計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一

細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海,。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里,。通過(guò)讀書(shū)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,、讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1,、 通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書(shū),。

2,、通過(guò)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積累書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來(lái),。

3、通過(guò)閱讀優(yōu)秀的書(shū)刊,，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書(shū),，我快樂(lè),我成長(zhǎng),！

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間,。，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣。

2,、開(kāi)展交流活動(dòng),。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽(tīng),，讓大家一起分享。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

5,、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。通過(guò)做書(shū)簽,、古詩(shī)文誦讀、繪制讀書(shū)小報(bào),、讀書(shū)交流等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書(shū)征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二

閱讀是開(kāi)拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備,、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,。為了落實(shí)新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo)，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,，抓好課外閱讀活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃

1,、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

3,、開(kāi)拓視野,，豐富知識(shí)積累，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

4,、通過(guò)學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。

讀書(shū),，要有一個(gè)良好的氛圍,。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)伊始，廣泛發(fā)動(dòng)全體同學(xué)來(lái)讀書(shū),，大興“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),。倡導(dǎo)人人參加,，并進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí),，積極開(kāi)展小組讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)書(shū)評(píng)或讀后感、召開(kāi)演講會(huì),、故事會(huì),、主題班會(huì)等，使讀書(shū)活動(dòng)深入人心,。

1,、創(chuàng)造閱讀空間，搭建讀書(shū)平臺(tái)

（1）設(shè)立“圖書(shū)角”

在班上建設(shè)“讀書(shū)角”,，專門(mén)配備了2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書(shū)籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門(mén)書(shū)櫥作為“可心閱覽區(qū)”,，以提高同學(xué)們的閱讀效率,。為實(shí)現(xiàn)資源共享，同學(xué)與同學(xué)之間,，建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)，擴(kuò)大了同學(xué)們的讀書(shū)范圍,。

（2）建立家庭圖書(shū)架號(hào)召每個(gè)家庭努力給學(xué)生提供一個(gè)溫馨的文化氛圍,，倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書(shū)架”，建議家長(zhǎng)擠出時(shí)間多和孩子一起閱讀書(shū)報(bào),，誦讀詩(shī)文,。同時(shí),，向每位家長(zhǎng)推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書(shū)目，以便有針對(duì)性地借書(shū),、購(gòu)書(shū),。開(kāi)展“家長(zhǎng)伴我讀”和“評(píng)選書(shū)香家庭”活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生的購(gòu)書(shū),、讀書(shū)熱情,。

2、推薦適宜讀物,，重視讀書(shū)方法指導(dǎo)社會(huì)上的課外讀物浩如煙海,，良莠并存，小學(xué)生由于年齡小,，知識(shí)少,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和鑒別能力。因此,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí),，要有針對(duì)性地向他們推薦內(nèi)容健康、形式新穎,、形象生動(dòng)的名篇名著,，避免了課外閱讀的盲目性和隨意性。

要達(dá)到真正的讀書(shū)目的,，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法,。教師利用閱讀課這一陣地，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書(shū)的方法,，包括合理安排時(shí)間,，掌握一般讀書(shū)程序，領(lǐng)悟讀書(shū)要求等,。強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法,。如圈點(diǎn)勾畫(huà)、做批注,、寫(xiě)讀書(shū)筆記等,。通過(guò)閱讀，要有效地提高學(xué)生的讀書(shū)水平和鑒賞能力,。

3,、抓好“三個(gè)”結(jié)合，提高讀書(shū)質(zhì)量（1）課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上,，教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去,，久而久之，學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力就會(huì)有明顯地提高。同時(shí),，教師每上完一篇新課文,，會(huì)布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書(shū)籍。通過(guò)課內(nèi)課外相結(jié)合,，既能擴(kuò)大學(xué)生閱讀面,，又對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了拓展延伸，兩者相得益彰,。

（2）賞讀經(jīng)典與閱讀時(shí)文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深,，內(nèi)涵深刻，是人文精神的結(jié)晶,、民族藝術(shù)的瑰寶,。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典，不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，陶冶情操,，而且對(duì)他們的文化積淀都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，故我會(huì)積極向?qū)W生推薦中外名著,、古今詩(shī)詞,、名人札記等優(yōu)秀書(shū)目。同時(shí),，時(shí)代書(shū)籍語(yǔ)言新鮮活潑,，時(shí)代性強(qiáng)，更貼近孩子們的生活,，如《湯姆叔叔的小屋》,、《窗邊的小豆豆》、《當(dāng)代小學(xué)生》等書(shū)籍,，也不失為讀書(shū)積累的好途徑,。

（3）讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興起,，鞏固讀書(shū)成果,，我計(jì)劃開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：舉辦故事會(huì),、演講比賽,，調(diào)查報(bào)告，手抄報(bào)評(píng)比,，讀書(shū)征文比賽及報(bào)刊剪輯等實(shí)踐活動(dòng)，既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)的主動(dòng)性和積極性,，又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，課后將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等在“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”中記錄下來(lái)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

“春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆子”，希望“愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)”這顆即將播下的種子,，會(huì)在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽。讓讀書(shū)活動(dòng)成為班級(jí)文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,，使他們?cè)谝鐫M書(shū)香的班級(jí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)、進(jìn)步,。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三

作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步,。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦。給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水,、一缸水，有源源不斷的活水,，那我們就更加應(yīng)該多讀書(shū),，讀好書(shū)，要不斷進(jìn)行充電,，才能做一個(gè)智者,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋暢游。尤我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書(shū)來(lái),，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。

教師讀書(shū)之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過(guò)自己讀書(shū)實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

2,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。

讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

3,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

6,、必讀書(shū)目：

（1）《山東教育》

（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

（3）《賞識(shí)你的孩子》———周泓

（4）《師生溝通藝術(shù)》———唐思群

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 四年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對(duì)話,、與社會(huì)對(duì)話,、與自然對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話,，在對(duì)話中與學(xué)生一起成長(zhǎng),。

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧,，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人昌理,，讀書(shū)使人善辯,。讀書(shū)不僅是滿足自己的精神需要，不斷充實(shí)自己,，也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。特制定如下的讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

4,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1,、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng),。

2、參與網(wǎng)絡(luò)與周圍的讀書(shū)沙龍交流,，積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì),。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀,，開(kāi)闊自己的視野。

4,、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

5,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。

1,、要使讀書(shū)計(jì)劃不流于形式,，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持,，不把繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞,。把讀書(shū)作為每天必做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力,，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,。

2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。即使再忙,，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾,，真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中,，從而讀出意味、讀出情趣來(lái),。

3,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí),，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書(shū)筆記,，或標(biāo)注，或摘錄,，或質(zhì)疑,，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。