光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版篇一

本冊教材供四年級下學(xué)期使用,，全冊共有四個(gè)單元,。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學(xué)生認(rèn)識電子郵箱和收發(fā)電子郵件,。第二單元是“網(wǎng)上交流”,，主要是讓學(xué)生認(rèn)識和學(xué)會(huì)使用bbs、qq和博客,。第三單元是“多媒體素材的采集”,，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的工具進(jìn)行圖片、文字,、聲音,、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,，主要是讓學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會(huì)acdsee8。0,，并會(huì)進(jìn)行簡單的圖像處理,。

第一單元：

1、認(rèn)識電子郵箱,，了解電子郵件的收發(fā),、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成,。

2,、學(xué)會(huì)申請免費(fèi)電子郵箱,，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱,。

3,、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識,，確立網(wǎng)絡(luò)安全意識,，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

第二單元：

1,、了解bbs,、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。

2,、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上交流,、寫作、讀書的方法,，掌握網(wǎng)上交流操作技巧,，學(xué)會(huì)篩選有效信息。

3,、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,，加強(qiáng)自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶,。

第三單元：

1,、了解采集多媒體素材的方法。

2,、掌握獲取文字,、圖片、聲音,、視頻素材的方法,，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3,、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,，樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。

第四單元：

1,、認(rèn)識acdsee8,。0，了解acdsee8,。0的使用方法與技巧,。

2、掌握使用acdsee8,。0新建文件夾,、復(fù)制圖片,、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小,、裁剪,、旋轉(zhuǎn)、曝光,、添加文字和藝術(shù)處理的方法,，掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法,。

3,、熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,，提高自己的審美能力,。

1、免費(fèi)郵箱的注冊和收發(fā)電子郵件,。

2,、學(xué)習(xí)論壇、qq,、博客注冊方法,，掌握網(wǎng)上交流的技巧。

3,、掌握文本圖片素材采集方法,。

4、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學(xué)會(huì)制作電子相冊,。

第一單元收發(fā)電子郵件

第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋——————————1課時(shí)

第二課神奇郵箱大揭密——————————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第二單元網(wǎng)上交流

第一課眾說紛紜話論壇————bbs———1課時(shí)

第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他————qq————1課時(shí)

第三課記錄成長的足跡————博客——1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第三單元多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集——————————1課時(shí)

第二課聲音和視頻的采集——————————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

第四單元簡單的圖像處理

第一課初識看圖的好幫手——————————1課時(shí)

第二課照片的管理————1課時(shí)

第三課照片的處理（一）——————————1課時(shí)

第四課照片的處理（二）——————————1課時(shí)

五課制作電子相冊————1課時(shí)

單元復(fù)習(xí)檢測合計(jì)2課時(shí)

期末復(fù)習(xí),、綜合練習(xí)、期末檢測合計(jì)4課時(shí)

小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版篇二

小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會(huì)對基礎(chǔ)教育的要求,，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口，是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第四冊,，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)四年級下學(xué)期使用,。本冊的主要內(nèi)容有：我們怎樣獲取信息,、處理分析信息、處理信息等,。繼續(xù)了解文字處理軟件（學(xué)習(xí)制作表格,，編輯文件,，會(huì)確定一個(gè)主題,，制作簡單的電子報(bào)刊）,。了解logo語言（會(huì)用命令畫圖）。絡(luò)基礎(chǔ)知識等,，共有17課,。教學(xué)目標(biāo)定位在提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)上，保持了“任務(wù)驅(qū)動(dòng),、課題解決”的模式,，通過對信息技術(shù)基礎(chǔ)圖文并茂的描述，激發(fā)學(xué)生參與信息社會(huì)的興趣,，培養(yǎng)小學(xué)生初步處理信息的能力,。通過本冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生能夠提高對信息技術(shù)的認(rèn)識,，能制作圖文并茂的小報(bào),，能利用因特網(wǎng)進(jìn)行通信與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的綜合實(shí)踐能力,，擴(kuò)展自己的知識面,。

四年級共有學(xué)生107人，分為兩個(gè)班,，其中四⑴班51人,，四⑵班56人（本期轉(zhuǎn)入1人）。通過幾年的學(xué)習(xí),，他們對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識有了一定的了解,，會(huì)操作基本的。如：劉雨欣繪畫的《我聽鳥兒唱歌》,，袁競一繪畫的《腳印》去年參加電子作品競賽,，通過了預(yù)賽，參加了復(fù)賽,。但有少數(shù)學(xué)生膽子小,，操作能力較差。本期根據(jù)實(shí)際情況,，兼顧優(yōu)生和差生,，完成教學(xué)任務(wù)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3,、在使用計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4,、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠(yuǎn)距離獲取信息,、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣,。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

1、了解文字處理軟件（學(xué)習(xí)制作表格,，編輯文件等）,。

2、認(rèn)識logo語言,，能用命令繪圖,。

1、教師示范,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主,，教師點(diǎn)評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時(shí),，又不給學(xué)生思維定勢,。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué),，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的,。

3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點(diǎn),，采用游戲,、成功激勵(lì)機(jī)制。

5,、用適當(dāng)?shù)男问綄W(xué)生進(jìn)行考核,，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。

本學(xué)期共有21周,，每周一課時(shí),，機(jī)動(dòng)：1課時(shí),。

第一周：我們怎樣處理信息

第二周：用數(shù)碼相機(jī)獲取信息

第三周：病毒防護(hù)小衛(wèi)士

第四周：自我維護(hù)顯身手

第五周：制作我的統(tǒng)計(jì)表

第六周：美化我的統(tǒng)計(jì)表

第七周：風(fēng)箏史話

第八周：風(fēng)箏的.故事

第九周：文明在我身邊

第十周：“小海龜”軍訓(xùn)

第十一周：“小海龜”畫圖形

第十二周：“制造”積木塊

第十三周：機(jī)動(dòng)（五一放假）

第十四周：調(diào)用積木塊

第十五周：網(wǎng)上114

第十六周：網(wǎng)上大搜捕

第十七周：焦點(diǎn)新聞速遞

第十八周：把信息收集起來

第十九周：期末復(fù)習(xí)

第二十周：期末考核

小學(xué)四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 四年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃貴州版篇三

一、學(xué)情分析

四年級總共7個(gè)班,，三百多名學(xué)生,。人數(shù)多計(jì)算機(jī)太少，學(xué)與練不能很好的結(jié)合,。通過一年信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對這一課程產(chǎn)生較大的興趣,；并有了一點(diǎn)的信息技術(shù)的操作基本技能,、技巧。但是女生的動(dòng)手能力比男生普遍要差一些,。有電腦家庭的學(xué)生比沒有的同學(xué)要好的多,，他們有時(shí)間去自學(xué)計(jì)算機(jī)的知識。在本學(xué)期將接觸一個(gè)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)識一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)世界,。在教學(xué)中，重視培養(yǎng)學(xué)生積極探索精神,，鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神,，面向全體學(xué)生，注重后進(jìn)生的指導(dǎo),，因材施教,，分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展,，從中體會(huì)到信息技術(shù)中的奧秘與樂趣,。

二、教材分析

第一,，滲透了新課程改革的理念,，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，精心選取最實(shí)用,、最前沿的內(nèi)容,，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端,，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,。

第二，注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景,，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要,，在真實(shí)有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能,。

第三,，將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動(dòng)中,，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。

第四,，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中,，以推動(dòng)信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值,。

第五,，注重對相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識，并養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,。

3,、認(rèn)識word窗口組成，掌握在word中輸入文字,、編輯文字,、編排數(shù)學(xué)公式、制作封面,、制件書簽,、在word中插入表格圖片等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用word解決生活學(xué)習(xí)中的問題的意識,，培養(yǎng)自主探究,、合作學(xué)習(xí)的意識。

四,、教學(xué)重點(diǎn)

1,、文字的編輯。

2,、保存,、打開文檔。

3,、文章的修飾,。

4、圖片的插入,。

5,、文字工具的使用,。

6、復(fù)制,、粘貼的使用方法,。

7、文章的美化,。

8,、制作課程表。

9,、電子郵件的收發(fā),。

10、附件的添加,。

11、郵箱的管理,。

五,、教學(xué)措施

1、以課改理念設(shè)計(jì)教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能整合學(xué)科教學(xué),。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課堂教學(xué)效率,。

4,、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)合作意識,。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng),，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能,。

6、組織“小擂臺”,、“操作小能手”,、“我能行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識,。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

8,、注重對弱勢對象的幫扶救助。