在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇一

一、六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏 。

《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材，本教材特色鮮明,，主題明確,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,，取材學(xué)生生活實際。六年級上冊分總共有三個單元,，三個單元講本冊內(nèi)容劃分為三大塊內(nèi)容,！ 第一單元 走進電腦世界 本單元教學(xué)內(nèi)容以計算機理論知識為主，通過教學(xué),，使學(xué)生對計算機得組成,、應(yīng)用,、防護等方面有更深刻的了解,。第一課《走進計算機》，通過教學(xué)使學(xué)生對計算機硬件有初步認識,，并了解計算機的工作流程,。第二課《未來得計算機》，通過了解計算機得發(fā)展歷史,，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,，并設(shè)想自己理想中的未來計算機。第三課《小小工程師》,，通過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性,，使學(xué)生養(yǎng)成良好得計算機使用習(xí)慣。第四課《安全小博士》,，讓學(xué)生了解計算機病毒的危害及防治方法,、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機安全意識。 第二單元 探索網(wǎng)絡(luò)奧秘 本單元教學(xué)內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線,，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用,。從學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)以來，對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章,、圖片,、玩玩游戲，聊聊天的層面上,，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就只有這些用處得印象,。事實上，網(wǎng)絡(luò)可以做得事情還很多,，比如查天氣,、交通、網(wǎng)上購物等,，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具,，只要有心，就可以發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用。 第三單元 研究生活點滴 本單元教學(xué)內(nèi)容以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線,，通過“早餐與茶”的兩個主題研究,，讓學(xué)生體會一般得研究方法。早餐得研究,，其實是對學(xué)生生活中的小事進行研究,，在教學(xué)中，注意讓學(xué)生體會,，只要自己有心,，研究的課題是很多的。 從內(nèi)容上看,，有以下特點： 1.知識點介紹重點突出,，有詳有略，適當分散,、更易入門,。 2.學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣,。 學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所選擇,，尊重學(xué)生個性。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考(如：電子小助手 ),，注重知識點的聯(lián)系,、遷移和歸納（如：旅游計劃書）。 3.與學(xué)科結(jié)合更緊密,。（如：早餐的學(xué)問） 4.激發(fā)學(xué)生想象,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動。 (如：茶中知真味),。 5.注重習(xí)慣培養(yǎng),，養(yǎng)成良好素質(zhì)。

1.讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能,。 2.讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。 3.從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法,。 4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。 5.能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

6.學(xué)生在信息技術(shù)教學(xué)中會從網(wǎng)絡(luò)上獲取大量的信息,這些信息需要教師進行篩選和過濾,。篩選的工作,需要我們認真?zhèn)浜谜n,精心組織和準備好教學(xué)內(nèi)容,從大量的信息中選取有教育意義、內(nèi)容健康,、積極向上的,讓學(xué)生體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶,。

重點： 1.了解計算機的構(gòu)成，了解計算機得歷史發(fā)展,。 2.了解網(wǎng)絡(luò)的用途,，正確地使用網(wǎng)絡(luò)。 3. 用電腦查詢生活中的常識,，讓學(xué)生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強大功能 難點： 1.計算機的結(jié)構(gòu),，計算機得簡單的工作原理。 2.引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò),，正確合理地使用各種資源,。 3.引導(dǎo)學(xué)生如何快速準確的篩選資料,，并對資料進行分析整理,。

1.以計算機理論知識為主，通過教學(xué),、使學(xué)生對計算機的組成,、應(yīng)用、防護等方面有更深刻的了解,。 2.以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值,。 3.能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料,。 et：瀏覽網(wǎng)頁。 采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生自己動手操作,。 1.多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。 2.應(yīng)用知識，形成能力,，通過上機實踐,，課后作業(yè)練習(xí),，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)學(xué)生的能力,。 3.以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。 4.注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，并能舉一反三。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。 5.注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。 6.結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。 7.有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇二

本冊教材供六年級下學(xué)期使用，共五個單元,，第一單元是制作gif動畫,，是讓學(xué)生初步認識并簡單使用動畫制作軟件uleadgifanimator5。第二單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步,，是讓學(xué)生了人類的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成,，并掌握基本的因特網(wǎng)的應(yīng)能技能。

第三單元是感測技術(shù)初步,，是讓學(xué)生了解生活中的常見感測器及感測技術(shù)的初步應(yīng)用,。第四單元是通信技術(shù)初步，主要是了解通信的概念和通信的發(fā)展歷程,，并知道通信對現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響,。第五單元是控制技術(shù)初步，是讓學(xué)生了解控制,、控制手段及控制技術(shù)的概念,，并簡單了解智能控制系統(tǒng)和機器人控制。

二,、教學(xué)目標：

第一單元制作gif動畫

1,、認識gif動畫制作軟件uleadgifanimator5;了解動畫的制作過程。

2,、學(xué)會啟動與退出gif動畫軟件;掌握工具面板和常用工具的使用方法,，學(xué)會制作閃爍、漸變,、奔跑,、眨眼等動畫，學(xué)會使用“視頻”菜單套用動畫效果,。

3,、養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。體會制作動畫的樂趣,，提高學(xué)習(xí)信息的興趣。

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

1,、了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素,，了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識,。

2,、掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。

3,、體驗因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革,，增強信息利用和創(chuàng)新意識，建立負責任的使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念,。

第三單元感測技術(shù)初步

1,、了解生活中常見的感測器，了解感測技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,，了解傳感器的工作機制,，簡單了解常見感測技術(shù)的原理。

2,、能夠使用常見的感測器,，能夠進行簡單的感測技術(shù)小實驗。

3,、感受無處不在的感測技術(shù),，理解感測技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要影響,，樹立投身科學(xué)研究的遠大理想。

第四單元通信技術(shù)初步

1,、了解通信的概念和通信發(fā)展的歷程;了解通信對現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展趨勢。

2,、掌握生活中常見通信工具的用法;學(xué)會運用各種通信工具實現(xiàn)自己目的,。

3、感受通信技術(shù)的重要性,，體會通信技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要意義,，理解通信技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能。

三,、教學(xué)內(nèi)容及課時安排

第一單元制作gif動畫

第一課文字閃爍動畫----------------------------1課時

第二課圖像漸變動畫----------------------------1課時

第五課動態(tài)效果套用----------------------------2課時

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

第一課生活中的信息網(wǎng)絡(luò)------------------------1課時

第二課因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識--------------------------1課時

第三課因特網(wǎng)的應(yīng)用----------------------------1課時

第三單元感測技術(shù)初步

第一課生活中的感測技術(shù)-----------------------1課時

第二課感測技術(shù)的高級應(yīng)用---------------------1課時

第四單元通信技術(shù)初步

第一課通信技術(shù)概述---------------------------1課時

第二課通信技術(shù)的應(yīng)用-------------------------1課時

第五單元控制技術(shù)初步

第一課控制技術(shù)概述---------------------------1課時

第二課控制系統(tǒng)與智能控制---------------------1課時

四,、進度表

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇三

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大,。特別是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機四年了,，有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重引導(dǎo)對計算機理論和logo語言繪圖進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的,，共2課,，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園，共10課,，通過學(xué)習(xí)logo的操作,，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會重復(fù)命令,、重復(fù)命令的嵌套,，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義,、調(diào)用,、修改等知識。第三單元是算法思想初步,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等,。共3課時,。

1、知識目標,、能力目標和情意目標,。

（1）知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史，了解計算機工作的過程,。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理,。了解logo語言，了解各種語言命令,。理解算法的概念,，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法,。認識計算機各部分組成,，理解工作原理。掌握logo語言基本命令使用方法,。繪制簡單圖形,，使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形,。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印,。提高能力,。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,。

第一單元計算機是怎樣工作的

1、揭開計算機工作的神秘面紗

2,、與計算機交朋友

第二單元logo語言樂園

1,、logo初步認識

2、logo基本命令（一）

3,、logo基本命令（二）

4,、顏色的設(shè)置與填充命令

5、重復(fù)命令

6,、重復(fù)命令的嵌套

7,、過程的使用（一）

8、過程的使用（二）

9,、帶參數(shù)的過程

10,、簡單的計算

第三單元算法思想初步

1、生活中的算法

2、算法優(yōu)化

3,、算法的描述

1,、落實教學(xué)“五認真”的具體措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：

力爭集體備課,，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育,；二備重點突出,，突破難點方法得當；三備信息技術(shù)基本概念,；四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六備疑難問題的解決思路,；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱,；九備操作練習(xí)作業(yè)精選,；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

（2）認真上課：

以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

（3）認真布置作業(yè)：

要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：

對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

（5）認真組織輔導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2,、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧,；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3,、教研工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇四

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要 加強鞏固 ,。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文本,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué)、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用,。教材所涉知識都是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力,。

知識目標,、能力目標 。

(1)知識與技能：

要求掌握的具體知識點如下：

會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材,，了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開,、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音,、切換),。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1、 用ppt制作標題幻燈片,。

2,、 設(shè)置文字的格式與插入、移動,、復(fù)制和刪除文字的方法,。

3、 幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4,、 插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5、 對藝術(shù)字的基本操作,。

6,、 編輯幻燈片的背景。

7,、 繪制與編輯簡單圖形,。

8、 為幻燈片配音,。

9,、 對對象設(shè)置動畫。

10,、 在幻燈片中制作并美化表格,。

11、 在幻燈片中設(shè)置超級鏈接,。

12,、網(wǎng)頁的發(fā)布。

1,、落實教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題，分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,， 做到每課必備,，寫好教案。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行分析、指正,、查漏補缺。

2 ,、工作目標和計劃

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇五

我對計算機信息技術(shù)課程非常感興趣和熱情,。尤其是六年級的學(xué)生，學(xué)了四年計算機,，有一定的基礎(chǔ),。對基礎(chǔ)知識和技能的掌握還是比較理想的，但是大部分學(xué)生在計算機應(yīng)用方面還是比較狹隘的,，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練,，不規(guī)范。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習(xí)慣,?？紤]到本學(xué)期六年級學(xué)生的班級特點，因此,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,，重點指導(dǎo)計算機理論和logo語言繪圖的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡可能熟悉和使用logo,，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力,，努力讓每一個學(xué)生學(xué)習(xí)知識，提高計算機應(yīng)用能力,，從而為下一階段的計算機學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期采用青島出版社出版的新教材六年級第一冊，包括以下幾個方面：共三單元,，第一單元主要講計算機是如何工作的,，共兩節(jié)課。利用網(wǎng)絡(luò)搜索了解計算機系統(tǒng),，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的任務(wù),，進而掌握完成這些任務(wù)所需的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言公園，共10節(jié)課,。通過學(xué)習(xí)logo的操作,，學(xué)生可以掌握logo中基本命令的用法。能使用命令繪制簡單圖形,，學(xué)會重復(fù)命令和嵌套重復(fù)命令,，能通過重復(fù)命令繪制一些復(fù)雜圖形，懂得過程定義,、調(diào)用和修改的知識,。第三單元是初步的算法思想。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,，算法的優(yōu)化思想,，算法的描述方法等。共3課時,。

1.知識目標,、能力目標和情感目標。

(1)知識和技能

了解計算機的發(fā)展歷史和計算機的工作過程,。了解計算機系統(tǒng)的組成和工作原理,。理解logo語言和各種語言命令。理解算法概念,，理解計算機解題步驟,，掌握常用算法。了解計算機的組成和工作原理,。掌握logo語言中基本命令的使用,。繪制簡單圖形，使用重復(fù)的命令和嵌套方法繪制復(fù)雜圖形,。掌握四種算術(shù)和表達式輸入法,。懂印刷。提高自己的能力,。描述算法和選擇合適算法解決問題的能力,。

(2)工藝和方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用對人類日常生活和科技的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具備獲取信息,、傳遞信息,、加工信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確理解和認識與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會問題,，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為在信息社會中學(xué)習(xí),、工作和生活奠定必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度和價值觀：

通過演示計算機的操作,，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、關(guān)心社會的感情,，讓學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，努力學(xué)習(xí),，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2.質(zhì)量目標：

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1,、實施教學(xué)“五認真”的具體措施。

(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課,，明確教學(xué)重點和難點，探索研究疑難問題及相關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡量過1-2周,，每節(jié)課都要上,，寫好教案。理解大綱精神,，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)做十大準備：一是滲透德育；二是準備有重點,，突破困難的方法得當,；三備信息技術(shù)的基本概念；信息技術(shù)的四個基本操作術(shù)語和基本術(shù)語,；第五設(shè)備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),；六大難題解答：七大備用系統(tǒng)信息技術(shù)實驗運行的補充和成敗關(guān)鍵；八個學(xué)生自學(xué)大綱,；九項準備操作練習(xí)的選擇,；十大準備中的課堂教學(xué)總體設(shè)計。

(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練強化概念,，形成技能和技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，說話和練習(xí)要認真,，前后銜接，板書要有明確的標準,，采用多種適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。

(3)精心安排作業(yè)：要求學(xué)生在每節(jié)新課前做好預(yù)習(xí),，有利于鞏固教學(xué)重點,，克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認真組織信息技術(shù)運行評估：對及時了解到的各單位進行雙基評估，及時分析,、糾正,、檢查、填補空白,。

(5)認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采取多元化輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思考,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。多關(guān)心，多提問,，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于特別感興趣的學(xué)生,，可以組織興趣小組進行課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2.提高質(zhì)量和彌補差距的內(nèi)容,、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀的學(xué)生，可以通過學(xué)習(xí)課本以外的知識來充實自己,，在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能和技巧,；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在課堂上和課后給予更多的關(guān)心、幫助和指導(dǎo),。對于特別感興趣的學(xué)生,，可以組織興趣小組進行課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3.教學(xué)和研究目標及計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過討論和學(xué)習(xí)總結(jié)得失,，將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。學(xué)期結(jié)束時，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

認真研究小學(xué)信息技術(shù)“五無”課堂教學(xué)策略,。靈活的應(yīng)用，確保良好的信息技術(shù)課程,。

4.搞好遠程教育,，不斷提高自身能力，滿足信息技術(shù)教學(xué)不斷變化的需求,。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇六

一,、教學(xué)目標：

1、以信息素養(yǎng)的形成為主線,，以全面提高所有學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標,。

3、培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)發(fā)展思維,、學(xué)會學(xué)習(xí),、自主探索和合作交流和解決問題的能力；

4,、了解常用信息科技的常識，知道信息科技在日常生活中的應(yīng)用,；具備進行信息收集,、處理、傳輸和表達的簡單技能,；嘗試觀察和總結(jié)圖形界面軟件以及其它軟,、硬件使用的規(guī)律和特點，理解常用信息技術(shù)工具的作用并掌握基本的使用方法,；對信息科技的學(xué)習(xí)和使用表現(xiàn)出興趣,。

5、嘗試應(yīng)用所學(xué)信息科技知識和技能,，獲取新知識,，解決簡單、真實、開放的問題,，并在此過程中,，開始形成能根據(jù)特定的要求，有目的地選擇,、判斷信息和有個性地表達信息的意識,；能體會與他人合作和交流的重要性，并開始具有樂意與他人一起合作的表現(xiàn),。

6,、知道使用信息技術(shù)的有關(guān)法律規(guī)定和道德約束；逐步具有自律的意識,，能夠進行自我保護,；開始養(yǎng)成信息技術(shù)良好的使用習(xí)慣和責任意識。

7,、要求學(xué)生在學(xué)習(xí),、實踐、活動過程中,，逐步體會信息科技對社會的生活,、學(xué)習(xí)、文化等產(chǎn)生的影響,，并自覺遵守法律法規(guī)和道德準則,，形成良好的行為規(guī)范，具有自律意識和社會責任感,。

8,、能辨別是非，抵制不良傾向,，勇于承擔社會責任,。

二、學(xué)情分析：

六年級共四個教學(xué)班,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，水平各異，入校時電腦水平即相差懸殊,，有入門甚早操作熟練者,，也有對電腦久慕其名卻未能一見者，更有電腦面前殺得天昏地暗卻只知有游戲者,，還有誤信社會輿論對電腦,、網(wǎng)絡(luò)莫名恐懼者，面對這樣一個群體,，各種問題在教學(xué)工作中無處不在,；教學(xué)應(yīng)多設(shè)計精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以達到最佳的教學(xué)效果。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位,，讓學(xué)生適當訓(xùn)練,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2,、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得,，學(xué)有所樂,，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求,。

3,、以學(xué)生實際操作為主線，多練,，多操作才能提高,。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路,、生實踐,、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前,，總結(jié)上一次課的知識,，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐,，充分保證學(xué)生的動手時間,。

4、靈活運用教材,，對于教材上的內(nèi)容,，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫,，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教,。

5,、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車,，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。

6,、加強備課,，領(lǐng)會新課程標準精神，抓住教學(xué)的重難點,。積極參加各種教研活動以及各種競賽,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇七

課程標準：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、建立對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí),。

本學(xué)期教學(xué)的內(nèi)容分為3個部分

1,、畫簡單的圖形

2、編寫過程畫圖形

3,、過程遞歸與計算

1,、認識pc logo for windows的窗口界面。

2,、輸入繪圖命令畫圖形時,，要仔細觀察，認真思考命令的功能,。

3,、積極動手實踐，為命令輸入不同的參數(shù),，大膽想象,。

4、認識logo過程,，能夠編寫logo過程畫不同的圖形,。

5、編寫過程時,，認真思考命令與圖形的關(guān)系,。

6、積極動手實踐,，驗證所編寫的過程,，體會有關(guān)的方法,。

7、認識遞歸過程,，能夠編寫簡單的遞歸過程畫圖,。

8、能夠指揮多海龜同時畫圖,，能夠編寫過程進行簡單的計算,。

9、積極動手實踐,，驗證所編寫過程,，體會編寫完成任務(wù)的方法

本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新知識logo相關(guān)知識，對學(xué)生來說是一個新的學(xué)習(xí)過程,，對于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生來說有一定的難度,，這剛好是重新培養(yǎng)習(xí)慣的機會，一定要把握好,。

1,、認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

2,、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進行知識的傳授,。

3,、由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué),，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí),，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4,、對課堂進行實時監(jiān)控,，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí),。

5,、盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境,，提高學(xué)生的動手能力,。

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時

一

1、認識海龜小畫家

二

2,、指揮海龜畫圖形

三

3,、正多邊形輕松畫

四

4、多彩畫筆隨意選

五

5,、重復(fù)命令效率高

六

6,、logo過程真簡單

七

7、過程編輯仔細做

八

8,、過程嵌套靈活用

九

9,、使用變量編過程

十

10、圓與圓弧畫美觀

十一

11,、遞歸調(diào)用真奇妙

十二

12,、條件遞歸更精彩

十三

13、多個海龜齊畫圖

十四

14,、海龜也會算算術(shù)

十五

15,、利用過程來計算

十六至學(xué)期未

總復(fù)習(xí)及期未考試

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇八

1.讓學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握windows操作的基本技能,。

2.讓學(xué)生更加了解計算機的廣泛用途,，從小就樹立學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué),、運用科學(xué)方法處理信息的意識,。

3.從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,，提高學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,，開展創(chuàng)新實踐,。

(a)教學(xué)內(nèi)容：

繼續(xù)學(xué)習(xí)如何使用frontpage制作網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，上網(wǎng)沖浪,。

(二)教學(xué)(培訓(xùn))要求：

t

班上有46名學(xué)生。班級整體情況有點差,，主要是因為學(xué)生上課興趣不高,，導(dǎo)致學(xué)生上課聽力不夠認真。很少有學(xué)生自制力差,，但是全班的學(xué)習(xí)氛圍還是很好的,。

四.教學(xué)方法的思路和措施；

1,、想象一下：

以“計算機基礎(chǔ)知識,、網(wǎng)絡(luò)知識、frontpage”為主,，游戲,、競賽為輔，提高學(xué)生興趣,。

2.措施：

一,、以學(xué)生電腦操作為主,，老師講解為輔。

b,、注意差異,，培養(yǎng)優(yōu)秀，提高

c,、注意解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,，能舉一反三。

d,、盡量增加學(xué)生的計算機操作,，從而掌握所學(xué)的知識。

e,、注重學(xué)生的主體作用和自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

f,、通過組織相應(yīng)的比賽來提高學(xué)生的興趣,。

g、自覺注意學(xué)生之間的互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇九

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機會較少,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。

但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。復(fù)習(xí)并做好迎考準備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理,。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

2,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5、能夠做一個多媒體作品出來

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇十

本冊教材供六年級下學(xué)期使用,，共五個單元,，第一單元是制作gif動畫，是讓學(xué)生初步認識并簡單使用動畫制作軟件ulead gifanimator5,。第二單元是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步,，是讓學(xué)生了人類的信息網(wǎng)絡(luò)及其構(gòu)成，并掌握基本的因特網(wǎng)的應(yīng)能技能,。

第三單元是感測技術(shù)初步,，是讓學(xué)生了解生活中的常見感測器及感測技術(shù)的初步應(yīng)用。第四單元是通信技術(shù)初步,，主要是了解通信的概念和通信的發(fā)展歷程,，并知道通信對現(xiàn)代生產(chǎn)、生活的影響,。第五單元是控制技術(shù)初步,，是讓學(xué)生了解控制、控制手段及控制技術(shù)的概念,，并簡單了解智能控制系統(tǒng)和機器人控制,。

二、教學(xué)目標：

第一單元制作gif動畫

1,、 認識gif動畫制作軟件ulead gif animator5;了解動畫的制作過程,。

2、 學(xué)會啟動與退出gif動畫軟件;掌握工具面板和常用工具的使用方法,，學(xué)會制作閃爍,、漸變、奔跑、眨眼等動畫,，學(xué)會使用“視頻”菜單套用動畫效果,。

3、 養(yǎng)成自主探究和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。體會制作動畫的樂趣，提高學(xué)習(xí)信息的興趣,。

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

1,、 了解人類的信息網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成要素，了解因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識,。

2,、 掌握基本的因特網(wǎng)應(yīng)用技能。

3,、 體驗因特網(wǎng)給生活和學(xué)習(xí)帶來的巨大變革，增強信息利用和創(chuàng)新意識,，建立負責任的使用因特網(wǎng)的道德意識和法制觀念,。

第三單元感測技術(shù)初步

1、 了解生活中常見的感測器,，了解感測技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域,，了解傳感器的工作機制，簡單了解常見感測技術(shù)的原理,。

2,、 能夠使用常見的感測器，能夠進行簡單的感測技術(shù)小實驗,。

3,、 感受無處不在的感測技術(shù)，理解感測技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要影響,，樹立投身科學(xué)研究的遠大理想,。

第四單元通信技術(shù)初步

1、 了解通信的概念和通信發(fā)展的歷程;了解通信對現(xiàn)代生產(chǎn),、生活的影響;了解現(xiàn)代通信技術(shù)及其發(fā)展趨勢,。

2、 掌握生活中常見通信工具的用法;學(xué)會運用各種通信工具實現(xiàn)自己目的,。

3,、 感受通信技術(shù)的重要性，體會通信技術(shù)對現(xiàn)代生活的重要意義,，理解通信技術(shù)是作為現(xiàn)代人生存的必備技能,。

三、教學(xué)內(nèi)容及課時安排

第一單元制作gif動畫

第一課文字閃爍動畫----------------------------1課時

第二課圖像漸變動畫----------------------------1課時

第五課動態(tài)效果套用----------------------------2課時

第二單元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用初步

第一課生活中的信息網(wǎng)絡(luò)------------------------1課時

第二課因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識--------------------------1課時

第三課因特網(wǎng)的應(yīng)用----------------------------1課時

第三單元感測技術(shù)初步

第一課生活中的感測技術(shù)-----------------------1課時

第二課感測技術(shù)的高級應(yīng)用---------------------1課時

第四單元通信技術(shù)初步

第一課通信技術(shù)概述---------------------------1課時

第二課通信技術(shù)的應(yīng)用-------------------------1課時

第五單元控制技術(shù)初步

第一課控制技術(shù)概述---------------------------1課時

第二課控制系統(tǒng)與智能控制---------------------1課時

四、進度表

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇十一

“計算機的普及要從小學(xué)生抓起,?！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機操作技能,，我針對我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

對教師自身的要求

作為一名信息技術(shù)教師，我要潛心鉆研教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平,，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機,。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍,，盡量讓所有微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房的維護工作,，微機出現(xiàn)問題及時解決,，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行?；顒觾?nèi)容以編輯板報和幻燈片為主,，并講述一些計算機基礎(chǔ)知識。

對學(xué)生的要求

本學(xué)科雖然沒有統(tǒng)一的測查,，但我覺得不應(yīng)該放松對學(xué)生的要求,，要讓他們在課堂上學(xué)到更多的信息技術(shù)知識，掌握更多的信息技術(shù)操作技能,，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

三年級主要教授電腦的基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括認識計算機,、學(xué)會開關(guān)機,、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用,。課時安排如下：

第一周：,，傳授微機室規(guī)則，了解什么是信息,。

第二周：認識計算機的主要部分

第三周：學(xué)習(xí)開關(guān)機

第四周：知道啟動寫字板,，學(xué)習(xí)輸入數(shù)字。

第五周：啟動寫字板,，知道輸入熟悉的字母

第六周：學(xué)習(xí)輸入簡單漢字,，比如學(xué)校名稱、姓名

第七周：簡單修飾字體的顏色和樣式

第八周：刪除鍵,，回車鍵,、空格鍵的使用

第九周：學(xué)習(xí)啟動畫圖工具,，知道畫直線、圓

第十周：學(xué)會給線條變粗細,，顏色

第十一周：學(xué)會怎樣填充顏色

第十二周：橡皮,、放大工具的使用

第十三周：怎樣輸入數(shù)字、字母

第十四周：畫簡單圖形

第十五周：畫小樹,、花草

第十六周：畫房屋

第十七周：創(chuàng)作作品展示

第十八周：信息技術(shù)小測驗

四年級主要是制作電子報,，金山打字通以及微軟附帶游戲的學(xué)習(xí)，教授時間內(nèi)容如下：

歡迎使用

歡迎使用

第一周：復(fù)習(xí)啟動寫字板工具,，輸入數(shù)字,、字母。

第二周：大小寫字母轉(zhuǎn)換鍵,、空格,、回車鍵的學(xué)習(xí)。

第三周：刪除鍵和退格鍵的使用,。

第四周：怎樣變字體的大小,、顏色、

第五周：加粗,、變斜,、以及形狀改變的學(xué)習(xí)

第六周：學(xué)習(xí)選擇輸入法，輸入簡單漢字

第七周：簡單漢字的輸入,，翻頁選擇工具

第八周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)

第九周：稍微難的漢字的學(xué)習(xí)

第十周：詞語、句子的輸入

第十一周：字體美化的復(fù)習(xí)

第十二—三周：練習(xí)打字

第十四周：金山打字通的學(xué)習(xí)

第十五周：金山打字通游戲

第十六周：桌上彈球

第十七周：紙牌的學(xué)習(xí)

第十八周：信息技術(shù)小測驗

五年級和六年級的教學(xué)主要是結(jié)合教材,，盡量落實教材中的教學(xué)內(nèi)容,。五年級寫字板是主要模塊，其中的許多技能在四年級的電子報制作中都有所教學(xué)和體現(xiàn),，本學(xué)期進一步練習(xí)文檔的編輯和修改,。但是基于六年級flash制作動畫軟件沒有裝在機器上，所以幻燈片的教學(xué)為本學(xué)期教學(xué)的重點,。

總之,，在本學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，我力爭按照本學(xué)科教學(xué)的要求,，努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，讓孩子們掌握更多的技能。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇十二

1,、教材編寫指導(dǎo)思想：本冊教材包括學(xué)習(xí)好幫手和機器人兩部分內(nèi)容,。學(xué)習(xí)好幫手主要是一些軟件的應(yīng)用,讓學(xué)生認識到計算機是我們學(xué)習(xí)的好幫手,是本冊的主要部分。

（1）體例上采用以信息為主線,、任務(wù)為核心的模式,。

（2）引入研究性學(xué)習(xí)方法,，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主性和探究性精神。

（3）強化任務(wù)淡化計算機知識,。

（4）任務(wù)之間互相融合,。

（5）教材使用適應(yīng)性強。

3,、教材主要內(nèi)容：

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)好幫手和機器人兩部分,。

六年級的學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力已經(jīng)在前面幾年的學(xué)習(xí)中得到了極大的提高，在學(xué)習(xí)過程中,，他們更希望教師能夠給予他們充分的主動權(quán)和自由,，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此教師在教學(xué)時,，應(yīng)盡量放手讓學(xué)生去做,，不必事必躬親，同時在學(xué)生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo),。

1,、知識目標、能力目標和情感目標,。

（1）知識與技能

要求掌握知識點如下：

第一單元：學(xué)生應(yīng)用各個軟件,，包括ppt制作“漢字的發(fā)展”“古詩詞”“月歷”“畢業(yè)留念冊”演示文稿，用word制作“世界之最”手抄報,，撰寫“生活變化”研究報告,，用word繪圖工具，經(jīng)過計算比例,，布置房間,，設(shè)置地磚。

第二單元：了解機器人的功能與主要特點,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)新課程理念,，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進潛能生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

（1）采用“任務(wù)驅(qū)動”的方式組織教學(xué)活動,；

（2）重視上機操作,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；

（3）注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),；

（4）采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助,、相互合作的精神,。

六年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃貴州科技版篇十三

六年級學(xué)生有一定的計算機學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，對基礎(chǔ)知識和技能的'掌握還是比較理想的,。但是大部分學(xué)生在計算機應(yīng)用方面還是太狹隘，對windows系統(tǒng)的基本操作不熟練,，不規(guī)范,。少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成正確使用電腦的習(xí)慣?？紤]到這學(xué)期六年級學(xué)生的班級特點,，這學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，提高學(xué)生使用計算機的能力,，努力讓每個學(xué)生都為計算機的下一階段學(xué)習(xí)知識,。有必要加強和鞏固需要掌握的信息技術(shù)的概念和操作要點。

1.本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期14節(jié)課,。用powerpoint制作多媒體是學(xué)習(xí)的重點,，主要是：用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文字,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,，并設(shè)置幻燈片放映模式,。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

這學(xué)期的知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,，為進一步學(xué)習(xí)流行的計算機軟件打下了堅實的基礎(chǔ),。powerpoint是一個簡單實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都非常有用。教材中涉及的知識是計算機應(yīng)用中的一個熱門話題,，學(xué)生的興趣是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,。只有培養(yǎng)學(xué)生具有獲取信息、傳遞信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，才能適應(yīng)日新月異的信息社會，具有終身學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力,。

知識目標,，能力目標。

(1)知識和技能

所需的具體知識點如下：

會從網(wǎng)上收集圖片和音頻資料,，了解powerpoint的啟動和退出,，powerpoint界面的構(gòu)成；掌握演示文稿的建立,、打開和保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用和幻燈片背景的設(shè)置；掌握powerpoint五種視圖模式的切換,；主插入文本框和編輯文本,；掌握圖片文件的插入和編輯；掌握看幻燈片,，設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果(動畫、聲音,、切換)的設(shè)置,。

(2)工藝和方法：

4.插入圖片并調(diào)整對象之間的層次結(jié)構(gòu),。

5.藝術(shù)字的基本操作。

6.編輯幻燈片的背景,。

7.繪制和編輯簡單的圖形,。

8.給幻燈片配音。

9.將對象動畫化,。

10.制作并美化幻燈片中的表格,。

11.在幻燈片中設(shè)置超鏈接。

12.發(fā)布網(wǎng)頁,。

v.教學(xué)措施

1,、實施教學(xué)的具體措施。

在教學(xué)中,，以教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在學(xué)年開始時制定切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：努力集體備課,，明確教學(xué)重點和難點，探索和研究難題,，分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必上,，寫好教案,。

(2)認真聽課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練強化概念,，形成技能和技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，說話和練習(xí)要認真,，前后銜接，板書要有明確的標準,，采用多種適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生的能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)精心安排作業(yè)：要求學(xué)生在每節(jié)新課前做好預(yù)習(xí),，有利于鞏固教學(xué)重點，克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于加強信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對所學(xué)的每個單元，及時進行分析,、糾正,、檢查、填空,。

2.工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過討論和學(xué)習(xí)總結(jié)得失,，將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。學(xué)期結(jié)束時，至少要寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。