制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一

我讀書(shū)、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深化以人為本,、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,，凈化學(xué)校風(fēng)氣,，樹(shù)立人文情懷，提高師生的閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),。讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上,、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),，為創(chuàng)建特色學(xué)校,，打造品牌學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的思想和知識(shí)基礎(chǔ)。,、

1,、營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,，提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操,。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書(shū)創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)的指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣,，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，多讀、多體會(huì),、多思考,，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習(xí)慣。

4、把讀書(shū)活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué),，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合,，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi),、充分利用課外,、以課內(nèi)促進(jìn)課外。

5,、按照《方案》組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄好詞佳句,、名言警句,、采取主題班會(huì)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、主題讀書(shū)手抄報(bào)等形式多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

組 長(zhǎng)：余國(guó)安

副組長(zhǎng)：盧桂芬 岳文

成 員：趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長(zhǎng)

1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),，豐富班級(jí)圖書(shū),。通過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)生自帶書(shū)籍、交換書(shū)籍,、向圖書(shū)室借閱書(shū)籍,、班與班交換書(shū)籍等做法豐富班級(jí)圖書(shū)，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作,。學(xué)校圖書(shū)館與班主任負(fù)責(zé)。

2,、學(xué)校定期開(kāi)放圖書(shū)館,，學(xué)校圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營(yíng)造濃厚的的讀書(shū)氛圍。把四月份定為讀書(shū)活動(dòng)月,，把讀書(shū)活動(dòng)推向高潮,，讀書(shū)月期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比,、讀書(shū)推薦會(huì)評(píng)比，分年段組織學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,，讓讀書(shū)活動(dòng)深入到每一個(gè)孩子的心中,，成為小學(xué)生日常生活中的一個(gè)重要內(nèi)容。少先隊(duì)輔導(dǎo)員和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。

（一）,、教師讀書(shū),。

1、學(xué)期初學(xué)校和教師要制定讀書(shū)計(jì)劃,，班主任要制定好本班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,。

3、要求每一位教師,，特別是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書(shū)。

1,、學(xué)校圖書(shū)室自定時(shí)間每周為班級(jí)圖書(shū)角調(diào)換一次圖書(shū),，以班為單位每學(xué)期舉行一次獻(xiàn)一本、看百書(shū)獻(xiàn)書(shū)共建圖書(shū)角活動(dòng),。

3,、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生有興趣讀,。

1讀書(shū)筆記互閱評(píng)比,，要求中高年級(jí)養(yǎng)成不動(dòng)筆墨、不讀書(shū)的好習(xí)慣,。認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記,，每周班主任教師查閱一次，每月評(píng)比一次,，對(duì)優(yōu)秀的筆記一學(xué)期評(píng)選出讀書(shū)之星做好備案,。

2四月初第一周每生設(shè)計(jì)一份讀書(shū)手抄報(bào)，班級(jí)評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)，學(xué)校在班級(jí)評(píng)比基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)并對(duì)獲獎(jiǎng)的作品給予展示。裝訂并存檔,。

3在四月第二周學(xué)校要搜集并出版學(xué)生的作文集,，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生的各類(lèi)作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),。各校進(jìn)行講故事、征文,、朗誦,、演講比賽,，順序先由各班進(jìn)行選拔推薦到校再由校進(jìn)行評(píng)選，讓學(xué)生體會(huì)讀書(shū)的收獲和成功,。

4在學(xué)期初開(kāi)學(xué)第一周,，各校要求每班每位學(xué)生(四、五,、六年級(jí))寫(xiě)一篇假期讀書(shū)心得,，評(píng)選出班級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),，再由學(xué)校根據(jù)各班的將情況評(píng)選出校級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng)并頒布獎(jiǎng)狀,。

5各校各班定期出以讀書(shū)為主題的每月一期板報(bào)，學(xué)校定期抽查,，評(píng)選出最佳板報(bào)設(shè)計(jì)獎(jiǎng),。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。

6在12月初,，中心校將舉行教師,、學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，按高,、中,、低三個(gè)年段分別進(jìn)行，從而督促和檢查學(xué)生的讀書(shū)情況,。 8學(xué)校學(xué)期初對(duì)教師閱讀書(shū)目要有記載并按時(shí)檢查教師讀書(shū)情況,，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書(shū)筆記和每月一次讀書(shū)心得,。

總之,，本學(xué)期我們力爭(zhēng)以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，將讀書(shū)是一種需要上升為讀書(shū)是一種責(zé)任是一種樂(lè)趣是一種最有益的生活方式

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二

為了倡導(dǎo)我校學(xué)生,、教師,、家長(zhǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的風(fēng)尚,，拓寬教師文化視野,，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，開(kāi)發(fā)課程資源,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)校將每年4月定為 “書(shū)香校園”讀書(shū)節(jié),。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為學(xué)生們打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：“我讀書(shū),，我幸福！”,、“書(shū)能使我們一生快樂(lè),！”

1、在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的理念,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,，“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”，“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū),，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。

2,、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書(shū),，好讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)”,，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣,，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。,。

3,、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,，提升學(xué)校品位,。

4、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū),，讀好書(shū),，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦,，推動(dòng)書(shū)香校園,、書(shū)香班級(jí)的建設(shè)。

5,、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

與書(shū)為媒，以書(shū)為友,；立君子品,，做智慧人(誦讀古今書(shū)，學(xué)做儒雅人)

1,、他日誰(shuí)為天下士,，當(dāng)年共讀五車(chē)書(shū)

2、知中外,，知古今,，知爾后，才能知理

讀自然,，讀社會(huì),，讀人生，方為讀書(shū)

組長(zhǎng)：王金石,，林流明,，陳欽堯，黃勤華,，柯德輝

成員：各處主任,，團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)文組

xxxx年3月1日——xxxx年4月30日

（一）教師讀書(shū)

1,、教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

2、在全體教師中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，推薦必讀書(shū)目,，利用學(xué)校圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)等資源,，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》,、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）,、《新教育之夢(mèng)》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》,、《上海教育》,、《山東教育》等書(shū)籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書(shū)籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀書(shū)心得于摘抄本上,。

建議：學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)一本“讀書(shū)筆記”,，每學(xué)期末上交一次；

3,、利用雙休日,、節(jié)假日，誦經(jīng)典,、品名著,，充實(shí)自我。

4,、學(xué)校每月定一個(gè)周三下午第三節(jié)課時(shí)間,，以年段為單位開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得,，互相推薦好書(shū)并彼此傳閱,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)。每次活動(dòng)后,，段長(zhǎng)負(fù)責(zé)上交活動(dòng)總結(jié),。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）

5、語(yǔ)文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,，或與學(xué)生一起朗讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣,。和學(xué)生共背古典詩(shī)文,，感受詩(shī)文的藝術(shù)魅力，不斷豐富自身的文化底蘊(yùn),。

（二）學(xué)生讀書(shū)

1,、各班豐富書(shū)柜的藏書(shū)，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì),、適合本年齡階段閱讀的圖書(shū),，不定期舉行“圖書(shū)交換”活動(dòng)，開(kāi)辟書(shū)源,。

建議: 總務(wù)處能為每個(gè)班級(jí)設(shè)立書(shū)櫥,，美化班級(jí)環(huán)境,，盡量做到走進(jìn)教室，書(shū)香四溢,，從環(huán)境提升人的素質(zhì),。

2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時(shí)間就看書(shū)”的好習(xí)慣,自覺(jué)背誦古詩(shī)詞,、精讀名篇,、品名著。

3,、閱讀傳遞親情,開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),。給家長(zhǎng)一封信，每個(gè)家庭將每天睡前20分鐘的時(shí)間定為親子“讀書(shū)時(shí)間”,，家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,，共同提高，并經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),，到圖書(shū)館借書(shū),，拓寬讀書(shū)渠道。

4,、班級(jí)學(xué)習(xí)園地不斷更新,。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理,、創(chuàng)新,，讓它成為學(xué)生展示讀書(shū)收獲的陣地。

活動(dòng)分三個(gè)階段,，具體安排如下：

（一）啟動(dòng)階段(3月1日———10日)

1,、啟動(dòng)儀式。

（1）利用“國(guó)旗下講話(huà)”作“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題宣傳發(fā)動(dòng),。（3月2日）

（2）各班制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。（3月10日前交德育處）

2、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

（1）做好環(huán)境布置,，校園掛條幅。

（2）班級(jí)出一期以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。（3月31日檢查）

3,、完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū),。（由班主任負(fù)責(zé)）

4,、各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳，做好發(fā)動(dòng)工作。教師可適當(dāng)推薦一些書(shū)目,。

（二）活動(dòng)階段(3月1日——4月30日)

1,、開(kāi)展“征集名言，制作書(shū)簽”評(píng)比展示活動(dòng)（名言原創(chuàng)或推薦均可）,。把喜愛(ài)的讀書(shū)格言?xún)?yōu)美的名言制作成漂亮的書(shū)簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示,。（4月10日前交德育處）

2,、利用班會(huì)，舉行班級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng),。

3,、每個(gè)學(xué)生出好一份介紹班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的小報(bào)。（4月15日前交德育處）

4,、各班開(kāi)辟“讀書(shū)墻”,，張貼學(xué)生的讀書(shū)報(bào)告等,。

5,、與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)，上交一份“讀書(shū)心得”,。（4月20日前交德育處）

（三）總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

1,、各班上交一份讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)。（4月20日前交德育處）

3,、優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告,、讀書(shū)小報(bào)展評(píng)。

4,、各班“讀書(shū)墻”展示,，命名書(shū)香班級(jí)（可自己命名，自己創(chuàng)意）,，掛在班級(jí)門(mén)口,，評(píng)比最佳命名班級(jí)。

5,、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三

為慶祝世界讀書(shū)日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情,！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味,，變得知書(shū)達(dá)禮,，心胸開(kāi)闊。同時(shí)，為了深化我校書(shū)香校園特點(diǎn)建設(shè),，修建濃郁的書(shū)香氛圍,，我校決定舉行20××年校園讀書(shū)節(jié)。

讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣

點(diǎn)燃讀書(shū)豪情,，共建書(shū)香校園

開(kāi)啟瀏覽之門(mén),，點(diǎn)燃心靈之燈

讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人

本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“瀏覽中外經(jīng)典,，享受讀書(shū)樂(lè)趣”,。

4月14日——5月8日（第九周——第十一周）

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

1、校園懸掛橫幅,，出專(zhuān)題宣傳標(biāo)語(yǔ),，修建濃郁的書(shū)香校園氛圍。

2,、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,。利用升旗儀式，召開(kāi)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議,，宣讀讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。

3,、召開(kāi)主題班會(huì)：4月14日下午班會(huì)時(shí)間,，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào),， 號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),，修建濃厚的書(shū)香班級(jí)讀書(shū)氛圍。

第二階段：活動(dòng)展開(kāi)階段

1,、（一,、二年級(jí)）出色童話(huà)回放

講童話(huà)故事。每班進(jìn)行童話(huà)故事會(huì),，可在中外經(jīng)典童話(huà)當(dāng)選取一篇,，也可自編童話(huà)，時(shí)間為3到5分鐘,。（負(fù)責(zé)人：一,、二年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師）

時(shí)間：4月21日（第10周星期一班會(huì)）

2、班級(jí)經(jīng)典朗誦展現(xiàn),。

時(shí)間：4月21日升旗儀式

3,、召開(kāi)瀏覽教學(xué)研討會(huì)

學(xué)校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩，激起學(xué)生讀書(shū)愛(ài)好,，把握讀書(shū)方法,，享受讀書(shū)樂(lè)趣。

時(shí)間：4月23日（第10周星期三）

4、語(yǔ)文老師引導(dǎo)孩子天天堅(jiān)持課外瀏覽推薦書(shū)目,，經(jīng)常催促評(píng)價(jià),，及時(shí)做好繪本、讀書(shū)筆記,、瀏覽手抄報(bào),。5月7日每班評(píng)出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評(píng)比。

5,、各班同時(shí)展開(kāi)“親子朗誦”活動(dòng),。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)朗誦項(xiàng)目，可以是全家人共同參與,，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合,。朗誦的內(nèi)容可以選古典詩(shī)詞,，也能夠是現(xiàn)代詩(shī)歌,，但內(nèi)容必須積極向上,，時(shí)間不超過(guò)5分鐘，以dvd情勢(shì)參加班級(jí)評(píng)比,。每班選出1—2個(gè)作品參加學(xué)校評(píng)選,。

6、三到五年級(jí)讀書(shū)征文

三到五年級(jí)每班組織學(xué)生根據(jù)課外瀏覽進(jìn)行寫(xiě)作,，主題為——我最喜歡的一本書(shū),，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評(píng)比。

（負(fù)責(zé)人：三到五年級(jí)班主任及語(yǔ)文老師）

時(shí)間：5月7日（星期四）

7,、學(xué)校組織“跳蚤市場(chǎng)”——學(xué)生圖書(shū)交換活動(dòng)。讓學(xué)生把自己看過(guò)的書(shū)籍和學(xué)生們交換,，讓舊書(shū)重新得到利用,。（4月）

第三階段：總結(jié)表彰階段

為了培植典型、表彰先進(jìn),，學(xué)校將在本學(xué)期召開(kāi)表彰大會(huì),，表彰在本屆“校園讀書(shū)節(jié)”中出現(xiàn)出的“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香老師”,、“書(shū)香班級(jí)”及“書(shū)香家庭”,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四

書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,！讀一本好書(shū),，就像和一位高尚的人進(jìn)行對(duì)話(huà)！讓每一個(gè)孩子都好讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知,、樹(shù)立理想,、享受生活，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，努力打造書(shū)香班級(jí),。同時(shí)期待師生共同成長(zhǎng)、教學(xué)相長(zhǎng),。

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)讀書(shū),、喜歡讀書(shū),。

2、依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際,，為廣大學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等,，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人,、處事,、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍,。

4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、詞句摘抄等，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

我讀書(shū),，我快樂(lè),！讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

1,、每天的晨讀朗讀文章,、也可以背頌古詩(shī)或詩(shī)歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)十分鐘,，每晚睡前與家長(zhǎng)讀書(shū)并交流收獲,。

2、建立班級(jí)圖書(shū)角,，在學(xué)生中選出圖書(shū)管理員,，并制定班級(jí)借書(shū)制度，做好借閱記錄,。

3,、語(yǔ)文課結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū),。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書(shū)，以拓展閱讀,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，并在班級(jí)展窗展出,。,。

5、利用班,、隊(duì)活動(dòng),，同學(xué)互相介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

6,、老師以身作則，從自身做起,，和學(xué)生一起看書(shū),。定期交流讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)交際

7、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書(shū)交換看,，好書(shū)共分享,，同時(shí)提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū),，一定要好好愛(ài)護(hù),。

8,、開(kāi)展故事會(huì)、朗讀比賽,、書(shū)簽制作,、讀書(shū)筆記展覽等，激勵(lì)學(xué)生,，增強(qiáng)讀書(shū)興趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富,，我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃,，活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，及時(shí)改進(jìn),。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級(jí)的“書(shū)香”氣會(huì)越來(lái)越濃,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五

古人云：流水之聲可以養(yǎng)身,，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書(shū)譯理可以養(yǎng)心,。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)學(xué)習(xí)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)學(xué)習(xí),，讀書(shū)學(xué)習(xí),，再讀書(shū)學(xué)習(xí)!”只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了,，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)游刃有余,，精彩紛呈。因此,，我作為一名數(shù)學(xué)教師,，要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)來(lái)滋養(yǎng)精神,，提升品位,，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

以我校教師讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃為行動(dòng)指南,，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，努力提高自身素質(zhì),，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己的人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)學(xué)習(xí),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自身好讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教,，為人師表。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

4、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的`教師形象。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。撰寫(xiě)博客,，讀書(shū)學(xué)習(xí)要與思考有機(jī)結(jié)合，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)學(xué)習(xí)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫(xiě)個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

4,、堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)學(xué)習(xí)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)學(xué)習(xí)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

大量閱讀書(shū)學(xué)習(xí)籍，做好讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作,。

1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》,、《第56號(hào)教室的奇跡》

2、選讀書(shū)學(xué)習(xí)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》,、《教育智慧從哪里來(lái)》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉,。”一個(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師,，同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書(shū)籍,，正如著名特級(jí)教師張興華老師所言，“一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,，博采眾學(xué),，方能海闊天空。 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)學(xué)習(xí),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)學(xué)習(xí)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知，樹(shù)立理想,。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書(shū)籍?！?/p>

(一),、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小組,、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

(二)、通過(guò)活動(dòng),，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

(三)、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

(四),、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí),，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化,。

——快樂(lè)讀書(shū),，幸福生活——

(一)、積極尋找書(shū)源,，讓學(xué)生有書(shū)可讀

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

2,、調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,，作出統(tǒng)計(jì),，繪制成表，要求有書(shū)的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù),。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù),。

3、圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開(kāi)放讀書(shū)活動(dòng)),。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”,，不定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)

4,、班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí),。

(二),、建立讀書(shū)活動(dòng)管理小組

組長(zhǎng)：王小莉

副組長(zhǎng)：蔡航

小組長(zhǎng)：若干

(三)、積極組織讀書(shū)活動(dòng),，檢查讀書(shū)效果,。

1、做好讀書(shū)登記簿

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿,。

(2)每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),。

(3)班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià),。

2,、舉辦讀書(shū)展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”,、格言,、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容

3,、建立班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)

(1)讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角,，書(shū)由學(xué)生自帶,，建立制度，完善管理,，培養(yǎng)圖書(shū)小管家,。

(2)在圖書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),。

4,、讀書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，如：故事會(huì),、演講比賽、調(diào)查報(bào)告,、書(shū)簽制作,、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽,、報(bào)刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

(四),、作品交流展示,，享受成功喜悅

(1)建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表,，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

2,、班級(jí)定期組織學(xué)生參觀,、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

(2)“讀書(shū)迷,、小學(xué)士,、小碩士、小博士”評(píng)比

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇七

老師作為“傳道,、授業(yè),、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書(shū),，讀好書(shū),。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！苯處煛獋鞯朗跇I(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，一個(gè)人的讀書(shū)史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史，熱愛(ài)書(shū),，尊重書(shū),，崇拜書(shū)，是一個(gè)教師之必需,，讀書(shū)既是教師精神成長(zhǎng)的最重要的源泉,，也是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系,，建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”,。為此，我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”，特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《例說(shuō)新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略、研究》,、《多元智能》,、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》,、《教育評(píng)價(jià)與測(cè)量》,、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志,，中外名著等,。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福,，幸福地讀著書(shū)，就如品一杯茶,，香氣撲鼻,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),。

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn),，高層建瓴,，將讀書(shū)與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

2、通過(guò)讀書(shū),，樹(shù)立一個(gè)享受讀書(shū),，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念,，使其成為一生之所需,，一生以書(shū)香為伴,。提升自己的文化內(nèi)涵。

3,、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得,。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿,，爭(zhēng)取發(fā)表,、交流或獲獎(jiǎng)。

1,、1~4月閱讀書(shū)目：

⑴《教育新理念》(袁振國(guó)著)

⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)

⑶《例說(shuō)新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》(李大春著)

(4)《中小學(xué)體育競(jìng)賽全書(shū)》(高宜)

2,、5~8月閱讀書(shū)目：

⑴《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)

⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)

⑶《挑戰(zhàn)與對(duì)策》(楊九俊著)

(4)《你不可不知的法則》(余白)

3、9~12月閱讀書(shū)目：

⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著)

⑵《多元智能》([美國(guó)]加德納著)

⑶《從理解到行動(dòng)》(楊九俊等著)

4,、勤奮撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思,。

5,，讀書(shū)貴恒！

熱愛(ài)閱讀吧,！閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀,，讓歷史和時(shí)間記住我,。真誠(chéng)地希望通過(guò)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃，使自己成為真正的“讀書(shū)人”,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇八

一本書(shū),，就像一位老師，教你知識(shí),，教你做人,；書(shū)，又像一位媽媽?zhuān)槟愠砷L(zhǎng),，呵護(hù)著你,。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,，健康成長(zhǎng),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，

2,、通過(guò)活動(dòng),，豐富學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，讓他們感受讀書(shū)的幸福和快樂(lè),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，打造書(shū)香班級(jí),。

二（4）班全體學(xué)生及老師、家長(zhǎng),。

九 月：

1,、發(fā)起讀書(shū)倡議，共訂讀書(shū)口號(hào),。

2,、建立班級(jí)圖書(shū)角，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍,。

3、師生共讀同步閱讀《金色的小船》,。

十 月：

1,、自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng)、諸子百家）等

2,、師生共讀《金色的小船》

3,、開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)

4、“大手拉小手”親子讀書(shū)活動(dòng)

5,、走進(jìn)書(shū)香家庭,，展示良好的家庭讀書(shū)氛圍。

十一月：

1,、國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2,、師生共讀《金色的小船》

3、主題活動(dòng)：我的讀書(shū)體會(huì)

十二月：

1,、讀書(shū)匯報(bào)交流展示

2,、評(píng)選“閱讀明星” ,、“書(shū)香家庭”。

1 ,、建立班級(jí)圖書(shū)角,。開(kāi)展自愿捐書(shū)、全員讀書(shū)活動(dòng),。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議,，積極踴躍向圖書(shū)角獻(xiàn)書(shū)，豐富圖書(shū)角的圖書(shū)種類(lèi),。推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄卡，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜,，提供讀書(shū)平臺(tái),。

2、 教師推薦閱讀書(shū)目,，告知共讀書(shū)目,，并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書(shū)目為《金色的小船》,、《三字經(jīng)》,、《諸子百家》等?！督鹕男〈啡耸忠槐?。

3、學(xué)生每天讀書(shū)半小時(shí)以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書(shū)目,；每周一次的閱讀課。

4,、提倡親子閱讀,，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書(shū)的活動(dòng),。

5,、走進(jìn)書(shū)香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的拍攝活動(dòng),，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭。

6,、評(píng)選讀書(shū)明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)筆星級(jí)評(píng)比,，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書(shū)香學(xué)生”的評(píng)比,。