光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師年度工作計劃書 教師年度工作計劃書版面篇二

作為一名數(shù)學教學研究人員、xx數(shù)學名師工作室成員,，為充分發(fā)揮數(shù)學學科專業(yè)引領,、帶動與輻射作用，加速自身專業(yè)化發(fā)展,，促進中青年教師專業(yè)成長,，特制定個人20xx年工作計劃。

在區(qū)教育局,、教研室的領導下,，積極配合xx工作室開展工作，依托信息化環(huán)境,、以網(wǎng)絡為主要載體,，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動,，使xx數(shù)學工作室真正成為促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的平臺,。

以課題研究為重要方式，以教學研討為主要內(nèi)容,，聚焦課堂,，以網(wǎng)絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展問題研究,，加強中青年教師培養(yǎng)，引領數(shù)學教學沿著正確的方向,，健康,、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

1,、加強業(yè)務學習,，提高自身素質(zhì)

積極開展讀書活動，認真學習教育理論和政策法規(guī),，認真學習教育學,、心理學及課程標準等學科專業(yè)知識，不斷提高自身素養(yǎng),，從而提高自身教育教學和科研水平,。

2、加強教學研究,，提高教學效率

做好課題研究工作,，提高科研能力,。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“xxx培訓”“名師大篷車”“說課標說教材”等活動,，組織教學研討,，打造高效課堂，促進青年教師成長,，促進學生綜合素質(zhì)提升,。

3、重視和加強中考試題的分析與研究,，適時組織召開學科中考復課研討會,，做好模考試題,、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作,。

4、做好工作室的網(wǎng)頁建設,。

1,、開展讀書活動，每學期至少研讀兩本教育教學專著并有讀書筆記;經(jīng)常撰寫教育教學札記;每學年完成1篇教育教學論文,。

2,、在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次;堅持撰寫教學反思(含教學筆記、聽課筆記,、評課記錄等),。

3、為工作室網(wǎng)站至少提供教學設計4篇,，提供教學實錄,、教育案例、教育故事,、試題等5篇以上,。

4、主持(參與)一項市級以上課題研究,。

5,、幫助維護xx教學能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討,。

教師年度工作計劃書 教師年度工作計劃書版面篇三

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石,。對于教師來說,，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師",，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力,，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心,，才會在教育實踐中，全身心投入,，潛心鉆研業(yè)務,，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息,，不斷改進教學方法,，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,，就會甘于平凡,，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力,。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學生,，充分尊重,、信任學生，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想,，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手,，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑,。

除了父母,，教師是學生相處時間最多，對學生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以老師做為模仿效法的對象,，老師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生,，啟迪學生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲,，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術(shù)?教師要給學生一杯水,，自己就要成為一條常流常新的小溪,。高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎，是從事教學工作的保證,，還是教師樹立教學威信的源泉,。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī),，固步自封,。因此，教師應樹立起"終身學習",、"永遠探索"的思想,，在教育實踐中，潛心學習理論,，運用理論,，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,，為教育事業(yè)不斷攀登,，終生奮斗。

做為一個教育工作者,，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認真鉆研教育學、心理學,、人才學,，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見,，相互交流,，相互學習，博取眾長,，使自己的常識專精博覽,，以適應兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。