優(yōu)秀教師從事班主任工作,，熱愛班主任崗位，做好班主任工作,。

行政考核。在學校內部考核獎勵中體現(xiàn)對班主任的優(yōu)惠政策,。表現(xiàn)在，在安排分工時充分考慮班主任的工作量,；在各種評優(yōu)考核時，同等情況下優(yōu)先考慮班主任,。

物質獎勵。在政策許可的范圍,，提高班主任津貼額度，學校在制定獎金分配方案時,，充分體現(xiàn)對班主任的傾斜。

新時代對學校德育提出了新的要求,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展符合新時代對教育的新要求。我們相信,，在各級部門的關心支持下，通過全體教師的共同努力,，班主任專業(yè)化發(fā)展一定能夠順利地推進。我們的班主任一定會勇敢地面對新挑戰(zhàn),，與時俱進,，積極進取，不斷提升專業(yè)素質,，成長為符合新時代要求的新型班主任，學校的德育實效在全體具有較高專業(yè)水準的班主任的共同努力下,，一定會不斷地得到提高。

調研方案怎么做 調研方案篇三

各黨支部：

為確保學習實踐活動扎實推進,、取得實效，根據(jù)實施方案要求,，經(jīng)**學習實踐活動領導小組研究決定，擬分別舉辦院級領導干部及黨委成員調研成果交流會和中層領導調研成果交流會?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

時間：20xx年11月23日（星期日）上午8：00

地點：南 **

參加人員：**中層以上領導干部、副高職以上人員,。交流完畢后，進行群眾滿意度測評,。

按照統(tǒng)一部署,，自行組織的原則，中層領導干部調研成果交流會以支部為單位進行,，時間統(tǒng)一定于11月24日下午。參加人員為本支部所轄全體教職工,。各黨支部召開交流會的時間及地點需提前通知活動辦檢查指導組，各教學單位還需提前通知本單位聯(lián)系院領導,。交流完畢后,，進行群眾滿意度測評,。其它安排由各黨支部自行確定,。

1、與會人員須準時到會,，一般不得請假，如確有特殊情況需要請假,，中層領導須向學習實踐活動辦公室主任田明欣副書記請假,，其它人員需向支部書記請假,，并說明具體情況,。

2、為了保證會議的順利進行,，與會人員須提前10分鐘入場，進入會場后請將手機關閉或置于靜音狀態(tài),。

學習實踐活動辦公室

20xx年11月21日

調研方案怎么做 調研方案篇四

為了對軟件技術專業(yè)的教學進行指導，制定出符合計算機系當前以及未來若干年情況的軟件專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、辦學規(guī)范和示范標準，計算機系軟件教研室成立了專門的課題組,，在學院統(tǒng)一安排、指導下利用假期進行了一次關于計算機軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設置情況,、企業(yè)實際工作情境、校企合作等的調研活動,。在系主任及書記的帶領下，分別走訪了東軟集團,、諾華軟件技術、易捷科技,、華君科技等多家it企業(yè),。

為了解目前企業(yè)對軟件技術專業(yè)人才的需求狀況,，掌握軟件技術人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟件技術專業(yè)的建設及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù),，為進一步加深具有實質意義的校企合作成為可能，我們結合軟件技術專業(yè)的實際情況進行了企業(yè)的百題大調研,。我系軟件技術專業(yè)的軟件測試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專業(yè),，沒有足夠的經(jīng)驗可循,，系內教師對于人才培養(yǎng)目標要求理解不一,；崗位核心能力以及與之相關的企業(yè)工作任務也有待于進一步驗正,，教學計劃和課程設置的標準也不一致，但是,，顯而易見的是軟件技術專業(yè)的專業(yè)體系是本專業(yè)發(fā)展的基礎，崗位核心能力的確定是專業(yè)的出發(fā)點,，主干課和核心課是專業(yè)的立足點和支撐點,，是軟件技術專業(yè)辦出特色的基本點,。軟件測試方向要有立足之地,，必須找準自己的生長點，在課程設置和人才培養(yǎng)目標方面必須有自己的特色,，為此，調查聽取企業(yè)及各用人單位對本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設置情況的意見和建議是非常必要的,。

在本次調研的另一個重要目的是就進一步深化實質性的校企合作問題與企業(yè)進行探討,。

及調查手段在調查前，我課題組廣泛征求意見,，對教研室全體教師進行分組確定每人主要的調研方向及調研任務，精心確定了調研對象,，目標主要鎖定在軟件技術開發(fā)企業(yè),。本次調研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場訪談，電話訪問,，網(wǎng)絡調研，發(fā)放調查問卷相結合的方式,。

通過對本次調研結果的數(shù)據(jù)分析，97%的企業(yè)對我系軟件測試專業(yè)的設置,、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定,。軟件產(chǎn)業(yè)是國內成長最快的產(chǎn)業(yè)之一,，每年的增長速度超過30%。雖然各高校及相關培訓機構都開設了軟件技術專業(yè),，專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才，但把軟件測試作為一個專業(yè)來設置的少之又少,，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類院校還未開設本專業(yè),。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，軟件產(chǎn)品的質量控制與質量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個大中型it企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質量控制,、測試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術的專業(yè)軟件測試人才來完成,。目前的現(xiàn)狀是：一方面企業(yè)對高質量的測試人才需求量越來越大越大，另一方面國內原來對測試技術的職業(yè)重視程度不夠,，多數(shù)高校只把它作為軟件技術專業(yè)的一門課程來開設而沒有形成一個專業(yè)體系，因此國內在短期將出現(xiàn)軟件測試測試人才嚴重短缺的現(xiàn)象。

據(jù)中國軟件行業(yè)協(xié)會公布的粗略統(tǒng)計,，目前國內專業(yè)的軟件測試人才缺口達到30萬。因此我院開設軟件測試專業(yè)是可行的,，是走在同類高校的前列，具有良好的'發(fā)展前景,。

1．學生普遍缺乏職業(yè)素養(yǎng)問題：本次調研中90%以上的企業(yè)反映我院學生具有高職學生的通病,，缺乏基本的職

業(yè)素養(yǎng),，沒有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象,，自我約束、自我學習能力較差,。

建議：進一步加強學生的職業(yè)素質的養(yǎng)成,。這一點我們除了在教學工作中給予重視之外,，還可以借鑒培訓機構的經(jīng)驗，在學生走向企業(yè)之前有專門的教師,，針對學生可能會出現(xiàn)的問題進行專門的系統(tǒng)的訓練,，使之順利的邁入職場,。

另外，我們還注意到獲得用人單位好評的學生在學校表現(xiàn)就很好,，用人單位意見較大的學生平時在學校就較差。針對這一情況建議對學生在校期間把課程的學習和平時表現(xiàn)結合起來進行匯總大排名,，對發(fā)展前景好，待遇好,，專業(yè)對口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦,。這樣不但提高了企業(yè)對我校學生的滿意度,，為進一步校企合作打下良好的基礎，而且對我院的校風，學生的學風建設起到了良好的推動作用,。

2．師資隊伍建設問題：本次調研中各企業(yè)對我專業(yè)的課程設置基本比較認同，沒有大的意見,，但對課程建設中的實質性內容例如如何將學生所學的內容與企業(yè)的實際工作相結合提出一些建議,。

建議：軟件技術產(chǎn)業(yè)是我國的新興產(chǎn)業(yè),，而軟件測試作為一個專業(yè)單獨設置是近二年才開始的。任課教師面臨著知識更新和知識系統(tǒng)化學習的問題,。建議繼續(xù)推動教師的培訓工作,，把教師的自主學習與系統(tǒng)培訓結合起來。

3．企業(yè)的對學生的專業(yè)要求問題：遼寧地區(qū)的軟件企業(yè)發(fā)展不均衡,。東軟作為it技術企業(yè)的龍頭一支獨秀,，大多數(shù)軟件企業(yè)的規(guī)模很小,，人員數(shù)量少。因此在對人員的需求為一專多能,，大多數(shù)從業(yè)人員既懂測試又會開發(fā)。

另外,，不同的企業(yè)采用的開發(fā)技術、專業(yè)要求也不盡相同,，對學生難以實現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。

建議：在大基礎的前提下對學生按技術門類進行小班授課,，避免出現(xiàn)樣樣通，樣樣又不精通的情況,。

調研方案怎么做 調研方案篇五

我國是人口眾多,、人均資源短缺的國家。當前能源面臨著供應緊張的狀況,，因此新能源的發(fā)展任重道遠。我國生物質能資源豐富，開發(fā)應用前景廣闊,，如果在生物質能方面的技術得以提高，不但可調整我國農(nóng)村的能源結構,，還可在很大程度上減少國家對化石能源的依賴。同時生物質能（主要指秸稈,，沼氣等）是一種清潔可再生的新能源，加大對生物質能的使用,，有利于保護環(huán)境,，減少對化石能源的依賴。

在我國,，生物質能（主要指秸稈，沼氣等）的來源是廣大的農(nóng)村地區(qū),。河北省是華北地區(qū)的腹心地帶,，一直是傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化民族區(qū)域。現(xiàn)轄11地級市,，22縣級市，108縣，6自治縣。此外,，近年來河北省正響應國家號召，不斷轉變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,，開始由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強省轉變。

但是,，河北省的污染問題依然是一個另全國人民頭疼的問題。截止20xx年一季度的中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù),，全國污染程度排名前十個城市中,，有七個來自河北，分別為：石家莊,、邢臺、保定,、邯鄲、唐山,、衡水、廊坊,。這些城市聚集了大量的鋼鐵，水泥,，煤電行業(yè),。雖然說這些行業(yè)對地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的積極作用,，但是這種粗放型的發(fā)展引起的我染污的持續(xù)排放已經(jīng)成為了河北省空氣污染治理道路上的一顆毒瘤。河北省面臨的情況也是剛剛經(jīng)過粗放型經(jīng)濟發(fā)展后的中國的縮影,。

因此,，我們實踐團認為河北省可調查資源豐富,，并具有代表性和時代性。決定在8月份前往河北省圍繞生物質能及農(nóng)村能源結構展開調查,。

通過在河北兩周的調研實踐，我們希望能夠獲得農(nóng)村現(xiàn)在的能源

結構的第一手資料,，分析新型能源無法普及的原因；通過小型宣講會的形式,，深入淺出地對村民進行新型能源的宣傳介紹,；立足中國農(nóng)村的實際情況,，依托先進的科技力量，模擬出一個可在全國范圍內的復制的經(jīng)典農(nóng)村能源利用模型,。

目前我國農(nóng)村能源利用主要是化石能源，比如煤,，天然氣等,。對農(nóng)村的能源利用結構進行調查,，可以使我們更清楚地認識到當前我國農(nóng)村能源利用的現(xiàn)狀，同時可以使更多地人了解到他們身邊現(xiàn)有的生物質能,，即秸稈和沼氣也具有很高的利用價值，而不僅僅是燒掉,。這樣既能使使生物質能得到很好的利用，節(jié)約了不可再生的能源,，還能夠保護環(huán)境,，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展,，這是促進生態(tài)保護，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的重要途徑,，也是社會主義新農(nóng)村建設的重要內容,。

1. 時間：8月1日-8月10日

2. 地點：河北省保定市安國市景中村、行唐村,、里河村、西沙窩村,、西張莊村、大李莊村

3. 實踐參與人員：北京科技大學“嘉禾”暑期社會實踐團10名成員（詳見附件1）

4. 實踐對象：景中村,、行唐村,、里河村,、西沙窩村、西張莊村,、大李莊村村委和當?shù)卮迕?/p>

5. 實踐主要內容:

8月1日上午,實踐團所有成員從北京科技大學集合出發(fā)，預計下午三點可以到安國市,。

8月2日-8月7日,，實踐團成員分為兩組,，分別前往景中村、行唐村,，李河村，西沙窩村,。

8月8日,，在安國市**廣場舉辦一場小型宣講會,，向當?shù)卮迕衿占扒鍧嵞茉磁c可持續(xù)能源的概念。

8月9日,，實踐團成員前往西張莊村、大李莊村,，與當?shù)卮逦钊虢徽劊私馇闆r,。

8月10日,，實踐團成員從安國市返回北京科技大學，預計下午四點到校,。

1、為保證實踐順利進行,，實踐團外聯(lián)部成員事先和當?shù)卮逦土裘駹I沼氣站負責人聯(lián)系,，說明意圖,，征得他們的同意,；

2、由于活動中涉及到外出活動,，我們會制定安全預案，實踐團成員必須遵守,，不可單獨外出,，不可未經(jīng)實踐隊長同意離隊,。在車上注意安全，到留民營不可與當?shù)厝税l(fā)生矛盾,，盡量展現(xiàn)北科學子的精神風貌,；

3,、實踐中在做問卷的時候要使用敬語，先表明自己的身份,，再向村民介紹我們實踐團此次實踐的目的，然后表明希望他們填寫問卷,。

由于實踐地距離學校較遠，實踐團成員在公交車上和地鐵上不可隨意走動,，盡量在一起出行；

在正規(guī)餐飲店用餐,，堅決不到小攤小販處購買不衛(wèi)生,、不正規(guī)的食品，喝白開水或自帶的純凈水,，保證飲食衛(wèi)生安全。 實踐團成員在留民營要展現(xiàn)當代大學生的精神風貌,，與當?shù)卮迕窠涣鬟^程中要注意言語文明禮貌,，盡量避免專業(yè)術語的,。

使用,，避免因主觀原因產(chǎn)生交流障礙，引起不必要的爭紛,。 如出現(xiàn)其他突發(fā)情況應及時求助，冷靜處理,。

調研方案怎么做 調研方案篇六

一、時間：20xx年1月9日晚上

二,、地點：龍泉驛區(qū)科技局

三,、參加人員：黃xxx,、楊xx、劉xxx,、陳xxx、張xxx,、局辦公室工作人員

四、市科技局：xxx副局長,、張xxx處長、鄭xxx副處長,、

五,、準備禮品：草莓,、萬興鄉(xiāng)綠殼雞蛋、蜀山菌子,。

六、晚飯準備：龍翔酒店

七,、資金預算：

1,、禮品：綠殼雞蛋準備6盒（70元/盒）,，6盒菌子（90元/盒），6盒（100元/盒）共計1560元,，

2、送溫暖：計20xx元

3,、晚飯：20xx元

合計：5560元

調研方案怎么做 調研方案篇七

根據(jù)自治區(qū)黨委的安排部署和《自治區(qū)糧食局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》，現(xiàn)提出自治區(qū)糧食局領導班子成員調研工作方案,。

一是開展面上工作的調研,。主要是根據(jù)自治區(qū)黨委提出的學習實踐活動需要重點解決的問題和王樂泉同志在全區(qū)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會講話精神,，在集中學習基礎上按照職責分工由局黨委領導班子成員帶隊，深入基層和聯(lián)系點,，著重圍繞深化全區(qū)糧食流通體制改革、促進全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、確保全區(qū)糧食安全和加強糧食工作隊伍建設等糧食系統(tǒng)重大問題進行調研。通過廣泛聽取意見建議,，初步梳理出我區(qū)在糧食科學發(fā)展上存在的突出問題，提出對策措施,，更好地從理論和實踐上加深對貫徹落實科學發(fā)展觀的認識，為深入開展思想討論,、搞好分析檢查和整改落實打好基礎,。 二是開展學習貫徹黨的十七屆三中全會精神的專題調研。

按照自治區(qū)黨委學習貫徹黨的十七屆三中全會精神的安排部署,，圍繞十七屆三中全會《決定》提出的確保國家糧食安全的基本要求,、總體思路和重大舉措，結合我區(qū)糧食工作實際,，深入了解當前糧食安全面臨的新情況新問題，提出在體制機制方面保障自治區(qū)糧食安全,、保護農(nóng)民種糧積極性的對策措施；研究如何抓住國家實施糧食戰(zhàn)略工程等重大舉措的有利時機,在糧食產(chǎn)業(yè)項目建設上特別是推進國家糧食后備基地方面積極爭取國家支持,提出促進糧食增產(chǎn),、農(nóng)民增收、產(chǎn)業(yè)發(fā)展相協(xié)調的意見建議,。

通過實地考察,、現(xiàn)場觀摩,、召開各種層次座談會等方式進行調研，廣泛征求各方面意見建議,。重點要開好三個座談會：一是召開綜合座談會，了解掌握總體情況,，聽取各地糧食部門對自治區(qū)糧食局貫徹落實科學發(fā)展觀方面的意見建議；二是召開有關方面座談會,，對一些重點問題進行調研座談,梳理存在的突出問題,多方面聽取意見建議;三是召開專題座談會,根據(jù)局領導各自分工側重了解相關方面影響和制約糧食科學發(fā)展的突出問題和措施辦法。

在深入調研的基礎上,，要集中梳理各個方面的調研情況,、存在的問題,、提出的對策措施，形成《關于促進新疆現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》,，明確提出全區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向,、目標,、原則、任務,、政策保障和實施措施,，積極探索發(fā)展我區(qū)現(xiàn)代糧食流通產(chǎn)業(yè)的路子,。

調研分三個組進行。第一組雍其新同志牽頭,，卡德爾汗·米拉斯?jié)h,、黃建莊同志和辦公室,、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處、軍糧供應辦公室參加,赴博州,、塔城、昌吉,、哈密、和田調研,。第二組米爾扎依·杜斯買買提同志牽頭，折為民和財務會計處,、儲備基建處、政策法規(guī)處參加,，赴巴州、阿克蘇,、克州,、喀什調研,。第三組王衛(wèi)軍同志牽頭,，楊力同志和購銷市場調控處,、政策法規(guī)處,、監(jiān)督檢查處參加，赴伊犁,、阿勒泰、烏魯木齊市調研,。

調研工作從2月27日起開始,，10天左右時間。調研結束后各組盡快形成初步調研報告,。 各調研組組成后,，應確定調研的具體內容和日程,，報局學習實踐活動領導小組辦公室統(tǒng)籌協(xié)調，確保調研活動按計劃順利進行,。

調研方案怎么做 調研方案篇八

為深入落實______,，扎實開展學習實踐活動,，根據(jù)教導處工作計劃，決定在第16周對二年級進行校內一周教學調研活動,。

1．對二年級教師的教學常規(guī)工作情況通過課堂教學評價，檢查作業(yè)布置與批改,、輔導、研修手冊等環(huán)節(jié),，進行全面的觀察,、調查和評價,。

2．對二年級學生的學習方法、學習習慣,、學習負擔等情況通過聽課,、查作業(yè)、座談等手段進行一個全面的了解和評價,。

3．通過本次調研，全面了解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況,，不斷完善我校的教學工作管理,。

組長：王__ 副組長：崔__

組員：教導處,、督導團人員

1. 隨堂聽課：了解各學科教師的課堂教學情況。

2．資料檢查：備課本,、學生作業(yè)本、研修手冊,。

3．家長問卷問卷及座談,。

4. 質量調研：語文,、數(shù)學

1．聽課

語文、數(shù)學,、英語、體育,、音樂,、美術,、品生等

2．學生座談

時間：周三中午12：15開始

對象：每班抽取2人：學號為12、32

地點：閱覽室

負責人：姜__

3．家長問卷,，負責人牛__

1．各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業(yè),。

2．在調研過程中,，要留下能說明問題的學生。

調研方案怎么做 調研方案篇九

國務院法制辦王宛生司長一行7人,，于10月28日至29日來我市進行土地復墾條例立法調研工作。為做好接待工作,，制定本接待方案：

10月28日(星期三)

14：30在京福高速24號(滕州北)出口,，迎接調研組一行，赴滕州看現(xiàn)場

參加人員：調研組成員,、潘強、許新泉,、孫法遠,、湯守強

16：30座談

地點：金尊國際酒店一樓b會議室

參加人員：調研組成員,，潘強、許新泉,、孫法遠、湯守強

18：00晚餐

地點：金尊國際酒店二樓201房間

參加人員：調研組成員,、陳偉,、潘強、張魯軍,、許新泉、孫法遠,、湯守強

10月29日(星期四)

8：00早餐

地點：金尊國際酒店二樓201房間

參加人員：調研組成員,、潘強,、孫法遠、許新泉,、湯守強

9：00送調研組一行至京福26號入口赴徐州

參加人員：潘強、許新泉,、孫法遠、湯守強

國務院法制辦來棗領導名單

姓名職務房間號

王宛生國務院法制辦農(nóng)環(huán)司副司長1908

李云若國務院法制辦農(nóng)環(huán)司處長xx

阮晏子國務院法制辦農(nóng)環(huán)司干部20xx

魏莉華國土資源部政策法規(guī)司副司長2110

劉仁芙國土資源部耕地保護司副司長1910

藍天宇國土資源部政策法規(guī)司干部20xx

盧麗華國土資源部耕地保護司調研員2101

省國土資源廳陪同領導名單

姓名職務房間號

周蓮英省國土資源廳巡視員2108

宮志強省國土資源廳耕保處處長2115

王少謹省國土資源廳政策法規(guī)處處長2117

駕駛員2106,、2121

棗莊市陪同領導名單

姓名職務

陳偉市長

潘強市政府副市長

張魯軍市政府秘書長

許新泉市政府副秘書長

孫法遠市國土資源局局長

湯守強市國土資源局調研員