無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

大自然的聲音音樂篇一

我喜愛的鳥鳴聲幾乎無處可聞,，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰,，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影,，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài),，就象一場電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味,?？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲,，幾片灰色的羽毛輕盈地落下,，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著,，凄慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊,，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走,。

我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,，上帝真不公平,，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點,。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林,，想去看看?？墒菦]過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息,，看著電視里被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛,，又摧毀了一群生命,。

每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候,，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止,，我所盼望的大自然的聲音就應(yīng)到哪里去尋找？

上帝真不公平,，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘,，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。

我喜愛大自然的聲音,，期望愚昧的人早些覺醒,，聽聽大自然的心聲吧！

大自然的聲音音樂篇二

在我們的大自然中,，有許多好聽的聲音,。

“叮咚叮咚……”清澈發(fā)亮的小溪唱著歌兒汩汩流淌，她伸出手來拍拍身邊的花草,，不時撓撓身邊的小魚,，擊起的浪花發(fā)出“啪啪”的聲音，像是在歡笑,。

“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步,，一會兒同天上的小鳥聊聊天，一會兒與地上的大樹說說話,，說得興奮時,，把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響，飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”,。

“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令,，跟云兒炫耀完又向小草顯擺，說自己是多么聰明能干,。不一會兒,，他說得更歡了,，剛才還細(xì)如牛毛，現(xiàn)在就有鉛筆那么粗,，“嘩啦啦”,，雨水沖刷過地面，讓鮮花小草痛快地洗了個“解暑澡”,。

“咯咯咯……”嗯,？那又是誰呀？啊,，是一群可愛的孩子發(fā)出的爽朗的笑聲,。他們在花園里編花環(huán)，一個孩子卻變了個疙瘩,，“哈哈哈……”又是一陣快樂的笑聲……

在大自然中,，只要你認(rèn)真傾聽，就會發(fā)現(xiàn)：原來,，大自然是如此美妙動聽?。?/p>

大自然的聲音音樂篇三

音響的世界是奇妙的,，有的很歡悅,，有的很悲傷，有的很急促,，有的又很緩慢,。不同的聲音，也透露出不同的情感,。

周末,，我和爸爸去登山。到達(dá)山腳,，只聽見樹梢上小鳥婉轉(zhuǎn)歌聲,。一只鳥兒唱了起來，接著便聽到了三五只鳥兒唱,，然后是七八只,，最后所有的小鳥一齊歌唱，它們的音樂會似乎就在歡迎我們的到來,。告別了小鳥,，我和爸爸踏上了登山的道路。

路旁,，有“嘩嘩”的流水,，“呼呼”的南風(fēng)為我們送行;路上，有我們踩踏草叢發(fā)出的聲音——“咝——咝——”似乎是小草對我們的抗議：“喂!不要把你的臟腳踩我頭上,?！甭犃诵〔莸脑?，我連忙把腳收了回去，小草這才高興,，借著微風(fēng)，頻頻點頭,。

半山腰到了,，流水的聲音小了，風(fēng)兒的聲音也小了,，四周一片寧靜,。也許是大家的嗓子累了，想休息一下吧!我倒不覺得累便繼續(xù)上山尋找更多的聲音,。

終于到了山頂,，極目遠(yuǎn)望，到處都是青翠的樹木;側(cè)耳傾聽,，流水又開始“嘩嘩”作響,，南風(fēng)又開始慢慢地呼吸，小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天,?！斑青辍⑦青辍卑职謱嵲谌滩蛔?，拿起手機(jī)連拍十張照,。

夕陽西下，下山路上,，昆蟲們又準(zhǔn)備開起夜間音樂會,。

細(xì)細(xì)聆聽大自然的聲音，你會發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密,。

大自然的聲音音樂篇四

小朋友,，看了題目，你必須會問：“大自然有聲音嗎,？”那我就要怪你的腦子不靈活,，觀察太不仔細(xì)。其實,，大自然什么都能夠創(chuàng)造出來,。

你聽，天還沒亮,，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來,，好像在說：“小朋友們，快快起床,，先去鍛煉鍛煉身體,?？汕f別遲到了，要不然,，老師會批評你的,。”你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎,？

當(dāng)我去上學(xué)的時候,，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它們在對我說：“小朋友,，早上好,！讀書可要功，少壯不努力,，老大徙傷悲呀,！”

一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫,。那分明是在歡呼春天的到來——————

青蛙醒了,，“呱呱”“呱呱”地叫個不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個冬天,，該出去找吃的了,。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了?！鼻嗤苁且嫦x,，是莊稼醫(yī)生，我們必須要保護(hù)好它們,。

當(dāng)你來到公園時,，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜,，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美,，真香。今年我們必須多釀些蜜,，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們,。”

夜深人靜的時候,，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來,，它們在商量去哪里偷東西吃呢。

大自然的聲音太美妙了,，如果你仔細(xì)去聽,，會聽到千萬種不一樣的聲音，到時候,，你會明白,，大自然有多么強(qiáng)大,，什么東西都能創(chuàng)造出來。

大自然的聲音音樂篇五

早晨醒來,，我看見天空烏云密布,，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢?它們好像在說：要下雨了,，要下雨了!

我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊!接著,，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界,，滋潤這萬物,。

漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”,，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲,。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上,，馬上又變出好多的小水珠,。

慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了,。不但是雨聲,，還有風(fēng)聲,，雷聲,?！皣W啦啦”“呼呼呼

”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起,，編成了一曲更加美妙的音樂,，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏,，雷在敲鼓,，它們好像是一個樂團(tuán)組合，征服了整個大地江山,。讓萬物享受著這美妙的聲音,。我沉浸在歌聲里,，沉浸在這美麗的大自然,。

過了一會兒,，雨停了,。風(fēng)也屏住了呼吸,。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著,，“叮咚丁叮咚”,。好像是在唱著這音樂的結(jié)束語,。遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹,，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然,，聆聽大自然的聲音,。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅,，又好像在說：大自然真美!它們展開翅膀飛向無邊無際的天空,，飛向大自然溫暖的懷抱。

我愛看這美麗的大自然!更愛聽大自然這美妙的聲音!!

大自然的聲音音樂篇六

我喜歡大自然各種各樣的聲音,，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音,，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳,，讓人無法聯(lián)想到“優(yōu)美,，高雅”等詞語。

我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞,，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)硪稽c心靈上的安慰,，那歡快中帶點憂郁的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影,，展翅掠過空中的優(yōu)雅姿態(tài),，就象一場電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味,?？墒沁@一切卻嘎然而止，隨著那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲,，幾片灰色的羽毛輕盈地落下,，它掙扎著，它在那個男孩的手里掙扎著,，凄慘的叫聲刺痛了我,，我無法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無情地奪走,。

我向往樹葉碰撞的聲音,，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著,，上帝真不公平,，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時候才能零星地聽到一點,。偶然聽說一個老人看管著一大片樟樹林,，想去看看,。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息,，看著電視里被鋸倒的樹,，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命,。

每一次都是這樣,，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止,，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找?

上帝真不公平,，我愛的鳥鳴聲偏變的如此凄慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了,。

我喜歡大自然的聲音,，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!