在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)寫人的課文篇一

一天，我們在公園打完羽毛球后,，因?yàn)檫€有一些時(shí)間,，所以媽媽讓我再玩一會(huì)兒。

這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有我的最愛——一個(gè)名叫“蹦極”的兒童游樂設(shè)備,。一次十塊，每次可以玩五分鐘,。由于媽媽沒有十塊的人民幣,，只好用二十塊的去付。這老板粗心大意,，找給媽媽兩張十塊,，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來,。

不過,，細(xì)心而又誠實(shí)的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問老板：“我剛才付了二十塊?”

老板點(diǎn)點(diǎn)頭,，還說：“是啊,，找你十塊?！?/p>

“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說,。老板一看，真的多找了,。

我笑著夸道：“媽媽,，您真誠實(shí)!”

看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心,，要跟我媽媽一樣,，又細(xì)心又誠實(shí)!

小學(xué)寫人的課文篇二

每當(dāng)我讀到：“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸?！边@首詩時(shí),，我就會(huì)想起關(guān)心愛護(hù)我的媽媽。

我的媽媽胖胖的,，白白的皮膚,，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高一挺的鼻子,，一張會(huì)安慰人的嘴巴,，臉上經(jīng)常掛著微笑,。因?yàn)槲铱荚嚦３?huì)出錯(cuò)，爸爸就會(huì)兇兇地罵我,，而媽媽卻會(huì)先講道理然后安慰我,。

我的媽媽很會(huì)踢毽子。只見她先拿著毽子往高處拋,，再用右腳往上踢,，她一次能連踢100個(gè)左右呢，是不是很厲害呀,！

我的媽媽還會(huì)畫畫呢,。有一次，上興趣班,，上完課老師布置作業(yè)了,，說要畫石獅，我和媽媽回到家,，打開電腦,，找到石獅的圖片，我畫了兩張石獅的畫,，我越看越不像,，我就叫媽媽幫我畫一張草圖，誰知道媽媽畫的跟畫上的一模一樣,，我吃驚地看著這幅畫,，我心里想媽媽原來還是一位畫畫高手呢！

媽媽還很愛看書,，她常常會(huì)在上廁所時(shí)看書,，有時(shí)吃飯時(shí)也愛捧著書邊吃邊看，所以我覺得媽媽還很好學(xué),！

這就是我的媽媽,。

小學(xué)寫人的課文篇三

我有一個(gè)可愛的弟弟，他的名字叫王浩宇,，他今年一歲半了,，他很聰明，又很占強(qiáng),，

接下來我將為你介紹他,。

他有一對銳利的眼睛，無論多遠(yuǎn)的食物,，他都看得到,，他還有一張好吃嘴，只要讓他看到你在吃東西，那么,，你就別想吃剩下的東西,，他還有一個(gè)小小的鼻子，但是非常靈敏,，就算食物在門外,，他也聞得到，他還有兩只聽力很強(qiáng)的耳朵,，他睡著了，聽到你走路的聲音,，也會(huì)醒來哇哇大哭,。

有一次，他想拿我的玩具,，可我不想給他玩,，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的玩具，于是,，我把玩具放到了桌子上,，我想：他應(yīng)該拿不到吧。結(jié)果他把爺爺?shù)氖掷阶雷由?，他得逞了?/p>

每一次我手上有什么好東西,，他要不到就不行，不給他他就抓你,，弄得你滿身傷口,，痛不欲生。

這就是我的弟弟,，他可愛,、聰明、占強(qiáng),，你有這樣一個(gè)弟弟嗎,？

小學(xué)寫人的課文篇四

1、文章以“”為結(jié)尾,，言簡意賅,，其味無窮。

2,、文章最后揭示中心之句,，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語,，短促而有力,。

3、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

4、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀愛讀，不忍釋手,。

5,、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

6,、雖平凡,，感情卻真摯充沛感人。

7,、文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺。

8,、結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

9,、脈絡(luò)分明，有條不紊,。

10,、徒多費(fèi)詞，毫無精義,。

11,、文從字順，言簡意賅,。

12,、內(nèi)容雜亂，詞句欠通

13,、文句生澀,，意不明暢。

14,、文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

15,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

小學(xué)寫人的課文篇五

1,、開頭簡明扼要,。

2、以飽滿的激情,，描寫了……

3,、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體,。

4、比喻貼切,，用詞生動(dòng)。

5,、文章語言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切,。

6,、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。

7、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。

8,、對于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合,。

9、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

10、文章邊敘事邊抒情,。

11,、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

12,、小作者觀察仔細(xì),，敘述時(shí)井然有序。

13,、文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象,。

14,、文章開頭引人入勝，吸引讀者,。點(diǎn)面結(jié)合,，使文章生動(dòng)，具體,，詳略得當(dāng),。

15、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處。