制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

年度計劃篇二

一：自我成熟階段：

在20xx年的開始，從索賠菜鳥角色到索賠員的轉(zhuǎn)型，首先,，在索賠業(yè)務(wù)上脫離了師傅的腳步,，自己正式開始謀劃業(yè)績的增長，從首保到索賠再到速報,，業(yè)務(wù)上,，將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的過程中，讓自己的理念慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作,。開始時,，由于自己的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上不完善，在操作時更多的是與同事一起摸索,，在下半年走上正規(guī),，在索賠產(chǎn)值上一直穩(wěn)定中有稍微增長，通過率上一直保持在99.8%以上,，索賠結(jié)算時也從未出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,。在工廠的溝通上，不僅保持了原來與各部門的良好關(guān)系,，更多結(jié)識了一些重要人物,，使自己的工作更加的順暢，同時也健步提升自己的能力,，更在xx年11月參加工廠的交流培訓(xùn)會,，學(xué)習(xí)見識的基礎(chǔ)上更多的加深了與人交往的能力。在索賠鑒定的業(yè)務(wù)上,，這一年在自身基礎(chǔ)的同時,，更多的在車間跟同事學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在做到鑒定的準(zhǔn)確率在99%以上,。部門工作中,，除了日常事務(wù)上，更多的是培養(yǎng)了索賠員的心性,，現(xiàn)今,，作為索賠員的我能力已經(jīng)完全成形，主要工作是在平時的準(zhǔn)確率上多做檢查,。在與其他部門的工作中,，協(xié)助車間的現(xiàn)場管理，銷售的調(diào)車業(yè)務(wù),，庫房的配件供應(yīng)及時問題呆滯件的處理問題等上也親力親為,。所以，在自我成熟階段,，我經(jīng)歷的,，就是學(xué)習(xí),，踏實(shí)做事，自我完善成熟到可以獨(dú)擋一面的時期,。

二：自我提升階段：

在工作走上正軌后,，接下來的就是一復(fù)一日的平淡生活，重復(fù)的多來,，內(nèi)心自然的就迷茫,，感覺找不到自己的出路，這一時期,，工作上就疲倦了,，導(dǎo)致在工作期間中，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，從而導(dǎo)致索賠業(yè)績有一些下滑的現(xiàn)象,。這段時間，自己不斷的調(diào)整,，也找自己的領(lǐng)導(dǎo),，家人談心，終于及時的穩(wěn)定了自己,。在7月中旬,，在寶駿上市四周年后的寶駿推出了新車型————城市越野型性價比超高的寶駿560，推出后占領(lǐng)市場絕大部分份額,，新車型的上市使得公司業(yè)務(wù),，索賠業(yè)務(wù)更快速的發(fā)展，也熟悉并把它穩(wěn)定下來,，配合寶駿的各項活動協(xié)助外出服務(wù),，為寶駿的售后服務(wù)做出了一定的貢獻(xiàn)，并為后期的寶駿后續(xù)車型奠定了基礎(chǔ),。

三：自我尋找階段：

通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步后,，到即將迎來新一年的時候，終于達(dá)到了能自我完成工作,，出色完成任務(wù)的時候,。如今,，在穩(wěn)步提高的同時,，也在時刻的準(zhǔn)備以后的工作，這一年的經(jīng)歷告訴我,，只有不斷的加強(qiáng)自身能力,，進(jìn)入人生的成熟階段，才能更好的適應(yīng)汽車市場的蓬勃大戰(zhàn),，此時,，應(yīng)該想的是,，在新的一年中，工作目標(biāo)是重點(diǎn)放在寶駿的業(yè)務(wù)上,，不僅緊抓索賠業(yè)績,，更要為寶駿售后的整體產(chǎn)值提升出謀劃策。在接下來的生活中孜孜不倦的學(xué)習(xí),，時刻準(zhǔn)備好,，在新的一年，當(dāng)機(jī)會來臨時,，不懼怕任何的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)人生的又一次飛躍。

年度計劃篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,，以提高小學(xué)科學(xué)教師隊伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，以科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究為重點(diǎn)，依托“有效課堂”活動,，認(rèn)真開展行之有效的教科研活動,，解決新課程實(shí)施中的實(shí)際問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

針對當(dāng)前我市科學(xué)教師年齡偏大,，流動性大的特點(diǎn)，結(jié)合我市片區(qū)教研活動,，組織科學(xué)教師認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研新教材，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略,、教學(xué)評價等理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),，提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,。

在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的重點(diǎn)還是通過組織形式多樣的與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有關(guān)的活動,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,，逐步實(shí)現(xiàn)“教師講實(shí)驗(yàn)-----教師領(lǐng)著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)-----學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)”的過渡，使科學(xué)教師意識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性,，保證實(shí)驗(yàn)開出的數(shù)量和質(zhì)量,，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（1）通過與學(xué)生座談,、問卷調(diào)查等形式了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出情況,。

（2）組織教師,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作評比等活動，促進(jìn)師生對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視,。

（3）開展“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣”的課題研究,。組織部分科學(xué)骨干教師參與課題研究，探索在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,，從而全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，促進(jìn)專業(yè)成長,。

（1）通過“提要求、壓擔(dān)子,、不定期聽課研討”等活動,，逐步建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍，定期對骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，為骨干教師的成長搭建平臺,，培養(yǎng)學(xué)科“名師”。

（2）加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),。有目的的開展“傳,、幫、帶”等交流活動,，幫助青年教師盡快熟悉教材教法,，成長為合格的科學(xué)教師。

4,、著力開展教科研活動,。

（1) 結(jié)合我市的“有效課堂”教學(xué)活動，通過同課研討,、自我反思,、案例分析等形式落實(shí)活動的內(nèi)容與要求，提高活動的質(zhì)量,，打造一定數(shù)量的“精品”課,。

（2)發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，以他們?yōu)辇堫^帶動各單位加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研討,，解決教學(xué)中的真實(shí)問題,，研究教學(xué)中的具體策略，整體提高我市科學(xué)教學(xué)水平,。

5,、征集青島版3-6年級教學(xué)設(shè)計（或課堂實(shí)錄）,。每一位骨干教師至少修訂或提交1-2篇有交流價值的教學(xué)設(shè)計,。

6,、完成好市教育體育局和濟(jì)南市教育局安排的其他工作。

八月份：

1,、制定小學(xué)科學(xué)教研計劃,。

2、組織教學(xué)能手理論考試,。

九月份：

1,、傳達(dá)學(xué)科教研計劃。

2,、組織學(xué)科教研組集體備課,。

3、安排部署教學(xué)設(shè)計（教學(xué)實(shí)錄）征集工作,。

3,、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研。

十月份：

1,、培植創(chuàng)新課例,。

2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng),。

十一月份：

1,、培植創(chuàng)新課例。

2,、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研,。

3、組織學(xué)科展示交流活動,。

4,、參加濟(jì)南市學(xué)科教研活動。

十二月份：

1,、參加部分學(xué)校教學(xué)年會,。

2、完成教學(xué)設(shè)計（教學(xué)實(shí)錄）征集工作,。

二0一一年 一月份：學(xué)期教研工作總結(jié),。

二月份：

1、調(diào)整上半年教研工作計劃,。

2,、組織學(xué)科中心教研組集體備課。

三月份：

1,、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2,、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例

四月份：

1、組織科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選,。

2,、組織骨干教師送課下鄉(xiāng),。

3、參加濟(jì)南市學(xué)科教研活動,。

五月份：

1,、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研

2、組織學(xué)科教學(xué)展示活動

六月份：學(xué)期教研工作總結(jié)

年度計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

遵循課題研究規(guī)律,，強(qiáng)化科研意識，運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐,，創(chuàng)新研究工作思路,、扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作，營造濃厚的科研氛圍,，為學(xué)校德育實(shí)踐提供理論支撐和操作模式,，為創(chuàng)建特色、品牌學(xué)校服務(wù),。

二,、研究目標(biāo)

本研究針對多元文化所帶來的挑戰(zhàn)，通過調(diào)查研究,，對本區(qū)域中小學(xué)學(xué)生的生活方式和價值觀進(jìn)行重新審視,，發(fā)現(xiàn)其存在的問題，探索多元文化背景下符合時代精神和素質(zhì)教育要求的學(xué)生生活方式和價值觀教育的內(nèi)容,、途徑和方法,，為學(xué)校德育適應(yīng)文化多元、價值多元的趨勢提供理論見識和操作方式,，以提高新時期學(xué)校德育工作的現(xiàn)實(shí)性,、針對性和有效性。

三,、研究思路

遵循從“發(fā)現(xiàn)問題”到“解決問題”再到“建構(gòu)解決之道”的思維取向,，即“問題→ 解決→建構(gòu)”的研究總思路。相對應(yīng)的研究步驟經(jīng)歷三大階段和一大目標(biāo),，也就是從問題階段到策略階段再到評價體系階段,，三大階段相互影響、相互支撐最終實(shí)現(xiàn)建構(gòu)和優(yōu)化學(xué)校德育管理體系的研究目標(biāo),，研究過程始終堅持理論服務(wù)實(shí)踐,，實(shí)踐豐富理論的原則。

四,、主要工作

1,、學(xué)期初，根據(jù)課題研究方案，制定學(xué)期研究計劃,。加強(qiáng)課題成員的理論學(xué)習(xí),，為實(shí)踐研究提供理論支撐。

2,、執(zhí)行課題組的例會制度,，定期召開課題組會議,，明確課題研究的進(jìn)程和任務(wù),。利用多種平臺加強(qiáng)課題研究成員之間的交流與研討，互通有無共同提高研究水平,。堅持課題研究與學(xué)科教研活動相整合,，學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐與課題研究相結(jié)合。

3,、查閱文獻(xiàn)資料和相關(guān)理論學(xué)習(xí),，建構(gòu)理想的價值觀教育模式。開展多種形式的系列德育實(shí)踐活動,，探索多元文化背景下具有本校特色的價值觀教育操作模式,。

4、了解和分析試驗(yàn)前期學(xué)生當(dāng)中在生活方式,、生活狀態(tài)方面普遍存在的問題,。通過開展試驗(yàn)研究實(shí)踐課、綜合實(shí)踐活動,，積累成功案例,，并通過訪談、調(diào)查等形式了解學(xué)生的情況,，修改和完善學(xué)校德育管理體系,。

5、在前期問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上撰寫青少年價值觀調(diào)查報告與完成課題中期報告,。

6,、重視課題資料的積累、整理與上傳,。認(rèn)真做好課題過程性資料的積累工作,，包括實(shí)施計劃、活動記錄,、個案積累,、理論學(xué)習(xí)材料、階段性情況匯報,、研討課教案,、專題總結(jié)等內(nèi)容，使每個研究專題都有一套比較完整的資料，使課題資料積累更規(guī)范和科學(xué),。

四,、具體活動安排：

二月份：

1、回顧上學(xué)期課題工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,，并且在研討的基礎(chǔ)上制訂出本學(xué)期的階段性計劃，并對計劃的可行性,、操作性,、有效性等方面進(jìn)行廣泛研討。

2,、有計劃地開展課題研究的理論學(xué)習(xí),，收集價值觀教育、學(xué)生生活方式的研究論文或?qū)Ｖ?/p>

3,、請專家進(jìn)行課題研究培訓(xùn),，在研究方向、研究方法,、歸納總結(jié)等方面給予指導(dǎo)與提升,。

三月份：

1、召開家長集會,，進(jìn)行家長訪談,、從家庭生活、社區(qū)生活出發(fā)來研究多元文化背景下當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生價值觀,，了解家庭對理想價值觀的期望,，積累實(shí)證研究資料。

2,、從學(xué)校生活出發(fā)來研究多元文化背景下當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生核心價值觀,，了解教師和學(xué)生自己對理想價值觀的期望，積累實(shí)證研究資料,。在調(diào)查的基礎(chǔ)上撰寫青少年價值觀調(diào)查報告與完成課題中期報告,。

四月份：

1、策劃,、開展以主題班會,、團(tuán)隊活動和社團(tuán)成果展示等多種形式的系列德育實(shí)踐活動，探索符合時代精神和素質(zhì)教育要求的學(xué)生生活方式和價值觀教育,。

2,、在語文、思想品德,、歷史和地理等學(xué)科開展課題研究課,，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的德育參透實(shí)踐研究，推動學(xué)科建設(shè)與課題研究相結(jié)合。

五月份：

1,、在全體青少年學(xué)生中開展以價值觀教育為主題的德育講座或心理輔導(dǎo)講座,，探索多元文化背景下符合時代精神的學(xué)生生活方式和價值觀教育的內(nèi)容、途徑和方法,。

2,、對學(xué)期課題研究工作進(jìn)行總結(jié)，研究材料的收集,、整理和歸檔,。

六月份：

1、結(jié)合課題研究,，鼓勵教師積極撰寫科研成果論文及案例反思等,，并向省,、市,、區(qū)推薦。

2,、做好課題階段性小結(jié),、開好課題學(xué)期總結(jié)會。

年度計劃篇六

以“和諧高效,、思維對話”型課堂建設(shè)為抓手,，以校本教研為載體，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)研究與管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建和諧高效課堂。努力實(shí)現(xiàn)三個第一（安全第一,，質(zhì)量第一,，形象第一）的辦學(xué)目標(biāo)。

1. 突出教學(xué)質(zhì)量中心意識,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益,。堅持通過教研和教師的自學(xué),、反思提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，全面提高課堂效率。

2. 教學(xué)管理過程,。堅持教學(xué)常規(guī)為本,，面向全體學(xué)生，尊重每個學(xué)生,，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得,。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新意識,、學(xué)習(xí)能力并重,，學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果并重，切實(shí)提高教育質(zhì)量,。面向全體,，尊重每一個學(xué)生，讓不同層次的學(xué)生學(xué)有所得,。

3.抓好教研,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益,。

4．抓好“四基,、四力”教學(xué)，即基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本思想、基本活動經(jīng)驗(yàn),，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn),、提出、分析,、解決問題的能力,。抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)能力的培養(yǎng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5．深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。利用好級部的質(zhì)量檢測，提高試題質(zhì)量,，用以對教學(xué)反潰

1.讓教研組始終保持風(fēng)正氣順,、凝聚力強(qiáng)、協(xié)作意識強(qiáng)的良好狀態(tài),。抓好新教師培養(yǎng)工作,，利用平時多指導(dǎo),，多聽課和評課促進(jìn)新教師專業(yè)化水平提高。

2.努力提高教師業(yè)務(wù)水平,，促使教師向業(yè)務(wù)精湛,、與學(xué)生關(guān)系融洽、研究能力強(qiáng),、適應(yīng)新課程改革要求的方向發(fā)展,。

3.努力提高初一學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率，使不同層次的學(xué)生獲得一定發(fā)展,，著力提高初二教學(xué)質(zhì)量,，力爭畢業(yè)水平考試都能取得好成績。

本學(xué)期,，地理組面臨新情況,，首先是學(xué)業(yè)水平考試徹底安排到初二年級進(jìn)行。初二年級如何統(tǒng)籌安排新課和復(fù)習(xí),，如何根據(jù)初二實(shí)際,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃顯得非常關(guān)鍵。其次,，地理組將再次補(bǔ)充新成員,，新成員加入后,，可以有效減輕教師個人的授課負(fù)擔(dān),，但新教師的培養(yǎng)也應(yīng)成為重要任務(wù)。第三,，初一開齊三節(jié)課后,，如何有效利用時間，提高效益,，減輕未來初二復(fù)習(xí)壓力,，是必須解決的問題。

1.加強(qiáng)教研組長自身工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，研究去年初二會考題的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的培養(yǎng)方案,。多跟蹤聽課,，把握住教學(xué)大方向和組內(nèi)教師動態(tài)，確保教學(xué)方向不出偏差,。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)到每一環(huán)節(jié),，扎實(shí)開展個人鉆研、集體備課,、上課,、測評和教研工作,，并加大檢查力度，狠抓落實(shí),。

3.不斷學(xué)習(xí)新課程改革理論,，提高全組教師的整體素質(zhì)。教研時,，除努力完成自己分配的任務(wù)外,，還要自學(xué)另一個級部的教學(xué)內(nèi)容，并參與討論,。

4.尊重差異,，關(guān)注每一個學(xué)生成長，分類指導(dǎo),。利用《伴你學(xué)》,，讓優(yōu)生有更好的發(fā)展；利用好填充圖冊,，讓學(xué)生的讀圖基礎(chǔ)牢固扎實(shí),；利用好單元測試題，讓大多數(shù)學(xué)生都有良好的應(yīng)變能力,。

5.初一要明確本學(xué)科基本特點(diǎn),，教育學(xué)生上課前準(zhǔn)備好教材、地圖冊,、填充圖冊,、《伴你學(xué)》等材料，做好物質(zhì)準(zhǔn)備,，同時,，做好心理準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生左圖右書的上課習(xí)慣,，用心聽講,，強(qiáng)化紀(jì)律，能初步學(xué)會用圖,，初步具有提取信息的能力,。

初二第一學(xué)期就要養(yǎng)成本學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的讀圖和分析圖的能力,，培養(yǎng)一定的自學(xué)能力和思維能力,。第二學(xué)期就要培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題能力,，提高應(yīng)試水平,。加強(qiáng)檢測，并注意檢測后的跟蹤補(bǔ)救工作,，及時分析教與學(xué)存在的問題,，將問題及時化解,。

6.做好學(xué)校和級部的其他工作。

1.提高教師認(rèn)識水平,，充分認(rèn)識到自己崗位的重要,，盡全力做好本職工作。

2.開學(xué)前一周幫助教師從整體上把握教材,，做好教學(xué)計劃,。

3. 抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研工作。利用教研活動,、自學(xué)活動,、聽課和評課活動提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂效率。

4.抓好堂清及堂清后的補(bǔ)救工作,。特別是初二學(xué)生,，要跟蹤檢查，限時改正,。

5. 在每一節(jié)課的時間都很緊張的情況下,，要想方設(shè)法留出一定的時間，明確要求學(xué)生掌握第幾頁第幾行的具體什么題目,。

6. 不安排單獨(dú)的試卷講評課和學(xué)前引導(dǎo)課,。

新授課基本要求與前相同，但要注意有大致的時間安排,，減少隨意性,。

復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)要寫清，各段的時間安排,，檢測反饋手段等等,。

根據(jù)上一學(xué)年使用的情況，把復(fù)習(xí)提綱重新修訂,。大的框架維持不變，但內(nèi)容要在仔細(xì)研究今年考試的基礎(chǔ)上,，刪減較難的和考試基礎(chǔ)無法考的內(nèi)容,。

9月底、12月初,、3月底和6月初分別命好月考題,。

初二三節(jié)課，與以往相比,，其中考試要多講一章,，然后讓學(xué)生借七年級下冊的課本，要在期末考試前,，講完下冊的前兩章,。在學(xué)期末的質(zhì)量檢測中,，盡量使用自己命制的試題。

年度計劃篇八

（1）備課組情況分析

本備課組一共5人,。人員為zz,。無五年內(nèi)青年教師。

（2）本學(xué)期情況分析

經(jīng)過初一一學(xué)年的英語學(xué)習(xí),，對初中英語的教學(xué)模式已基本了解,。本學(xué)期主要抓住學(xué)生好表現(xiàn)，感興趣的特點(diǎn),，正確引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的基礎(chǔ)能力,。

（3）本學(xué)期目標(biāo)

初一下學(xué)期期末統(tǒng)考全區(qū)14名,，離區(qū)平均分差近3分。本學(xué)期備課組在上學(xué)期的努力下,，爭取能達(dá)區(qū)平均分,。名次上能有所進(jìn)步。對第一層次班級的學(xué)生在加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時要增加閱讀理解,、完形填空等題目的能力,。第二層次班級以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，并增加學(xué)生做題的準(zhǔn)確率,。第三層次班級注重基礎(chǔ)訓(xùn)練為主,。

（1）統(tǒng)一備課

針對初二教材內(nèi)容，先由各老師各自針對教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，然后在夜辦公時共同商討最恰當(dāng)?shù)膫湔n內(nèi)容,。

（2）統(tǒng)一練習(xí)

全備課組老師統(tǒng)一全部練習(xí)內(nèi)容。備課組在平時上課前統(tǒng)一當(dāng)天課程的練習(xí)題,，力爭做到每課一練,。并且要求老師嚴(yán)格批改。讓學(xué)生做到當(dāng)天問題當(dāng)天解決,。出好每單元的練習(xí)卷及單元測試卷,。練習(xí)卷分三部分內(nèi)容①單詞訓(xùn)練②詞組訓(xùn)練③句子訓(xùn)練。出卷安排：unit1 z,；unit2 z,；unit3 z；unit4 z,；unit5 z,；unit6 z。單元測試卷及期末復(fù)習(xí)綜合卷出卷安排：unit1 z,；unit2 z,；unit3 z,；unit4 z；unit5 z,；unit6 z,。unit1－2 z；unit3－4 z,；unit5－6 z,；綜合卷一（unit1－6）z；綜合卷二（unit1－6）z,。

（3）轉(zhuǎn)差提優(yōu)工作

每個英語教師在每次測試卷后分析學(xué)生錯誤點(diǎn)并集體匯總,。對學(xué)生經(jīng)常犯錯，集體犯錯的地方要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。每個英語老師要模測出每班學(xué)科學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，對學(xué)優(yōu)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘?xùn)練，對學(xué)困生要多加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

（4）業(yè)務(wù)提高工作

要求每個老師必須熟悉近幾年的中考卷,，了解中考題型。每周進(jìn)行一次小范圍的集體聽課及評課,。指出老師上課的欠缺點(diǎn),，優(yōu)點(diǎn)及實(shí)用性。

備課組活動主要以夜辦公為主,，以平時教師空課集中討論為輔,。備課組活動安排：

第一周 z 商討unit1（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第二周 z 商討unit1（reading后）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第三周 z 商討unit2（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第四周 z 商討unit2（reading后）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第五周 z 商討unit1－2復(fù)習(xí)內(nèi)容,，做好,、批好單元卷

第六周 z 商討unit3（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第七周 z 商討unit3（reading后）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第八周 z 商討unit4（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第九周 z 商討unit4（reading后）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第十周 z 期中考試復(fù)習(xí),，做好、批好期中考前練習(xí)卷

第十一周 z 批好期中考試卷及期中考后分析,；商討unit5（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第十二周 z 商討unit5（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第十三周 z 商討unit5（reading后）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第十四周 z 商討unit6（reading前）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第十五周 z 商討unit6（reading后）重點(diǎn)知識及備課內(nèi)容

第十六周 z 確定復(fù)習(xí)計劃,，出好復(fù)習(xí)卷unit1－2

第十七周 z 批好復(fù)習(xí)卷unit1－2，出好復(fù)習(xí)卷unit3－4

第十八周 z 批好復(fù)習(xí)卷unit3－4,，出好復(fù)習(xí)卷unit5－6

第十九周 z 統(tǒng)一綜合卷(1)內(nèi)容,，批好綜合卷并分析

第二十周 z 統(tǒng)一綜合卷(2)內(nèi)容，批好綜合卷并分析,；猜測期末考試試卷重點(diǎn)知識