時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇一

全校開展“書香校園”讀書活動,，旨在營造濃厚的讀書氛圍,，增添校園的文化底蘊,，打造一個書香校園。主題是“閱讀能致遠,，書香能修身”,。

1,、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（xxxx年版）要求初中學(xué)生的課外閱讀總量不少于260萬字,，每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）,。

2,、名人有關(guān)“書”的言論,。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”冰心說過”我讀書奉行九個字，讀書好,，好讀書,，讀好書?！钡拇_,，好書像面包，能給饑餓的人補給豐富的營養(yǎng),；好書像航船,，能將你載入廣闊的大千世界；好書像航標(biāo),，能引領(lǐng)你抵達理想的彼岸,；好書像明鏡，能幫助你正視自己的不足,；好書像甘霖,，能蕩滌心靈的塵垢；好書像智者,，能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開卷有益”,，讀好書，不僅能開拓視野,、增長智慧,、提高閱讀和寫作能力，還能豐富人的思想,、陶冶人的情操,、提升人的品位。

3,、九年級學(xué)情,。學(xué)生語文能力令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查,，這屆學(xué)生從入學(xué)以來至今,，大多數(shù)沒有讀書興趣、閱讀面窄,、積累匱乏,、語文綜合能力低下，有的甚至連一本名著都未讀過,。更可笑和可悲的是,，學(xué)生考試遇到名著題時，只靠背熟的文學(xué)常識答題,，對于書則素未謀面,，這種情況不能不令語文老師尷尬,。今年又因為備戰(zhàn)中考，學(xué)習(xí)時間緊張,，他們就更有借口不讀書了,。所以語文老師以“書香校園”活動為契機，為本學(xué)年學(xué)生制定出一個可行性的讀書目標(biāo)和計劃,，勢在必行,。

4、九年級教材課后名著導(dǎo)讀,。這部分內(nèi)容是中考考試范圍,。

1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣,，擴大閱讀面，創(chuàng)造展示與交流的機會,，營造人人愛讀書,，書香滿校園的良好氛圍。

2,、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀,，教會學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。

3,、教師通過加強課外閱讀的指導(dǎo),，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高整個學(xué)年學(xué)生語文綜合能力及學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心,，增強中考實力。

4,、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，陶冶其情操，使其學(xué)會與高尚的人對話,，從小在閱讀中明理立志,、收獲成功，在書香中修身致遠,、健全人格,。

1、必讀書目（教材最后的“名著導(dǎo)讀”,，龍東中考必考范圍）：《簡?愛》,，《傅雷家書》，《培根隨筆》,。

2,、自選書目：《唐詩三百首賞析》,，《杰出青少年的七個習(xí)慣》（肖恩·柯維美國），《如何掌控自己的時間和生活》（阿蘭·拉金美國）,，學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志,，電子書籍。

1,、上學(xué)期：每天課前2分鐘背誦一首唐詩,，安排一生賞析；早自習(xí)背誦,、積累優(yōu)秀詩文：本學(xué)期最少背誦古詩文50篇,，優(yōu)秀文章片段10個。下學(xué)期：早自習(xí)背誦名言名言100條,，背誦古詩文30篇,。

2、每周安排一節(jié)必讀書目集體讀書課,。30分鐘讀,，15分鐘交流讀書心得。

3,、上學(xué)期讀完《傅雷家書》,，《簡?愛》；下學(xué)期讀完《培根隨筆》,。寒假讀完自選篇目中的兩本,，做讀書筆記并寫出800字以上的讀后感。

4,、以小組為單位,，組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細計劃，每人每周寫一篇課外讀書筆記,。

5,、每個學(xué)生都要有讀書卡片，包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊,，學(xué)期末評出“讀書卡片”制作等次,。

6、督促學(xué)生按計劃堅持讀書,，教師結(jié)合中考考點,，針對必讀書目編寫閱讀題，每半月考一次,。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇二

一本書,，就像一位老師，教你知識，教你做人,；書,，又像一位媽媽，伴你成長,，呵護著你,。本學(xué)期我們二（4）班計劃通過開展“書香伴我成長”系列讀書活動，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙,，健康成長,。

1、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,，

2,、通過活動，豐富學(xué)生的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，打造書香班級,。

二（4）班全體學(xué)生及老師,、家長。

九 月：

1,、發(fā)起讀書倡議,，共訂讀書口號。

2,、建立班級圖書角,，做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

3,、師生共讀同步閱讀《金色的小船》,。

十 月：

1、自主誦讀國學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng),、諸子百家）等

2,、師生共讀《金色的小船》

3、開展讀書交流會

4、“大手拉小手”親子讀書活動

5,、走進書香家庭,，展示良好的家庭讀書氛圍。

十一月：

1,、國學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2,、師生共讀《金色的小船》

3、主題活動：我的讀書體會

十二月：

1,、讀書匯報交流展示

2,、評選“閱讀明星” 、“書香家庭”,。

1 ,、建立班級圖書角。開展自愿捐書,、全員讀書活動,。向班級學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻書,，豐富圖書角的圖書種類,。推薦專門的圖書角負責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺。

2,、 教師推薦閱讀書目,，告知共讀書目，并教給學(xué)生閱讀方法 ,。本學(xué)期共讀書目為《金色的小船》,、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等,?！督鹕男〈啡耸忠槐尽?/p>

3,、學(xué)生每天讀書半小時以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課,。

4,、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會,。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動,。

5,、走進書香家庭，對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動,，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,，讓學(xué)生把書香帶進家庭。

6,、評選讀書明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月對學(xué)生進行讀書筆星級評比,，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比,。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇三

書是人類的朋友，書是人類進步的門路,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的瀏覽愛好,，擴大瀏覽面，增加瀏覽量,，讓多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，鼓勵學(xué)生自主選擇瀏覽材料，著眼于學(xué)生的畢生發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實際,，將在全班積極展開大瀏覽教育，努力為學(xué)生修建一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊，布滿聰明和生機,。

1、激起學(xué)生的瀏覽愛好,，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的畢生伴侶,。

2．使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，進步學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

4、積極修建書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化。

與書為友,，快樂讀書,。

：班主任楊瑞

1\做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生熟悉到展開讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)，自覺參與到讀書活動中來,。做好家長工作,，提倡在家庭中展開親子瀏覽活動，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合本身的愛好選擇讀物,，拓展學(xué)生瀏覽范圍,。

2、展開好書大家看活動,，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜,，建立班級圖書角。推選好班級圖書,，在班中修建一種良好的讀書氛圍,。由圖書同一負責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負責(zé)維持好班級秩序,，確保有一個好的讀書環(huán)境,，保證學(xué)生天天在校最少有二十分鐘的瀏覽時間。

3,、號召學(xué)生天天晚上在家里安排二十分鐘瀏覽時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

4、定期展開交換活動,，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，也能夠把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享,。

5,、老師做好導(dǎo)讀工作,，教給學(xué)生瀏覽方法。提倡個性瀏覽,，教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的出色片斷,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,，做到每周最少摘抄一百字,。

我相信，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人,！

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇四

因縣教育局要求全縣教師積極參加讀書活動,，應(yīng)此要求，特制定本學(xué)校xxxx-xxxx年教職工全員讀書活動方案,。

以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨,，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,，拓展視野，精心打造一支意志堅,、品德高,、師風(fēng)正、業(yè)務(wù)精,、紀(jì)律嚴(yán)的教師隊伍,。

全校教職工

① 教育名著、學(xué)科教育理論圖書,，以及提升教師人文精神,、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍都可作為閱讀的對象,。

② 要求本校每位教職工每學(xué)期至少讀兩本書。

③ 每位教職工要積極做好讀書筆記或名言名句摘要,，撰寫讀書心得,。

④ 在教研組里,、在教師大會上適時召開讀書交流活動，并要有相關(guān)內(nèi)容記錄。

⑤ 每位教職工得把自己的讀書心得發(fā)表在學(xué)校博客上。

⑥ 學(xué)校每年對每位教職工進行評比,，分別評出“年度讀書人物”。

⑦ 積極參加縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價活動。

⑧ 每位教職工積極申請加入縣教育網(wǎng)教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,，共同經(jīng)營教師讀書平臺

1、學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，林曉云為組長,，陳兵榮、黃幫迪,、徐克用,、陳如坤、姜碧環(huán),、葉登樣為副組長,，負責(zé)對全校教職工讀書活動的組織、協(xié)調(diào),、監(jiān)督,、評比。

2,、評價激勵,。學(xué)校對每位教職工進行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”(作為優(yōu)秀教研組評選的一項重要內(nèi)容)與“年度讀書人物”(評價要點有：本年度精讀名著10本以上,，并能做好讀書筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用;個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流;積極參加主題讀書活動,，本年度有多篇作品,、論文在報刊發(fā)表;堅持自學(xué)成材，并取得較高學(xué)歷,，并有較多的藏書),。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇五

根據(jù)校《關(guān)于在全校開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施意見》和院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案》,，結(jié)合我班學(xué)生實際情況,，特制定我班學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動計劃如下：

以加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點,，以促進全面發(fā)展,、增強班級凝聚力為目的，深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，從而進一步激發(fā)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)興趣,，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)班級學(xué)生多讀書,、讀好書,、好讀書,，講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí),，不斷提高綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競爭力,，促進優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為繁榮校園文化，建設(shè)書香校園做貢獻,。

讀書明理 勵志成才

1,、充分認(rèn)識讀書學(xué)習(xí)活動的重要性，召開班級全體成員大會,，認(rèn)真開展宣傳動員工作,。

2、成立班級“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)監(jiān)督小組”,，由班級班長,、團支書、學(xué)習(xí)委員,、組織委員,、宣傳委員組成，重點以“六個一”,，即每周閱讀一小時,，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得,，每學(xué)期精讀一本書,，參加一次交流活動，一次實踐活動為指導(dǎo)思想,，負責(zé)班級讀書學(xué)習(xí)活動的規(guī)劃,、組織和協(xié)調(diào)工作。

3,、要求班級每位同學(xué)根據(jù)自己實際情況制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,，計劃要求內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確,，貼合實際,，便于操作，且必須高效率保質(zhì)保量完成,。

4,、班級以宿舍為單位成立讀書學(xué)習(xí)小組，各小組形成一份小組讀書學(xué)習(xí)計劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團小組創(chuàng)建活動,，加強宿舍陣地建設(shè)。

5,、“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書籍,，具體包括：

（1）黨的路線,、方針和政策。中國特色社會主義理論,。國際國內(nèi)形式,。

（2）中外歷史,、哲學(xué)、文學(xué),、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作和名人傳記,。

（3）科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟常識,、法律法規(guī),、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、公共關(guān)系類知識,。

（4）勵志修養(yǎng)、心理健康類知識,。

（5）外語,、計算機等知識,。

（6）專業(yè)前沿知識,。

6,、將讀書學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，特別與是英語四六級考試,、江蘇省計算機二級考試相結(jié)合,，要求各讀書學(xué)習(xí)小組定期開展活動，如英語集中學(xué)習(xí),。

7,、建立班級博客，加強班級的凝聚力,，內(nèi)容可涉及學(xué)風(fēng)班風(fēng),、讀書學(xué)習(xí)交流、娛樂小天地等等,，作為班級同學(xué)交流學(xué)習(xí)的窗口,。并鼓勵班級同學(xué)建立個人博客，與他人分享學(xué)習(xí)成果,。

8,、開展班級團日活動，在學(xué)期末以相互交流心得座談形式開展團日活動,，個人進行總結(jié)交流,，班級總結(jié)一學(xué)期的讀書學(xué)習(xí)成果,，并對表現(xiàn)突出的個人予以表彰和獎勵。

9,、暑假推薦一些優(yōu)秀書目,，要求同學(xué)回家認(rèn)真閱讀，并撰寫不少于1000字的讀書心得,。

10,、鼓勵班級同學(xué)除做好班級讀書學(xué)習(xí)活動和個人活動之外，還要積極參加院校組織的其他讀書學(xué)習(xí)活動,，以此更全面的發(fā)展健全自我,，向成為綜合型人才而努力。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇六

圍繞“建設(shè)書香校園,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨,，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣,，讓書為本孩子打開一扇扇窗,，讓書本為教師們開啟一道道門，豐富知識,，開闊視野,，活躍思維，陶冶情操,，真正體驗到：我讀書,，我快樂！

為了順應(yīng)學(xué)校正在舉辦的“書香滿園”讀書節(jié)活動,，我們創(chuàng)建了主題為“甄別,、遴選、品閱,、交流”的“書香級組”讀書計劃,。我們既要為自己營造一個書香滿級組的讀書環(huán)境，也要為學(xué)生營造一個書香滿校園的讀書環(huán)境,，讓墨香伴著歡聲笑語,、伴著朗朗的書聲和勤奮的思考，飄蕩在我們美麗的校園,。我們相信：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

1．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴。

2．通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力,。

3．讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

我讀書,，我快樂,！

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。【活動階段】

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃

1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《南門小學(xué)書香校園活動實施方案》的文件使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2.讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

3.做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動

1.讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2.開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

3.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4.老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書,，談?wù)勛x書心得,。

5.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力,，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。

6.利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩,，給詩配畫，做書簽,、古詩文表演等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7.開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

（三）活動內(nèi)容

1．“同讀一本書”活動：

學(xué)生,、教師,、家長“同讀一本書”活動：

①以年級組為單位，統(tǒng)一確定同讀的書目,，也可以班級自主決定同讀書目,；②周末，學(xué)生與家長一起讀書,；周日晚到周五,，由老師引領(lǐng)在學(xué)校讀書；③每月利用一節(jié)班隊課各班主任組織學(xué)生舉行“讀書報告會”,。一起品書,、賞書、交流體會,。

2．老師“專業(yè)成長”讀書會：

在年級組內(nèi)，自己根據(jù)自己所任教的學(xué)科,，選擇書目來閱讀,，以此來培訓(xùn)專業(yè)技能，學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué)常識,，共同提高本級組教師的專業(yè)素養(yǎng),，鍛造優(yōu)質(zhì)、高效的教師隊伍,。

3．讀書活動多樣化：

⑴古詩,、古文及文化經(jīng)典背誦活動；

⑵讀書心得與摘抄“手抄報”活動,；

⑶讀書心得（讀后感）大賽,；

⑷班級讀書會活動：（

三）總結(jié)評比

1.開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2.定期進行班級評比,，每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”。

（四）具體活動安排

xx年9月：

1.布置學(xué)生讀書內(nèi)容,。

2.布置學(xué)生進行讀書摘抄活動,。

3.師生同讀一本書活動。

xx年10月：

1.組織學(xué)生大量閱讀,。

2.學(xué)生參加各班圖書交換日活動,。

3.召開讀書主題班會。xx年11月

讀書專題板報比賽（手抄報,、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）。

2,、童話故事劇表演賽

3,、讀書征文比賽12月

營造班級讀書氛圍，積極參與學(xué)校的書香班級的評比活動,。

2.參與學(xué)校組織的讀書知識競賽,，古詩文誦讀、考級和對抗賽,。

3.參與學(xué)校的讀書筆記評比活動,。

4.評比“閱讀大王”、“背誦大王”,。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇七

為深入實施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實際，制定本實施意見,。

通過開展讀書活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野,，增長知識,，開發(fā)智力，陶冶情操,，充實文化底蘊,，提高綜合實踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對自然,、社會、人生的有益啟示,；能利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料,。

（一）“好書大家讀活動”,。

學(xué)校根據(jù)各年級實際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書目和推薦書目,，各班充分利用早讀,、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介,、課前35分鐘“說”名著活動（介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可）,、經(jīng)典回味,、美文共享、心得交流,、詩文誦讀,、讀書方法大擂臺等。

（二）“書香班級”,、“閱讀之星”的評選活動,。

1、環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報,、墻報,，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言,、名人讀書故事等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生捐書,，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,，負責(zé)圖書的登記,、出借、整理等工作,。

2,、開展閱讀活動。

①開好“班級讀書會”,。學(xué)校要組織各班定期開展“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

②開展其它各類讀書活動,。學(xué)校要根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講（講故事）比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

（三）“好書伴我成長”征文活動,。

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感,，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅,，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解,，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校通過校園廣播站,、宣傳欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,。（四）“書香校園”創(chuàng)建活動,。

1,、營造讀書氛圍,。建立班級建立圖書角（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書室全天對學(xué)生開放,，使學(xué)生有書可讀,。

2,、大力推進課外閱讀行動,。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購買一本好書（參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》）,，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師,。

3,、精心策劃一次的校讀書交流會,。力爭做到主題響亮，全員參與,，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象,。

4,、加強書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期,，將組織開展一次書香校園開放日活動,，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，推進書香校園活動不斷深入,。

5,、家庭讀書活動

在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會,、家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品,。

（五）“我的讀書格言”征集活動。

以班級為單位,，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書的格言,，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機會舉行“優(yōu)秀讀書格言”的評選活動,，將獲選的格言通過廣播站,、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵學(xué)生在讀書時勤動手,、多動腦,。

1、啟動階段（9月）

（1）從本校實際出發(fā),，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合,，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，制定具體的年度讀書活動方案

（2）在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍,，讓學(xué)生明白讀書的益處,。

（3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時,，依據(jù)推薦書目,，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備,。

（4）學(xué)校廣播站、宣傳欄開辟讀書專欄,，宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得,，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹,、讀書心得等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶,。

（5）利用國旗下講話,，政教處和少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,，好讀書。

2,、實施階段（10月第二年5月）

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案,，開展各項讀書活動

（1）保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排,，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量,。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表,。

①每學(xué)期班主任,、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃；

②每班上好每周的閱讀課,，語文,、閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)；

（2）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會,、制定相應(yīng)的制度,、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo),、督促,、激勵學(xué)生積極讀書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

①倡導(dǎo)建立班級圖書角,，學(xué)校提供專用書柜,，書由班主任組織學(xué)生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點,，每班藏書量至少達到人手一冊,。

②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借,、登記,、歸還等工作。

③建立好書交換站,，在班內(nèi)同學(xué)之間,，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書交換站,，定期舉行好書換著看的活動,。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動，根據(jù)推薦閱讀書目,、學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

低年級要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明,；中年級、高年級要求學(xué)生做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）同時要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān),；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次,。

（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部,、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進行信息反饋,，做到計劃有落實,、過程有記載、活動由主體,、結(jié)束有總結(jié),。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié),、讀書班會活動、讀書知識競賽,、優(yōu)秀讀書筆記,、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處,，達到預(yù)期的效果,。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇八

一年級同學(xué)由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),80%以上的同學(xué)拼音不過關(guān),識字量極少,獨立閱讀相當(dāng)困難。因此讀書興趣較差.鑒于此種情況,特制定本學(xué)期“營造書香學(xué)?！弊x書計劃,。

1、根據(jù)課表要求,一年級同學(xué)每學(xué)期閱讀兩本書：校本教材《閱讀課本》,自選一本適合一年級同學(xué)讀的兒童讀物(童話,、寓,、故事、神話等),。每學(xué)期閱讀量不少于五千字,。

2,、《小同學(xué)必背古詩》前10首,。

1、誦讀時間為每天早晨8：00—8:10,《小同學(xué)必背古詩》前10首要求同學(xué)必需會背誦,。

2,、每周的閱讀課語文教師范讀《閱讀課本》。

1,、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班語文老師引導(dǎo)同學(xué)理解古詩的意思并進行背誦,增加同學(xué)的積累量,；由教師給同學(xué)范讀校本教材《閱讀課本》，讓同學(xué)在有趣的故事,、優(yōu)美的語言文字中逐步學(xué)會如何認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)閱讀的興趣。

2,、每周四的閱讀課由各班語文教師引導(dǎo)同學(xué)用拼音進行閱讀,鞏固同學(xué)的拼讀能力,增加同學(xué)的識字量,。

3、課本上的每一篇課文要求同學(xué)有感情地朗讀并背誦,學(xué)會讀長句子,不讀破句,。

4,、協(xié)助同學(xué)自選一本適合同學(xué)讀的兒童讀物(如《安徒生童話》、《格林童話》,、《西游記》《三百六十五夜》等)要求同學(xué)每天在家閱讀15--20分鐘,星期日半個小時,可由家長指導(dǎo)閱讀,激發(fā)同學(xué)生活識字的自主興趣,。

1、檢查閱讀量是否達到,。

2,、各班進行“講故事”競賽,。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標(biāo)：

1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進行成人教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2．通過讀書活動,，提高教師的理論水平、科研水平,，提高教育實踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要。

3．通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4．促進學(xué)校人文化發(fā)展,，營造書香校園,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過讀書活動,，豐富教師的課余生活,，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三,、具體措施：

（一）成立組織

學(xué)校成立以校長為組長，主抓教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo)處主任,、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：馬廷芳

副組長：孫東梅,、張?zhí)K,、趙廣軍

成員：李巧薇、王曉俠,、臧詩男,、張媛、王鳳來,、宋健飛,、佟欣銘、李紅,、羅芝蘭,、

（二）讀書內(nèi)容

必讀書目：

結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實際，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《有效學(xué)業(yè)評價》,。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒。

２．教育理論書籍,。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認(rèn)識，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實踐,，減少工作中的盲目性,。

３．學(xué)科專業(yè)書籍。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，通過讀書更新專業(yè)知識,，引進時代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力,。

４．現(xiàn)代科技書籍,。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認(rèn)識,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，開拓教師的視野,。

５．美學(xué),、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書籍。通過閱讀,，思考人生,，積淀精神文化，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量,。

（三）讀書形式

2

采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，保證教師每天半小時讀書時間,。要求教師及時認(rèn)真做好讀書筆記,，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核。

具體要求：

1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā),，個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)論文等,。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動，（如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動,，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

（四）讀書交流活動

1、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動,。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會,、感受或交流反思文章。

2,、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動,，及時上報參評教師的讀書體會文章。

3、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報告會,。

4、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足,，思考并實踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認(rèn)真歸檔。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇十

深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求,，進一步推進我校書香校園建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書、豐富內(nèi)涵,，更新教師的知識結(jié)構(gòu),，提高教師的閱讀品位，豐厚文化底蘊,，不斷更新教育教學(xué)理念,，增進教育教學(xué)智慧，加速隊伍建設(shè),，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌,。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進立德樹人,、文化育人,。

三、活動措施及要求

（一）教師讀書活動

1．形成統(tǒng)一認(rèn)識

加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史,，一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，加強專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著,、原著,，教育教學(xué)雜志等,，不斷提高教育理論水平,，更新教育理念。通過閱讀,，使教師登高望遠,，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新,，不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自身的積極主體價值。

2．制定讀書計劃

學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃,，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃,，也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃，使讀書工作做到有章可循,，有的放矢,。

3．提供閱讀條件

一方面，學(xué)校圖書館書源充足,，環(huán)境良好,，向師生開放，圖書借閱方便快捷,；另一方面,，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地，開展漂流閱讀,。

4．抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組,，將40周歲以下的骨干教師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀,、寫作輔導(dǎo),、交流、展示活動,，促進青年教師成長,。

組 長：顧xx

副組長：丁xx

成員：40周歲以下的青年教師。

加強研修管理,，定期,、定點開展主題閱讀和寫作活動，要求讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上,，精心寫好一本讀書筆記,，參與讀書交流活動，參加讀書征文活動,，優(yōu)先參加各類教研,、培訓(xùn)活動。

5．定期組織讀書交流,，讀書筆記展評,，讀書演講等全員讀書活動。

6．開展“六個一”活動：即每學(xué)期讀一本好書,、有一5000字的讀書筆記,、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動,、進行一次以“讀書、思考,、成長”為主題的讀書演講活動,、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動,。

（二）學(xué)生讀書活動：

1．每班設(shè)立班級書架,，班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè),。

2．開辟晨誦午讀專用時間,，各班教師選好威信高、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的讀書組織委員,，組織班級晨誦、午讀,。

3．各班讀書組織委員做好借書,、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心,、投入,，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每班每月到圖書室更換圖書一次,，每周在班級中就換一次圖書，也可在年級段實行班級間的“閱讀漂流”,。

4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上,，開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀,，閱讀量要求：高年級每學(xué)期4-6本,。低年級每學(xué)期1-3本。

5．繼續(xù)做好一至六年級晨誦讀本以及《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué),。

（1）圍繞閱讀內(nèi)容,，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③工具書使用方法指導(dǎo) ④閱讀方法指導(dǎo)等,。

（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”,，具體時間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進行自由閱讀,，做好相應(yīng)的讀書筆記,。

（3）各班級利用閱讀課、班會課時間,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽,，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講,、講故事比賽,、讀書報告、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動,，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽,，用自己的筆寫自己的生活：記敘文,、讀（觀）后感、想象作文,、童話等競賽,，檢驗讀書、積累的成果,，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報,，豐富課余生活。

6．開展“讀書筆記評比”,，在讀書活動中,，各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級段：好詞好句,、名人名言,；中年級段：精彩片段、好詞好句,、名人名言,；高年級段：精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會），做好讀書筆記,。

7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動,。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

（1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,，由家長簽字證明,；中年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

（2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來,，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān),；②有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

8.積極組織參加上級部門組織的讀書,、寫作等比賽,，讓學(xué)生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿,，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”,。

9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合，在廣播臺中進行閱讀交流

10.借助家長會,，指導(dǎo)家長進行“親子閱讀”,，班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”,、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式,，促進家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動家長,，營造家庭書香氛圍,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

1．將校園讀書活動納入先進班集體評選內(nèi)容之一,，并由導(dǎo)護教師,、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊對每天早讀、讀書課情況進行檢查,、記錄,、公布。

2．建立“讀書交流”制度,。

3．建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度,。

4．實施教師閱讀考學(xué)制度，考評結(jié)果與績效掛鉤,。

三月份：

1．制定學(xué)校師生讀書計劃,，各班制定“書香班級”活動計劃。

2. 發(fā)放校本晨誦讀本,。

3. 檢查評比班級書架建設(shè),。

4. 明確師生必讀書目。

5. 青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動,。

四月份：

1.正常開展教師必讀書的教師閱讀交流活動,，交流稿件上傳校園網(wǎng)。

2．聽閱讀課,、進行班級讀書情況期中專項調(diào)查,。

3. 組織青年教師讀書組第二次活動——“我的讀書故事”征文。

3．組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動,。

五月份：

1．正常開展必讀書的教師閱讀交流活動,，組織期中教師讀書筆記檢查和點評,。

2．一二年級開展“親子閱讀”展示活動。

3. 組織青年教師讀書組第三次活動——“讀書,、思考,、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽,。

六月份：

1．開展必讀書的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動,。

2．三四年級組織開展慶六一“圖書跳蚤市場”活動。

3．組織青年教師讀書組第四次活動——讀書心得交流,。

4．教師,、學(xué)生讀書筆記展評。

5．組織“書香班級”“閱讀之星”評比,。

6．撰寫師生全員讀書活動總結(jié),。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇十一

為慶祝世界讀書日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處,，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性情,！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣味,，變得知書達禮,，心胸開闊。同時,，為了深化我校書香校園特點建設(shè),，修建濃郁的書香氛圍，我校決定舉行20××年校園讀書節(jié),。

讓讀書成為一種習(xí)慣

點燃讀書豪情,，共建書香校園

開啟瀏覽之門，點燃心靈之燈

讀經(jīng)典的書,，做有根的人

本屆讀書節(jié)主題定為“瀏覽中外經(jīng)典,，享受讀書樂趣”。

4月14日——5月8日（第九周——第十一周）

組長：

副組長：

成員：

第一階段：啟動階段

1,、校園懸掛橫幅,，出專題宣傳標(biāo)語，修建濃郁的書香校園氛圍,。

2,、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式,，召開讀書節(jié)開幕式,，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案,。

3,、召開主題班會：4月14日下午班會時間,，班主任向?qū)W生傳達本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號,， 號召同學(xué)們積極行動起來,，修建濃厚的書香班級讀書氛圍。

第二階段：活動展開階段

1,、（一,、二年級）出色童話回放

講童話故事。每班進行童話故事會,，可在中外經(jīng)典童話當(dāng)選取一篇,，也可自編童話，時間為3到5分鐘,。（負責(zé)人：一,、二年級班主任及語文老師）

時間：4月21日（第10周星期一班會）

2、班級經(jīng)典朗誦展現(xiàn),。

時間：4月21日升旗儀式

3,、召開瀏覽教學(xué)研討會

學(xué)校舉行優(yōu)秀教師瀏覽導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩，激起學(xué)生讀書愛好,，把握讀書方法,，享受讀書樂趣。

時間：4月23日（第10周星期三）

4,、語文老師引導(dǎo)孩子天天堅持課外瀏覽推薦書目,，經(jīng)常催促評價，及時做好繪本,、讀書筆記,、瀏覽手抄報。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比,。

5,、各班同時展開“親子朗誦”活動。每個家庭落實一個朗誦項目,，可以是全家人共同參與,，也能夠是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。朗誦的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也能夠是現(xiàn)代詩歌,，但內(nèi)容必須積極向上，時間不超過5分鐘,，以dvd情勢參加班級評比,。每班選出1—2個作品參加學(xué)校評選。

6、三到五年級讀書征文

三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外瀏覽進行寫作,，主題為——我最喜歡的一本書,，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比。

（負責(zé)人：三到五年級班主任及語文老師）

時間：5月7日（星期四）

7,、學(xué)校組織“跳蚤市場”——學(xué)生圖書交換活動,。讓學(xué)生把自己看過的書籍和學(xué)生們交換，讓舊書重新得到利用,。（4月）

第三階段：總結(jié)表彰階段

為了培植典型,、表彰先進，學(xué)校將在本學(xué)期召開表彰大會,，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中出現(xiàn)出的“書香學(xué)生”,、“書香老師”,、“書香班級”及“書香家庭”,。

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇十二

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,，指引著我們前進的方向,。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量?！碧岢岸嘧x書,，好讀書，讀好書,，讀整本書”,。為落實課表要求，根據(jù)縣教體局的文件要求,，特訂本計劃,。

讀書閱報，快樂成長,。

1,、在大量閱讀中，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,，提高文化品位和審美情感。

2,、 通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、 使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

4,、 通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

5、 營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的班級文化 ， 讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。

1,、各年段必看書目必須閱讀，除此還要看一些推薦書目,。

2,、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間，讓學(xué)生背誦古詩,、“名人名言”,、優(yōu)美的段落。利用讀書讀報課,，舉辦“好書推薦”,、“好書論壇”、 “詩歌朗誦”等,，向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、每天早晨朗讀課文,、背誦經(jīng)典讀物,，中午閱讀一些有益的課外書籍。

4,、建立班級圖書角,，鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享。在學(xué)生中選出圖書管理員,，并制定班級借書制度,。 5、中高年級

指導(dǎo)做好《書香致遠》,，每天至少記5個好詞,，記一句好句。

6,、高年級指導(dǎo)讀后感的寫法,，及時鼓勵進步的學(xué)生，把寫得好的讀后感打印出來,，貼在教室里,，讓更多的學(xué)生讀，從而激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的激情,。

7,、學(xué)校教導(dǎo)處將根據(jù)各年段必看書目，出一些讀書競賽題,。

8,、班級、學(xué)校將分別評選“讀書好兒童”,，并予以適當(dāng)獎勵。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，我相信，在我們的共同努力下,，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明白事理,，在讀書中豐富底蘊，在讀書中學(xué)會做人,！

附表1： “師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

附表3：活動推進配檔表

附表1：

“師生共讀一本書”活動閱讀書目

附表2：必讀書目和選讀書目：

第一學(xué)段（1,、2年級） 1必讀書目

《安徒生童話 》《格林童話》《伊索寓言》《稻草人》2選讀書目

《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》《一千零一夜》

第二學(xué)段（3、4年級） 1,、必讀書目 《木偶奇遇記》《湯姆索亞歷險記》《十萬個為什么》《西游記》2 選讀書目

《昆蟲記》《繁星 春水》《堂吉 訶德》《吹牛大王歷險記》《細菌世界歷險記》《穿過地平線》

第三學(xué)段（5,、6年級） 1、必讀書目

《寄小讀者》《城南舊事》《愛的教育》《老人與?！?/p>

2,、 選讀書目

《綠山墻的安妮》《根鳥》《窗邊的小豆豆》《荒野的呼喚》

附表3:活動推進配檔表

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇十三

一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,！讓書伴學(xué)生成長！

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長,。

2,、通過活動，讀課外讀物5本,。

3,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

1,、營造一個良好的讀書氛圍,。

⑴以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書,。

⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。

2、利用大課間兩分鐘時間,，讓學(xué)生背誦古詩,，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班,、隊活動,，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”,、“我最喜歡的……”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書,、新書，交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3,、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌,。

4、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書。

5,、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,，好書共分享,，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護,。

6,、開展“我和父母共讀書”活動

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。7,、評比“讀書好兒童”

自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長的簽字）,，可以評為班級“讀書好兒童”。

“我要讀書比你多”

書是人類進步的階梯,！我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人！

學(xué)校讀書活動計劃 班級讀書活動計劃篇十四

著名教育理論家,、實踐家蘇霍姆林斯基認(rèn)為,，沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望,，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏,。他建議我們：“請不必害怕把學(xué)校教學(xué)的整塊時間用在讓學(xué)生讀書上面去！你不必害怕讓學(xué)生花一整天的時間到書籍的海洋里去遨游,。讓書籍以歡樂的激情去充實年輕的心靈吧,！”我們也認(rèn)識到，一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。所以我們提出“建設(shè)書香校園,、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡某h,，目的在于大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，打造讀書品牌,，探索校園文化建設(shè)新路,，希望借此進一步深化課程改革和推進素質(zhì)教育，讓我們的每位教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,；讓我們的每位學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，與書本為友,，享受文化的財富,；讓我們的校園健康向上，富有生命活力,。因此制定本學(xué)年第四屆讀書年二臺子小學(xué)讀書計劃,。

35年級學(xué)生

為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園

1、營造書香校園：開展讀書活動,，師生同建書香校園,；通過閱讀，使教師,、學(xué)生與人類崇高精神對話,，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣,，從書籍中蕩滌自己的心靈,，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地,。

2,、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì),，提高課堂效率,，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益,，把課堂還給學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆,，包括教后感,，讀書筆記等等，并逐步增加寫作量,。在寫隨筆的過程中,，體驗生活,，反思自己，超越自我,。讓隨筆成為師生生活的一部分,，讓隨筆成為師生精神家園。

4,、改革需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，讓教師享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂。

（1）讓圖書“走出”圖書室,。

學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次,，充實更新圖書室圖書。在校園的長廊,、過道,、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言,；在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語,。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生，從小處著手,，使學(xué)生能移步換景,，讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

（2）讓每一個班級充滿書香,。

通過“班級圖書角”和教室布置,，設(shè)計“書香班級”。班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”,，墻壁上掛學(xué)生的作品,，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個書袋。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話,，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香,。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀,，讓他們每天在這樣的閱讀中生活,。

（3）讓每一面墻壁飄書香。

加強文化長廊的建設(shè),，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言,，使它成為“書香長廊”,，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設(shè)計“校園書畫長廊”,，記錄學(xué)生書法與繪畫的成就,，為校園增添書香氣息。

（4）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò),。

建立“個人書櫥”,、“班級圖書角”、“學(xué)校圖書室”,。學(xué)生在家中建個人的小書柜,，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀,；每個普通教室建立圖書角,，實現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室,，配備專職的圖書管理員,，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。

圖書是人類寶貴的精神財富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,，是人類進步的階梯,。只有讀書，才能永遠地讓自己保持年輕的生命和精神的充沛,。