每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

給指導老師的感謝信 寫給數(shù)學老師的感謝信篇一

您好!

很感謝你長期以來對我的關心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應如何調整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣、郁悶,。

而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受,，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈,，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受,、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程、咨詢心理輔導師,，卻試而不成,。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼,。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,，結果是我和同事之間產生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受,、認可。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信,，我要接受自己,、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的.交匯。

最后,，要達到“三贏”(我好,、你好、世界好)的原則上去處理事情,，有效地歸納,，認識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地,，在此我也祝顧人福老師,，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給指導老師的感謝信 寫給數(shù)學老師的感謝信篇二

親愛的王老師：

您好,！

我從井岡山轉到你們班上來的第一天,，您就讓同學們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說：“歡迎新同學,！”

感謝您讓我很快地融入這個大家庭,。

在您的教育下，我的學習成績越來越好,，不懂的問題,，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理,，我考試考得好，您說：“繼續(xù)努力,！更上一層樓,！”考得差，您鼓勵我：“別泄氣，加油,！”感謝您讓我喜歡上了學習,。

……

祝您：身體健康，工作順利,，萬事如意,！

您的學生：xxx

２０xx年５月７日