每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
給指導老師的感謝信 寫給數(shù)學老師的感謝信篇一
您好!
很感謝你長期以來對我的關心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,,自從接受你的一對一心理輔導,聽取你兩天的nlp心理課程后,,我懂得了應如何調整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人,,遇到一點點事就極易生氣、郁悶,。
而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受,,更確切說是我遇到事情時,總是那么的無奈,,更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”,無法從正面去感受,、取舍,,它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,不能讓我有效地作出判斷,,致使我和同事之間鬧得不愉快,,它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,,我不斷去尋找解決方法,,聽取很多課程、咨詢心理輔導師,,卻試而不成,。結果一次偶然機會,我接觸到顧老師的心理學課程,,說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,,沒有想到當我進入課堂,聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼,。例如:
1,、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。
而我呢,??偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,,結果是我和同事之間產生很大的矛盾,,我只有尊重他人的不同處,別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間,,則是有利于我們之間更好的溝通,。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,,他人是否會接受,、認可。由此看來,,我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,,所以我辛苦地在那講的一些言語,,無論有多么激情,也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可,,才有機會改變收聽效果,達到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中,,我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),,有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,,課程使我有了整合,。回到家,,我就告訴自己,,我不要再過這樣的生活,我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,,我要從中獲取更多的成功快樂!
首先,我要自信,,我要接受自己,、認可自己,我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,,使我從中獲取更多的力量,,使我借助更多人的支持,是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻,,我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。
其次,我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條,,找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時,先達到一個和諧氛圍,,使我們有一個興趣的起始,,形成心與心的.交匯。
最后,,要達到“三贏”(我好,、你好、世界好)的原則上去處理事情,,有效地歸納,,認識事情根源。
現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,,和同事之間的關系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,更要感謝的是引導我,,如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白,我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人,,nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助,同樣地,,在此我也祝顧人福老師,,在心理學的路上越走越寬廣,幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
給指導老師的感謝信 寫給數(shù)學老師的感謝信篇二
親愛的王老師:
您好,!
我從井岡山轉到你們班上來的第一天,,您就讓同學們鼓掌歡迎我,還異口同聲地說:“歡迎新同學,!”
感謝您讓我很快地融入這個大家庭,。
在您的教育下,我的學習成績越來越好,,不懂的問題,,您耐心地給我講解,使我明白了很多道理,,我考試考得好,您說:“繼續(xù)努力,!更上一層樓,!”考得差,您鼓勵我:“別泄氣,加油,!”感謝您讓我喜歡上了學習,。
……
祝您:身體健康,工作順利,,萬事如意,!
您的學生:xxx
20xx年5月7日