范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課視頻篇一

帶著這個(gè)疑問我從衣柜里翻出一個(gè)樟腦球,，猜測(cè)起來：樟腦球氣味那么刺鼻，螞蟻會(huì)不會(huì)因?yàn)檎聊X球而停下腳步呢,？當(dāng)然,，口說無憑，要證實(shí)我的觀點(diǎn)還需要做實(shí)驗(yàn)才行,。

我拿著樟腦球找到了一只行進(jìn)匆忙的螞蟻,，并用樟腦球在它面前輕輕劃了一條線，只見它小心翼翼地用觸角碰了那條線,，突然它像被念了什么咒語一樣,，身子顫動(dòng)了兩下，腳情不自禁地向后退,，仿佛在它面前有一個(gè)魔鬼正吼叫咆哮著,，一步一步向它逼近。小螞蟻繞過了那條線,，繼續(xù)前行,。我可不甘心就這樣讓小螞蟻?zhàn)吡耍衷谒媲皠澚艘坏谰€,，小螞蟻無可奈何,，只好不斷繞路，把它累了個(gè)夠嗆,，走的路也比平時(shí)多得多,。

小螞蟻忙活了半天，就停下來休息休息,。我趁機(jī)在它周圍劃了一個(gè)大圈,，小螞蟻圍著圈團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就是不邁出圈外半步,，仿佛是一個(gè)整天一門不出二門不邁的大小姐,。于是我逐漸將圓圈縮小，直到比一角錢還要小,。小螞蟻像被念了定身術(shù),，一動(dòng)也不動(dòng)了，如同一尊雕塑,，任憑風(fēng)吹雨打,。時(shí)間一久，樟腦球的氣味也淡去了,，小螞蟻又恢復(fù)了活力,，繼續(xù)開始了自己的任務(wù),。

最后，我的想法得到了證實(shí)：用樟腦球劃的線可以阻止小螞蟻的前進(jìn),?？蔀槭裁葱∥浵佊龅秸聊X球要繞路呢？于是我上網(wǎng)查了一下資料,，終于明白了原來樟腦球中含有萘和二氯苯,，對(duì)昆蟲有很強(qiáng)的毒性，所以螞蟻會(huì)繞路走,。

哦,，科學(xué)真是奇妙呀!

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課視頻篇二

今天，高老師臉上帶著神秘的微笑,，走進(jìn)教室,，對(duì)我們說：“今天，我們一起來做個(gè)小小的試驗(yàn),?！币宦牭竭@句話，同學(xué)們就議論起來,，什么試驗(yàn)呀,？怎么做呀？

高老師笑而不答,。掏出了一個(gè)小小的回形針說：“今天,，我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上?！薄叭?，這么簡(jiǎn)單，隨便放一下就可以成功了,，回形針那么輕,！”同學(xué)們說道，只見高老師手中捏著回形針,，慢慢地放進(jìn)水里,。“唉,！”同學(xué)們有點(diǎn)失望,，“試驗(yàn)失敗了！”高老師睜大了眼睛,，有點(diǎn)驚訝,，“怎么會(huì)這樣！”高老師不相信自己的眼睛,，但又只能無可奈何地進(jìn)行第二次試驗(yàn),。

老師第二次做試驗(yàn)的時(shí)候比第一次更緊張了,，似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面,，瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī),，一松手，“唉,！”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣,，高老師也無奈地?fù)u搖頭,。

俗話說：“失敗乃成功之母”。高老師又開始了第三次的挑戰(zhàn),。這次,，高老師耍賴了，從口袋里拿出一張餐巾紙,，把餐巾紙平放在水面上,，然后迅速而又小心地把回形針放上去。往水桶望去,，只見餐巾紙?jiān)诼鲁?，而回形針，卻仍然悠然地浮在水面上,。啊,，成功了！我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d,！

高老師對(duì)我們說：“剛才我做試驗(yàn)成功了,，現(xiàn)在讓你們來做，看誰也能成功,。不過每人只能試兩次,！”同學(xué)們胸有成竹，好象必勝似的,，躍躍欲試,。于是，高老師就拿了好幾個(gè)裝水的杯子,，讓同學(xué)們上臺(tái)試試,。

試驗(yàn)開始了，我望了望正在做的那位同學(xué),，只見他雙眼成了“一線天”,，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水,，而是老虎,?？粗麄儯也唤匦Τ雎晛恚骸澳敲慈菀椎氖?，用得著這么緊張嗎,？”

看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來,，我心里也沒了底了,。

輪到我了，我第一次試驗(yàn)時(shí),，有十成的信心,，相信自己一定能行?？赡苁俏姨笠饬?，第一次試驗(yàn)失敗了。第二次試驗(yàn)時(shí),，一絲的恐懼穿進(jìn)了我忐忑不安的心房,。會(huì)不會(huì)又失敗了呢？這時(shí),，我學(xué)著高老師的樣子,，也拿了一張紙墊底?？山Y(jié)果我和高老師不同,，我把回形針放在紙上，總想玩出點(diǎn)新花樣來,。只見紙沉了下去,，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”,，沒想到,，回形針和我開了個(gè)玩笑，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈,，就來了個(gè)“蛙泳”,，“命喪水中”了。

最后,，高老師揭示了這個(gè)物理試驗(yàn)的原理：“原來,，水是有張力的，如果我們破壞了張力,，那么回形針就不能在水面上漂浮,。相反，沒有破壞張力,，回形針就可以漂浮在水面上,！

“哦,！原來是這樣！”我恍然大悟,?；叵肫饋恚裉斓脑囼?yàn)真有趣,！不但懂得水有張力的道理,，還豐富了課余生活。今天真高興,！

高老師點(diǎn)評(píng)：觀察認(rèn)真細(xì)致,，是寫好作文的基礎(chǔ)和前提，小作者觀察非常細(xì)致,，描寫也十分具體。文章把老師和同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)過程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致,。按照實(shí)驗(yàn)的順序描寫,，條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法,，給文章增添了無限的光彩,。一棵樹，繁雜無用的樹枝應(yīng)該去除,，它才能茁壯成長(zhǎng),。一篇好文章也一樣，應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除,，用簡(jiǎn)潔明了的語言描寫,，更能扣緊文章的主題。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課視頻篇三

做實(shí)驗(yàn)是一件非常有趣的事,，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實(shí)驗(yàn),。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，要先準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃瓶子(最好是透明的,，以便觀察),，一片小蘇打，一些醋和四五個(gè)樟腦丸,。做好準(zhǔn)備后,，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面,。

實(shí)驗(yàn)開始了,，先把醋倒進(jìn)玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋,，然后將小蘇打碾成粉末全倒進(jìn)去,。只見那白色的粉末一接觸到醋液,，就沉了下去?？墒钱?dāng)粉末完全消失在醋液里時(shí),，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大,，最后競(jìng)像開水翻滾的樣子,。這種化學(xué)反應(yīng)持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細(xì)地觀察了一下醋液,，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的顏色變得更淺了,。可別小看這一場(chǎng)泡沫,，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程,。接著，我又把樟腦丸一個(gè)個(gè)慢慢放入液中,，等待著樟腦游泳這一化學(xué)現(xiàn)象快快出現(xiàn),。可時(shí)間老人像故意捉弄我似的,，走得比原來好像慢了許多,。過了大概半個(gè)小時(shí)，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡,，就像是喝汽水時(shí),，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升,，也不雙動(dòng),，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動(dòng)也不動(dòng),。

慢慢地,，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來,，搖搖擺擺地上升,。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開,，又隨著氣泡的逐漸消失,，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了,。它們把樟腦丸帶上帶下,，仔細(xì)一看，還真像海里的潛水健將呢！

我認(rèn)真地研究了一下,，找出了出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的原因,。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上,，像一個(gè)個(gè)汽球把它們帶上了液面,。水泡遇到空氣便一個(gè)個(gè)炸開，樟腦丸失去了支持,，就又掉了下去,。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會(huì)時(shí)上時(shí)下,，游起泳來,。最后我才把這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過與感受記了下來。

做實(shí)驗(yàn)不僅是一件趣事,，而且還使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí),！

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課視頻篇四

今天，我買到了一本叫《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》這本書,，我十分喜愛,。便選中了其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫“白紙藏字”。

先準(zhǔn)備少量洗手液,，16k大小的鉛畫紙，棉簽,，臉盆,，杯子。準(zhǔn)備好這些材料之后,，便可以開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了,。

將這一張先前準(zhǔn)備好的16k鉛畫紙平放在桌面上，要注意千萬不能沾水哦,！這樣這個(gè)實(shí)驗(yàn)就報(bào)廢了,！所以一定要注意這個(gè)細(xì)節(jié)。

之后在杯子中滴上幾滴洗手液,，然后用相同的溫水與倒在杯中的洗手液一起攪拌均勻,，這樣就變成了泡沫水了。注意：必須要洗手液和溫水相等才可以,，還要攪拌出泡沫才可以,。

然后，用一旁的的棉簽沾一下泡沫水,，在鉛畫紙上寫上自己喜歡的字,，我寫的是“無字天書”。再曬干它讓這四個(gè)字藏在里面，誰也發(fā)現(xiàn)不了,。

借用劉謙的一句話：“接下來,，就是見證奇跡的時(shí)刻。我將鉛畫紙放在水中,，神奇的是這四個(gè)藏在紙里的大字,，竟然悄無聲息的出現(xiàn)了在我的眼前，真是不可思議??！

我翻了一下書，知道了其中的奧妙：洗手液具有迅速吸收水分的特點(diǎn),，所以用泡沫水所寫的字在水中就能清晰看見吸水的痕跡了,。剛才的字跡也就出現(xiàn)了。

這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)??！

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課視頻篇五

有一天，科學(xué)王老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊,，再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果,。”

放學(xué)后,，我就買了小蘇打和白醋,、火柴?；氐郊?，我就拿來小碗，先倒進(jìn)白醋,，再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里,，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,，像倒出來的雪碧一樣,，同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴,，放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,，火一下就滅了。

我又把水到掉,，只放了小蘇打,，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，但是火沒有滅,。我又把小蘇打到掉,，只放了白醋，又點(diǎn)燃一根火柴放到上方，火還是沒有滅?，F(xiàn)在我知道了,，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

我想再試一試,，先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里,，再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,，像水煮開了一樣,；難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,，慢慢接近水面,，離水面一厘米的地方火又滅了。

我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”,。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳,。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn),，才會(huì)懂得更多的知識(shí),。

小學(xué)生實(shí)驗(yàn)課視頻篇六

今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，可是沒有“成功”——沒有想象中的那么成功,。

我做的實(shí)驗(yàn)是“燒不斷的棉線”,。這是我經(jīng)過仔細(xì)查看，才發(fā)現(xiàn)唯一能做的實(shí)驗(yàn),。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料很簡(jiǎn)單,，一根棉線,，一杯清水,，一盒火柴和鹽?；鸩裎覀兗依餂]有,，就先用打火機(jī)代替吧。

首先,，用勺子往盛滿清水的小罐子里放鹽,，一邊放鹽一邊攪拌。我不敢放太多的鹽,，只放了三勺鹽,，一勺還不夠半勺。我覺得夠了，就瘋狂地用筷子攪拌起來,?？墒恰瓡r(shí)間過去了五分鐘，我正滿頭大汗地?cái)嚢柚?；時(shí)間過去了十分鐘,，我還是在大汗淋漓地?cái)嚢柚弧瓡r(shí)間過去了一個(gè)小時(shí),，里面的鹽顆粒還是沒有完全溶解,！我快要累趴下了！再仔細(xì)看看,，現(xiàn)在的鹽粒已經(jīng)很小了,，就當(dāng)是忽略不計(jì)了！我馬上把白色的棉線放進(jìn)小罐子里浸泡,。大約浸泡了兩分鐘,，我就用筷子小心翼翼地把浸在水里的線夾了出來，盡量不把線上的濃鹽水撒出去,。這濃鹽水聞著有一股咸不咸腥不腥的味,，很難聞，而且水還不是透明的,。我把線夾出來,，放到陽臺(tái)上面晾曬，也盡量避免碰掉線上的濃鹽水,。過了大約六分鐘,，我摸了摸陽臺(tái)上的棉線，已經(jīng)干了,，我就用筷子夾起棉線,，用打火機(jī)從底部開始烤?？墒乔闆r并不像博客中所說,，火會(huì)順著繩子慢慢地往上燒，而是點(diǎn)著了,，只會(huì)燒一小段,，就必須再用打火機(jī)點(diǎn)。而且燒出來的也不是黑黑的細(xì)線,，而是黑黑的粗坨坨,，用手一捻，都是一些黑黑的小顆粒,。于是,，第一次實(shí)驗(yàn)算是失敗了,。

第二次，我找了一根更長(zhǎng)的棉線,，浸泡的時(shí)間更長(zhǎng)了一些,，晾曬的時(shí)間也變長(zhǎng)了，可是,，這一次少的比上一次還要快,，而燒糊的鹽粒也幾乎沒有了。

就在我要放棄的時(shí)候,剛回家的爸爸給了我一個(gè)提示：是不是鹽加少了,？我覺得挺有理,，就加了整整兩勺鹽，又找了一根比剛才的還要長(zhǎng)的繩子,，看看這一次的效果,。晾干以后，我用手抹了抹,，果然比上一次的好,，這一次的比較硬?？墒?，用打火機(jī)點(diǎn)燃了以后……居然比上兩次的還可悲！

雖然我的實(shí)驗(yàn)沒有成功,，不過我也明白了為什么會(huì)有“燒不斷的棉線”這種狀況,。因?yàn)辂}是不能燃燒的，之所以會(huì)有黑色的“線”留下來,，因?yàn)槟鞘菬沟柠}粒,，棉線早已燒干凈了。

唉,，這一次的實(shí)驗(yàn)沒有成功,。不過，失敗是成功的媽媽,，我一定會(huì)讓失敗把成功交給我的,！