光陰的迅速,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇一
為了讓師生通過讀書增加底蘊,培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣,。積累學生的語言,、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力,、陶治情操,、造就品格,豐富學生的精神世界,。
1,、通過活動,讓學生愛讀書,,讓書成為他們的朋友,。
2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì),,增長知識,。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,,提高欣賞能力,。
讀書好 多讀書 讀好書
20xx年3月至7月
1、“讀書會”導讀組成員名單
2,、讀書會成員名單
(一)第一階段:發(fā)動階段(3月中旬)
1,、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性,。
2,、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與,。
(二)第二階段:準備階段(3月中下旬)
1、制定讀書計劃,。
(1)個人閱讀計劃,。①內(nèi)容:學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設計、裝飾,;②時間:學生自己合理安排閱讀時間,。
(2)班級閱讀計劃。①內(nèi)容:低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間:利用每天晨讀,、晚讀時間和每天晚上,、周末的時間進行讀書活動。
2,、營造良好的讀書氛圍,。
(1)營造一個書香班級。①以身作則,,從老師自身做起,,每天和同學們一起讀書,制定班級讀書口號,。②記住班級讀書口號,,要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3,、開展“我和父母共讀書”活動,。
利用家長會,在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,,使孩子在耳濡目染中,,熏陶、體驗,,不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4,、換一本書,,交一個友。
好書要相互交換看,,好書共分享,,換一本書,交一個朋友,,不僅讀到了好書,,還加深了同學間的友誼。借別人的書,,一定注意愛護,。
(三)第三階段:活動階段(4月至6月)
1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀,。
2,、廣開書源,保障活動順利開展,。
(1)建立圖書閱讀制度,,讓學生有書可讀,。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇二
書是人類的朋友,是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣,,擴大閱讀面,增加閱讀量,,提倡多讀書,、好讀書、讀好書,,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,,讓讀書成為習慣,,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機,。
1,、激發(fā)學生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。
2,、使學生開拓視野,增長知識,,發(fā)展智力,,陶冶情操,充實學生文化底蘊,,提高學生的綜合素質(zhì),,會做人,會做事,。
3,、促進語文課堂教學的改革,以讀代講,,以讀促寫,,走讀寫結合之路,提高教學效率和質(zhì)量,。
4,、大興讀書風,營造書香班級,,塑造特色鮮明的校園文化。
開展主題讀書活動,,制定讀書主題,,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:
主題一:全班同讀《童年》先上正本書的導讀課,然后有計劃的進行閱讀,。
主題二:全班同讀《小英雄雨來》,、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎上,有選擇的進行閱讀,。
主題三:以閱讀古詩為主,,進行課內(nèi)外古詩的積累,包括課標必背古詩,、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累,。
主題四:經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》,學禮儀,,懂規(guī)范,。
主題六:中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進行背誦積累,。
閱讀口號:”學語文,,成大器,一起讀,,一起成長,。”
1,、以身作則,,老師從自身做起,每天中午閱讀,,可以進行打卡,。
2、堅持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”,,或背古詩,,或背詞,或幾句《論語》名句,,或?qū)W習幾個成語,,可以積累在讀書筆記上。
4,、上好每周一節(jié)閱讀課,,及時交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。
5,、建立班級圖書角。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇三
讀書使人明理,,讀書使人高尚,。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣,,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,,促進學生全面健康地發(fā)展,按照學校文件精神要求,,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動,。
:xx年5月
1、通過活動,,引導學生養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習慣,;
2,、通過活動,引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,;
3,、通過活動,構建有特色的書香班級文化,,構建最理想的成長文化生態(tài),;
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學習宣傳欄,,由各班學習委員和宣傳委員著手布置,,張貼學生讀書心得和關于讀書的資料,便于同學們了解和閱讀,,要求形成班級特色,,要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語,營造良好的學習氛圍,。
2,、“讀書節(jié)”主題班會。
時間:5月10日,,主題自擬,,形式不限。
3,、系部將舉辦百科知識競賽,,分兩個階段,初賽和決賽,,比賽方式筆試搶答和必答,,時間待定,。
4,、5月中旬,,系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5,、各班可舉辦與讀書有關的活動,。
四:總結表彰(5月底)
1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級,;〈宣傳欄,,班會,黑板報,,教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉
2,、百科知識競賽活動,評選“優(yōu)秀組織獎”1個,、“優(yōu)秀個人一,、二、三等獎”各若干名,;
3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇四
閱讀,,不能改變?nèi)松拈L度,,但可以改變?nèi)松膶挾取I罾餂]有書籍,,就好像天空中沒有陽光,;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,。蘇霍姆林斯基說過:“把每個學生都領進書籍的世界,,培養(yǎng)其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈,?!钡拇_,當讀書成為一種需要,、一種樂趣的同時,,他們所感悟地是人生的真善美,知識的深奧美,,以及祖國文化的博大精深,,更是個性發(fā)展、放飛理想的不竭動力,。辦一個真正讀書的班級,,讓每一個學生都做一個真正的“讀者”,。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書,、讀好書,,養(yǎng)成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。
1.新時期人才的需要,。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,,最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創(chuàng)造型人才,,而培養(yǎng)學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要,。
2.課改的需要。小學階段的各學科,,如果只偏重課本知識的傳授,,那么對學生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的,也是不利的.,,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,,激發(fā)學生的興趣,使之成為一個善于閱讀的好少年,。
1,、通過活動,建立起以班級為主的班級圖書島,。
2,、通過活動,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。
3,、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。
4,、通過活動,促進學生知識更新,、思維活躍,、綜合實踐能力的提高。
1,、廣讀書,,博采眾長;讀經(jīng)典,,收獲成長,。
2、確定必讀書目:南京市浦口區(qū)頂山小學~6]x9x)g i
必讀篇目:《弟子規(guī)》《紅巖》
選讀篇目:閱讀自己喜歡的課外書,進行廣泛的課外閱讀,。
1,、做好讀書筆記
每個學生結合個人實際,準備一本讀書筆記,,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾,使其生動活潑,、各具特色,,其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦,、心得體會等欄目,。
2、舉辦讀書展覽 :
定期舉辦“讀書博覽會”,,以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,,向同學們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 ,。
3、出讀書手抄報:
(1)學生在老師或家長的幫助下,,收集有關報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,每學期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動,。
4、建立班級圖書角:
( 1 ) 讀書活動中,,班級建立起班級圖書角,,書由學生自帶,建立制度,,完善管理,,培養(yǎng)圖書小管家。
(2) 在圖書角的基礎上,,每個學生建立起個人小書庫,。
5,、建立好書交換站 :
每個學生每學期向班級捐2本書,進一步充實班級圖書角,。
6,、參與讀書實踐活動 :
讀書活動中,要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,,如:故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、小小報、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。
7,、讀書活動管理辦法:
(1) 成立讀書活動管理小組,,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每學期能讀書5本以上,,并能精讀其中5篇的學生,,經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,可評為讀書活動積極分子,。
(3)參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 ,。
班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效,,推動閱讀品質(zhì)的提升,,切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇五
通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育,,讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大,、壯麗、富強的面貌,,喜迎國慶,,提高學生對民族文化的認識,繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感,,培養(yǎng)學生從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神,,學做國家的新主人。
1,、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情,。
2、本班選取7名學生參加朗誦會。
3.各年級以個人形式參賽,,中隊輔導員負責組織,,各班班主任具體負責。
4.朗誦要求:
(1)所選詩歌,,思想內(nèi)容應積極向上,;
(2)運用普通話,聲音洪亮,;
(3)語氣,、語調(diào)適當,重音,、節(jié)奏恰當,;
(4)表達感情準確、自然,;
(5)服裝統(tǒng)一,。
(6)時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。
5.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國,、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌,、散文及古今詩詞均可,;形式以朗誦為主,可配表演,,盡量多樣化,。
6、所需音樂自備,。
四(1)班教室
一等獎1名,,二等獎2名,三等獎3名,。
20xx年9月29日
一,、主持人宣布活動開始
二、全體起立,,唱國歌
三,、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五,、主持人宣布詩歌朗誦開始
六,、主持人宣布本次活動結束
七、公布比賽結果,、頒獎
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇六
“書中自有精神食糧,,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)?!币粋€具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園,。
積累知識,獲得財富,,我與好書同成長
一本書就是一艘船,,能帶人到遠方,老師和家長帶學生到達不了的地方,,書可以帶他們到達,。加強小學生的課外閱讀指導,幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始,,讓每一位小學生藉讀書拓寬視野,、完善觀念、涵養(yǎng)性情,、成長人性,、增強能力,讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩,。
1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,,做到家校互動,。
2.規(guī)范班級文明建設,,打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息,。
a班級布置:讀書成果作品展,、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄,。
b開辟“三級書.”──班級圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房,。
3.實行“四讀”──早讀,、午讀、課間讀,、閱讀課讀,。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀,;午讀為班級讀書交流時間,;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導的讀,,時間是每周四下午第二節(jié),。
4.善用閱讀課,,給孩子們大聲地讀完.的書。
具體展開“我與老師共讀書,,我與老師賽讀書”活動
a“聽我讀”經(jīng)典詩文,;
b“聽我講”童話故事;
c“聽我問”科普書目,。
5.每月一次專題讀書指導課,,教給學生閱讀的方法,。
評選出班級“閱讀之星”,。
6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
多種方式匯報閱讀體驗:畫一幅畫,、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。
7.總結升華,,提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。
收.材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送,、學校生活的點滴,、家庭生活的點滴。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇七
書是人類的朋友,,是人類進步的階梯,。培養(yǎng)學生的讀書興趣,擴大閱讀面,,增加閱讀量,提倡多讀書,、好讀書,、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,,開展主題讀書活動,,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,,使校園更富人文底蘊,,充滿智慧和生機。
1.激發(fā)學生讀書的興趣,,養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。
2.使學生開拓視野,增長知識,,發(fā)展智力,,陶冶情操,,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質(zhì),。
3.促進語文課堂教學的改革,,以讀促寫,走讀寫結合之路,,提高教學質(zhì)量,。
4.營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。
四一班全體師生
開展主題讀書活動,制定讀書主題,,讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下:
主題一:我敬佩的海倫.凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》
主題二:走進童話世界,,感受絢爛童年,。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結合,,學生自編,、續(xù)編童話故事。
主題三:誠信,、感恩,。結合教材第二單元的內(nèi)容,讓學生在生活中學會講誠信,,會感恩,。
主題四:“學名人”通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處,。讓名人的勵志故事不斷激勵自己,。
主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,,并進行可內(nèi)外古詩的積累,。
主題六:世界經(jīng)典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著,,讓學生設身處地的去感受,、體驗書中小主人公的經(jīng)歷。
主題七:四大名著伴我成長,。對于四年級的孩子來說,,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段,。
主題八:我是寫作小能手,。主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫作水平,。
主題九:中華魂——英雄人物,。結合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡,。
主題十:妙語連篇,。結合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,,并將這些“妙語”應用于自己的文章中,達到學以致用的效果,。
主題十一:我和父母同讀一本書,。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,,用自己的語言來描述故事情節(jié),做到邊讀書邊思考,,在讀書聲中快樂成長,。
主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理。
主題十三:心情日記,。讀寫結合,,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力,。
主題十四:大嘴聊吧,。讀說結合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,,又讓孩子們達到了知識共享的效果。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇八
書是人類的朋友,,書是人類進步的階梯!為了響應“建設學習型社會”的時代要求,,配合學校開展的“讀校園書,、做書香人”讀書活動號召,激發(fā)學生讀書的興趣,,使每一個學生都愛讀書,、想讀書、會讀書,。讓孩子們從小養(yǎng)成熱愛書籍,,博覽群書的好習慣,,并在讀書實踐活動中逐步陶冶情操,獲取真知,,開闊視野,。
1、通過活動,,建立起以班級,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2,、通過活動,,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3,、通過活動,,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4,、通過活動,,促進學生知識更新、活躍思維,、綜合實踐能力的提高,。
書聲朗朗,書韻留香
讓讀書成為每個孩子的樂趣
1,、發(fā)起全員讀書的倡議,,在班級中通過班會的形式多鼓動,多宣傳,,營造轟轟烈烈的讀書氣氛,,并利用家長會的時間號召家長也參與到本次活動中來,并逐步形成讀書的好習慣,。2,、建立讀書成長冊(1)每個學生結合個人實際,準備一本讀書成長冊,,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計,、裝飾,使其生動活潑,、各具特色,,根據(jù)二年級的特點,以摘抄為主要的形式,,其中要有讀書的時間,,好詞佳句集錦、書目等,,為今后做讀書筆記奠定基礎,。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇九
書是人類的朋友,,是人類進步的階梯!讀一本好書,,就像和一位高尚的人進行對話,!讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,,博覽群書的好習慣,,并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,、享受生活,積極營造讀書氛圍,,努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長、教學相長,。
1,、通過讀書活動,使學生會讀書,、喜歡讀書,。
2、依據(jù)讀書活動的要求,,結合實際,,為廣大學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,,發(fā)動學生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,,確保讀書活動的順利進行。
3,、通過讀書活動,,使學生在讀書中增長知識,明理懂事,、陶冶情操,,享受成長,學會做人,、處事、交往,,從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。
4、按照計劃組織學生開展讀書活動,,寫讀書筆記,、詞句摘抄等,多角度地開展讀書活動,。
我讀書,,我快樂!讓好書伴我成長,!
1,、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學時間引導學生讀書十分鐘,,每晚睡前與家長讀書并交流收獲。
2,、建立班級圖書角,,在學生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度,,做好借閱記錄,。
3、語文課結合語文課外閱讀,,開展讀書活動,,鼓勵學生多讀好書。教師可以結合教學情況給學生提供部分圖書,,以拓展閱讀,。
4、鼓勵學生寫讀書筆記,,并在班級展窗展出,。。
5,、利用班,、隊活動,同學互相介紹自己看過的好書,、新書,,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。
6,、老師以身作則,從自身做起,和學生一起看書,。定期交流讀書體會進行口語交際
7,、鼓勵同學之間好書交換看,好書共分享,,同時提醒學生,,借閱別人的書,一定要好好愛護,。
8,、開展故事會、朗讀比賽,、書簽制作,、讀書筆記展覽等,激勵學生,,增強讀書興趣,,體驗成功的快樂。
好習慣是我們一生的財富,,我會努力實施我們的計劃,,活動中積極的積累經(jīng)驗,查找不足,,及時改進,。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級的“書香”氣會越來越濃,。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十
書是人類的朋友,,書是人類進步的門路。為培養(yǎng)學生廣泛的瀏覽愛好,,擴大瀏覽面,,增加瀏覽量,讓多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,,鼓勵學生自主選擇瀏覽材料,,著眼于學生的畢生發(fā)展,結合班級學生實際,,將在全班積極展開大瀏覽教育,,努力為學生修建一個書香環(huán)境,使讀書成為學生的習慣,,使校園更富人文底蘊,,布滿聰明和生機。
1、激起學生的瀏覽愛好,,讓學生喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓書成為學生的畢生伴侶,。
2.使學生開闊視野,增長知識,,發(fā)展智力,,陶冶情操,充實學生文化底蘊,,進步學生綜合素質(zhì),。
3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。
4,、積極修建書香班級,塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化,。
與書為友,快樂讀書,。
:班主任楊瑞
1\做好宣傳發(fā)開工作,,使學生熟悉到展開讀書活動的意義,明確讀書活動的目標,、任務,,自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作,,提倡在家庭中展開親子瀏覽活動,,引導孩子按學校推薦并結合本身的愛好選擇讀物,拓展學生瀏覽范圍,。
2,、展開好書大家看活動,每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,,建立班級圖書角,。推選好班級圖書,在班中修建一種良好的讀書氛圍,。由圖書同一負責管理圖書的發(fā)放和收繳,。班長和中隊長負責維持好班級秩序,確保有一個好的讀書環(huán)境,,保證學生天天在校最少有二十分鐘的瀏覽時間,。
3、號召學生天天晚上在家里安排二十分鐘瀏覽時間,雙休日,、節(jié)假日,,更要做到讀書、休息兩不誤,,使讀書成為一種習慣,,一種樂趣。
4,、定期展開交換活動,,讓學生選取自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,,也能夠把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享,。
5、老師做好導讀工作,,教給學生瀏覽方法,。提倡個性瀏覽,教給學生讀書做記號,,讀書做筆記的批注讀書法,。要求學生將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,,要求積累好詞佳句,做到每周最少摘抄一百字,。
我相信,,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,,在讀書中明了事理,,在讀書中學會做人!
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十一
書是人類的朋友,,書是人類進步的階梯,。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,,增加閱讀量,,讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,,著眼于學生的終身發(fā)展,,結合班級學生實際,,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環(huán)境,,使讀書成為學生的習慣,,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機,。
1.激發(fā)學生讀書的興趣,,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野,,增長知識,,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì),。
3.營造書香班級,,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。
班級全體學生
1,、每個學生結合實際情況,制定相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。
2,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立班級小書庫,。
3,、提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,,定期舉行“好書換著看”活動,。
4、班級小書庫實行全天性開放,,充分利用空閑時間,,保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時。
5,、每周二的第七節(jié)自主活動課,,為規(guī)定閱讀時間,每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍,。
6,、全體學生在老師和家長的幫助下,,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,,每學期出版一期讀書小報,。
7、每學期組織一次好書推介會評比活動,。
8,、做好有關讀書活動的資料積累。
9,、鼓勵能力強的孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十二
一、活動目的:
1,、激發(fā)學生的閱讀興趣,,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。
2、通過活動,,提高學生的閱讀與寫作的能力,,提高欣賞的水平。
3,、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。
4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,,陶冶情操,獲得愉悅,。
二,、讀書口號:
精讀百書,好書伴我快樂成長!
三,、準備工作:
1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標,、任務。
2,、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。
四,、活動措施:
1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,,使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,,活動課的時間,,周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。
2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,,確保讀書的質(zhì)與量,。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄,、達到共同提高的目的,。
3、在每個學生捐書的基礎上,,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學生要設立自己的小書庫,。在此基礎上,同學與同學之間,,還定期舉行“好書換著看”的活動,。
4、老師做好導讀工作,,引導學生閱讀方法,。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,,讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記,。
5,、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,并交流讀書心得,。
6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,,共議一本書,,共寫讀書隨筆。
7,、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選,。考核學生的閱讀情況,,鼓勵學生讀好書,,好讀書,和好書交朋友,。
五,、推薦閱讀
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十三
為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),,激發(fā)學生讀書的興趣,,讓每一個學生都想讀書,愛讀書,,會讀書,,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,,并在讀書實踐活動中陶冶情操,,獲取真知,樹立理想,。
“用眼睛收藏世界,,用大腦收藏書籍?!?/p>
(一),、通過活動,建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。
(二)、通過活動,,在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,。
(三)、通過活動,,使學生開闊視野,,增長知識,發(fā)展智力,,陶冶情操,,充實學生文化底蘊,,提高學生全面素質(zhì)。
(四),、積極營造書香班級,,塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化,。
——快樂讀書,,幸福生活——
(一)、積極尋找書源,,讓學生有書可讀
1,、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫,。
2,、調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,,作出統(tǒng)計,,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,,建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄,、管理制度等評比最佳小書庫,。
3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動),。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動,。)
4,、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時,。
(二)、建立讀書活動管理小組
組長:王小莉
副組長:蔡航
小組長:若干
(三),、積極組織讀書活動,,檢查讀書效果。
1,、做好讀書登記簿
(1)每個學生結合個人實際,,準備一本讀書登記簿。
(2)每個小組結合個人的計劃,,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,。
(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價,。
2、舉辦讀書展覽:
班級定期舉辦“讀書博覽會”,,以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”,、“好書推薦”等小板塊,,向同學們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容
3,、建立班級圖書角和個人小書庫
(1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,,書由學生自帶,,建立制度,完善管理,,培養(yǎng)圖書小管家,。
(2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,。
4,、讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,,如:故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。
(四),、作品交流展示,,享受成功喜悅
(1)建立讀書成長冊:
1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,,將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,,參加讀書實踐活動的作品,,獲獎情況等記錄下來,。
2、班級定期組織學生參觀,、評比“讀書成長冊”,。
(2)“讀書迷,、小學士、小碩士,、小博士”評比
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十四
1,、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,,讓書成為他們的朋友,。
2,、通過活動,,提高學生的綜合素質(zhì)。
3,、通過活動,,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。
5、通過活動,,營造親子共同學習的氛圍,。
1、開辟“班級讀書園地”
2,、開展“讀一本好書,,交一個朋友”,“換一本好書,,交一個朋友”活動
3,、開展“我和父母共讀一本書”活動
4、開展“班級故事會”
5,、“讀書之星”優(yōu)秀評比
6,、班級“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評比
20xx-20xx年第一學期
一(5)班全體學生,,老師及家長
1,、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。
2.學生自己從家里帶書,,并對學生進行指導,,帶哪些方面的書,如童話,、故事書,、科幻等等,,。
3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”
4.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。
1、利用經(jīng)典誦讀課的時間,,積極開展讀書,,講故事活動。并且舉行選拔賽,,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”,。
2、結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,,開展“比一比,,看誰知道的好詞好句,名言多,。
1,、本學期每名學生完成必讀書一本。
2,、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目,。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀,。
1,、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。
2,、做好“親子閱讀記錄”,。
3、開展“書香之家”的評比活動,。
1,、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵,。
2,、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,,選出班級“讀書明星”。
小學班級讀書活動計劃 六年級班級讀書活動計劃篇十五
前言:堅持以“創(chuàng)建和諧社會”的重要思想為指導,,按照成功素質(zhì)教育的要求,,圍繞“建設書香校園示范校”工作,,提高學生的自身素質(zhì)和學習熱情,。激發(fā)同學宏揚中華傳統(tǒng)文化的熱情。
一,、宗旨:讓全校學生充分了解祖國傳統(tǒng)文化的重要性,、激發(fā)熱愛祖國、愛護祖國文化的強烈責任心和高度責任感,。
二,、原則:以“弘揚中華傳統(tǒng)文化”為主題,盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能,,以各自不同,、新穎的角度和方式表達對祖國的熱愛以及對祖國偉大復興的信心。
三,、目的:堅持書香校園建設,,建設和諧校園,,號召全民共同宏揚中華文化從而達到保護中國文化,提高同學們的學習積極性,,提高學生素質(zhì)的最終目的,。
四、舉辦單位:由校團委,、常青藤文學社,、航鷹博論社、紅箭模擬公司,、象棋協(xié)會,、螢火蟲書畫協(xié)會共同主辦。
五,、參加對象:桂林航天工業(yè)高等??茖W校所有全日制在校生。
六,、活動過程安排:
1,、由班委前向全班發(fā)布關于此次演講比賽的通知。在
5月14日前要求將全部參賽人員名單送于班主任,。
2,、在5月15日舉行比賽。賽前進行參賽人員出場的順序抽簽,。
3,、比賽場地:四(2)班教師。
4,、邀請評委老師,。
七、評分要嚴格遵照評分標準,。每位參加者演講時間規(guī)定在四到六分鐘,,要求脫稿,如有時間可加入即興演講(視具體情況適當加分),。
評分標準
1,、緊扣主題,內(nèi)容充實,,立意新穎,,文字優(yōu)美(45分)
2、表述清楚,,語言流暢,,聲情并貌(20分)
3、聲音洪亮,,普通話標準流利(20分)
4,、服裝整潔,,儀表端莊(10分)
5、時間限制(5分)
八,、比賽流程
1,、領導講話致辭
2、參賽者依次演講
3,、評委評
4、頒獎
四(2)班
20xx年5月