計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班級讀書活動計劃篇一

為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,，使課外閱讀真正成為我校學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落,，同時,，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉辦第四屆校園讀書節(jié),。

1. 通過讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，提高學(xué)生的讀書能力；

2. 引導(dǎo)教師,、學(xué)生共同參與,，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,；

3. 努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，通過讀書活動，切實(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書,、樂讀書,、會讀書、讀好書,；

4. 通過讀書活動,，開拓廣闊視野，營造和諧的校園文化氛圍,，爭做文明學(xué)生,，用讀書改變我們的生活，打造好人生底色,。

5. 通過抓好“讀（閱讀美文）,、寫（讀書征文）、講（讀書演講）,、賽（讀書競賽）”四個環(huán)節(jié),，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上,，全員參與,，形成師生共讀的氛圍,，力求讀書活動收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。

閱讀經(jīng)典美文,，共享智慧人生

（年級自選）

與名著為伴,，塑造美好心靈；

點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園,；

書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園,；

最是書香能致遠(yuǎn),，讀書之樂樂無窮；

讀書使青春展翅,，知識讓生命飛翔,。

20xx年3月至4月

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：

組 員：

（二）工作小組：

組 長：

成 員：全體班主任和語文老師

（一）積極營造校園、班級書香氛圍,。

1.在教學(xué)樓led屏宣傳標(biāo)語,；（從口號中選）

2.利用升旗儀式國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議。

3.各班出一期專題黑板報，召開一次以讀書為主題的主題班會或自主活動。

4.各班制定班級及個人讀書計劃,。

5.“人人讀好書，班班飄書香”,。每班設(shè)立圖書角，確保班級圖書角有一定數(shù)量的書籍可供學(xué)生選讀,。

（二）開展豐富多彩的讀書活動,。

1.學(xué)生讀書“六個一”。每日讀書一個小時,；每日吟誦一篇經(jīng)典詩文,；每周做一次摘抄；每周寫一篇讀書筆記,；每月讀一部經(jīng)典名著,；每學(xué)期爭取發(fā)表一篇習(xí)作,。（各年級班主任和語文老師要相互協(xié)商,，指導(dǎo)好學(xué)生用好課余時間，學(xué)校不統(tǒng)一安排）

2.學(xué)?；顒印傲鶄€一”：推薦一批優(yōu)秀讀物書目,；開展一次“我與文學(xué)”手抄報評比展覽；舉行一次班級黑板報,、學(xué)生讀書筆記,、專題攝影作品評比,；開展一次新年詩會匯報表演；舉行一次“讀書與人生”專題讀書征文比賽,；舉辦一場讀書報告會或?qū)ｎ}講座,。（班主任和語文老師要正確指導(dǎo)學(xué)生如何選擇優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離魔幻小說,。（三）評獎及展示活動,。

1.各年級根據(jù)“六個一”活動，設(shè)立獎項,。

2.4月16~20日擇晴日分年級進(jìn)行新年詩會匯報表演,，形式可以多樣，各年級自行確定,。

3.各年級注意收集讀書節(jié)活動涌現(xiàn)出的“好人好事”,、“感人事跡”等，并及時在校園網(wǎng),、櫥窗,、校園廣播臺上予以宣傳和表揚(yáng)。

班級讀書活動計劃篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“xxx教【20xx】77號《關(guān)于開展“暑期師生讀書活動”的通知》”和“xxx城教【20xx】28號《關(guān)于貫徹落實(shí)xx教【20xx】77號文件精神的通知》”精神,，進(jìn)一步推動我?！暗谝粚媒逃x書節(jié)”活動的深入開展，引導(dǎo)廣大師生追求健康向上,，增強(qiáng)教師樹立正身學(xué)習(xí)的意識,，激發(fā)教師的讀書熱情，營造愛好學(xué)習(xí),、追求進(jìn)步,、比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,；養(yǎng)成好讀書,、讀好書、博學(xué)識,、增技能的良好風(fēng)氣,，特制定《xxxx小學(xué)20xx年暑假教師讀書活動計劃》。

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)》為重點(diǎn),，以擴(kuò)大教師閱讀視野,、培養(yǎng)勤學(xué)樂學(xué)習(xí)慣、提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo)，以建設(shè)和諧校園,、文明校園,、書香校園為載體，通過開展教師閱讀活動,，激勵教師從前賢和經(jīng)典名篇中汲取精神營養(yǎng),，促進(jìn)教師成長，為人師表,，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì),。

讀經(jīng)典 誦名篇 為人師

豐學(xué)識 增內(nèi)涵 促發(fā)展

全校所有教干、教師

1,、必讀書目：《給教師的101條建議》,、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》。

2,、選讀書目：教育教學(xué)理論,、學(xué)科專業(yè)理論、教育科研理論類任選1-2本,。

組長：xxxxx

副組長：x

組員：xxxxx

1．每位教干,、教師在暑假中必讀《給教師的101條建議》和《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》2本書、任選1-2本有關(guān)教育教學(xué)理論,、學(xué)科專業(yè),、教育科研方法等有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教學(xué)規(guī)律,，提高教師自身素質(zhì)方面的書籍,。

2、制定結(jié)合自身實(shí)際的暑假讀書計劃（附在讀書筆記扉頁）,，自覺堅持每天1小時的讀書學(xué)習(xí)時間,。

3、暑期完成：

①7月30號上報必讀書目的第一篇讀書心得（電子稿）,，8月20號上報必讀書目的第二篇讀書心得（電子稿）,。

②開學(xué)時每人上交一篇1 500字以上讀書心得或一篇1500字以上教學(xué)論文，真正做到每讀必有得,，凡學(xué)必有獲,。

4．通過讀書，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,，把專家理論轉(zhuǎn)化為自身實(shí)際的教學(xué)能力,，變成自己的教學(xué)智慧，強(qiáng)化教師自身專業(yè)修養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

5．通過閱讀，形成積極的人生信念,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，涵養(yǎng)心靈,、豐盈教師精神世界，過一個有意義的暑假,。

1,、宣傳發(fā)動，達(dá)成共識,。放假前,，召開專題會議，進(jìn)行宣傳發(fā)動,，每位教師都要制定切合實(shí)際的暑期讀書計劃,，確定閱讀書目，并進(jìn)一步提高認(rèn)識,，切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，提供保障,。假期學(xué)校圖書室,、閱覽室定期向教師開放，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,，力爭讓老師有書可讀,，有好書可讀。

3,、形式多樣,，注重實(shí)效。堅持“自主閱讀”,，在規(guī)定時限內(nèi)自主選擇閱讀書目,；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，假期學(xué)校微機(jī)室將不定時開放,，瀏覽教育網(wǎng)站以及優(yōu)秀的專家博客和網(wǎng)絡(luò)課堂,，多形式、多渠道為教師提供讀書學(xué)習(xí)的途徑,，擴(kuò)大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容。

4、加強(qiáng)交流,，共同提高,。暑假中學(xué)校將及時利用各種媒介宣傳、交流教師讀書活動情況,，及時上報教師讀書活動經(jīng)驗(yàn),，對活動中一些好的做法、典型事例,、優(yōu)秀讀書心得等材料,，學(xué)校將發(fā)布于苗禮學(xué)老師工作室（xxxxxx/），努力營造學(xué)習(xí)反思,、研討交流的氛圍,，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我,。

5,、開展評比，檢查成果,。新學(xué)期開學(xué)后,，學(xué)校將組織人員對教師的讀書筆記、讀書心得,、教學(xué)論文進(jìn)行評比,、通報，評比結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一,，并擇優(yōu)選送教辦室參賽,。編輯《教師暑假讀書心得》、《優(yōu)秀教育教學(xué)論文》?？?。

老師們，讓我們積極行動起來多讀書,，讀好書,，好讀書，讓讀書成為習(xí)慣,，通過讀書來涵養(yǎng)心靈,、豐盈精神世界、過一個有意義的暑假,。

班級讀書活動計劃篇三

1,、閱讀征文比賽

2、漫畫創(chuàng)意比賽

3,、閱讀演講比賽

4,、手抄報或黑板報

1,、5月中旬—5月底為準(zhǔn)備動員階段。

2,、6月—7月初為征文,、漫畫創(chuàng)意、演講,、手抄報競賽階段,，評選出優(yōu)勝者進(jìn)行全校展示和展覽,。

3,、暑假前，學(xué)校將對獲獎作品進(jìn)行表彰,。

班級讀書活動計劃篇四

曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材,、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。閱讀讀書可以提升自己的教育的愛心和社會的良心,。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話,，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。因?yàn)槲依鲜窍耄骸袄蠋熞彩侨?，老師的壓力也是相?dāng)大的,，應(yīng)付學(xué)校各種各樣的檢查，評職稱,、提高教學(xué)質(zhì)量,、白天要上課，晚上有時還要加班……忙了一天,，只想坐下來看看電視,、聊聊天，放松放松,，哪有精力閱讀讀書,？”蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過一二百本書,?！彼晕乙e極參與這個活動，把閱讀讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

1,、通過閱讀讀書活動,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師。

2,、每天堅持閱讀讀書,，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣。通過閱讀讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的老師形象。

1,、邊閱讀邊摘錄,、記錄，形成學(xué)習(xí)筆記,。

2,、主動與同事交流，討論閱讀讀書體會心得,。

3,、每天確保2—3小時的閱讀讀書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5,、堅持閱讀讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題閱讀讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好閱讀讀書心得,。堅持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6、勤于動筆,。要用心閱讀讀書,，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際,，勤寫閱讀讀書心得,。參與交流。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項閱讀讀書活動,，在合作,、交流,、互動中共同提高,。

三、閱讀讀書內(nèi)容

《教育的問題與挑戰(zhàn)》,、《教育新理念》,、《新教育之夢》、《教育研究的理論與方法》,、《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,、《課堂觀察》、《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》,、《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》,、《和老師一起成長——一個小學(xué)校長的手記》、《我們一起成長》,、《現(xiàn)代教育報》,、學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

以上就是我的個人閱讀讀書計劃,，只有閱讀讀書,，并且在閱讀讀書的同時進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才能促進(jìn)我的成長,。

班級讀書活動計劃篇五

“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香”讀書夏令營活動計劃

一,、活動主題：讀古今圖書,，品經(jīng)典茗香

二、活動目的：宏揚(yáng)民族文化,，培養(yǎng)讀書興趣,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

三、 活動時間：7月10——11日

每天上午8：00——11：00,；午餐11：20——12：00,；午睡：12：20——1：20

下午13：30——16：00。

四,、參加學(xué)生：以三——五年級為主：三年級推薦2名,，四、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加,，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書,，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué)。

五,、活動成員：

輔導(dǎo)老師：姚美芳,、李亞（五年級）、穆曉紅（三,、四年級）

評委老師：王啟華,、張建剛、姚美芳,，兩名大隊部學(xué)生代表,。

后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本,、午餐,、獎品、活動場地）

學(xué)生助手：大隊部志愿者,。

六,、 活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)老師：

1、 聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座,。（姚美芳）

2,、 讀書交流活動：

（1） 好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章。（李亞）

（2）制作書簽：為自己制作一張書簽,。（穆曉紅）

（3） 讀后感交流：撰寫讀后感,，進(jìn)行交流評比。（三,、四年級：穆曉紅,；五年級：李亞）

3、“心連心,、獻(xiàn)愛心”贈書活動：

配合20xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動,，開展贈書活動。（志愿者）

3,、 美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵,。（志愿者）

七,、 參加活動的同學(xué)前期準(zhǔn)備：

1、 準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書,，準(zhǔn)備捐贈,。

2、 把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍,。寫一份200字左右的好書介紹,。

3、 寫好讀后感的草稿,，準(zhǔn)備交流修改用,。

4、 選擇一篇美文,。

活動的幾項要求：

1,、 輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程，做好組織管理工作,。

2,、 學(xué)生不帶零錢和零食參加活動，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生,。

3,、 每天活動結(jié)束后，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場,，保持活動場地的干凈整潔。

4,、 活動期間不能擅自離開校園,，有事要想輔導(dǎo)老師請假。

5,、

請四,、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作,，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會,。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名,。

6,、 參加活動的學(xué)生每人交20元活動費(fèi)用。

班級讀書活動計劃篇六

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，本校開展了讀書活動,。我班積極響應(yīng)，因?yàn)殚_展“讀書”活動,，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：好書伴我快樂成長,！

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴,。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

“好書伴我快樂成長,！”

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話、故事書,、科幻等等,，。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃,。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計劃》,，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六,、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時,。

3,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時,，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得,。

5,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物。例如,，學(xué)習(xí)課文《萬里長城》,，為了進(jìn)一步了解長城，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長城資料,、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

6,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

（三）總結(jié)評比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2,、定期進(jìn)行班級評比,，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

（四）具體活動安排：

2月：

1,、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件,、計劃,。

2、制定班級讀書計劃,、學(xué)生個人讀書計劃,。

3、幫助布置讀書任務(wù),。

4,、參與新華書店來校售書的購書活動。

5,、召開讀書主題班會（講成語故事,、古詩背誦比賽）。

6,、參加各班讀書交換日活動。

3月：

1,、學(xué)生讀書小結(jié),。

2、評比、表彰,。

3,、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。

4,、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽,。

4月：

1、參與新華書店來校售書的購書活動,。

2,、學(xué)生參加各班圖書交換日活動。

3,、召開讀書主題班會,。

4、師生參加學(xué)校古詩文表演賽,。

5月：

1,、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2、師生同讀一本書活動,。

3,、參加各班讀書交換日活動。

6月

1,、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié),。

2、評比出年度“閱讀大王”,、“背誦大王”,。

班級讀書活動計劃篇七

一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)?！弊x書計劃,。

1、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話,、寓,、故事、神話等),。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2、《小同學(xué)必背古詩》前10首,。

1,、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會背誦,。

2、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》,。

1,、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進(jìn)行背誦,增加同學(xué)的積累量；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》,，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

2,、每周四的`閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進(jìn)行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量。

3,、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句,。

4、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》,、《格林童話》,、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣。

1,、檢查閱讀量是否達(dá)到,。

2、各班進(jìn)行“講故事”競賽,。