光陰的迅速,,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,,希望大家能夠喜歡!
學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一
1. 以讀書活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開展,,形成讀書氛圍,,促進(jìn)班級(jí)文化,為創(chuàng)建書香型班級(jí)而努力,。
2 .鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界,、拓寬知識(shí)面,,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),,并擁有快樂積極的人生,讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。
《中國寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》
1. 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。如午間,,每天的時(shí)間不少于30分鐘。
2. 每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事、看故事,、講故事比賽,,以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,。
3.讀書是為了開闊眼界,,提高文學(xué)修養(yǎng),詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容,,根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首,。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書、背過的詩,,開展讀書知識(shí)競(jìng)賽,,背誦詩歌比賽,讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識(shí),,以此來促使學(xué)生的讀書效果,。
4.定時(shí)向?qū)W生介紹好書,也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,,加強(qiáng)書與書的交流了解,。可以向?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書,。
5.教師是學(xué)生的表率,,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。
6.建設(shè)好班級(jí)書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置,營建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書,,鼓勵(lì)大家好書換著看,保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開架閱覽,,養(yǎng)成隨取隨看,,想看即取的習(xí)慣和制度,形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛,。
學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二
通過開展全員讀書活動(dòng),,鼓勵(lì)員工多讀書,讀好書,,在員工中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長(zhǎng),,提高酒店員工整體文化素質(zhì),,提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
讀書,,能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),,能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”,。
讀書,,能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,,充滿著創(chuàng)造的快樂,,消除“職業(yè)倦怠”。
1,、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍,。
2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,,選登新紀(jì)元店報(bào),。
3、人力資源部推薦書籍,。
“讓讀書成為一種生活方式”
1,、各部門根據(jù)讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍。
2,、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。
3、做好讀書心得體會(huì),每季度部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得交人力
資源部審核后張榜員工餐廳,,創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的氛圍。
4,、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合,。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,作為豐富自己精神生活的主要途徑,。
1,、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,,定期做讀書交流活動(dòng),,部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,做好讀書心得體會(huì),。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。
2,、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,,提高文化素質(zhì),,提升服務(wù)品質(zhì)。
1,、每季度1本,,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門 或
費(fèi)用預(yù)算為:12部門*4本*30元=1440元
2,、每季度1本,,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或
費(fèi)用預(yù)算為:23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元
3,、全年選讀1本勵(lì)志書籍,,發(fā)放酒店員工
費(fèi)用預(yù)算為:1本*30元*400人=12000元
以上推薦妥否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示,。
學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三
深入貫徹上級(jí)關(guān)于“開展全民閱讀活動(dòng)”的要求,,進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè),引導(dǎo)廣大教師潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,,更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教師的閱讀品位,,豐厚文化底蘊(yùn),,不斷更新教育教學(xué)理念,,增進(jìn)教育教學(xué)智慧,加速隊(duì)伍建設(shè),,提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌,。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)立德樹人,、文化育人。
三,、活動(dòng)措施及要求
(一)教師讀書活動(dòng)
1.形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),,幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)——一個(gè)民族的發(fā)展史就是一個(gè)民族的閱讀史,,一個(gè)學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),,提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,加強(qiáng)專業(yè)閱讀,,充分閱讀教育名著、原著,,教育教學(xué)雜志等,,不斷提高教育理論水平,,更新教育理念,。通過閱讀,使教師登高望遠(yuǎn),,高屋建瓴,,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,,激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進(jìn)行教育創(chuàng)新,不斷推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)自身的積極主體價(jià)值。
2.制定讀書計(jì)劃
學(xué)校于開學(xué)初制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)計(jì)劃,,也可擬定簡(jiǎn)略的個(gè)人讀書計(jì)劃和班級(jí)讀書計(jì)劃,,使讀書工作做到有章可循,,有的放矢,。
3.提供閱讀條件
一方面,,學(xué)校圖書館書源充足,環(huán)境良好,,向師生開放,圖書借閱方便快捷,;另一方面,,支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地,,開展漂流閱讀,。
4.抓好青年教師讀書研修組
組建青年教師讀書組,,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀,、寫作輔導(dǎo),、交流,、展示活動(dòng),,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
組 長(zhǎng):顧xx
副組長(zhǎng):丁xx
成員:40周歲以下的青年教師,。
加強(qiáng)研修管理,,定期、定點(diǎn)開展主題閱讀和寫作活動(dòng),,要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,,精心寫好一本讀書筆記,參與讀書交流活動(dòng),,參加讀書征文活動(dòng),,優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動(dòng),。
5.定期組織讀書交流,讀書筆記展評(píng),,讀書演講等全員讀書活動(dòng)。
6.開展“六個(gè)一”活動(dòng):即每學(xué)期讀一本好書,、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動(dòng),、進(jìn)行一次以“讀書,、思考、成長(zhǎng)”為主題的讀書演講活動(dòng),、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。
(二)學(xué)生讀書活動(dòng):
1.每班設(shè)立班級(jí)書架,班級(jí)采取“捐書”“圖書室借閱”等形式,,搞好班級(jí)書架的建設(shè),。
2.開辟晨誦午讀專用時(shí)間,,各班教師選好威信高,、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,,組織班級(jí)晨誦,、午讀,。
3.各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作,,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每班每月到圖書室更換圖書一次,,每周在班級(jí)中就換一次圖書,,也可在年級(jí)段實(shí)行班級(jí)間的“閱讀漂流”。
4.在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,,開展大閱讀活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀,,閱讀量要求:高年級(jí)每學(xué)期4-6本。低年級(jí)每學(xué)期1-3本,。
5.繼續(xù)做好一至六年級(jí)晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué),。
(1)圍繞閱讀內(nèi)容,,備好課,,上好1-2堂指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等,。
(2)充分利用好每天的40分鐘“午讀時(shí)間”,,具體時(shí)間為中午12:20-13:00,每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀,,做好相應(yīng)的讀書筆記,。
(3)各班級(jí)利用閱讀課,、班會(huì)課時(shí)間,,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開展不同形式的美文誦讀比賽,,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平,。②開展演講,、講故事比賽、讀書報(bào)告,、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書活動(dòng),,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。③開展不同形式的寫作比賽,,用自己的筆寫自己的生活:記敘文,、讀(觀)后感,、想象作文、童話等競(jìng)賽,,檢驗(yàn)讀書,、積累的成果,,學(xué)生中高年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手編輯小報(bào),,豐富課余生活,。
6.開展“讀書筆記評(píng)比”,在讀書活動(dòng)中,,各班根據(jù)各自年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn),,給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目(低年級(jí)段:好詞好句、名人名言,;中年級(jí)段:精彩片段,、好詞好句、名人名言,;高年級(jí)段:精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)),,做好讀書筆記。
7.廣泛開展“走近經(jīng)典”活動(dòng),。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí),。
(1)要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,由家長(zhǎng)簽字證明,;中年級(jí)——摘抄精美詞句,;高年級(jí)——做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì),。)
(2)要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),;②有布置有檢查,,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
8.積極組織參加上級(jí)部門組織的讀書、寫作等比賽,,讓學(xué)生在實(shí)際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,,并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”,。
9.將讀書活動(dòng)與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)結(jié)合,在廣播臺(tái)中進(jìn)行閱讀交流
10.借助家長(zhǎng)會(huì),,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行“親子閱讀”,,班級(jí)可開展“我與家長(zhǎng)同讀一本書”、“陪孩子逛書店”,、“向家長(zhǎng)推薦圖書”“請(qǐng)家長(zhǎng)參與讀書討論和匯報(bào)”等活動(dòng)形式,,促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長(zhǎng),,營造家庭書香氛圍,,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。
1.將校園讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班集體評(píng)選內(nèi)容之一,,并由導(dǎo)護(hù)教師,、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊(duì)對(duì)每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查,、記錄,、公布。
2.建立“讀書交流”制度,。
3.建立“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比表彰制度,。
4.實(shí)施教師閱讀考學(xué)制度,考評(píng)結(jié)果與績(jī)效掛鉤,。
三月份:
1.制定學(xué)校師生讀書計(jì)劃,,各班制定“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃。
2. 發(fā)放校本晨誦讀本,。
3. 檢查評(píng)比班級(jí)書架建設(shè),。
4. 明確師生必讀書目。
5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動(dòng),。
四月份:
1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),,交流稿件上傳校園網(wǎng)。
2.聽閱讀課,、進(jìn)行班級(jí)讀書情況期中專項(xiàng)調(diào)查,。
3. 組織青年教師讀書組第二次活動(dòng)——“我的讀書故事”征文。
3.組織四至六年級(jí)開展“我的讀書格言”征集活動(dòng),。
五月份:
1.正常開展必讀書的教師閱讀交流活動(dòng),,組織期中教師讀書筆記檢查和點(diǎn)評(píng)。
2.一二年級(jí)開展“親子閱讀”展示活動(dòng)。
3. 組織青年教師讀書組第三次活動(dòng)——“讀書,、思考,、成長(zhǎng)”為主題的青年教師讀書演講比賽。
六月份:
1.開展必讀書的教師閱讀沙龍研討(或者讀書考學(xué))活動(dòng),。
2.三四年級(jí)組織開展慶六一“圖書跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),。
3.組織青年教師讀書組第四次活動(dòng)——讀書心得交流。
4.教師,、學(xué)生讀書筆記展評(píng),。
5.組織“書香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比。
6.撰寫師生全員讀書活動(dòng)總結(jié),。
學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四
以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心,,探索以課堂為主體,課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式,,形成鮮明的課外閱讀教育特色,,引導(dǎo)學(xué)生與書為友,增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),,積極營造“好讀書,讀好書,,讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。在教師、學(xué)生全員參與下,,在與經(jīng)典,、名著等的對(duì)話中,開闊我們的文化視野,,敏感我們的心靈觸覺,,凈化我們的精神家園,鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性,,塑造厚德的赤子情懷,通過讀書活動(dòng)的開展,,促進(jìn)學(xué)生讀好課外書,擴(kuò)大視野,,全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),,從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建書香校園,。
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣,。 2.通過讀書活動(dòng),,陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,,訓(xùn)練基本鑒賞能力,。
1、熟讀經(jīng)典詩詞,。 一二年級(jí):熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩詞》中比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩詞20首,校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容,。
三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,校本教材《弟子規(guī)》,。
五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,,校本教材《弟子規(guī)》。 2,、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng),。
(1)低年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊(cè);
(2)中年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè),; 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
(3)高年級(jí):每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè),; 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
1、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地,,課前兩分鐘吟詩,,引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞,學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),,成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中,。
2、建立班級(jí)圖書角,,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,,成立班級(jí)圖書角,專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。
3,、 與少先隊(duì)結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,,開辦“好書介紹”,、“讀書心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。
4,、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會(huì)徽,、設(shè)計(jì)讀書格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽,,演講比賽,,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,出讀書園地,、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)),,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5,、 1-2年級(jí)利用語文老師的空課時(shí)間(每2周1次),;3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄(每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀),每次課前請(qǐng)語文老師到圖書室借書,,做好登記工作,,每節(jié)課結(jié)束,做好還書工作,。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀,,學(xué)生要撰寫讀書筆記,摘錄優(yōu)美詞段,,開展書評(píng)活動(dòng),。
6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課,,新書介紹課等,,充分發(fā)揮語文教師的作用。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式,、內(nèi)容和方法的探討和研究,。
7、向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義,、目的和重要性,,并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。