人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)口算題 二年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算題篇一

然后,，我心里突然想出一個(gè)想法：哇,，等老師把糖發(fā)給我的`時(shí)候，我吃在嘴里面,，一定會(huì)有不一樣的味道!

老師叫道我，我興奮地走上前,，接過(guò)老師的糖,，放在嘴里面，哎呀,，付出努力的糖就是不一樣,！我忽然意識(shí)到了“先苦后甜”的道理了！

我津津有味的吃著,。這時(shí)一位同學(xué)問(wèn)我“你吃到嘴里的糖真的不一樣嗎,？我看你吃的入迷,，所以來(lái)問(wèn)問(wèn)你?！?/p>

“真的不一樣,，能嘗出自己努力的味道！”

我再看看沒(méi)有得到糖的同學(xué),，臉上有些難過(guò)了,。老師很大方，給這些同學(xué)也發(fā)了一顆糖,。當(dāng)他們?nèi)糠诺阶炖锏臅r(shí)候,，我跑上前問(wèn)：“你們能嘗出有什么不同嗎？”“不能,?！彼麄冋f(shuō)道。

“那當(dāng)然了,，”我說(shuō)“你們這些糖都是沒(méi)有努力的,，所以嘗出不同的味道?！彼麄兡樁技t啦,，慚愧的低下了頭。

二年級(jí)數(shù)學(xué)口算題 二年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算題篇二

春天的雨,，好似傾國(guó)傾城的女子,，披著柔和的紗衣，乘著春風(fēng),，徐徐飄來(lái),。使土壤變得更濕潤(rùn)，小草變得更翠綠,，花兒變得更鮮艷,，小樹(shù)變得更高大。

如絲線般的雨,，劃過(guò)窗子,，發(fā)出滴滴答答的響聲，清脆悅耳,。雨絲落在地上,，泛起一層白白的水霧，春天的萬(wàn)紫千紅全部籠罩在這薄薄的水霧之中,，若隱若現(xiàn),。如畫般的景象，則印在腦海里。閉上眼睛,，聽(tīng)著雨聲滴滴答答的響聲,，整個(gè)身心都放松了下來(lái)，感到如此的愜意,。

夏天的雨,，就像華麗的貴族，每次出場(chǎng)都非常的隆重,。伴隨著歡迎曲般的雷聲,，與閃光燈般的電，而出場(chǎng),。使被陽(yáng)光照的發(fā)熱的世界,，慢慢的降低了溫度。

傾盆大雨從天上倒下來(lái),，發(fā)出嘩嘩震耳的響聲,，整個(gè)烏云籠罩的地方都變得十分雄偉壯觀。雨水浸濕了所有地方,，那些被陽(yáng)光曬傷的樹(shù)木花草,，那些干旱開(kāi)裂的土地等。華麗的登場(chǎng)過(guò)后,，他又踏著七彩的天橋離開(kāi),，留下美麗的彩虹。

秋天的雨,，就好像是在外游行的人,，在靜夜中勾勒鄉(xiāng)間小道。夾岸兩旁的大樹(shù),，葉子已經(jīng)泛黃,，已經(jīng)落光，只剩下頹廢的樹(shù)枝,，和幾只叫的凄慘的烏鴉,。秋天的雨則對(duì)應(yīng)了這景象。

漫天飛舞的雨絲,，無(wú)目的般漂浮著,，亂竄著，涼涼的風(fēng)刮著,，越發(fā)的凄涼,。但秋天的雨又是激昂的，難以琢磨,，秋天的雨，是個(gè)難懂的孩子。

冬天的雨,，就像是革命的烈士,。曾記得一位作家說(shuō)，冬雪是死去的雨,，是雨的精魂,。就好比戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)死，但是他們的精神永遠(yuǎn)是活的,，一直流傳至今,。

寒風(fēng)刺骨，呼嘯的刮過(guò)耳邊,。漫天的雪花飛舞,，給樹(shù)木們裹上銀白的裝束，給大地穿上潔白的棉襖,。雪本是雨的化身,，沒(méi)了雨點(diǎn)的響聲，反而是一片和諧的寧?kù)o,。雪花落在手中慢慢的融化,，仔細(xì)去瞧瞧，會(huì)發(fā)現(xiàn),，變身后的雨其實(shí)是一個(gè)個(gè)美麗的冰晶,，結(jié)合成一朵朵美麗的雪花。

冬天一過(guò),，又是一個(gè)新的四季,。

下雨天的美好并不在于他的本身，而在于我們的看法,，何必如此心煩的看著雨天,，倒不如換種視角來(lái)探視下雨天的美好。