做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都達(dá)到一個(gè)新的水平,。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其是男生的自覺性更差,。一般學(xué)習(xí)目的不明確,，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮,。

由這些年的情況得知，科目多,，特別是語數(shù)外占據(jù)時(shí)間較多,，學(xué)生在課外基本沒有花時(shí)間在歷史科目上；識(shí)記量太大,，要學(xué)好不太容易,。況且如今的學(xué)生學(xué)習(xí)心里疲勞，相當(dāng)多的學(xué)生厭學(xué),、不學(xué),，像歷史這樣的邊緣學(xué)科,、需要大量記憶學(xué)習(xí),，很難保證大部分學(xué)生及格,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分,。教科書由主題和課組成,。每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共7個(gè)主題,，共二十二課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文,、圖、表、資料、注釋,、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

（一）做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材、教參,、教綱,；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課,；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

2、積極參加教研活動(dòng),，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。嚴(yán)抓紀(jì)律,，采用多種教法,，如討論、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

（二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索,。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好,。

2,、經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實(shí)內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育。

3,、對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法，充分利用課本的思考提示,、"想一想"等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果,。

（三）思想品德教育,，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

1、進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實(shí),，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡,，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗,。通過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

2,、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力,。

3、進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國(guó)歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念,。

4、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。我國(guó)古代有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學(xué)家,、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚(yáng)光大。

5,、進(jìn)行國(guó)情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史,，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹立民族自尊,、自豪,、自信。

八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

《鋼鐵長(zhǎng)城》

教學(xué)目標(biāo)

1導(dǎo)彈驅(qū)逐艦,、核潛艇的成功研制和現(xiàn)代化海軍的多兵種建制,；國(guó)產(chǎn)飛機(jī)的不斷更新?lián)Q代和戰(zhàn)略導(dǎo)彈的威懾力量；人民海軍,、人民空軍,、導(dǎo)彈部隊(duì)建立的歷史及其發(fā)展壯大的趨勢(shì)

2、 有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源,，收集整理海,、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過程的資料，體驗(yàn)國(guó)威軍威,；鋼鐵長(zhǎng)城形成的原因,，認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性

3、祖國(guó)民族日益強(qiáng)大與軍力增長(zhǎng)的相互作用,，標(biāo)志著新中國(guó)國(guó)際地位正在不斷提高起來,，成為炎黃子孫振奮精神、繼續(xù)圖強(qiáng)的強(qiáng)大動(dòng)力,；堅(jiān)固的國(guó)防鋼鐵長(zhǎng)城是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證,，青年學(xué)生應(yīng)該樹立起為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn) 現(xiàn)代化海軍、空軍的建立和發(fā)展

教學(xué)難點(diǎn) 人民海軍的建立

教學(xué)工具

多媒體工具

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

組織學(xué)生閱讀66頁“導(dǎo)入框”圖文,，討論回答：導(dǎo)彈與炮彈有什么聯(lián)系和區(qū)別,？（聯(lián)系：都要經(jīng)過發(fā)射操作。區(qū)別：導(dǎo)彈與炮彈相比,，科技含量高許多,，威力也大了許多。）

承上啟下,，教師講授：從“小米加步槍”的“土八路”,，到炮兵部隊(duì)的建立，再到導(dǎo)彈部隊(duì)的形成，這說明中國(guó)人民解放軍—我們的鋼鐵長(zhǎng)城經(jīng)歷了一個(gè)不斷發(fā)展壯大的過程,。我們可以從這個(gè)過程中了解到哪些有趣的歷史知識(shí)和軍事知識(shí)呢,？請(qǐng)大家閱讀課文。（安排學(xué)生先閱讀全文,，作讀書標(biāo)記,；然后探索、交流,、討論,、練習(xí)）

人民海軍和空軍的建立

1 人民海軍是怎樣建立起來的？（華東軍區(qū)海軍→北海,、東海和南海艦隊(duì)）

·教師強(qiáng)調(diào)：1949年4月,，蔣介石集團(tuán)土崩瓦解時(shí)，有一部分國(guó)民黨海軍宣布起義,，向中國(guó)人民解放軍華東軍區(qū)投誠,。于是第一支人民海軍——華東軍區(qū)海軍就在這個(gè)基礎(chǔ)上建立起來了。

2 20世紀(jì)50——70年代,，人民海軍有哪些發(fā)展,？（我國(guó)自行研制成功導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇等,，陸續(xù)裝備到海軍部隊(duì),，還多次遠(yuǎn)洋航行，圓滿完成了科學(xué)考察和出訪外國(guó)的任務(wù),。）

3 20世紀(jì)90 年代以后,，又有哪些提高？（不斷補(bǔ)充新型艦艇,，已由水面艦艇部隊(duì),、潛艇部隊(duì)、海軍航空兵,、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)等多兵種組成,，活動(dòng)范圍也逐步擴(kuò)大。）

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》17頁《中國(guó)人民海軍》出訪路線圖,，受人民軍隊(duì)的軍威,。

4 根據(jù)67頁“動(dòng)腦筋”，組織學(xué)生討論回答：為什么舊中國(guó)“有海無防”,，而新中國(guó)的海軍能夠保衛(wèi)祖國(guó)的海疆,？（舊中國(guó)制度落后，國(guó)力很弱,，海防松弛,，無力抵抗外國(guó)的侵略,，曾先后敗于法國(guó)和日本等。新中國(guó)制度先進(jìn),，能夠有效地集中國(guó)力投入國(guó)防建設(shè),，建成了強(qiáng)大的現(xiàn)代化海軍。）

·教師小結(jié),、過渡：新中國(guó)的國(guó)防建設(shè)不但在海軍方面取得長(zhǎng)足進(jìn)展,，而且在空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)方面也有重大突破,。

5 新中國(guó)的空軍怎樣建立和發(fā)展起來,？(a.在陸軍的基礎(chǔ)上建立起來，早期飛機(jī)主要從國(guó)外購買,，后來逐步走上國(guó)產(chǎn)化道路,，能夠裝備自制的殲擊機(jī)、轟炸機(jī),、強(qiáng)擊機(jī)等,。

b.改革開放以來，我國(guó)自行研制和引進(jìn)了一批新型飛機(jī),，提升了提升了現(xiàn)代化裝備水平,。)

導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展

·指導(dǎo)學(xué)生觀看《歷史地圖冊(cè)》17頁“導(dǎo)彈射程示意圖”和《導(dǎo)彈小知識(shí)》，結(jié)合課本70頁“自由閱讀卡·百萬大裁軍”,，了解“科技強(qiáng)軍”的涵義：在新時(shí)代里,，軍隊(duì)強(qiáng)大主要靠的是科技含量。

1 什么時(shí)候開始組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì),？（1957年）

2 導(dǎo)彈部隊(duì)的主要任務(wù)是什么,？（核反擊）

·教師組織學(xué)生提前了解課本85——86頁有關(guān)我國(guó)研制原子彈和導(dǎo)彈，打破帝國(guó)主義核壟斷的情況,，指出：堅(jiān)固的國(guó)防鋼鐵長(zhǎng)城是維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證,，青年學(xué)生應(yīng)該向錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),，樹立起為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感,。

課后習(xí)題

1 完成課本69頁“練一練”：應(yīng)選a（50年代）。

2 完成《歷史填圖冊(cè)》19頁各題,。

八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

教學(xué)目標(biāo)

通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解《四庫全書》是一部什么樣的書、魏源的進(jìn)步思想,、《海國(guó)圖志》編寫的目的和主要內(nèi)容,、嚴(yán)復(fù)其人、嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》的內(nèi)容和影響,、清末教育制度變革的情況,。

通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)清末愛國(guó)思想出現(xiàn)的背景,，分析其歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感以及運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析和認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力,。

通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)的過程中，魏源等人“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想,，是愛國(guó)的,、進(jìn)步的。在民族危機(jī)日益深重的時(shí)候,，嚴(yán)復(fù)主張變法維新,，救亡圖存，并譯著《天演論》,，宣傳生物進(jìn)化觀點(diǎn)和社會(huì)進(jìn)步理論,，引導(dǎo)中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，探索救國(guó)救民的道路,，是符合歷史潮流的,。在封建末世，社會(huì)動(dòng)蕩不安,，民族危機(jī)日益深重,，魏源、嚴(yán)復(fù)等人能夠順應(yīng)歷史潮流,，主張向西方學(xué)習(xí),，這種勵(lì)志圖強(qiáng)，勇于探索,、革新的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。

教學(xué)建議

地位分析

本課是“清朝的文化”中關(guān)于思想、教育方面的內(nèi)容,，對(duì)于學(xué)生了解封建末世中國(guó)文化狀況以及傳統(tǒng)文化在西方文化沖擊下的變化很有幫助,。清朝末年，社會(huì)腐朽,、落后,，國(guó)家主權(quán)不斷淪喪，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),，但是,，愛國(guó)的思想家們不甘落后，勇于革新進(jìn)取,，使得在封建末世社會(huì)黑暗之時(shí),，在我國(guó)思想文化界呈現(xiàn)出一些鮮活進(jìn)步的現(xiàn)象。

重點(diǎn)分析

本課重點(diǎn)是思想家魏源,、嚴(yán)復(fù)的思想,。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,，中國(guó)思想界出現(xiàn)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思想。魏源是其中的積極倡導(dǎo)者,，他編寫的《海國(guó)圖志》提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想,，具有愛國(guó)和進(jìn)步的意義，啟導(dǎo)著中國(guó)知識(shí)界面向世界,，注意研究現(xiàn)實(shí)問題,。這是當(dāng)時(shí)中國(guó)思想界的新動(dòng)向。19世紀(jì)末,，中國(guó)民族危機(jī)日益嚴(yán)重,，維新變法運(yùn)動(dòng)興起，嚴(yán)復(fù)正是宣傳維新變法思想的思想家,，他所宣傳的社會(huì)進(jìn)步理論,，打擊了封建勢(shì)力，啟發(fā)中國(guó)知識(shí)界去探索西方資本主義政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,，尋找救國(guó)之路,。

難點(diǎn)分析

本課難點(diǎn)是嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》及其作用。本目?jī)?nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)生對(duì)《天演論》是什么樣的著作并不了解,，嚴(yán)復(fù)翻譯這本書的目的是什么？特別是《天演論》所宣傳的思想是什么,？在當(dāng)時(shí)為何能產(chǎn)生巨大影響,？這都需要把嚴(yán)復(fù)的思想同當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的實(shí)際聯(lián)系起來考慮，這對(duì)于初中學(xué)生來說理解起來比較困難,。

重點(diǎn)突破方案

魏源和《海國(guó)圖志》：這是本課重點(diǎn)之一,。結(jié)合鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)社會(huì)的變化，分析魏源等人開明思想出現(xiàn)的原因,。然后,，教師簡(jiǎn)介魏源的生平，引導(dǎo)學(xué)生看書,，在此基礎(chǔ)上組織討論,，主要圍繞魏源思想產(chǎn)生的背景、《海國(guó)圖志》的主要內(nèi)容和歷史意義,，要讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)魏源思想的愛國(guó)性,。

難點(diǎn)突破方案

嚴(yán)復(fù)和《天演論》：這是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。首先,，引導(dǎo)回憶嚴(yán)復(fù)在維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)辦《國(guó)聞報(bào)》,，宣傳變法的情況,，指出嚴(yán)復(fù)在中國(guó)近代的地位，結(jié)合小字,，對(duì)嚴(yán)復(fù)的生平作一簡(jiǎn)單介紹,。然后指導(dǎo)學(xué)生看書，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,，師生共同分析嚴(yán)復(fù)的思想形成的背景：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,，中國(guó)民族危機(jī)嚴(yán)重，嚴(yán)復(fù)力主維新變法,，救亡圖存,。

關(guān)于《天演論》及其進(jìn)化論的觀點(diǎn)，教師可以介紹該書的主要內(nèi)容和觀點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中小字部分,，著重指出嚴(yán)復(fù)翻譯此書的主要目的在于宣傳“世道必進(jìn)，后勝于今”的社會(huì)進(jìn)步理論,，為19世紀(jì)末期的維新變法運(yùn)動(dòng)搖旗吶喊,。最后，點(diǎn)明嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》的重要意義,。

教法建議

導(dǎo)入新課：教師可以提問上節(jié)課有關(guān)科學(xué)技術(shù)的內(nèi)容,，然后指出：清朝末年，在“西學(xué)”的影響下,，中國(guó)在自然科學(xué)方面取得了一些突出的成就,，但中國(guó)依然落后挨打，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)落后的根本原因在于社會(huì)制度的腐朽,，于是一些愛國(guó)思想家開始認(rèn)識(shí)到中國(guó)的落后,，主張學(xué)習(xí)西方，變革社會(huì),，尋找救國(guó)之路,。由此導(dǎo)入新課。

《四庫全書》：引導(dǎo)學(xué)生掌握該書的性質(zhì),、分類以及對(duì)中國(guó)文化典籍的保存即可,。書中插圖和小字部分學(xué)生自學(xué)，不作要求,。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

重點(diǎn)：思想家魏源,、嚴(yán)復(fù)的思想

難點(diǎn)：嚴(yán)復(fù)譯著《天演論》及其作用

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)提問：清朝末年,，我國(guó)出現(xiàn)了哪些的科學(xué)家和工程師,？他們?nèi)〉昧耸裁闯删停吭趯W(xué)生回答的基礎(chǔ)上,，教師指出：清朝末年,，我國(guó)雖然在自然科學(xué)方面取得很大成就,，但這不能改變中國(guó)落后挨打的局面。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)落后的根本原因是社會(huì)制度的腐朽落后,，一些進(jìn)步思想家們意識(shí)到中國(guó)的落后,，主張學(xué)習(xí)西方，變革社會(huì),。從而引出新課,。

二、《四庫全書》：

性質(zhì)：這是清朝乾隆年間官修的一部大叢書,，也是世界上的一部叢書,。

分類和意義：全書分為經(jīng)、史,、子,、集四大類，共收錄各類書籍3000多種,，近8萬卷,，保存了十分豐富的文獻(xiàn)資料。但是,，清政府為了鞏固統(tǒng)治,，實(shí)行思想文化專制政策，刪改,、銷毀了大量不利于清朝統(tǒng)治的書籍，也是祖國(guó)文化遺產(chǎn)遭到很大破壞,。

三,、魏源和《海國(guó)圖志》

1、簡(jiǎn)介魏源的生平,。

2,、《海國(guó)圖志》：學(xué)生閱讀書中相關(guān)內(nèi)容后，教師指出：《海國(guó)圖志》是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最詳實(shí)的一部專著,，也是介紹和傳播西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),，特別是軍事技術(shù)的著作。這部書編寫的目的是“師夷長(zhǎng)技以制夷”,，即學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù),，用來抵抗外國(guó)的侵略。

魏源思想的影響：組織學(xué)生討論：魏源的思想有什么進(jìn)步性,？產(chǎn)生了什么影響,？

魏源主張向西方學(xué)習(xí)，表明地主階級(jí)知識(shí)分子中的先進(jìn)人物開始認(rèn)識(shí)到中國(guó)的落后,，從“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中驚醒過來,，開始面向世界,，注意研究現(xiàn)實(shí)問題，啟迪人們通過學(xué)習(xí)西方,，尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道,。

四、嚴(yán)復(fù)和《天演論》

1,、簡(jiǎn)介嚴(yán)復(fù)：引導(dǎo)學(xué)生回憶嚴(yán)復(fù)在維新變法運(yùn)動(dòng)期間,，就在天津主辦《國(guó)聞報(bào)》，宣傳變法的史實(shí),。結(jié)合本目小字第一段,，指出嚴(yán)復(fù)是我國(guó)近代的資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，他對(duì)西方文化進(jìn)行了比較系統(tǒng)地介紹,。

2,、嚴(yán)復(fù)思想形成的背景：提問：嚴(yán)復(fù)生活的時(shí)代和魏源生活的時(shí)代有什么不同？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解嚴(yán)復(fù)主張效法西方,，推行維新改革是與19世紀(jì)末中國(guó)民族危機(jī)空前嚴(yán)重,，維新變法思想高漲的時(shí)代背景相適應(yīng)的。他的思想比魏源更全面,、更深入,，是“向西方學(xué)習(xí)”的思想不斷深化的結(jié)果。

3,、《天演論》及其影響：為了介紹和宣傳西方資產(chǎn)階級(jí)思想文化,，嚴(yán)復(fù)一生翻譯了大量西方學(xué)者的著作，其中以《天演論》的影響,。指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目小字第二段,，在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生看書討論《天演論》中“物競(jìng)天擇，適者生存”的生物進(jìn)化觀點(diǎn)和“世道必進(jìn),，后勝于今”的社會(huì)進(jìn)步理論,。嚴(yán)復(fù)翻譯《天演論》的真實(shí)目的在于以進(jìn)化論為思想武器，論證變法維新的合理性,，通過變法使社會(huì)由落后變?yōu)橄冗M(jìn)是自然之理,，抨擊了“天不變，道亦不變”的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。很顯然,，嚴(yán)復(fù)用資產(chǎn)階級(jí)的世界觀對(duì)封建保守思想進(jìn)行了有利的抨擊，啟發(fā)中國(guó)知識(shí)界探索西方資本主義的政治,、經(jīng)濟(jì)和文化,，為維新變法運(yùn)動(dòng)提供了理論依據(jù)。

五、清末新教育制度的建立：（教師指導(dǎo),，以學(xué)生自學(xué)為主）

1,、背景：傳統(tǒng)科舉制度的弊端在于脫離社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)不出有用的人才,。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,，受西方的影響，新式學(xué)堂紛紛建立,，教育改革已經(jīng)成為大勢(shì)所趨,，時(shí)代的要求。

2,、新教育制度建立：1903年,，張之洞等奏準(zhǔn)頒布了《奏定學(xué)堂章程》清政府逐步建立起新的教育制度。1905年,，沿襲了一千多年的科舉制被廢除,。

八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》

教學(xué)目標(biāo)

了解鄧小平理論的形成過程及其指導(dǎo)地位的確定，十五大確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想,。

通過從鄧小平理論的形成到其指導(dǎo)地位確立過程的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生歷史地看問題和按時(shí)序整理歷史知識(shí)的能力。

認(rèn)識(shí)鄧小平成為中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,，激發(fā)學(xué)生對(duì)總設(shè)計(jì)師的敬愛之情,；認(rèn)識(shí)到鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平,。

難點(diǎn)：鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)的新發(fā)展,。

教學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

展示：歌曲《春天的故事》1

教師：這首歌唱的是誰,？為什么要歌唱他,？

學(xué)生：鄧小平是我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。 （學(xué)生試答）

教師 ：十一屆三中全會(huì)的召開,，使我國(guó)進(jìn)入了改革開放的新時(shí)期。新時(shí)期的主要任務(wù)就是——10建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。

（設(shè)計(jì)意圖：在《9改革開放》一課的知識(shí)基礎(chǔ)上由歌曲導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）

（二） 教師引領(lǐng),，自學(xué)探究：

改革開放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平：

一,、立足國(guó)情，探索特色路,；

展示：展示板塊

教師：本課我們將通過三個(gè)板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)：“立足國(guó)情,，探索特色路；撥開迷霧，領(lǐng)航改革路,；繼往開來,，走向復(fù)興路。

教師：鄧小平在早期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中做出了哪些貢獻(xiàn),？為何贏得“改革開放的總設(shè)計(jì)師”贊譽(yù),？

學(xué)生：閱讀課文歸納鄧小平在早期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的貢獻(xiàn)。

1,、提出改革開放：

教師：十一屆三中全會(huì)前,，鄧小平就提出改革開放。因而鄧小平是改革開放的,。

2,、提出四項(xiàng)基本原則：

教師：我國(guó)改革開放初期不少人在思想和理論上出現(xiàn)了什么問題？又是如何解決的,？

展示：

材料一 “改革開放就好比打開一扇窗戶,，新鮮空氣進(jìn)來了，蒼蠅蚊子也是會(huì)飛進(jìn)來的,。開窗的目的是為了室內(nèi)更有生機(jī),，而不是為了接納蒼蠅?！?/p>

——鄧小平

材料二 “深圳作為全國(guó)改革開放的窗口,，必須要裝紗窗！”

——習(xí)仲勛

思考 “蒼蠅蚊子”指的是什么,？改革開放的這扇“窗戶”能不能關(guān)上,？“紗窗”指的是什么？

學(xué)生：“蒼蠅蚊子”指的是資產(chǎn)階級(jí)自由化問題,。

教師：就是否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),；否定社會(huì)主義道路；否定人民民主專政,；否定馬列主義,、毛澤東思想。實(shí)質(zhì)就是全盤西化,，走資本主義道路,，這必將危害我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

教師：改革開放的這扇“窗戶”不能關(guān),，就要有紗窗,。那么要保證我國(guó)的建設(shè)不偏離黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路我們要堅(jiān)持什么？

學(xué)生：鄧小平強(qiáng)調(diào)“在中國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”,。

教師：四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的立國(guó)之本,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保障。它使改革開放在初期就具有了正確的政治方向,。

（設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)充材料,，更好地體會(huì)到中國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的情況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鄧小平提出的四項(xiàng)基本原則的必要性,。）

3,、中共十二大，提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義：

教師：中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是馬克思主義的普遍真理與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的歷史,，在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,，中國(guó)人民從國(guó)情出發(fā)，探索出一條農(nóng)村包圍城市,、武裝奪取政權(quán)的道路,，最終取得了中國(guó)革命的勝利。在黨的十二大（1982年）上,，鄧小平結(jié)合中國(guó)實(shí)際,，提出了什么思想？

展示：

我們的現(xiàn)代化建設(shè),，必須從中國(guó)實(shí)際出發(fā),。……把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來,，走自己的道路,，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義……。

——1982年鄧小平在十二大上的講話

學(xué)生：建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。

所謂“特色”,，就是指“在四項(xiàng)基本原則的前提下，大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果”,。中國(guó)特色社會(huì)主義道路為中國(guó)指出了走怎樣的建設(shè)道路的問題,，

4、黨的十三大,，基本路線,、三步走的戰(zhàn)略部署：

教師：為了更好地解決這條道路“具體該怎么走，需要注意什么”等問題,，1987年黨的十三大成功召開,，會(huì)議有哪些主要內(nèi)容？

學(xué)生：思考,，回答問題。

教師：即一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn),、三步走戰(zhàn)略部署。

展示：社會(huì)主義初級(jí)階段三步走戰(zhàn)略示意圖。

教師：為什么說鄧小平是我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師,？

學(xué)生：根據(jù)說學(xué)知識(shí)回答,。

教師：在改革開放和社會(huì)主現(xiàn)代化建設(shè)中，鄧小平解決了什么是社會(huì)主義,，怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問題,，所以說鄧小平是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。

（設(shè)計(jì)意圖：從鄧小平在早期改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的貢獻(xiàn),，理解被稱為設(shè)計(jì)師的原因,。）

過渡：20世紀(jì)80年代末90年代初，我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)又遇到了思想上的困擾,，使得改革開放步伐放慢,。鄧小平又是怎樣撥開迷霧，引航我國(guó)改革開放之路的,。請(qǐng)同學(xué)們速讀本課第二部分第一段,。

鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立：

二撥開迷霧，引航改革路

1,、南方講話：

展示：

材料一 關(guān)廣梅被評(píng)為中國(guó)改革開放30年經(jīng)濟(jì)百人榜,。書中說到：“……承租多家商店的成功，為她贏得了租賃企業(yè)家和女改革家的稱號(hào),，也讓她成為了‘社’‘資’問題的焦點(diǎn),。”

材料二 “租賃坐收漁利,，帶有剝削性質(zhì),。”“她一個(gè)人租賃8個(gè)店,，在本市形成了一個(gè)商業(yè)壟斷集團(tuán),，把市場(chǎng)的商品和物價(jià)都?jí)艛嘧×恕,！薄八傻氖巧鐣?huì)主義嗎,？”——《中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊》

材料三：“我無論如何不能理解：過去微利、虧損,，甚至連工資都發(fā)不出的企業(yè)是社會(huì)主義,，現(xiàn)在有了利潤(rùn)的企業(yè)反而是資本主義，真是怪事,！”---關(guān)廣梅

（設(shè)計(jì)意圖：通過材料再現(xiàn)歷史情境,，深刻認(rèn)識(shí)到鄧小平南巡講話的必要性、重要性,。）

教師：從材料看出20世紀(jì)80年代末90年代初,，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放遇到什么問題,？

學(xué)生：姓“社”姓“資”問題。

教師：關(guān)廣梅說：“我無論如何不能理解：過去微利,、虧損,，甚至連工資都發(fā)不出的企業(yè)是社會(huì)主義，現(xiàn)在有了利潤(rùn)的企業(yè)反而是資本主義,，真是怪事,！” 請(qǐng)結(jié)合課本，用鄧小平“南巡講話”的精神來消除關(guān)廣梅等人的顧慮,。

學(xué)生：“黨的基本路線要管一百年,，動(dòng)搖不得”，這句話堅(jiān)定了人民改革開放的信心,，也成了我國(guó)的基本國(guó)策,。“特區(qū)姓社不姓資”,。改革開放膽子要大一些,，敢于實(shí)驗(yàn)，不能像小腳女人一樣,?！鞍l(fā)展才是硬道理”。

教師：鄧小平的南方談話是否消除了關(guān)廣梅等人的顧慮,？有何深遠(yuǎn)影響,？

學(xué)生：消除了顧慮。進(jìn)一步解放了人們的思想,，對(duì)建設(shè)有中國(guó)特設(shè)的社會(huì)主義產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

展示：歌曲《春天的故事2》

教師：經(jīng)過十幾年的實(shí)踐探索，南方講話后鄧小平理論體系逐漸形成了,。

（設(shè)計(jì)意圖：,，通過多媒體手段深刻認(rèn)識(shí)到鄧小平南巡講話的重要意義。）

2,、十四大,、十五大

學(xué)生：自主學(xué)習(xí)，完成表格中的空

教師：在課本44頁,，我們?cè)鴮W(xué)過黨的十四大的一個(gè)重要內(nèi)容,，那就是“提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，它與南方講話一起,，使我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段,。（十四大上確立了鄧小平理論在全黨的指導(dǎo)地位————“應(yīng)該走這樣的建設(shè)道路” 。）

展示：……國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng),?！鞍宋濉庇?jì)劃期間取得的成就是提前五年完成了到2000年實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻兩番的戰(zhàn)略目標(biāo),。1995年中國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到57600億元，扣除物價(jià)因素,，是1980年的4.3倍，提前完成了“翻兩番”的任務(wù),，這是一個(gè)了不起的成就,，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)重要的里程碑。 ——中國(guó)政府網(wǎng)

教師：黨的“十四大”以后的改革成果,，證明了鄧小平理論的正確性,。那么以后我們必須高舉鄧小平理論的偉大旗幟。1997年召開的黨的“十五大”又作出了怎樣的決定,？（十五大上把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想————“必須走這樣的道路”,。）

展示：展示知識(shí)梳理了解建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路探索發(fā)展過程。

教師：遠(yuǎn)見卓識(shí)的鄧小平,、立足國(guó)情,、開拓創(chuàng)新，終于探索出一條適合中國(guó)國(guó)情,、具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,，并形成了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論。

教師：思考：從探索中曲折前進(jìn)到走出一條有特色的社會(huì)主義道路,，鄧小平理論的精髓是什么,？

學(xué)生：鄧小平理論的精髓：解放思想、實(shí)事求是,，一切從實(shí)際出發(fā),。任來 aik83nian

過渡：歷史創(chuàng)造了偉人，偉人影響和改變了歷史,。踩著偉人的足跡,，我們得以走得更高、看得更遠(yuǎn),，讓我們進(jìn)入第三篇章,。

三、繼往開來,，走向復(fù)興路

1,、展示“兩次歷史性飛躍”

教師：毛澤東把馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命實(shí)際相結(jié)合，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市,，武裝奪取政權(quán)”的道路,，最終取得了中國(guó)革命的勝利，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷的第一次飛躍,。

鄧小平則傳承了馬克思主義,、毛澤東思想的精髓,，把馬克思主義普遍真理與中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)歷的第二次飛躍,。鄧小平開創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在不斷發(fā)展,。

2、展示十六大,、十七大,、十八大報(bào)告

（升華）“道路關(guān)乎黨的命脈，關(guān)乎國(guó)家前途,、民族命運(yùn),、人民幸福?！?/p>

歷史還將證明,，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是我國(guó)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng),、人民幸福,、社會(huì)和諧的必由之路、成功之路,、勝利之路,。

3、展示：《走向復(fù)興》mtv情感教育

課后習(xí)題

測(cè)驗(yàn)題目一：

1,、 原蘇聯(lián)某總理在評(píng)價(jià)中國(guó)改革開 放的成就時(shí)說:“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)改革取得了舉世矚目的成就,，中國(guó)正沿著一條正確的道路穩(wěn)步前進(jìn)?！边@條正確的道路是( )

a.多快好省地建設(shè)社會(huì)主義的道路 b.照搬斯大林模式的道路

c.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路 d.人民公社化道路

2,、有學(xué)者認(rèn)為：“改革開放以來，一種貼近現(xiàn)實(shí)生活的馬克思主義應(yīng)運(yùn)而生……它是能夠?yàn)槔习傩諑砀ｌ淼默F(xiàn)實(shí)馬克思主義,?！薄艾F(xiàn)實(shí)馬克思主義”的主要開創(chuàng)者是( )

a.毛澤東 b.鄧小平 c.江澤民 d.胡錦濤

3、“一九九二年,，又是一個(gè)春天,，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩篇。天地間蕩起滾滾春潮,，征途上揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆,。”歌曲中的這位“老人”指的是( )

a.孫中山 b.毛澤東 c.鄧小平 d.江澤民

4,、我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想是( )

a.毛澤東思想 b.馬克思主義理論 c.空想社會(huì)主義 d.鄧小平理論

5,、 把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想的會(huì)議是( )

a.十一屆三中全會(huì) b.中共十三大 c.中共十四大 d.中共十五大

八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

中華人民共和國(guó)的成立

[課標(biāo)內(nèi)容]

（1）講述開國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。

（2）簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí),。

[教學(xué)目標(biāo)]

一,、知識(shí)與能力

（1）通過對(duì)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議的主要內(nèi)容及其意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力,。

（2）通過對(duì)新中國(guó)成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。

二,、過程與方法

（1）通過閱讀課文及所附圖表,，探討課中思考題，讓學(xué)生感知開國(guó)大典的動(dòng)人場(chǎng)面,，加深對(duì)新中國(guó)成立的偉大歷史意義的理解。

（2）組織觀看《開國(guó)大典》等影片,，走訪經(jīng)歷過新中國(guó)成立時(shí)代的老人,，使學(xué)生體會(huì)“中國(guó)人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵。

三,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到新中國(guó)的成立是中國(guó)現(xiàn)代的偉大事件,，也是20世紀(jì)世界偉大的事件之一，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國(guó),、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感,。

（2）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國(guó)主義和西藏農(nóng)奴主勢(shì)力的控制和掠奪,，走上了團(tuán)結(jié),、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道,，這是中國(guó)共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果,。

[重點(diǎn)和難點(diǎn)]

重點(diǎn)：中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議和中華人民共和國(guó)成立的歷史意義。 難點(diǎn)：西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義,。

[課時(shí)]

1課時(shí)

[教學(xué)方法]

導(dǎo)學(xué),、探究、討論法

[教學(xué)過程]

課前引導(dǎo)：同學(xué)們能概括一下建國(guó)前夕解放戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)嗎,？學(xué)生回答后,，教師歸納指出：1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利,，國(guó)民黨軍隊(duì)主力基本被消滅,。1949年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)召開,，這次會(huì)議為奪取新民主主義革命在全國(guó)的勝利,，為新中國(guó)的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備,。4月,，人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利,，南京國(guó)民政府被-。到9月,，全國(guó)大陸基本解放,。中國(guó)人民終于在1949年10月1日迎來了中華人民共和國(guó)的成立。

導(dǎo)入新課

一,、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議

1,、會(huì)議的召開

提問：第一屆中國(guó)人民政治會(huì)議是在什么背景下召開的？出席會(huì)議的有哪些方面的代表,？這體現(xiàn)了會(huì)議的什么特點(diǎn),？

學(xué)生閱讀課文后，教師用多媒體課件適當(dāng)補(bǔ)充一些相關(guān)資料,，然后組織學(xué)生討論以上問題,，待學(xué)生充分討論后，教師進(jìn)行講評(píng)和點(diǎn)撥,。

2,、會(huì)議的主要內(nèi)容

學(xué)生閱讀課文，了解會(huì)議的幾項(xiàng)主要內(nèi)容：(1)討論通過了《共同綱領(lǐng)》；(2)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)及主席和副主席；(3)決定了共和國(guó)的首都,、紀(jì)年法,、國(guó)歌和國(guó)旗；(4)決定建立人民英雄紀(jì)念碑。

問題一：《共同綱領(lǐng)》有哪些主要內(nèi)容？為什么說它起著臨時(shí)憲法的作用？

問題二：你能說說國(guó)旗的寓意有哪些嗎,？

教師適當(dāng)補(bǔ)充一引起資料，供學(xué)生討論上述兩個(gè)問題時(shí)參考,。

3,、會(huì)議的意義

提問：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議有何重要意義？

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合會(huì)議召開的背景和會(huì)議的主要內(nèi)容分析以上問題,。待學(xué)生充分討論后,，教師講解：人民政協(xié)具有廣泛的代表性，在全國(guó)人大召開以前,，它代行人大的職權(quán),，由它制定的《共同綱領(lǐng)》具有臨時(shí)憲法的作用。政協(xié)會(huì)議還確定了新中國(guó)的首都,、國(guó)歌,、國(guó)旗和紀(jì)年法。所以第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的成立做了重要的準(zhǔn)備。

二,、開國(guó)大典

問題一：看了開國(guó)大典的幾幅插圖,，聯(lián)想到毛澤東在-城樓上的莊嚴(yán)宣告，你有何感想,？

問題二：中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義是什么/

學(xué)生閱讀課文,，觀看相關(guān)影視資料片段，然后展開討論,。教師適應(yīng)提示和點(diǎn)撥,。

三、西藏和平解放

提問：西藏是怎樣實(shí)現(xiàn)和平解放的,？西藏和平解放有何重大意義,？

學(xué)生閱讀課文和相關(guān)歷史資料，然后分組展開討論,。學(xué)生充分討論后,，教師結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)分析中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。

[小結(jié)]

通過提問的方式幫助學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容：

問題一：第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是在什么背景下召開的,？會(huì)議的中心議題是什么？主要內(nèi)容有哪些,？會(huì)議的召開有何意義,？

問題二：中華人民共和國(guó)成立的偉大歷史意義是什么？

問題三：西藏是怎樣實(shí)現(xiàn)和平解放的,？其意義是什么,？

[作業(yè)]

指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。

[第2課時(shí)]

八年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃及教案人教版 八年級(jí)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

●教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)

1,、掌握19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況,。

2、掌握鴉片走私給中國(guó)社會(huì)帶來的危害,。

3,、掌握林則徐虎門銷煙。

4,、掌握鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程,。

5、掌握中英《南京條約》的內(nèi)容及影響,。

能力目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力（可以通過對(duì)鴉片輸入危害,、戰(zhàn)爭(zhēng)原因等分析）,。

2、通過英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英《南京條約》簽訂使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察問題,、分析問題的能力,。

3、通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因和直接原因的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生通過歷史現(xiàn)象分析本質(zhì)問題的能力,。

●教學(xué)重點(diǎn)

1、林則徐虎門銷煙（包含鴉片走私,、危害及銷煙）,。

2、中英《南京條約》（包含鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),、條約內(nèi)容及影響）,。

●教學(xué)難點(diǎn)

怎樣理解中國(guó)開始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。

●教學(xué)方法

1,、歸納法,。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容,，都需用到此法,。

2、講述法,。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程等內(nèi)容,，可以用講述法來解決。

3,、分析法,。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等,，可用此法,。

●課時(shí)安排

一課時(shí)

●教學(xué)過程

[導(dǎo)入語例示一]《炮子謠》（節(jié)選）

清?陳澧

“請(qǐng)君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死,？

請(qǐng)君莫畏火箭燒,，徹夜才燒二三里。

我所畏者鴉片煙,，-不計(jì)億萬千,。

君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎,。

君知火箭破產(chǎn)業(yè),，不知買煙費(fèi)盡囊中錢。

嗚呼,！太平無事吃鴉片,，有事何必

怕炮怕火箭,？”

同學(xué)們，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國(guó)后,，民眾吸食,，造成體質(zhì)下降、傾家蕩產(chǎn),、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響,，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于-的武器炮和火箭。那么,，鴉片又是如何進(jìn)入中國(guó)的,？是誰把鴉片輸入進(jìn)來的？其目的是什么,？鴉片進(jìn)入中國(guó)后給社會(huì)帶來哪些危害,？中國(guó)政府態(tài)度如何？等等,。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí),，就會(huì)明白的。

[板書]

第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

一,、林則徐虎門銷煙

1.19世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易

[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們看課本第一段的內(nèi)容,，看后回答下列問題：1.19世紀(jì)上半期的英國(guó)是一個(gè)什么樣的狀況？2.中英進(jìn)出口貿(mào)易中,，雙方的主要狀況如何,？

[學(xué)生看書]……

[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期，英國(guó)是世界上大的資本主義國(guó)家,。為了開辟國(guó)外的市場(chǎng)，推銷工業(yè)品,、掠奪廉價(jià)的原料,，英國(guó)把侵略矛頭指向中國(guó)。

[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期,，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中,，英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹,，但很難賣出去,，相反，它要從中國(guó)購買大量的茶葉,、生絲,、瓷器。在中英兩國(guó)貿(mào)易中,，許多白銀流入中國(guó),。

[教師分析]同學(xué)們請(qǐng)看：英國(guó)輸入中國(guó)的是呢絨,、布匹。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品,。這一時(shí)期,，英國(guó)正在進(jìn)行工業(yè)革命。機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代了手工勞動(dòng),。大量的產(chǎn)品被制造出來,，本國(guó)民眾消費(fèi)不了，只能到國(guó)外去尋找市場(chǎng),。中國(guó)由于地大人多,，且又經(jīng)濟(jì)落后，成了英國(guó)的目標(biāo),。我們?cè)?當(dāng)時(shí)的情況,。中國(guó)輸往英國(guó)的是茶葉、生絲,、瓷器,。中國(guó)當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“一家一戶”“男耕女織”“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì),。也就是產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是自己消費(fèi),。除了一些生活必需品外，中國(guó)的農(nóng)民和市場(chǎng)發(fā)生聯(lián)系很少,。自然經(jīng)濟(jì)是農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì),，因此，外國(guó)商品進(jìn)來之后沒有市場(chǎng),。細(xì)究起來,，當(dāng)時(shí)外國(guó)商品在中國(guó)沒有銷路的主要原因還有兩點(diǎn)：一是清廷對(duì)外政策上的嚴(yán)格限制?？滴跷迨四?，一向果敢而英明的康熙大帝宣布禁止南洋貿(mào)易，規(guī)定片板不許下海,，夷人不許進(jìn)內(nèi),，直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年,，規(guī)定廣州為惟一通商口岸,，以示天朝體恤地處荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的辦法是設(shè)立“行商”,。所謂“行商”,，就是專門從事對(duì)外貿(mào)易的人。由于清朝體面的大吏們不能直接與未開化的夷人接觸,，所以采取了以官制商（行商）,、以商制夷的間接管理辦法以免有傷國(guó)體,。二是當(dāng)時(shí)外國(guó)商品初入中國(guó)時(shí)只是貴族人家的奢侈擺設(shè)，平常百姓很少有人買,，甚至見都少見,。就像《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥進(jìn)入賈府，到寶玉的屋內(nèi),，看到大鐘擺心里還奇怪為什么把個(gè)大稱砣掛起來,，站在西洋鏡前，還不知道那滿頭插花的老太婆是自己,，反而指鏡云：人老不知羞,，花兒插滿頭。因此,，外國(guó)商品最初在中國(guó)確實(shí)沒有被各個(gè)消費(fèi)階層的人廣泛接受,。而中國(guó)的茶葉、大黃,、絲綢等在英國(guó)卻非常受歡迎,。中國(guó)茶堂而皇之地位列英國(guó)上層紳士淑女、下層平民百姓的家中,。當(dāng)時(shí)在英國(guó)飲茶竟成為一種時(shí)尚。英商不得不用大把的銀錢來到中國(guó)購進(jìn)茶葉,。所以19世紀(jì)上半期（特別是20年代前）,，中國(guó)對(duì)英貿(mào)易一直處于出超地位，而英國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易卻處于入超地位，而且這種逆差一年大似一年,。而當(dāng)時(shí)英國(guó)資本主義工業(yè)革命蓬勃興起，急需向外輸出商品,，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù),，開始想辦法改變這種狀況,。

[教師提問]英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)是如何改變這種狀況的？

[學(xué)生回答]英國(guó)發(fā)現(xiàn),，從事毒品鴉片的貿(mào)易,，可以牟取暴利，就開始向中國(guó)走私鴉片,。

[教師提問]鴉片走私給中國(guó)帶來了什么影響？

[學(xué)生回答]使許多白銀流入英國(guó),，加劇了中國(guó)的貧弱,。鴉片還嚴(yán)重摧殘了吸食者的體質(zhì),。鴉片的輸入,，給中華民族帶來了沉重的災(zāi)難。

[板書]2.鴉片走私及給中國(guó)社會(huì)帶來的危害

[教師講述]英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)不允許貿(mào)易逆差的長(zhǎng)期存在，為了利益,，它可以不擇手段,。鴉片，就是在這種情況下,，被可恥的商人們輸進(jìn)中國(guó)的,。鴉片,，俗稱“大煙”“阿芙蓉”，是由紅-的青果汁液，經(jīng)過割取、曬干，凝縮而成的軟膏,。紅-本是一種二年生草本植物，這種草本植物原產(chǎn)于歐洲。鴉片的主要成分是嗎啡,，是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，它原為藥用,，用于止痛,、鎮(zhèn)定,，但若過量吸食，毒性便會(huì)傷害身體,，而且極易上癮,。煙癮發(fā)作時(shí)，人極其痛苦,，非鴉片不可解,。天長(zhǎng)日久，人的身體和精神都會(huì)被鴉片這個(gè)惡魔侵蝕得如同行尸走肉一般,，最終弄得傾家蕩產(chǎn),，家破人亡。

英鴉片商走私鴉片的利潤(rùn)高得驚人,。在當(dāng)時(shí),，每箱（約100斤）印度鴉片成本在20盧比，而走私到中國(guó)出賣,，竟可獲利100倍以上,，達(dá)到2000至3000盧比的高價(jià)。在暴利的驅(qū)動(dòng)下,，他們所信仰的-教應(yīng)有的仁愛精神和作為人應(yīng)有的良知被泯滅,，越來越多的鴉片被輸入中國(guó)。在1767年以前,，每年輸入中國(guó)的鴉片煙土不超過200箱,。然而到了1820年，平均每年輸入達(dá)40000多箱,。1835年東印度公司被解散,，其對(duì)華貿(mào)易的專利權(quán)不存在了。英國(guó)的新興資產(chǎn)階級(jí)都可以有權(quán)對(duì)華貿(mào)易，這些工業(yè)革命的暴發(fā)戶們爭(zhēng)先恐后地瞄準(zhǔn)對(duì)華鴉片貿(mào)易,，瘋狂地向中國(guó)運(yùn)送鴉片,，瘋狂地從中國(guó)人口袋里撈取銀元，而他們送來的鴉片又在瘋狂地吞食中國(guó)人,。僅僅東印度公司解散的當(dāng)年,，走私到中國(guó)的鴉片已達(dá)2萬多箱。到1839年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,，已高達(dá)4萬多箱,。英政府僅僅印度鴉片稅一項(xiàng)稅收就達(dá)422萬多元。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前,，英商向中國(guó)輸入鴉片達(dá)42萬多箱，給他們帶走了三四億銀元的財(cái)富,。

請(qǐng)同學(xué)們看下面的圖表：

[投影顯示]

[教師提問]同學(xué)們,，從這個(gè)圖表中能看出什么呢？

[學(xué)生回答]從圖表中可以看出英國(guó)輸入中國(guó)的鴉片增長(zhǎng)的速度特別快,。1799年是4000箱,，1820年是7889箱，僅僅過了十九年,，到1839年時(shí)便猛增到40200箱,。

[教師引導(dǎo)]由此，我們能否認(rèn)識(shí)到鴉片輸入的激增會(huì)給中國(guó)帶來什么樣的影響,？請(qǐng)大家根據(jù)課本所提供材料,，再根據(jù)自己想像，討論一下,，歸納成幾點(diǎn),。

[學(xué)生討論]……

[學(xué)生回答]答案一：隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國(guó)外也是自然的事,。這無疑加劇了中國(guó)的貧困,。

答案二：從課本所選的《炮子謠》里可以看出四個(gè)字：鴉片吃人。正如歌謠所寫：“我所畏者鴉片煙,，-不計(jì)億萬千,。”

答案三：《炮子謠》里還有一層含義就是耗錢毀體,。這從“不知吃煙腸胃皆熬煎”“不知買煙費(fèi)盡囊中錢”二句可以看得出來,。

……

[教師歸納]下面我們來把鴉片的危害歸納一下：

一是白銀外流，造成清政府財(cái)政危機(jī)（至1839年,，中國(guó)外流白銀多達(dá)1億兩）,。二是銀價(jià)上漲,，造成“銀貴錢賤”。這是指銅錢兌換白銀的比值提高了,。由原來的1000文抵一兩到1500文抵一兩,。清政府規(guī)定要以白銀納稅，這就加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)（農(nóng)民先把糧食賣成銅錢,，再把銅錢折成白銀交稅,，原來100斤稻谷賣1000文銅錢，即可納一兩白銀的稅?，F(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣150斤稻谷）,。三是腐蝕了統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，清政府因-而受賄放私,，又因受賄放私而更加-。四是毒害了中國(guó)人民的身心健康,，給社會(huì)帶來的不安定因素與日俱增,。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,。五是民風(fēng)日下,。全國(guó)各地?zé)燄^林立，吸食人數(shù)竟達(dá)200萬,。各色人等如王公大臣,，軍官將領(lǐng)，庶民百姓,，甚至連婦女,、僧尼也沾染惡習(xí)，整個(gè)社會(huì)一片萎頓蕭條,，種種罪惡因此而生,。

[教師提問]針對(duì)鴉片輸入帶來的種種危害，清政府有哪些反應(yīng)呢,？

[學(xué)生回答]林則徐上書道光帝請(qǐng)求禁煙,，道光帝派林則徐到廣東禁煙。

[教師引導(dǎo)]下面我們來學(xué)習(xí)第三個(gè)小問題——林則徐虎門銷煙,。

[板書]3.林則徐虎門銷煙

[教師指導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們看課本相關(guān)內(nèi)容,，了解林則徐的生平及主要政績(jī)，試著評(píng)價(jià)林則徐的虎門銷煙,。大家可以通過討論來掌握,。

[學(xué)生看書]……

[學(xué)生回答]林則徐是福建侯官人。任湖廣總督期間,，就在漢口,、長(zhǎng)沙等地捉拿煙販,，設(shè)禁煙局，收繳煙土,、煙槍,，配制戒煙藥丸，限定吸煙人定期戒絕,。取得了很大成效,。

林則徐到廣州后，-外商交出鴉片二百多萬斤,。6月3日,，林則徐下令將繳獲的鴉片全部銷毀?；㈤T銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利,，顯示了中華民族反對(duì)外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐,，是當(dāng)之無愧的民族英雄,。

[教師引導(dǎo)]有人說，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由林則徐虎門銷煙引起的,。這種說法對(duì)不對(duì),？

[學(xué)生回答]不對(duì)。打開中國(guó)市場(chǎng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的既定政策,，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)保護(hù)鴉片貿(mào)易,、推行殖民擴(kuò)張政策的必然和繼續(xù)，沒有林則徐的禁煙,，他們也是要這樣做的,，只是時(shí)間的早晚而已。

[教師講述]從嘉慶皇帝開始明令禁止鴉片進(jìn)口,，當(dāng)時(shí)多出于維護(hù)道德民風(fēng)的原因,，那時(shí)的朝臣們誰也不愿意被人當(dāng)作傷風(fēng)敗俗的辯護(hù)者而被指控，后來發(fā)現(xiàn)屢禁不止,，煙害已成為一個(gè)嚴(yán)重的財(cái)政問題時(shí),，以大臣許乃濟(jì)為代表的弛禁派出場(chǎng)提出新論，主張鴉片貿(mào)易合法化,，并照章納稅,，允許內(nèi)地種植-，以國(guó)產(chǎn)鴉片來抵制外來鴉片,，從而阻止白銀外流,。以林則徐為首的嚴(yán)禁派立即予以反對(duì)，從生產(chǎn)力,、商業(yè),、國(guó)防等方面歷數(shù)鴉片危害,，林則徐上書道光帝，用“銀荒兵弱”來敲中道光帝的心病,，終于于道光十八年即1838年12月31日委派林則徐為欽差大臣,，赴廣州禁煙，中國(guó)近代最徹底的一場(chǎng)禁煙運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈地開始了,。

林則徐于3月10日到達(dá)廣州后,，立即召見行商，責(zé)成行商敦促洋商們交出鴉片,，有趣的是英國(guó)的商人們關(guān)心的是中國(guó)政府會(huì)以什么樣的價(jià)格收去鴉片,。林則徐嚴(yán)厲警告鴉片商迅速無條件地交出鴉片，鴉片商們合伙湊出一千多箱想蒙混過關(guān),，哪知林則徐義正詞嚴(yán)：“若鴉片一日未絕,，本大臣一日不回！”3月24日,，林則徐下令封倉圍館,，一面不準(zhǔn)停泊在黃埔的洋商貨船上下卸貨物，停止貿(mào)易,，一面將商館四周所有的街道封鎖起來,，限期令洋商交出所藏鴉片,。當(dāng)時(shí)英國(guó)駐華商務(wù)總監(jiān)義律明白解決困境的惟一出路就是繳煙,，3月27日，義律以駐華商務(wù)總監(jiān)的身份向英商發(fā)出了繳煙通知,，到5月18日,，共收繳鴉片二萬多箱。

林則徐收繳鴉片后命人在虎門鎮(zhèn)口村碼頭旁挖掘了兩個(gè)長(zhǎng)寬各15丈多的方形大池準(zhǔn)備銷煙,。5月31日,，萬事俱備，林則徐搭設(shè)祭壇,，莊嚴(yán)地舉行祭告海神儀式,，宣讀祭海神文，請(qǐng)海神眾水族暫行避開,，以免鴉片入海傷及海神諸水族,。6月22日，銷煙開始,，兵勇們先將池內(nèi)倒入了水,，然后撒鹽成鹵，將箱內(nèi)的鴉片投入池內(nèi),，浸泡半日后,，再將燒透的石灰倒入池中,，池內(nèi)鴉片遇到石灰傾刻便像開鍋一樣滾沸起來，兵丁們?cè)儆媚景以诔貎?nèi)來回翻攪,，使池內(nèi)鴉片全部燒化,。這樣一直燒到6月25日，才將2萬多箱鴉片處理干凈,。

虎門銷煙是從嘉慶皇帝頒布禁煙令以來最為徹底,、規(guī)模的一次真正的禁煙，它第一次向世界表現(xiàn)出中國(guó)人純潔的道德心和反侵蝕的堅(jiān)決性,，洗刷了百余年來中國(guó)人民的恥辱,。

（講完之后，向?qū)W生播放電影《林則徐》中虎門銷煙片斷,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本的理解）

[教師過渡]當(dāng)虎門海灘煙云滾滾時(shí),，一絲戰(zhàn)云也隱隱浮起，義律將中國(guó)禁煙情況報(bào)告給英外相巴麥尊,，稱中國(guó)政府強(qiáng)行收繳英王臣民的鴉片,，侵犯了英王陛下臣民的私有財(cái)產(chǎn)。提議英國(guó)出兵中國(guó),，并提出一系列具體的建議,。他的建議被英國(guó)政府接受，緊接著發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以清政府的失敗而告終,，-與英國(guó)簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》。

[板書]二,、中英《南京條約》

[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀本目?jī)?nèi)容,。要求：1.閱讀完之后，能簡(jiǎn)述戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過,；2.正確理解《南京條約》的內(nèi)容,；3.了解《南京條約》的簽訂，標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)半殖民地半封建化的開始,。

[學(xué)生看書]……

[教師提問]先請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)述一下鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過,。

[板書]1.英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

[學(xué)生簡(jiǎn)述]1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)開到廣東海面,，進(jìn)行挑釁,，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。林則徐積極防御,，英軍無隙可乘,，就沿海北上。攻陷浙江定海,，又繼續(xù)北上,，直逼天津,。道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，后將林則徐撤職查辦,。1841年初,，英軍占香港島。清同英作戰(zhàn),，1842年失敗,。英艦到達(dá)南京長(zhǎng)江江面，清廷-派人向英軍求和,。

[教師講述]同學(xué)們請(qǐng)看《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》

下面我們來看一下《南京條約》的詳細(xì)內(nèi)容,。

[板書]2.中英《南京條約》

[教師講解]同學(xué)們，關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容,，可以歸納為四點(diǎn),，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容把它歸納出來。

[學(xué)生歸納]《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地,、賠款,、通商、議稅八字,。

[教師分析]確實(shí)是這樣,，下面我們一起來分析一下這些條款。割香港島給英國(guó),，破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整,。關(guān)于香港問題，我們應(yīng)清楚,，它包括香港島,、九龍半島和新界三個(gè)部分,。香港島是《南京條約》割出去的,。九龍半島是在《北京條約》割出去的。新界是1898年被英國(guó)強(qiáng)行租借的,，租期99年,，一直到1997年我國(guó)政府才把這三個(gè)部分連同附近的島嶼全收了回來。（教師講香港島被割時(shí),，應(yīng)結(jié)合下面地圖講解,，增強(qiáng)學(xué)生的空間概念）

[教師過渡]既然鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府從領(lǐng)土、關(guān)稅,、貿(mào)易方面喪失了一系列主權(quán),，那么，這勢(shì)必對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響,。下面,，我們就來看一下最后一個(gè)問題,。

[板書]3.中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)

[教師引導(dǎo)]我們先來看一看課本上最后一句話：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開始從封建社會(huì)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì),。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端,。

[教師講解]半殖民地半封建不是指一半是殖民地，一半是封建,。也不是政治上是殖民地,，經(jīng)濟(jì)上是封建。半殖民地的含義是名義上,、形式上獨(dú)立,，但在政治、經(jīng)濟(jì),、文化各方面受列強(qiáng)控制和壓迫,。是喪失了部分的主權(quán)而不是全部的主權(quán)，它是歷史的沉淪,。半封建的含義是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞,。有了一定資本主義成分，但仍保持著封建剝削制度,。即既保留了封建主義,，又在一定程度上發(fā)展了資本主義。我們?cè)俳Y(jié)合《南京條約》的內(nèi)容,，就會(huì)明白：《南京條約》簽訂后,，中國(guó)雖然是形式上獨(dú)立的國(guó)家，但其獨(dú)立自主的政治已開始受到外來的干預(yù),；以自然經(jīng)濟(jì)為特征的封建社會(huì)也受到外來資本主義的沖擊,，已不是完整的封建社會(huì)，因此中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì),。

（也可以讓學(xué)生根據(jù)半殖民地半封建的含義,，結(jié)合《南京條約》內(nèi)容，經(jīng)過討論后得出結(jié)論）

[布置作業(yè)]

4,、結(jié)合中英《南京條約》的主要內(nèi)容,，請(qǐng)你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來了什么危害,？

參考答案：割香港島,，破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整。巨額賠款,，增加了人民負(fù)擔(dān),。五口通商、協(xié)定關(guān)稅有利于外國(guó)資本主義的商品輸出。結(jié)果,，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì),。

●板書設(shè)計(jì)

第一單元侵略與反抗

第1課鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

一、林則徐虎門銷煙

1.19世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易

2,、鴉片走私及給中國(guó)社會(huì)帶來的危害

3,、林則徐虎門銷煙

二、中英《南京條約》

1,、英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

2,、中英《南京條約》

3、中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)