在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

本科畢業(yè)論文答辯開場白 畢業(yè)論文答辯開場白怎么說篇一

大家好!

我是來自xx級馬克思主義哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生xxx,。我的論文題目是《xxx》。下面本人就具體闡述一下論文的主要結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

本論文的主要框架是各章內(nèi)容,、結(jié)論,、創(chuàng)新點(diǎn)與不足、展望與致謝等,，本人就從這幾個(gè)方面進(jìn)行具體闡述,。全文共分為四章。

在緒論中,，主要概述了選題背景與研究的目的和意義,、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容和方法,。接下來本人就對此分別展開闡述,。

第二章是科學(xué)是變革思維方式的精神力量。主要從工業(yè)革命時(shí)代馬克思科學(xué)觀產(chǎn)生和發(fā)展的背景,、科學(xué)的發(fā)展對認(rèn)識論的變革作用,、科學(xué)的發(fā)展對馬克思辯證唯物主義方法論形成的作用這三個(gè)方面展開論述。

第三章是科學(xué)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定力量,。主要從近代科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)資本主義生產(chǎn)方式的確立和鞏固,、馬克思關(guān)于勞動工具是生產(chǎn)力水平的標(biāo)志的論述、馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力的論述這三個(gè)方面展開論述,。

第四章是科學(xué)促進(jìn)社會形態(tài)更替和人的發(fā)展,。主要從科學(xué)通過變革生產(chǎn)關(guān)系來變革社會制度、科學(xué)的發(fā)展為新的更高級的社會制度奠定物質(zhì)基礎(chǔ),、科學(xué)與勞動異化以及人的解放和全面發(fā)展這三個(gè)方面展開論述,。

論文通過研究得出了以下幾個(gè)結(jié)論：

(1)科學(xué)對人類的思維方式起著重要的變革作用;

(2)要重視科學(xué)的物質(zhì)生產(chǎn)和變革作用;

(3)科學(xué)具有二重性;

(4)科學(xué)最終目的是要為人的發(fā)展服務(wù)。

論文在以往的研究基礎(chǔ)上也有一些創(chuàng)新,，創(chuàng)新點(diǎn)主要有以下兩個(gè)方面：首先,，以往論文基本都是研究馬克思全面的普遍的科學(xué)觀，論文研究的重點(diǎn)也不夠突出,，而本論文專門研究工業(yè)革命時(shí)代的馬克思科學(xué)觀,，突出強(qiáng)調(diào)和深入研究了工業(yè)革命時(shí)代科學(xué)開始進(jìn)入生產(chǎn)以后發(fā)揮的巨大革命作用。其次,，論文在研究中主要以科學(xué)在隨著社會發(fā)展和社會形態(tài)的變化中革命作用和地位的不斷提高為線索,，對工業(yè)革命時(shí)代科學(xué)初步進(jìn)入生產(chǎn)過程發(fā)揮的巨大革命作用進(jìn)行了深入的研究，重點(diǎn)突出了馬克思關(guān)于科學(xué)是生產(chǎn)力和物質(zhì)生產(chǎn)活動的見解,。

當(dāng)然,，由于自身知識能力的局限性，論文的寫作也還存在很多不足之處,，今后我會繼續(xù)提高自身知識能力,，查閱資料，更準(zhǔn)確清晰地理解馬克思科學(xué)觀的核心思想，也使論文的論證更加有說服力,。

最后,，我要表達(dá)一下我的謝意。在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,，經(jīng)過多次修改才最終定稿,，在這期間，很多老師尤其是我的導(dǎo)師都給予我許多指導(dǎo)和寶貴的建議,。在這里,，我對他們表示我最真摯的感謝和敬意!另外，借此答辯機(jī)會,，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高。

以上就是我的答辯自述,，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價(jià)和指正,。謝謝老師!

本科畢業(yè)論文答辯開場白 畢業(yè)論文答辯開場白怎么說篇二

各位老師：

你們好!我叫xx來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義,。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝,，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。

下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào),，請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

寫《小王子》的象征意義,，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后,，能夠反思自己的精神處境,，二是想讓處在精神困境的人們走出"成人世界"與"兒童世界"的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明,，又不忽視精神文明的建設(shè),，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一樣期盼著"小王子"的順利回歸,。"小王子"的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會真正又好又快的和諧發(fā)展,。

《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世紀(jì)喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥,。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本設(shè)計(jì)共分四章,。

第一章詳細(xì)闡述象征的概念,、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖,。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，并對種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因,，探討了現(xiàn)代人的"迷失"與"尋找"主題,，并闡述了分析"二元世界"象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路,。

最后,，我談?wù)勥@篇論文存在的不足。

一,、論文的主題思想比較陳舊,，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時(shí)半會能研究透徹的,，隨著人閱歷的增長,，看法應(yīng)該會明顯的不同，思想也會深邃的多,。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問,，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。

二,、語言表達(dá)不夠規(guī)范,，對與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。

三,、每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),，在老師的指點(diǎn)下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足,。

對于這篇論文,，我就說到這兒。

謝謝!