每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
對手演員表篇一
自從你的出現(xiàn),，便改變了我的一切,。人生中有你，是最令我高興的,。
是你,，讓我覺醒
那時候，剛踏上初中,，我仍舊跟以前一樣驕傲自大,，無知幼稚。我將自我圈進(jìn)一個圈子里,，被愚昧迷惑了雙眼,，走不出來,，也看不到你的努力，你在進(jìn)步……
直至考試來臨,，我依然目中無人,，但這一次，我是徹底地失敗了,。你名列前茅,，而我卻一落千丈。我嫉妒,、羨慕,、但更多的是驚訝,。我百思不解,，向你詢問成功之道,，答案卻如此簡單：“你是我的對手，我要超越你,！”那一刻,，我完全覺醒了：天外有天人外有人,，如果自我稍一停滯,，必將被人超越,，如果在這兒就輸給別人,，那么到了廣闊的社會天地里,，又要跟人比什么呢？從那一刻開始,，你便成了我的對手,，我要靠我的汗水,、我的付出來證明：我并不比你差，我是勝利者,。
是你,，讓我追趕
從此,，我便向你看齊，我暗下決心,，必須要敢上你,。我每一天早起晚睡,，放下那些無聊的趣味，為的就是能快點兒趕上你,。每當(dāng)內(nèi)心動搖時，我總會想起你，我告誡自我：我還沒有趕上我的對手,，我決不能放下……
每一次,，我跟你交流學(xué)習(xí)方法,，請教難題，你總是很樂意地幫忙我,。毫無私心,；而且還指出了我的毛病，幫我改正,。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來,，與你分享,。我發(fā)現(xiàn),，你不僅僅是我的對手,，還是我的好朋友,。
是你,，讓我進(jìn)步
我漸漸趕上了你，我們的競爭能夠說是不相上下,，但結(jié)果勢必要分出高低,。每次我失敗,，身邊總少不了你的安慰；而當(dāng)我超過你的時候,，你不但不生氣，而且還替我高興,。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正,、樂觀、寬容,，有了你,，才有了我這天如此大的進(jìn)步,。
一匹馬如果沒有另匹馬在后面追趕著并要超越它，是不可能在草原上疾馳的,。如果我是那第一匹馬,，那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功,、還讓我收獲友誼,，更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯,，是助我望得更遠(yuǎn)的高手,，是助我奔向遠(yuǎn)方的加速器。
對手演員表篇二
感謝是一種美好的情感,。一生中值得我們感謝的人也是數(shù)不勝數(shù)：父母,、老師、警察,、同學(xué)……但今天,，我卻很想對我的對手好好地說一句：“謝謝！”
對手,，并不意味著是敵人,，相反，還可以成為互相進(jìn)步的朋友,。記憶中,，瘦瘦的她告訴我這樣的道理……
她是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班長,，是老師的得意門生,。從小學(xué)一年級開始，我就不喜歡她,，我對她的勞動成果任意踐踏,，對她的成績不屑一顧……后來我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒她的一切,！嫉妒她完美得像個天之驕女,。于是，我將她視作我最大的最強(qiáng)勁的對手,，我發(fā)誓有一天要和她平起平坐,！
很快，我就清楚地感受到自己變了,。以前那個一回家就往電腦前一趴,、對父母大吼大叫,、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩,、壞女孩不見了,，取而代之的是一個脫胎換骨的我，我寫下無數(shù)條名言警句：“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,，”時時刻刻警示自己；遇到學(xué)習(xí)上的難題不再應(yīng)付了事,，非得刨根問底,，弄個水落石出才肯罷休；上課時,，我狠狠地強(qiáng)迫自己不注意周圍的一切,，眼中只能有老師……
當(dāng)表揚(yáng)榜上赫然印著我的名字時，當(dāng)試卷上出現(xiàn)鮮紅的滿分時,，當(dāng)我終于榮升為班里的班干部時……我激動,、喜悅交織在一起，幸福得如同升入云端,！但我萬萬沒想到的是她會來祝賀我,。”你最近進(jìn)步可大了,！祝賀你,！“我仔細(xì)地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的她，淡淡的笑容掛在臉上,，真摯樸實的話語讓人不得不相信眼前的她是真心實意地在為我——這個以前從未祝賀過她的成績,，甚至看不起她的人祝賀！
“謝謝,！”我囁嚅著對她——我最大也是最值得我敬佩的對手說,。因為，沒有這個對手,，我一定還是那個目中無人的壞丫頭,！我第一次主動拉起了她的手，我的對手,，從今以后,，我們一起努力吧！
對手演員表篇三
“五十六個民族,，五十六枝花,，五十六個兄弟姐妹是一家”我想，這首歌大家在熟悉不過了,。在社會上,，在我們身邊總有一些民族團(tuán)結(jié)的事例發(fā)生,。民族團(tuán)結(jié)是照亮前方的一盞明燈；民族團(tuán)結(jié)是打破黑暗的光明,；民族團(tuán)結(jié)是……,。
在我們身邊，民族團(tuán)結(jié)的事例無處不在,，無時無刻讓我感受到了溫暖,。
在我剛開始到學(xué)校時，我誰都不認(rèn)識,，我很害怕,，感覺到自己好孤單，因為我是維吾爾
族,，其他人都是漢族,，我感覺到了自己和他們不一樣，所以我不說話,，不和他們玩,，我本以為我會和他們一直這樣下去，但是他們主動來找我讓我感到了溫暖,。
我現(xiàn)在和他們相處很融洽,，在學(xué)習(xí)或者下課時都玩得很好，他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上遇到了不會的會來問我,，如果我遇到了不會的我也會去問他們,，他們都會耐心的給我講解，直到我會為止。
我和他們不僅是朋友，還是對手,。每一次考試時我心里都想著要考過他們，在下課時,，我就會去向我們班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)去討教，不會的題我就會趁機(jī)去問他們,，在‘戰(zhàn)場’上全力以赴,，所以我和他們在‘戰(zhàn)場’上是敵人，在平時是朋友,。
在我們學(xué)校舉行了民族團(tuán)結(jié)一家親活動,，我和熊校長結(jié)了親，校長待人非常好,，每一次見到校長他都是笑著的,，我也會對校長笑一下并說一聲‘老師好’。老師對我的關(guān)心雖然不在表面上透漏出來,，但是我可以感受到老師對我的愛,。
我記得在六一的時候,，我們班教我們表演的馬老師走了，何老師又不怎么會跳舞,，怎么辦呢,？這時何老師說讓我來教大家跳舞，“我可以嗎,？“怎么不可以呢,？你有舞蹈天賦，你一定可以的”,，好吧，我想,；老師因為相信我所以把這個任務(wù)交給了我,，于是我協(xié)助老師完成了六一的表演。
我愛我的老師,，愛我的同學(xué)們,，是他們給了我勇氣讓我堅強(qiáng)，讓我感受到了除了家人以外的幸福,。
對手演員表篇四
“多一個朋友多一條路,，少一個對手少一堵墻”這是一句古話?？墒?，有時對手也會激勵我們進(jìn)步，讓我們爆發(fā)出自己的潛力,，獲得我們平日里無法獲得的成功,！
記得在五年級下學(xué)期，我們就3d打印錄制了好幾次課,。在第一次錄課之前,，老師告訴了我們一個令人興奮的好消息：第一個被老師認(rèn)為合格的作品，會被老師用3d打印機(jī)打印出來,！我興奮起來,，因為我們班被邀請的同學(xué)里，只有我和孫銘辰參加過3d打印的興趣小組,，基礎(chǔ)更好一點,。這樣，我會得到很大的優(yōu)勢,，有很大的幾率獲得第一,！
緊張的錄課開始了。我聽著老師的講解,，心早就飛到了九霄天外,，想象著自己得勝后的樣子,。終于，到了制作模型的環(huán)節(jié),。老師一聲令下,，所有人為了爭奪第一，都拼命地在制作模型,。兩分鐘后,，我已經(jīng)制作完了紐扣的整體部分，就差挖孔了,。我故意放慢了速度,，往左一看，那個同學(xué)才剛畫了草圖,。當(dāng)我再次用得意洋洋的目光去看孫銘辰的電腦時,，卻發(fā)現(xiàn)他正在做最后的保存工作呢！我這時才體會到孫銘辰3d打印能力的強(qiáng)大,。伴隨著孫銘辰的一聲：“老師,，我做完了！”打印機(jī)開始啟動了……
看著被孫銘辰捧在手心里,、被同學(xué)們爭相觀看的那顆寶貝似的紐扣,，我不禁嘆息起來，真是“山外有山,，人外有人啊”但我并不服輸,，我在心里發(fā)誓：我一定要比孫銘辰做得更快、更好,！
第二次錄課開始了,。這次我們要制作u盤外殼。而我的個人目標(biāo)提高了一個檔次,，打敗孫銘辰,！同樣的教室，同樣的事件,，同樣的人物,，又一次開始了激烈的角逐。平日里慢慢悠悠做事的我,，今天卻像打了雞血似的,，從烏龜一躍變成了兔子。終于,，在孫銘辰完成的幾分鐘之前,，我率先喊出：“老師，我做完了！”
有人說,，要想獲得成功,，那就需要朋友；要想獲得巨大成功,，那就需要對手,。對手激勵我進(jìn)步，對手饋贈給我更高,、更快,、更強(qiáng)的能力。所以,，我要感謝那個“對手”,！
對手演員表篇五
你讓我感到了一種前所未有的壓力。
“暴風(fēng)雨前的沉默”,，你的穩(wěn)重寡言讓我覺得自己好像背著一個黑洞,，沉默原來最可怕。我只好奮力去拼,，試圖用上洪荒之力！在這種心理驅(qū)使下,，我們不能不成為對手,。
上課，我用心地仔細(xì)捕捉老師所說的每一句話,，力爭將那“一元一次方程”,、“現(xiàn)在進(jìn)行時”等強(qiáng)行列入大腦中。而你,，永遠(yuǎn)一副輕輕松松穩(wěn)操勝券的樣子,，也根本不為各種考試進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)，這讓我覺得,，知識就像電腦內(nèi)存中的二進(jìn)制編碼,，只是被你整整齊齊地碼在了心里。
我愛“明修棧道,，暗度陳倉”,，偷著學(xué)，搶著學(xué),，只想“拾到筐里的都是菜”,，卻不料你總是比我先到那么兩三步。你只要一坐在座位上,，就像打坐的和尚,，眼，心，神不離課堂之外,，一下課,，卻又活蹦亂跳。我開始硬是想不通你為什么會比我學(xué)習(xí)好,？后來我就慢慢地明白了：我是一張強(qiáng)駑弦卻始終緊繃著,，你條件與我相同，但卻張弛有度,。這使得我反倒不如你,。向你求教學(xué)習(xí)方法，你一點兒也不保留地說：“學(xué)習(xí)要講究勞逸結(jié)合,，這樣才會精力充沛,，才能保證學(xué)習(xí)高效?！蔽遗宸?，羨慕你。
在生活上,，你方方面面都比我強(qiáng)很多,。我的作息到現(xiàn)在還沒有規(guī)律，時早時晚,，也因此會影響到第二天的精神面貌,。你卻像受人操控的機(jī)器人一樣，按時休息,，按時起床,，永遠(yuǎn)精神煥發(fā)，光看都是一副好學(xué)生的模樣,。我的自制力就不用說了,，一想起一些事自己都羞得無地自容了。
王一新,，你就是我的對手,。你居住在我靈魂的深處，此生既是對手又是朋友的人,，看來就是你了,。我會追趕的，我永遠(yuǎn)也不會放棄和你做對手,?！坝兄菊呤戮钩桑聘芍?，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲才可吞吳”,！真希望有一天,，我和你終于站在同一條線上，面對燦爛的朝陽,，讓華光涂滿青春的臉龐,，然后互道一聲：“嗨，對手,！”
對手演員表篇六
如果沒有對手給你制造絕壁,，你又如何使出全身力量攀登人生的高峰呢——題記
曾經(jīng)看到過這樣一則小故事；
在非洲的草原上,，夕陽的余暉灑向大地,，一天又快結(jié)束了。
羚羊媽媽對小羚羊說：“你一定要學(xué)會每天淘汰自己,，每一天都比前一天跑得更快,，否則你就會被獅子吃掉?！?/p>
獅子媽媽也對小獅子說：“你一定要學(xué)會每天淘汰自己,，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會被餓死,?！?/p>
在自然界弱肉強(qiáng)食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生與死較量的對手,。試想，如果沒有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,，羚羊還會辛苦地“每天淘汰自己”嗎,？如果沒有如此擅長奔跑的羚羊作為對手，獅子還會跑得更快嗎,？
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，在幾千年的進(jìn)化之中，鯊魚,，這個站在食物鏈頂端的種群,，它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒有變化！幾千年的時間,，其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,，發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)化得更優(yōu)秀,，更成功,。可為什么鯊魚卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結(jié)舌：因為它們沒有天敵,。
如果沒有對手與你博弈,，你又如何迸發(fā)出自己的潛能，如果生活中沒有競爭的快節(jié)奏,，那生活將變成一杯平淡無奇的白開水,。
其實就像競爭與合作的密不可分一樣，對手與伙伴的角色也是不可分割的,。
賽場上耽耽相視你追我趕的對手們,，說不定比賽結(jié)束后正站在同一個訓(xùn)練場上呢。
在學(xué)校里,，在考試中暗暗較量,，課堂上激烈爭論的對手，其實是兩個形影不離的`伙伴,，他們下課時一起討論問題,，他們課余時一起看同一本書，一起游戲,。
在棋盤上,，針鋒相對的對手，比賽后手拉著手走出賽場,，空余時間一起切磋棋藝,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。
其實對手有時不是一個與你面對面的人,，它也許是一道需要解決的難題，一個需要攻克的困難,。它們不僅是對手,，更像一所學(xué)校，在這所學(xué)校里我們學(xué)會如何“跑得更快”,，更成功,。當(dāng)遇見它們的時候，我們更要明白,，困難的難度就是我們成功的高度,，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量,。
如果說人生是時間長流上的一艘小帆船,，那么對手就是海上的風(fēng)，有時它是狂風(fēng)暴雨,，讓人害怕,，但它又必不可少——如果沒有風(fēng),，帆船如何行駛到彼岸呢？
