人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒科學(xué)童話篇一

到研究站時(shí),，小狗說(shuō)：“有人嗎？”“有,，誰(shuí)呀,？”小鳥(niǎo)問(wèn)?！靶⊥米影l(fā)燒了,，你幫她一下吧?！薄班?，好,。我馬上就來(lái),。”說(shuō)完,，小鳥(niǎo)就急急忙忙趕了過(guò)來(lái),。

“小兔子，你怎么了,，怎么發(fā)燒了,？““我昨天中午在跟伙伴玩,，小象感冒了，但戴了口罩,，我覺(jué)得,，是他傳染給我了。我現(xiàn)在感覺(jué)好難受,，嗚嗚……,。”小兔說(shuō)著,，帶著傷心的語(yǔ)氣,。

丁零零，丁零零,，溫度計(jì)響了,，小狗叫：“小鳥(niǎo)，快來(lái),，溫度計(jì)響了,。”“好的,?！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)立即趕了過(guò)來(lái)

“不好,。小兔,，你發(fā)燒多久了才來(lái)？”“10分鐘,?！薄耙呀?jīng)40度了，要在這住一晚上,?！薄昂冒伞,！闭f(shuō)完,，小鳥(niǎo)幫他帶上了冰袋，并把它帶到了房間,。

“第2天,，小鳥(niǎo)問(wèn)：“你怎么樣了，小兔,？”小兔說(shuō)：“我覺(jué)得好了”“我測(cè)量一下,。”“好,?！毙▲B(niǎo)就把溫度計(jì)放在了她的嘴上,。

所有動(dòng)物都說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你真棒,，你助人為樂(lè),，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“小兔子發(fā)燒了,，我不幫她，那干嘛??？”

之后，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑的,，有時(shí),，還會(huì)去小鳥(niǎo)的空中研究站玩呢。每當(dāng)那時(shí),，小鳥(niǎo)都感覺(jué)無(wú)比幸福,。

幼兒科學(xué)童話篇二

很久以前有一位老國(guó)王，沒(méi)有兒女,，眼看年事已高,，他想尋找一位聰明的人來(lái)繼承他的王位。于是他下令在一個(gè)裝滿水的盤(pán)子里放一枚金幣,，手不許觸著水,，也不許把水倒出來(lái)，誰(shuí)能夠順利的把金幣取出來(lái)就讓誰(shuí)來(lái)繼承王位,。

國(guó)王下令后,，有許多年輕人都躍躍欲試，他們嘗試了很多辦法都沒(méi)有人能夠把金幣順利的從水里取出來(lái),，結(jié)果都以失敗而告終,。

一天天過(guò)去了，正在國(guó)王為后繼無(wú)人而發(fā)愁的時(shí)候,，皇宮里來(lái)了一位五官端正,、眉清目秀的年輕人，說(shuō)能取出水里的金幣,。

國(guó)王半信半疑地看著他說(shuō)：“你不會(huì)又讓我失望吧,？”他誠(chéng)懇地說(shuō)：“陛下，請(qǐng)?jiān)试S我試試吧,?！?/p>

只見(jiàn)這個(gè)年輕人把一張紙片點(diǎn)燃,，放入一個(gè)玻璃杯中,，然后把杯子倒放在盤(pán)子里的金幣旁邊,，這時(shí)，盤(pán)子里的水緩緩的上升到杯子中,，讓出了盤(pán)子里的金幣,，年輕人順利地取出了金幣。國(guó)王看著年輕人,，由半信半疑的目光變成了贊許的眼神,，微笑著問(wèn)年輕人：“你為什么會(huì)想到用這個(gè)辦法呢？”年輕人回答道：“紙片燃燒時(shí),，部分被加熱而膨脹的空氣從杯中溢出,，杯子倒放后，因缺氧使火焰熄滅,，杯子里的氣體冷卻,，因而壓力下降；為保持氣壓平衡,，外面具有大氣壓的空氣想進(jìn)來(lái),，于是就會(huì)把盤(pán)子里的水?dāng)D進(jìn)杯中，金幣就自然可以拿出來(lái)了,?！?/p>

國(guó)王聽(tīng)了年輕人的一番話，連聲夸贊小伙子聰明,，并且下令讓他繼承了王位,。年輕人繼承王位后憑著自己的聰明才智，把國(guó)家治理的更加繁榮富強(qiáng)了,。