每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
快樂的我教學(xué)視頻篇一
突然一曲怪異的音樂灌進(jìn)我的耳朵,。隨著音樂找去,，原來是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人正抱著一種不知名的樂器一邊演奏一邊乞討,。
那位老人已經(jīng)很老很老了，頭上的白發(fā)幾乎都要掉光了,。身上的衣服又破又舊,，滿口的牙也快掉沒了,，臉上布滿了歲月的滄桑,，身旁放著一個(gè)臟兮兮的杯子。每當(dāng)看見有路人經(jīng)過,。他就抬起頭,。吃力地?cái)D出一臉的笑,?！靶行泻?。給點(diǎn)兒錢吧?！本退闶俏覀冞@些小學(xué)生從他身邊經(jīng)過,。他也機(jī)械地重復(fù)著同一句話。好多同學(xué)夸張地捂著鼻子從他身旁跑過。嘴里還說：“呸,！臭要飯的,?！备蓺獾氖?。竟然還有同學(xué)拿些泥土塊兒往他杯子里扔,。我心里又急又氣。非常同情那個(gè)可憐的老爺爺,。
我身上正好有兩塊錢,。是媽媽給的零花錢。我下定決心,。要把錢給老爺爺,。心里卻又?jǐn)_豫了。他會(huì)不會(huì)是個(gè)騙子,？再說,。我還想用這錢買冰棍兒呢,。不過,?？粗蠣敔旓柦?jīng)風(fēng)霜的臉上那雙純樸的眼,。不像是個(gè)騙子啊,。但。騙子一般都會(huì)裝得很像,。頭上也不會(huì)貼著標(biāo)簽,。
記得。前些日子看了一條新聞一個(gè)“要飯的”自己不愿意勞動(dòng),。通過騙取別人的同情。要了很多錢。住的是賓館,，上的是大酒店,。盡情地吃喝，日子過得很滋潤(rùn),。我們?nèi)铱戳硕己苌鷼?。正?dāng)我陷入兩難的境地時(shí)。又聽見老爺爺在那兒喃喃地說：“行行好,。給點(diǎn)兒錢吧,！”于是。
我下定決心把錢放進(jìn)了那位老人的杯子里,。老爺爺急得直擺手…孩子,，快拿回去。你的錢我不能要,！”
我轉(zhuǎn)身就跑,。越跑越輕快。心里有說不出的快樂,。我敢斷定一個(gè)不肯收小學(xué)生錢的老爺爺,。肯定不是騙子,。兩元錢雖然不多,。也該夠老爺爺買個(gè)充饑的面包了吧。
快樂的我教學(xué)視頻篇二
有時(shí)你可能會(huì)感到生活不順心,，覺得生活很平常,；其實(shí)，生活中處處有快樂,，只要改變自己的心態(tài),，只要你用心去欣賞。
樂觀,，是我的快樂之源,。在生活中，我們應(yīng)該樂觀向上,。當(dāng)你的沒有天分的妹妹在彈鋼琴唱歌時(shí),，你應(yīng)該感謝上蒼不是寵物在作怪；當(dāng)你的親戚向你爸爸借錢時(shí)，你應(yīng)該想,，幸虧不是討債的警察,；當(dāng)你在學(xué)校里手扭傷時(shí)，你應(yīng)該自言自語(yǔ)地說：“唏,，幸好眼睛沒受傷,。”
看吧,！我一舉就有這么多的例子,！當(dāng)你在生活中有些小折磨，你應(yīng)該樂觀面對(duì),，不能畏縮,，這樣你的快樂之源才會(huì)頓時(shí)噴發(fā),，并且永不停止,。在你聽妹妹彈鋼琴時(shí)，你要享受,，并贊美她,；在親戚來借錢時(shí)，你要讓爸爸大方一些,；當(dāng)你扭傷時(shí),，你應(yīng)該不去管它，想寫開心事,。畢竟,，快樂可以彌補(bǔ)心靈創(chuàng)傷。
記得我小時(shí)候,，我生了一場(chǎng)大病,，住在病房里，總想出去玩,，但養(yǎng)身最重要呀,！天天坐在床上的我，目光呆滯,，什么事情也做不成,，還要天天打針，可痛苦了,。終于,，在一個(gè)下雨的夜晚，我把心理的話對(duì)媽媽都說了出來,，她聽了,，笑著對(duì)我說：“乖兒子，世界那么大，人生路那么長(zhǎng),，人總要遭遇小挫折,，關(guān)鍵是要看你如何面對(duì)。你一定要樂觀對(duì)待,，想一想,，世界上還有許多人比我不幸，我一定要開心起來,，把這一點(diǎn)點(diǎn)困難打倒,，不是嗎？”
從那以后,，我對(duì)待每一件事都非常樂觀,。這都是媽媽的功勞！
人,，必需要有快樂,，快樂也是世界上最大的財(cái)富。何達(dá)寫過一首詩(shī),，里面有這樣一句讓人印象深刻的話：“做每一件事,，都給它一個(gè)快樂的思想?！蹦阕龅搅藛?？
快樂的我教學(xué)視頻篇三
我的小學(xué)時(shí)光是一顆顆彩色糖果。它是我人生中最甜美的時(shí)光,。
剛上一年級(jí),，我對(duì)什么都帶著好奇心。和藹的老師,，活潑的同學(xué),，明亮的教室，嶄新的課本……哇!在老師的帶領(lǐng)下我們還自己做清潔呢!怎么辦我這“小太陽(yáng)”還沒掃過地呢!笨拙的小手連掃帚都抓不穩(wěn),，狼狽的汗珠滾下了臉頰,。老師的一個(gè)微笑讓我找到了方法，看著垃圾在自己的“指揮棒”下乖乖地排著隊(duì),，走上垃圾鏟,，那灑下的汗水可真沒白費(fèi)!
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)好朋友,，感到和另一個(gè)人產(chǎn)生友誼是多么地開心,。純真的友誼讓我感受到一生的榮會(huì)富貴還不如遇上一個(gè)知心好友。接二連三,，我又認(rèn)識(shí)了三個(gè)好朋友,，我們一起玩耍,，一塊學(xué)習(xí)，每天生活在歡聲笑語(yǔ)中,，這是我童年中最大的幸福,。
三年級(jí)，在媽媽的鼓勵(lì)下,，我學(xué)會(huì)了洗碗,，煮飯，買菜……學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)!我可以大聲地向世界宣布：“我是小小男子漢!”
當(dāng)然,，小學(xué)歲月中也有苦惱,。比如，做不完的作業(yè),，朋友間的矛盾,，老師的責(zé)備，成績(jī)的下降……但腦海里最深刻的還是那多姿多彩的片斷,。
春天,，學(xué)校變成了花的樂園，五彩繽紛的鮮花,，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍,。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花,，逗草,，感受大自然的美。
夏天,，雖然烈日當(dāng)空,，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球,，賽跑,，玩得可開心了。
秋天,，樹葉開始了自己的旅程,，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽,，讓樹葉笑得更可愛,。
冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心,，看書,，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑,。
我的小學(xué)時(shí)光就這樣過去了,，不過我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段無憂無慮的小學(xué)時(shí)光的,。
快樂的我教學(xué)視頻篇四
我是一個(gè)充滿幻想又有點(diǎn)念舊的女孩，自然,，我心中的快樂也是充滿幻想色彩,，同時(shí)也會(huì)沉浸于往事的回憶中。
我喜歡在布滿星星的夜晚,，抱著心愛的小布熊無限暢想,，那小布熊就是我走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我快樂與淚水的見證,。我并不認(rèn)為淚水是傷心的源泉,，也不認(rèn)為快樂的回憶中要將淚水、受傷,、委屈等遠(yuǎn)遠(yuǎn)踢出去,，我認(rèn)為，回憶本身就是快樂的,。
一個(gè)人不可能一帆風(fēng)順,，不可能永遠(yuǎn)待在不被雨水打濕的傘下。生活是多姿多彩的,，有坎坷,，也有艱辛，總要經(jīng)歷酸甜苦辣,。經(jīng)歷過生活各種滋味的人是幸?？鞓返模浅鋵?shí)的,，而生活一成不變,、平平淡淡的人是可悲的。
在我成長(zhǎng)道路上有許多事情發(fā)生過,，面又有許多事隨著一陣風(fēng)的飄過就變得灰飛煙滅了,。也許，許多事本身就是一縷輕煙,，飄過了,，吹散了，就再也找不回來了,，所以要回憶,，拾回遺忘的記憶。雨下了,，就隨它去吧,；雷打過，也能充耳不聞,，最多在父母那兒取得一些慰藉,?？墒牵?dāng)自己對(duì)往事的那份回憶丟失時(shí),，即使天再藍(lán),，陽(yáng)光再明媚，也只是對(duì)傷心的襯托吧!
我喜歡在夜晚,，尋找自已的那份回憶,，不論是笑聲還是淚水，不論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng),，都能會(huì)心一笑,。我明白，往事是可以回憶的,，雖然記憶中的事已成為過去,，不能沉湎不醒，但那份回憶會(huì)讓我更加充滿信心,，更加堅(jiān)定自己的腳步,，更能鞭策我大步前進(jìn)。
記得冰心奶奶有這么一首小詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來了,，鳥兒躲到它的巢里,；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里,?！痹谖铱磥恚@天上的風(fēng)雨,、心中的風(fēng)雨并不可怕,，可怕的是沒有風(fēng)雨,、沒有往事,、沒有回憶，只是毫無目的,、迷茫懵懂地在道路上前行,。往事能教會(huì)我許多道理。
回憶,，能讓我快樂,，能讓我獲得道理繼而更加成熟。我愿珍藏我的回憶,，讓它伴隨著我快樂成長(zhǎng),，讓我在回憶中充滿自信，充滿快樂,。
回憶,，我的快樂!
快樂的我教學(xué)視頻篇五
歷史的車輪滾滾而過,，而那些時(shí)光也如白駒過隙，倏忽不見,。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書,，散發(fā)著古老的芬芳。
書中的人物大多鮮明,，或溫婉或潑辣,，或體弱或矮健，都是一幅幅動(dòng)人的畫卷,，吐露著那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合,。
初讀《紅樓夢(mèng)》，便為那個(gè)如水的女子傾心,，他人皆笑她癡,，但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂，而身世的浮沉,，也讓她多添了幾分眼淚,，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”下,，是她對(duì)封建的控訴與精神的追求,。
這樣的女子，讓我傾心,，也讓我喜悅,。雖然身世凄涼，但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美,。
還有同樣美麗的女子,，《簡(jiǎn)。愛》這部著作,，猶如品過的香茗,，仍在我心頭縈繞留香。她對(duì)舊制的抵制,，對(duì)愛情的美好追求，對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,，是那么令人動(dòng)容,。而她對(duì)尊嚴(yán)，平等的呼吁,，也無疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲：“盡管我貧窮,，卑微，不美麗,，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)?，到達(dá)上帝的腳邊時(shí),，我們都是平等的——本來就如此?！?/p>
這樣的力量,，令人折服，也深深地打動(dòng)了我,，給予我精神力量,，還有那心靈的愉悅快樂。
還有《飄》,，無論是斯佳麗,，還是白瑞德，均讓我為之傾心,。他們是時(shí)代的逆反者,，同時(shí)也是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幷摺Ｋ麄兊慕?jīng)歷與思想,，多么值得令人歡呼?。《Y(jié)局,，則半含凄涼的縈繞在未來的道路上,，雖然有如迷霧，但是卻包含了對(duì)未來的希望,，還有對(duì)生命,，對(duì)土地的贊歌。
讀書,，讀人,，讀心。讀悲歡離合,，讀時(shí)代凱歌,。但于我而言，無論或喜或悲,，都猶如一捧清涼甜美的水,，滋潤(rùn)在我的心間，而那些蕩氣回腸的文字,，跌宕起伏的情節(jié)，亦讓我高呼,，讓我快樂,。讀書是我的快樂之源，不斷輸送著快樂,，不斷充實(shí)滋潤(rùn)我的心,。
我徜徉在書海中,，靜靜吮吸書籍的芳香，品味歷史的醇厚,。體味快樂,，走向我的未來，而書則散發(fā)光芒,，照耀在我前行的道路上,。
快樂的我教學(xué)視頻篇六
今天，老師課前布置了一條思考題—— 一個(gè)底面半徑為 10cm 的圓柱形容器中裝有水,，將一個(gè)底面半徑為 9cm 的鐵質(zhì)圓錐體浸沒在水里,，水面上升了 5.4cm ，圓錐體鐵塊的高是多少,？
同學(xué)們你看看我,，我看看你，都被它給難住了,，個(gè)個(gè)都在抓耳撓腮,，冥思苦想，我的同桌翁偉嘟囔著：“我的腦細(xì)胞怎么這么少,？根本就不夠用······”哎,，我也是百思不得其解。
大家開始討論,我見勢(shì)拍了拍前面時(shí)明宇同學(xué)的肩膀,，剛準(zhǔn)備問他怎么解,，一看見他那一籌莫展的樣子，我打消了這個(gè)念頭,，也許他的情況比我更糟糕呢,！這時(shí)，他把目光投向了我,，使我一時(shí)不知所措：“你別看我呀,！我，我也沒想出來呢,！”說著,，我把目光轉(zhuǎn)向了我們班的數(shù)學(xué)課代表祁家偉，平時(shí),，不管什么難題,，都是他首先克服。今天也不例外,，他那張笑臉寫滿了自信,。“祁家偉，怎么解啊?”我小聲問道,。祁家偉嘰嘰喳喳向我講了一大堆,，我只聽懂了最后一句：“這道題可以利用圓錐的體積等于水柱上升的體積作為等量關(guān)系式列方程求解?！?/p>
“那多麻煩?。 蔽虃フf道,?！澳俏覀兙驮傧胍环N更簡(jiǎn)單的方法吧！”我和翁偉,、時(shí)明宇的頭埋在一起,，你一句，我一句地討論起來,，俗話說：“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮?！苯?jīng)過了一番探討,，終于，功夫不負(fù)有心人,。 “哦,，我想出來了！圓錐的體積等于同它等底等高圓錐體積的1／3,，要求圓錐的高根據(jù)等底,、等高的圓柱、圓錐的關(guān)系,，可以把求圓錐的高轉(zhuǎn)化成求與它等底等高的圓柱的高,。圓錐的體積擴(kuò)大3倍，就轉(zhuǎn)化成等底等高的圓柱體的體積,，求出這個(gè)圓柱體的高也就得到了要求的圓錐的高,，所以圓錐的高為：（3.14×102×5.4×3）÷（3.14×92）＝ 20cm ?！蔽易院赖卣f道,。
周老師上課了，我大膽地發(fā)表了自己的見解,，老師表?yè)P(yáng)了我,，我心里美滋滋的，那個(gè)得意勁就別提了,！
生活中也是這樣,，遇到難題只要學(xué)會(huì)與別人合作,，就能取得成功,。
