人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我的班主任字篇一

陳老師是一名高級數學老師。雖然她是中年人,，但她的臉上總是帶著微笑,?？吹侥菑埿δ樝駛€少女，總給人一種落落大方的感覺,。她最大的特點無疑是身材矮小,，有些“四溢”的童心。

有一次上課跑步,，一個同學跑過來笑著說:“你看那個,。”朝他手指的方向看去,，是第一排女生,。找了半天，不知道為什么問:“怎么了,？”“哦,！仔細看！第一排左邊的那個,！”仔細照他說的看,，一個短發(fā)整齊，身材矮小的“女同學”正在氣喘吁吁的跑著,?！澳鞘钦l？你為什么在我們班,？嘖嘖,！你好像在哪里見過？”“哦,！你怎么這么蠢,？就是那個班主任！”

我一聽,，腳下一絆,，差點摔成狗臉。那不是班主任嗎,？只是穿著校服不知道在女同學中“混”到哪里去了,，一看就覺得她是個普通的中學生。但是看到她這樣,，大家都跑得更歡了,！

雖然我們班主任平時平易近人，容易相處,，但其實她也有嚴厲的一面,。記得有一次午休，學生們都在自己學習,，老師很安靜,，能聽到針落地的聲音,。一切都很平靜，但這是暴風雨前的寧靜,。下一刻,，暴風雨來了。

只見班主任手里拿著一米長的劍尺,，手里拿著盾牌作業(yè),，怒氣沖沖地走進老師，把講臺桌上的“盾牌”砸得粉碎,，發(fā)出一聲讓人哭的巨響,，然后用“劍”指著我們大喊:“誰沒交作業(yè)，給我站起來,?！笔畮讉€人沙沙作響。

這時,，班主任氣得聲音嘶啞,，臉漲得通紅，眼睛睜得大大的,，仿佛能噴火,，整個人微微顫抖，仿佛炸彈隨時都有可能爆炸,。

“你為什么每次都這樣做,？你周末癱瘓嗎？你周末不做作業(yè)嗎,？這么多人沒寫……”

這時候憤怒的班主任總是讓人“不寒而栗”,，學生們在底下安靜，不敢發(fā)出聲音,，生怕這聲音會成為引爆炸彈的導火索,。

但在這一次又一次的申斥中，學生作業(yè)的缺乏逐漸改善,，學習成績也越來越好,，但班主任的喉嚨始終沙啞。

看著班主任咳嗽,，不知道為什么，她好像越來越大,，像巨人一樣支撐著我們班,。

我的班主任字篇二

今年五年級的新學期開學，我將見到我新的班主任魏老師,。這個讓我欣喜不已,、而又忐忑不安的消息是從我爸爸的口中得到確認的,。因為四年級臨近期末時，我們班的班主任趙老師就曾經說過五年級時會換新的班主任,。

當時,，我的內心非常非常復雜。

從幼兒園開始到現在,，我心目中教過我的班主任有六位老師,。

上幼兒園時教我語文的聞老師、教我英語的喬老師,、教我舞蹈的王老師,，以及生活老師烏老師都是我的啟蒙老師，也理所當然都是我的班主任,。

步入小學后,，有教我一、二,、三年級的班主任劉老師,。在劉老師諄諄教導下，我在中低年級打下了良好的基礎,。她不但教我們大家學習,，還教我們做人的道理和一些良好的品質。

還有教我四年級的班主任趙老師,，在她的教育下我懂得了許多的知識,。她不光教我們課本上的內容，還教我們很多有益的課外知識,。每一節(jié)課都讓我們進入了一個豐富多彩的世界,。在趙老師的教育下，大家的知識都取得了長足的進步,。

進入五年級這個大集體的我,。要好好學習，為五年級海淀區(qū)抽測做準備,！

我心目中的魏老師是：烏黑的披肩長發(fā),，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛,，高高的鼻梁和口齒伶俐的嘴,，年輕的身姿。

我欣喜：在我小學階段里已經擁有六位好班主任老師的前提下,，我又能接觸到一位新的班主任老師,；我又能在新班主任新的授課方法、教學管理中增長新的知識,；在新的學期里,，班主任老師也是我的語文老師,，我努力提高各科學習成績的同時，一定把寫水平也提高上去,。

<家訪中魏老師說我的字寫得不錯,。我想不光字要寫得好，在新的學期里我要把各科學習成績全面提高,。即不辜負魏老師的期望,，也不讓父母總為我的學習操心，更要充實,、愉快地度過我的小學生活>,。

我忐忑：我的新班主任會不會很嚴厲，留的作業(yè)會不會很多,，小組長還能不能繼續(xù)干下去,，魏老師會不會單抓我不太理想的體育成績，上課走神,、不夠認真聽講或許也是魏老師要‘鞭策’的對象,。

我喜歡我的新班主任。

她在家訪中對我的鼓勵和指導,，很遺憾,，魏老師家訪時我恰巧不在家，她對我的一些鼓勵和指導都是當晚爸媽告訴我的激發(fā)了我的學習興趣,，增強了我的學習效率,，讓我變得更自信。

我喜歡的班主任就是我從未見過面的新班主任魏老師,。

她讓我暢想很多,，很多……

我的班主任字篇三

我們升入四年級以后，換了一位新班主任,，并兼任我們的數學老師,。她叫趙紅，我們都管她叫趙老師,。

趙老師大約30來歲,，中等身材,，她那白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛,，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，顯得更加精干,，她穿的衣服既樸實又大方,，衣著總是那么整潔得體,。她說起話來和藹可親，面帶微笑,，同學們都很喜歡她,。

趙老師講起課來，細致耐心,，條理清楚,，而且還富有風趣，同學們都愛聽她講的課,。趙老師非常有責任心,，在每一次課后，如果有個別同學不理解的或聽不懂的,，下課的時候她都會耐心地講解,，直到同學完全理解為止。

做為班主任趙老師盡職盡責,。她不僅教我們課本上的內容,，還教我們許多人生道理。比如說“人永遠也不要后悔,，只要你當時努力了,，結果再壞也沒有關系”。當我們取得成績時,，它為我們感到驕傲,。當我們遇到挫折時，他鼓勵我們要敢于戰(zhàn)勝困難,。

趙老師是個細心的人,，她常常在生活上無微不至的關心著我們。記得有一次,，在一個炎熱的早上,，我們來到操場舉行升旗儀式，沒過一會兒,，那炎熱的陽光越來越曬,，班上的一位同學突然暈倒了，趙老師看見了三步并成兩步地跑了過去扶起了那位同學,，問她哪不舒服,？用不用去醫(yī)院看看，趙老師確認這位同學沒有什么大礙,，便把她扶進了教室,。這件事使我很受感動，也感動了所有的同學,。

升入五年級以后,，趙老師就不再擔任我們的班主任了，在這短短的一年里，我們和她建立了深厚的感情,，就像知心的朋友在一起,，無話不談。我從趙老師身上學到了許多東西,，讓我受益匪淺,，會感染我的一生。

我喜歡我的班主任—趙老師,。

我的班主任字篇四

我們的班主任個子很高,，紅著臉，大眼睛,，說話的時候笑,。

我們的老師有三種美德。首先是要有更多的知識,。在我們眼里,，他就像一本百科全書。他對歷史,、地理,、動物、天文,、氣象等等都了如指掌,，同學們都很佩服她。

第二是老師對我們的愛和關心,。當我們犯錯時,，她會耐心的給我們解釋。如果一個同學學習退步了,，她會帶著同學去辦公室,，耐心的和他說話。

第三是老師愛干凈,。因為老師干凈,，我們班所有的學生都喜歡干凈，教室總是漂亮整潔,。

我們班主任不僅有這些好處,，還有很多優(yōu)點和優(yōu)勢。

??！我愛我的班主任！