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小學(xué)生消防安全教育篇一
操場上,,川流不息的隊伍好似一個一個管子穿來穿去,。校園頓時就像水電站一樣,而我們則如同一股股水流,,從密如蛛網(wǎng)的管子中流到操場,。
所有的同學(xué)都迅速到了操場。但由于跑得太快,,每個同學(xué)還在不停地喘息著,。似乎能清晰地感覺到每個同學(xué)的心都還在急速地蹦蹦跳著。
記得第一次消防演習(xí)的時候,,我還以為真的著火了,,非常慌亂地急匆匆地伴隨著隊伍一起“流”到操場,。直到聽到奚校長的通報后,,我才恍然大悟:原來只是一次消防演習(xí),!而內(nèi)心則感覺萬分慶幸。
但對于我們的消防演習(xí),,我感覺還是有一點點小小的遺憾,。那就是,我們的消防演習(xí)為什么不“演”得更逼真一些,,例如增加點煙霧等,。這樣同學(xué)們拿著濕毛巾捂住嘴跑向操場,不是更好嗎,?
但不管怎樣,,通過消防演習(xí),我們還是能更有效地掌握了很多自救常識,。這樣,,如果真的發(fā)生了火災(zāi),我們將不再恐慌,,也能熟練地快速找到正確的路線逃生,,從而減少不必要的傷亡。
小學(xué)生消防安全教育篇二
我們學(xué)校開展了一次消防演習(xí),,目的是讓我們在火災(zāi)真正來臨時能臨危不亂,,學(xué)會有秩序地逃生。
那天,,我們每人都帶了一塊小毛巾,,由于我們以前開展過這種演習(xí),而且我也經(jīng)常從電視上了解,,所以我對逃生的步驟和方法比較清楚:如果是在家中,,應(yīng)該立即找到火源,撥打119,,向救援人員說明家庭住址,、家中還有誰等情況。然后進行自救,,如果向外逃生時,,身上起火,應(yīng)該就地打滾,。如果家中濃煙很嗆,,應(yīng)該開窗通風(fēng),并向外呼救,。等待能逃出室外時,用濕毛巾捂住口鼻貼地面爬出去,。
掌握了這些知識,,在演習(xí)時,,我才能鎮(zhèn)定自若。
在消防人員來之前,,我們先試驗了一遍,。逃離到操場后,大隊輔導(dǎo)員老師告訴我們,,整體感覺和動作都比較準(zhǔn)確,,但是我們有些同學(xué)在演練過程中嘻嘻哈哈,態(tài)度不嚴(yán)肅,,無法真正投入到火災(zāi)來臨時的情景,。回班后,,王老師也給我們說了不足和缺點,,讓我們嚴(yán)格要求自己,就像火災(zāi)真來臨了一樣,。
未曾想,,第二遍就沒有我們想象的那么簡單了。為了模擬火災(zāi)時的場景,,在一樓大廳和二樓臺子上都放了煙霧彈,。由于我們五樓的一扇窗戶沒關(guān)緊、錯了位,,煙霧就順著小小的縫隙竄了進來,,整個樓道被煙霧彌漫,嗆得我們不敢說話,。
刺耳的警報聲響起來了,,大隊輔導(dǎo)員老師在喇叭里提醒我們,火災(zāi)來臨了,,抓緊逃生,。我們按照事先學(xué)好的動作要領(lǐng),捂住口鼻,,俯下身子,,慢慢向下跑去??墒?,低年級同學(xué)撤的忒慢了點,我就想:要是火災(zāi)真來了,,他們撤那么慢,,我們早成烤成人肉片了!
終于全部轉(zhuǎn)移到了空曠的操場上,我們從五樓下來,,又累又嗆,。人雖然撤下來了,,可是該死的煙霧彈遲遲不滅,我們等了好長時間哪!滅了以后,,煙霧又順著往我們這兒飄,,咳咳咳,嗆死啦!
隨后,,消防員叔叔總結(jié)了我們今天的表現(xiàn),,雖然表揚了我們,同時也給我們指出了許多缺點和不足,,希望我們加以改正,。
小學(xué)生消防安全教育篇三
“聞警出動,準(zhǔn)確迅速,,安全第一,,確保平安?!边@幾個火紅的大字,,此時正注視著站在大廳里的小記者們。
不錯,,今天我們贛州晚報的小記者來到了章貢區(qū)消防大隊,,看看那些身懷絕技的消防官兵。
“消防大隊成立于1950年,,主要負(fù)責(zé)防火,、滅火,以及對外救援工作,?!痹谙绬T叔叔的介紹下,我們對消防大隊又有了新的了解,。
接著,,消防員叔叔又向我們介紹了滅火防護用具:滅火防護服、救援服,、避火服,、空氣呼吸器……大大小小的工具加起來共有11件,件件都很重要,。
隨后,,我們上了四樓。
在那里,,消防員叔叔給我們上一堂生動有趣的課,。
他先帶領(lǐng)我們認(rèn)識了火,知道了火是我們?nèi)粘I钪谐R姷氖挛?,帶給我們光明與溫暖,,但是如果用火不慎就容易引發(fā)火災(zāi),,給我們帶來傷害。
那么發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做呢?發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,,設(shè)法逃生,及時撥打火警電話,,準(zhǔn)確地告訴救火人員著火地點,、著火物質(zhì)、是否有被困人員以及聯(lián)系方式,,然后站在路口等待救援,。
一個小時很快就過去了,今天的活動也隨之結(jié)束了,。
雖然有些不舍,,但是受益匪淺。