無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
認(rèn)識(shí)自我高二作文600字篇一
——題記
我以為我就是個(gè)天才,。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到六年級(jí),,無(wú)論大小考試,,我都是班里的第一名,。于是小學(xué)時(shí),,我便在那所小小的偏遠(yuǎn)的學(xué)校里,,出盡了風(fēng)頭!
我以為所面對(duì)的整個(gè)世界就是如此的“不堪一擊”!接著,,我便開(kāi)始放縱自己,即使我本該考滿分時(shí),,也會(huì)如此說(shuō):“只有神才會(huì)科科滿分,?!?/p>
后來(lái),,我仍居第一,。但,我與第二間的差距越來(lái)越小!直到有一天我的心開(kāi)始無(wú)比的痛......
那是一次升級(jí)考試,。我們小學(xué)的考場(chǎng),,在隔壁的初中學(xué)校里,我跟隨著老師排在隊(duì)列的前方,,背著書(shū)包,,一副從容的樣子走進(jìn)考場(chǎng)。這是我的一貫作風(fēng)!
一場(chǎng)英語(yǔ)考試開(kāi)始了......
我只大略看了一下聽(tīng)力,,便趕緊寫(xiě)筆試部分。當(dāng)我把一道道選擇題做完時(shí),我扭頭看見(jiàn)一個(gè)老師拿著錄音機(jī)就要進(jìn)來(lái),,便趕緊翻到聽(tīng)力部分,。這時(shí),我左邊的那個(gè)同學(xué),,我認(rèn)得她,班里的小淑女,,不愛(ài)說(shuō)話,卻每次都能在成績(jī)上進(jìn)步,。整天扎個(gè)小辮子,,實(shí)在是相貌平平!可我平時(shí)并不看得起她,尤其現(xiàn)在,一道題沒(méi)做才把聽(tīng)力看完!我趁她不注意,,扔去一個(gè)白眼,,心里還洋洋得意:“真是笨蛋,,我筆試第一大題都寫(xiě)完了,,你竟然一個(gè)字沒(méi)動(dòng),,這樣是比不過(guò)我的!”
懷著驕傲、自信的心,,我把眉毛揚(yáng)到了天上,。
開(kāi)始聽(tīng)錄音!可......
完蛋了!我還來(lái)不及細(xì)細(xì)篩選選項(xiàng),已經(jīng)念過(guò)一遍;我還來(lái)不及仔細(xì)聽(tīng)清那個(gè)單詞,,兩遍已過(guò)!迷迷糊糊,、暈頭暈?zāi)X地聽(tīng)完了聽(tīng)力,二十個(gè)空,,所填答案稀稀疏疏,。但我仍以為就算這樣,第一也非我莫屬!
后來(lái),,發(fā)卷子啦!我以為聽(tīng)力那么難,,沒(méi)幾個(gè)人能做全對(duì)。但......全班幾乎有一半的人,,在老師問(wèn)誰(shuí)聽(tīng)力全對(duì)時(shí)都舉起了手!
剎那間,,我呆坐在座位上,右手摳著凳子上爛掉的木頭,,心里一團(tuán)麻,,說(shuō)不出一句話!我重新認(rèn)識(shí)了自我——
我并不是天才,我只是普通人,,和普通人一樣要去奮斗和磨礪,。我明白了,不經(jīng)歷破繭之痛,,哪能化蝶翩翩起舞?