作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課教學(xué)反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇一

而游泳冠軍的亮相則引起了臺(tái)下的哄動(dòng),，主講老師焦劉洋的游泳生涯也提醒我們，美可以由汗水的付出,，持之以恒的精神得以鑄造,。興趣可以是自己創(chuàng)造美的奠基，在焦劉洋的話中不然聽出興趣是譜寫生命意義的篇章,，我們?nèi)魪淖约号d趣的角度出發(fā),，經(jīng)過一番努力，美遲早會(huì)被自己挖掘出來,，成功便也不在話下,。

名師點(diǎn)評(píng)：

引用或概括不當(dāng)，語(yǔ)言欠流暢,，表述不清晰

對(duì)于美的傳遞,，我想之中包含的是感動(dòng)的淚花。若只是小小的幫助那還不足為奇,，可若是像最美教師鄧麗把自己完全投入于海拔上千米的高原小學(xué),、像最美司機(jī)吳斌以生命的代價(jià)而使全車人留住寶貴生命呢？這就大不一樣,。就像于丹所說：“生活就如一鍋煮沸的水,，在里面放了雞蛋、蘿卜,、茶葉后的結(jié)果會(huì)完全不一致,。雞蛋煮熟后就變得里里外外鐵石心腸；蘿卜煮了后則由堅(jiān)硬變得軟弱，就似不夠自信的弱者,；而茶葉在煮沸的水中,，卻將身體完全伸展，將自身之精華傳遞于整鍋沸水,?！薄皞鬟f美身邊處處有?！贝嗽捬灾欣?。

團(tuán)結(jié)就像一滴水放在海中則永不干凅。自古以來團(tuán)結(jié)就被人們廣為傳頌,，它蘊(yùn)含真理,，從古至今所有有關(guān)它的事例無一不體現(xiàn)團(tuán)結(jié)美。也只有團(tuán)結(jié),，才有這種力量持久地流傳下來,。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生美的道理是不言而喻的。

美在身邊,，在生活各處……

開學(xué)第一課教學(xué)反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇二

炎炎暑氣去,，徐徐涼風(fēng)來，新學(xué)期開始了,。開學(xué)第一課,，我上什么呢,？本想一展我的大作《暑假我在忙什么》,，然后要孩子們提筆，細(xì)細(xì)道來他們的假期生活,，可沒想到,，縣里治理大班額，所有學(xué)生按年級(jí)全部打亂重分——這意味著開學(xué)我將面對(duì)一大部分我還不認(rèn)識(shí)的孩子,。初次見面,，為了給我的新弟子留下一個(gè)更深刻的印象，慎重考慮后,，我重新設(shè)計(jì)我的開學(xué)第一課,。

“同學(xué)們，新學(xué)期的第一課,，我們上什么呢,？”頓一下，我提高聲音：“原四（1）班的孩子,，請(qǐng)快速上講臺(tái),。”

呼啦一陣桌椅響動(dòng)，孩子們擁擠在窄小的講臺(tái)上,，喧鬧起來,，下面的孩子則好奇地注視著。

“你們看,，”我走下去,，面對(duì)臺(tái)上同學(xué)說，“下面這些坐著的孩子都是你們的新同學(xué),，對(duì)于這個(gè)新班,，他們覺得新奇，同時(shí)又感到陌生,，尤其想急切地了解新老師的情況,，而我和你們已經(jīng)相處一年，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來介紹介紹我,，每人一句話,。可以說我的性格特點(diǎn),，上課風(fēng)格等,，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)皆可?！编?？大概是有些意外，他們?nèi)滩蛔≡谂_(tái)上就議論起來,。

“安靜,，安靜，”我邊打手勢(shì)邊叫停,，“擴(kuò)音器話筒就在桌上,，搶著發(fā)言，看誰(shuí)下手快,！”

“我覺得黃老師和藹可親,，”大方的藝璇眼疾手快，一把搶過,，“我愛我們的黃老師”,。

這話聽著舒服，我心里美滋滋的,，只是心里在埋怨她表述原因的啰里啰嗦,。

她這邊話音落，那邊亞鵬沖上前：“上我們黃老師的課,，你一定會(huì)感到輕松愉快,。我們有課前三分鐘,，還經(jīng)常開讀書會(huì)，我喜歡上語(yǔ)文課,?！?/p>

得，一個(gè)個(gè)小嘴跟抹了蜜似的,，夸得我心花怒放,，你聽：

“我們黃老師上課可不一般，經(jīng)常搞活動(dòng),，讓我們講課,，比賽，演講,。她還很負(fù)責(zé),，我的字寫得不好看，他不僅批評(píng),，還要我重寫……我要謝謝黃老師,。”這是航順在表?yè)P(yáng)我呢,。

“黃老師是我見過的最好的老師,。”呵呵,，清秋可太過“褒”我了,。

“我們黃老師是一個(gè)愛讀書的人。不過我還給老師提個(gè)建議,，不要讓我們買太多的書,。”我超級(jí)得意的大弟子弋涵對(duì)我有微言哦,。

“上語(yǔ)文課,，輕松,，高興,，黃老師教學(xué)方法與眾不同，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),，在讀書中成長(zhǎng),！”平日酷愛讀書的林柱，出口不凡,。

“黃老師不僅教課文,，還要我們讀書，帶我們開讀書會(huì),，還讓我們背詩(shī),。我愛黃老師,。”澤文如是說——哦,，天下還有比這更動(dòng)聽的語(yǔ)言嗎,？

……

這么夸獎(jiǎng)著，亞楠居然還掉了眼淚：“黃老師曾經(jīng)說過,，如果有一天我們不愛讀書了,，就是把她忘了?！苯又脱蹨I汪汪地下來了,，嗨，感情豐富的小姑娘,，難道已經(jīng)想到畢業(yè)時(shí)我們師生的分別,？

新宇，宇涵,、松煬……孩子們一一發(fā)言,，可是當(dāng)孫眾發(fā)言完畢，無人再搶話筒,。

“無話可說,？”我這么一問，臺(tái)上還剩的幾位趕緊點(diǎn)頭,?！罢?qǐng)回位，不過我要送你們一句話——機(jī)不可失,，”

“時(shí)不再來,！”可愛的孩子們?nèi)w接答。

“原四一班的孩子向大家簡(jiǎn)單介紹了我,，那來自其他班的孩子呢,，你們誰(shuí)來說說自己現(xiàn)在的想法?！?/p>

只有一個(gè)女孩子舉起手來,，看來，來到一個(gè)陌生的環(huán)境,，多少還是有些不適應(yīng),。

“聽了他們的介紹，我總結(jié)出您是一位愛讀書的老師,?！薄@叫會(huì)聽！

“我聽出來了,，”坐在教室最后那個(gè)角的一個(gè)男孩子,，“你沒有我們李老師狠,。”

“哈哈……”孩子們被逗笑了,，我也忍俊不禁：“因?yàn)槲以谒麄兠媲罢局?，他們?dāng)然只撿好聽的說了，其實(shí),，我狠著呢,。”

還有一個(gè)男孩子站起來：“我知道了你不僅自己愛讀書,，還要我們也讀書,。”——哈哈,，說道我心坎里來了,。

“同學(xué)們，”我把話接過來,，“我不僅愛讀書,，還愛寫作文呢，像今天的上課經(jīng)過,，夜晚我就會(huì)把它記下來?，F(xiàn)在我要你們也拿起筆，做個(gè)自我介紹,，或者寫寫分班后的心情,，也可以寫剛開學(xué)的生活，三選一,，現(xiàn)在動(dòng)筆吧,。”

開學(xué)第一課就在美妙的“沙沙,，沙沙”聲中結(jié)束了,。

孩子們有的沉思，有的已經(jīng)動(dòng)筆,。

開學(xué)第一課教學(xué)反思 開學(xué)第一課主題班會(huì)教案篇三

今年的課堂主題就是“美就在你身邊”,，其實(shí)生活中是處處充滿美的，羅丹就曾經(jīng)說過,，生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。既然我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛,，那就讓我們?cè)谶@人生課堂尋找這一雙神奇的眼睛吧。

我們不能不問一個(gè)問題：美,，到底是什么,？有人說,，美就是物體外表的漂亮；有人說,，美是事間萬(wàn)物的和諧,；也有的人說，美是一種精神,，而在這堂課,，于丹教授告訴我們，美分大美和小美兩種,。而這兩種美有什么區(qū)別么,？

小美有什么？小美就是人美,、景美,，總而言這這些都是外表美。

那什么是大美呢,？大美就不局限于外表了,，它更是一種精神，這種美也是道德美,，信念美,。比如我們今年出現(xiàn)的最美司機(jī)吳斌，最美媽媽吳菊萍這些精神美,、道德美的化身,，而這些種種的“最美”，就是我們所傳誦的大美,。

而這些美的精神是需要傳遞的,，就是因?yàn)殚_頭有了一個(gè)“最美媽媽”所以，在這種美的感染下,，就有了“最美女孩”,、“最美考生”。而同可以傳遞的美的正能量相比,，也有一種與相反的丑惡負(fù)能量,，社會(huì)其實(shí)就像一個(gè)賽跑場(chǎng)，而里面的運(yùn)動(dòng)員只有兩個(gè)：美與丑,。

和諧的美,，是社會(huì)不可缺少的，人們不僅要娶發(fā)現(xiàn)與傳遞美好事物,，而且要去盡可能的創(chuàng)造美,，如果沒有人來創(chuàng)造美，那就更不用說傳遞美和發(fā)現(xiàn)美了,。所以只要人人創(chuàng)造美,，使這個(gè)社會(huì)的正能量越來越多,，那么“烏托邦”和“桃花源”便可以很快的實(shí)現(xiàn)了。

只要人人心中都有美的精神,，美的意識(shí),，人人都來創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美,、傳遞美,，打造和諧美，那么,，生活就會(huì)處處充滿美,！作文