每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇一

那不更慘！

可事情卻出乎我的意料,！今天上課不僅沒亂,，而且還積極回答問題！我都不敢相信我的眼睛,，是不是太陽從西邊出來了,！老師那生動的語言和孩子般的笑容感染著琚世杰，也感染著我,，還感染著全班,。課后我很佩服我的語文老師，不僅佩服她講的課很好,，還佩服她那種說不出來的感染力,。在此我對老師說“李某佩服”

可俗話說的好“好事不過三?！笨刹?，第二件事上老師就給了我一個下馬威。

那時星期五下午,，老師發(fā)摘抄,，我少寫了兩頁，被老師罰寫兩頁,，這還沒什么,，厲害的還在后邊，老師竟把這件事告訴了老班,，我被老師狠狠的批了一頓,，真慘。這以后我對語文老師畢恭畢敬,。布置的作業(yè)我都能做完,。嗨,，原來還想先給語文老師一個下馬威，可卻被語文老師搶先了一步,。

但是老師的嚴(yán)厲]是對我們好,，這不，這次語文考試考了98分,。在此我對老師說“謝謝老師”,。

語文老師既有天真的一面，也有嚴(yán)厲的一面,。我非常喜歡語文老師,，喜歡她講得課，喜歡她像孩子般的微笑,，還喜歡她那外表嚴(yán)厲而內(nèi)心卻是愛護(hù)我們的心,。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇二

剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師,，韓老師,。他與眾不同，不僅頭腦如此,，外貌也有些獨特之處,。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了,，再來看看新的老師,。

接替韓老師的是嚴(yán)老師，我所知道新老師姓“嚴(yán)”可不是來自老師本人的自我介紹,。

老師第一次與我們見面是匆忙的,。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外,。由此,，我不得不認(rèn)為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹,，也許因為有急事,，其他方面我們不得而知。

這看似高傲的性格與他的外表格格不入,。表情沉穩(wěn),，目光堅定，無不透露出他的成熟,。歸根結(jié)底,，我不太喜歡他。

但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。

原來,，他那不是所謂的高傲,，而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預(yù)料,。

當(dāng)然,，他的教學(xué)方法與韓老師也截然不同。嚴(yán)老師講課很細(xì)致,，適合于那些功底比較差的學(xué)生,。自然，相對好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然,。

嚴(yán)老師是我們的新老師,，盡管他與韓老師有許許多多的差別，但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下,。

嚴(yán)老師，令我出乎了意料,，我對他充滿了期待,！

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇三

鄙人有一愛好，那就是讓以教英語為樂趣的人沒有樂趣,。只不過,，升入初中后，我好幾次想下手,，但陰謀終究沒有得逞……

我沒有得逞是有原因的,。

楊老師是我現(xiàn)在的英語老師。

首先,，楊老師雖然做事風(fēng)輕云淡的,，但真還是有兩把刷子的，她是有殺手锏的,。其實,，我這種玉樹臨風(fēng)，帥氣瀟灑的學(xué)生是向來不怕老師的殺手锏的,，可是天不怕地不怕,，就怕——請家長！好吧,，我承認(rèn),，在學(xué)校我是稱霸，在家里我是稱熊,。而楊老師的殺手锏正戳我肋骨,，使得我不敢動搖

其次，楊老師太漂亮。在這里我不得不“批評”你兩句,，你說你長這么漂亮干什么啊,，本來我心中的女神一直是我崇敬的數(shù)學(xué)老師，可你,，卻一次次的奪我眼球,，使得數(shù)學(xué)老師在我心中女神的地位動搖不定。唉,，老師,，你太漂亮了，傷我的心?。,。▽嵲挘鹤屛翌伱婧未妫?/p>

最后，楊老師太幽默,。唉,，老師，我承認(rèn)你教學(xué)有方,，但是,，你這樣的教學(xué)，讓我這種想搗蛋的孩子怎么辦,？你總愛在課堂上跟我們開玩笑,，總要逗得我們嘴都笑歪了，你才會嚴(yán)肅的說：“沒跟你們開玩笑,，今天完不了任務(wù),，就請你們家長來喝茶”。老師,，你總是把我們唬得一愣一愣的,，其實，你會舍得向家長告我們的狀嗎,？老師,，我們可是同伙啊,！

老師,，其實我們是愛您的，像我這種愛搗蛋的學(xué)生,，第一次這樣無聲無息的接受了您無意的挑戰(zhàn),。老師，我相信,，您肯定會讓我在您的課上搗蛋,，因為我知道,，只要我有張滿分的卷子和一個充滿知識的頭腦，您就滿意了,。

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇四

是誰,？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏,？是誰,，以愛的眼光，目送我們孤獨遠(yuǎn)航,？又是誰,，將快樂的種子播散在我們的心田？

“哦,，耶,。”教室里像炸了鍋一樣,，個個歡呼雀躍,。到底發(fā)生了什么事？哦,，對了,，就是她。

她是一個運動健將,，她的每一個細(xì)胞都散發(fā)著無窮的活力，她周身的氣場讓我們不得不乖乖束手就擒,。她的速度極快,，走路一陣風(fēng)，說話脆生生,。讓我們時不時就下感嘆老半天,，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝,，從她走進(jìn)教室里那一聲“同學(xué)們好”到下課時那聲“同學(xué)們再見”,，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不舍,。沒辦法,，我們玩的就是心跳。

在上她的第一堂課時,，我的小心臟就激動得不得了,。她的開心果魅力也發(fā)揮的淋漓盡致?！巴瑢W(xué)們,，大家知道遠(yuǎn)古時期的人類是啥樣嗎？”開心果笑瞇瞇的道。說著,，也做起動作來,，屁股高翹，兩手著地,，像黑猩猩一樣,。同學(xué)們再也忍不住了，個個笑的捂著肚子喊疼,。就這樣,，歡樂的一堂課愉快地結(jié)束了。

又是開心果的課堂,，老師抓住了一個同學(xué)的小辮子,，假裝嚴(yán)厲地批評了他。在下課時,，老師摸摸那位同學(xué)的頭,，依舊鎮(zhèn)定自若的侃侃而談道“真好，下半節(jié)課總算沒睡著,，可別再頂個熊貓眼來上課了,。”毫無例外,，又是一番哄堂大笑,。

這就是我們的開心果，一個熱情洋溢的開心果,，一個學(xué)識淵博的開心果,，一個毫不吝嗇的開心果。

你們猜到她是誰了嗎,？對的,，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。

初一:崔寧

夢見初中的老師 棋盤中心初中的老師篇五

我最喜歡的一位老師是教我們音樂的“吹?！崩蠋?。別誤會噢，“吹?！崩蠋煵恍铡按蹬,！保談⑴?！

“吹?！崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā)，長著一雙炯炯有神的大眼睛,，顯得格外精神,。最有趣的是,，他的嘴在說話的時候很夸張地一開一合，好象動畫里的唐老鴨,，十分逗樂,。

記得上第一堂音樂課的時候，走進(jìn)來的是一位男老師,，我們都爭先恐后,、疑或不解地問：“老師，你是教我們音樂的老師嗎”,？只見劉老師壓著嗓音說：“我不是你們的音樂老師還是你們的同學(xué)嗎”,？沒等劉老師說完，我們都開心的笑了,。

上課了,，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個問題,，第一個是：天為什么會黒,？見同學(xué)們都回答不上來，他得意洋洋地說：因為天上有牛在飛,！接著他又問：牛為什么會在天上飛,？見同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來，劉老師更加得意地說：因為地上有我劉老師在吹,。聽完這話,，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑,。

劉老師太幽默了,，我好喜歡他！

劉老師不單單會“吹?！保宜母杪曁貏e激昂,、動聽,；他還會演奏很多種樂器，尤其是薩克斯管吹得出神入化,。每當(dāng)他吹薩克斯管的時候,，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽著,，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界,，我仿佛聽見了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??

劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，不但要學(xué)習(xí)好,，還要興趣廣泛,，多才多藝。

劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師,！