隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

屈指算來(lái),，自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十三個(gè)年頭了,。閑暇時(shí)，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷,，梳理自己十三年來(lái)的心路歷程,，回味十三年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，同事對(duì)我的關(guān)心,，以及自己每一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累……是啊,，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，身邊的每一個(gè)人都在感染著我,，經(jīng)歷的每一次活動(dòng)都在錘煉著我,。這個(gè)過(guò)程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉(zhuǎn)變,，在轉(zhuǎn)變中成熟,，在成熟中發(fā)展。

下面,，我就自己十三年來(lái)的工作向大家做一簡(jiǎn)要匯報(bào),！

十三年前，我被分配到地處密云縣深山區(qū)的番字牌小學(xué)工作,。懷著初為人師的熱情,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下,，自己很快就成長(zhǎng)起來(lái),。從此，我真心熱愛(ài)自己的本職工作,，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)自己的學(xué)生。面對(duì)教師職業(yè)的神圣,，我絲毫不敢放松和懈怠,，緊跟時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷改進(jìn)。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中,，我全身心投入,，去爭(zhēng)取每一小點(diǎn)的進(jìn)步。我堅(jiān)信,，無(wú)論做什么事,，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有收獲,。功夫不負(fù)有心人,，xx年所帶班級(jí)，被評(píng)為“市級(jí)先進(jìn)班集體”,；xx年,，我獲得了“做人民滿(mǎn)意教師”演講比賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)；xx年,，在小學(xué)寫(xiě)字教案編寫(xiě)基本功競(jìng)賽中,，我獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

xx年,，我有幸交流到百年老?！茉贫」ぷ鳌Ｔ谶@里，我深深地感到了自己的教育教學(xué)水平和城里教師還有很大差距,。于是,，像剛參加工作一樣，我又開(kāi)始了新一輪的學(xué)習(xí),。不僅學(xué)習(xí)如何備課,、上課,，還學(xué)習(xí)如何進(jìn)行充滿(mǎn)智慧的管理班級(jí),。三年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，無(wú)論是教育教學(xué)水平,，還是管理班級(jí)的能力，均有了較大提高,。我所輔導(dǎo)的學(xué)生,，在小學(xué)五年級(jí)作文學(xué)科素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)中獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；在“陽(yáng)光少年迎奧運(yùn)”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；在第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),。本人在第九屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)；論文《xxxxx》獲全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選一等獎(jiǎng),。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書(shū)法比賽中均獲一等獎(jiǎng),。不僅如此，我踏實(shí)認(rèn)真的工作精神,，也得到了家長(zhǎng)與領(lǐng)≤≥導(dǎo)的一致好評(píng),。

xx年3月，我還有幸參加了北京市農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修活動(dòng),。對(duì)此,，我心中充滿(mǎn)感激。所以,，我把每一份珍惜都落實(shí)到了研修學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),。向?qū)熖撔恼?qǐng)教，向身邊的老師學(xué)習(xí),，激動(dòng)而興奮地整理反思……在繁忙的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我還光榮的承擔(dān)了講授縣級(jí)視頻課《小蝴蝶花》的任務(wù)，使自己的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升,。我的認(rèn)真與努力,，得到了大家的充分肯定。最終,，我榮幸地被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)員,。

研修歸來(lái)，懷揣著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我接管了現(xiàn)在的五年級(jí),。一年來(lái),，自己頂著抽測(cè)的壓力，竭盡全力地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。不為別的,，只想為自己所在的團(tuán)隊(duì)增添一抹亮色，努力為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù),。然而,，面對(duì)城鄉(xiāng)差異，我不得不時(shí)刻提醒自己：只有加倍的付出,，才能取得好成績(jī),。于是，我不斷的向其他老師要課上,，遇到自己外出聽(tīng)課,，一定把課補(bǔ)回來(lái)；課間,，我很少回辦公室休息,，不是檢測(cè)輔導(dǎo)需努力生，就是在班里判閱試卷,；為了鼓勵(lì)學(xué)生間的互幫互助,，我還開(kāi)展了“好師徒”的評(píng)選活動(dòng)，并為學(xué)生自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品……時(shí)間一長(zhǎng),，我經(jīng)常是聲音沙啞,、面容疲憊。愛(ài)人看在眼里,，心疼之余,，主動(dòng)承擔(dān)起了家里的大部分家務(wù)和輔導(dǎo)兒子的任務(wù)。功夫不負(fù)有心人,，在領(lǐng)導(dǎo),、同事和自己的共同努力下，上學(xué)期,，我班的數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)超過(guò)了全縣平均分,，我心中也倍感欣慰。

十三年班主任工作的歷練,，讓我對(duì)班級(jí)管理工作有了全新的認(rèn)識(shí)與思考,。要想做好班級(jí)的管理工作，就要有切合實(shí)際的制度作保障,，并持之以恒的堅(jiān)持下去,。于是,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們，一同走進(jìn)了我們的“小組賽”,。一路走來(lái),，學(xué)生由最初的好奇、被動(dòng)參與,，到后來(lái)的熱情高漲,、建言獻(xiàn)策，這其中,，傾注了我巨大的熱忱和心血,。制定評(píng)比制度、培養(yǎng)小干部,、統(tǒng)計(jì)周賽,、月賽及各項(xiàng)評(píng)比成績(jī)、定期打印發(fā)放喜報(bào),、定期為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)并發(fā)放各類(lèi)小獎(jiǎng)品、教學(xué)生發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,、家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)小組賽情況……日復(fù)一日,，在瑣碎的投入中，我收獲了學(xué)生的信任與尊重,，學(xué)生獲得了成長(zhǎng)中的獨(dú)特體驗(yàn)與彌足珍貴的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神,。在這種不懈的堅(jiān)持中，班里涌現(xiàn)出了許多好人好事,，不完成作業(yè)的現(xiàn)象幾乎不見(jiàn),，曾多次奪得衛(wèi)生和體育流動(dòng)紅旗，學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督,、互相幫助的風(fēng)氣已逐漸形成,。

除此之外，在教育教學(xué)方面,，自己也沒(méi)有停下鉆研的腳步,，并取得了一定的成績(jī)：在密云縣教研中心組織的教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；在密云縣工會(huì)組織的教師書(shū)法比賽中獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),；論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級(jí)二等獎(jiǎng),；《xxx》獲校級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)；下水文《xx》,，獲校級(jí)一等獎(jiǎng),；數(shù)學(xué)教案《xxxxx》獲校級(jí)一等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的教學(xué)反思獲校級(jí)二等獎(jiǎng),；在教師兩筆字比賽中多次獲校級(jí)一等獎(jiǎng),；在學(xué)習(xí)教育綱要活動(dòng)中,，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型教師”；所輔導(dǎo)的學(xué)生,，多人次在市,、縣、校級(jí)的各項(xiàng)比賽中分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

過(guò)去的十三年,，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，不求桃李滿(mǎn)天下,，但愿梅花綻枝頭。今后的每一天,，我也會(huì)充滿(mǎn)熱情的認(rèn)真面對(duì),，相信自己，不懈努力,，為自己的每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠基,！謝謝大家！

申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔(dān)任的二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也告一段落,。我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作匯報(bào)如下：

語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，由讓我學(xué)變成我要學(xué)。

1,、注意新課導(dǎo)入的新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？捎弥v述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入,，這比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén),。

2,、培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，大膽,，各抒己見(jiàn),。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn)，在校長(zhǎng)的教導(dǎo)下,，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我的教育理論水平有一定提高,，課堂教學(xué)方面也有進(jìn)步。但也有不足,，如班級(jí)成績(jī)一直不夠理想,。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年xx月xx日