范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
校園趣事字篇一
有一次操場起了場大霧，伸手不見五指,，天地之間白白茫茫的，我又心不在焉繞著操場的跑著，結果一不小心撞上一棵大樹,，同學們笑得捧腹不已,，笑聲直上云霄,，久久未散,。
上次我們班上在學校大門口種植綠豆，天天澆水照料,，皇天不負苦心人，有日綠豆終于發(fā)芽了,，大家歡天喜地之際,，我突然冒出一句：“咦！紅豆發(fā)芽了,?！敝?，紅豆就成了我的綽號,，同學們也笑我快成了色盲了,。其實,，我不是色盲,，只是一時口快,，說錯罷了,。
三年級戶外教學時,，我看到有同學正在喂食山羊,，我一時興高采烈的加入喂食的行列,，一邊喂著,，一邊和同學說笑,，結果被山羊咬了一口,，嚇了我一大跳,，同學們也在一旁默默的偷笑著,。
有一次，老師在畫圈詞,，老師喊著“名副其實”的圈詞,，小楦大聲的問老師說：“老師,，在哪里,？”小楦的意思是說：“老師,，您所說的`『名副其實』這個圈詞是在課 本第幾頁第幾行,？”誰知道,，老師居然回答道：“在哪里老師不是在講臺上嗎？”一時大家笑得人仰馬翻,，小楦不知大家在笑什么,，愣愣的低頭憨笑著,。
希望我能以我的歡樂之筆記載著校園趣事,，一點一滴,，巨細靡遺的收集在我的筆記本里,，化為日后多年后的歡笑，美麗我的生活,，繽紛我的人生。
校園趣事字篇二
開啟語文書,，翻著皺皺巴巴的打印紙張,，打印紙張上的每一個字都擁有有趣的事，要我從腦海中里回憶一下,，一件事讓我難以忘懷……
有一次上作文教學的情況下,，木子教師趕到了班里，瞇起眼睛來,，如同一只狐貍,，大家都不清楚她胡蘆里賣的什藥,，不清楚她你想干什么。
“各位好?。 苯袢瘴覀兺嬉粋€游戲,，大家猜是啥？擊鼓傳花,？口香糖？老鷹抓小雞……
每一個同學們的頭頂都打個極大地疑問,。
木子老師說：“錯,，是123，木頭人,！”木子教師接下去說：“大家誰想當木頭人,？”因此，我,、鮑柯宇和鮑科安一起伸手,，簡直心靈相通啊,！
“游戲的規(guī)則：木頭人背對大伙兒,，要是木頭人一扭過頭，誰都不可以動,，僅有木頭人會動,，木頭人要逗樂大伙兒。
開始游戲了,！我抬頭挺胸地立在教室黑板前,，說：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇干了一個怪異的姿勢,，像超人2,，又像奧特戰(zhàn)士。我也先從他著手,，我用的“九陰白骨爪”來逗樂他,，我覺得這混蛋挺強大的，我齜牙咧嘴的模樣他仿佛跟沒看見一樣,，吳奇仿佛用了“給界”遮擋了自身視野,，又用“移魂大法”把魂挪到某一處地區(qū)壞笑，因此我就是這樣敗了,！
鮑柯宇上來了，反復了我的話,，扭過頭來,，吳奇又擺了一個姿態(tài)：圣斗士。鮑柯宇用“有毒氣體”去毒吳奇,，吳奇從內心了解他的一口氣太臭了,！吳奇仿佛關掉自身的味覺，聞看不到臭味,。因此鮑柯宇敗了,。
鮑柯安上來了，又反復了這句話,，扭過頭來逗吳奇,，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了,！可吳奇還是不笑,，又敗了。
吳奇啊,，吳奇,！你簡直“冷面殺手”啊，這堂課太有趣了,！
