每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

閱讀青春成長(zhǎng) 閱讀青春字篇一

三年的初中生活匆匆而過(guò),，沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)回味與銘記些什么時(shí),，盡頭已在眼前。

人生自古傷離別,，看著中考詭異的笑容漸漸明朗,，離別的日子越來(lái)越近。我多么希望時(shí)間就此停止,，我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽(yáng)光燦爛白云朵朵,，盼著畢業(yè)的解脫,，為了中考暗無(wú)天日地解決掉一堆堆習(xí)題。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空,，逍遙自在,，期盼那一天早日來(lái)臨，而今它就要來(lái)了,，我卻怕了,，不是怕中考，而是怕離別,。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,，對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走,，那些日子不再有”,，“其實(shí)不想走，其實(shí)不想留”,。

我想,，我已深深地愛(ài)上班里的同學(xué)和老師。無(wú)論是批評(píng)過(guò)我表?yè)P(yáng)過(guò)我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們,。三年里,，也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)似熟非熟的同學(xué)抑或有過(guò)如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里,。我想到我考試考砸后老師找我談話(huà),，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺(jué)前他發(fā)短信給我說(shuō)晚安,，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大起大浪，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)驚天動(dòng)地的大事,，但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由,。

點(diǎn)評(píng)：

流淌的青春，應(yīng)該能寫(xiě)出漂亮的文章，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而生活的足跡總能留下,，若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫(xiě)，一定能賺取大家的眼球,。文章短小影響表情達(dá)意,。

閱讀青春成長(zhǎng) 閱讀青春字篇二

朋友們說(shuō)我是“書(shū)癡”，我一笑置之,。

我挺愛(ài)閱讀的,，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷,，更能在激揚(yáng)文字里暢游,，在閱讀中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。

閱讀是什么,？?jī)H僅是讀一本好書(shū)嗎,？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡,。在閱讀中,，能體會(huì)到一份久違的寧?kù)o和平和。

閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣,。在學(xué)校里,，學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì)在課間或午休休息時(shí)翻一翻書(shū),，有時(shí)一看就會(huì)停不下來(lái)了,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,，閱讀也是一種解壓的方式,。每天睡覺(jué)前,，我也會(huì)讀幾首古詩(shī),，晚上是最寧?kù)o的時(shí)候，與詩(shī)風(fēng)古韻相伴,，倒別有一番意味,。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力,，它能讓你心曠神怡,。

有人可能會(huì)有這樣的煩惱：一看書(shū)、一讀書(shū)就會(huì)犯困。就好像我們每天的早讀一樣,，有些同學(xué)一拿起書(shū)就昏昏沉沉的,，跟沒(méi)睡醒似的。其實(shí)說(shuō)白了,，他們本來(lái)就不喜歡讀書(shū),。老師也經(jīng)常批評(píng)那些同學(xué)，說(shuō)大早上起來(lái)應(yīng)該是最有精神的時(shí)候,，讀個(gè)書(shū)卻是有氣無(wú)力的,。我想，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī),，應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧,。

其實(shí)，想要讀好書(shū)就要先好讀書(shū),。就比如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”多么有氣勢(shì),；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀,，細(xì)細(xì)去品味書(shū)中的“人情世故”,，每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。

羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),，讀書(shū),，就像迎著朝陽(yáng)走路。我真有這樣的感覺(jué),。

每當(dāng)我遇到挫折,，比如考試失利等，我就會(huì)想起《老人與?！分械哪蔷湓?huà)：“人不是生來(lái)被打敗的”,。簡(jiǎn)單的一句話(huà)，不只是海明威人生的選擇,，更是激勵(lì)我前進(jìn),、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書(shū)就是太陽(yáng),，做一株向日葵,，即使悲傷，也不怕背對(duì)朝陽(yáng),。

在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代,，避開(kāi)塵世的喧囂,，停下來(lái)，讀一本好書(shū),，關(guān)照一下自己的內(nèi)心,，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧,。

我們每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷痛苦和絕望,。我們能做的，只是不被它們壓倒,。而閱讀,，就是在絕望中的一束光，它會(huì)讓你看到光明,，尋到希望,，讓你絕地逢生，柳暗花明,。

閱讀青春成長(zhǎng) 閱讀青春字篇三

人的生命中,，寶貴而美好的東西很多。有一種美好,，夢(mèng)幻絢爛,，五彩斑斕，像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃,，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,，稍不把握便如流沙從指尖滑過(guò)，消逝得無(wú)影無(wú)蹤,。這種美好,，就是青春；青春,，有無(wú)限的可能,。

我的人生，注定與常人不同,。從我出生甚至是未出生的某一刻開(kāi)始,，我就有了“殘疾人”這個(gè)身份。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育,，讓我與這個(gè)社會(huì)好像無(wú)法產(chǎn)生接觸和關(guān)系,，讓許許多多夢(mèng)想、精彩,、收獲都與我無(wú)關(guān),。但，我也有青春,。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎，不能走路和坐立,，日復(fù)一日地躺在同一張床上,；雖然我寫(xiě)本文時(shí)還不到十九歲，年紀(jì)輕輕,，但在我的記憶和感覺(jué)中,，我去過(guò)很多地方，有過(guò)很多非常豐富的經(jīng)歷,。

我記得,，有一次，我站在一望無(wú)邊的大森林里,。這古木參天的大森林是在山間的,，空氣清新，花果飄香,。養(yǎng)眼的綠色隨處可見(jiàn),，四周幽靜，微風(fēng)送爽,。在這大自然的環(huán)境中,，我不時(shí)看到幾只鹿出沒(méi)，它們頂著美麗粗大的鹿角,，朝我這位來(lái)客望了一陣子,，眼睛里充滿(mǎn)天真，似乎在想為什么以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我,。鹿走遠(yuǎn)后,，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出，極其快速地爬到另一個(gè)窩中,，像跳動(dòng)的小球讓人看不清,，要知道，兔子可是有三個(gè)窩呢,。鮮花芬芳嬌艷,，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉,。靜下心來(lái),，我聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽(tīng)覺(jué)受到滋潤(rùn),。我循聲走去,，發(fā)現(xiàn)一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過(guò),。

我想,，如果從遠(yuǎn)處看,，我一定像一顆小點(diǎn)，身處大寫(xiě)意的山水之中,，活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間,，與清秀又豪邁的大好河山為友，與自然融為一體,，一片清雅,。這是天人合一的境界啊。

我蹲下身,，用雙手捧起泉水,，仰頭喝了下去——啊，好甘甜,！忽然,，我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音，知道有人來(lái)了,，便趕緊躲在一旁的樹(shù)后,，悄悄地觀察著。只見(jiàn)一只活蹦亂跳的猴子,，頭戴金箍,、腰圍虎皮，揮動(dòng)著手中金色的棒子,，向這邊走來(lái),。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動(dòng)棒子帶來(lái)的。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后,，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧,，也走了過(guò)來(lái)，白馬旁邊還有一只直立行走,、肩扛釘耙的豬,；一個(gè)滿(mǎn)面胡須的和尚。我想知道他們會(huì)經(jīng)歷什么,，于是開(kāi)始跟蹤他們,。

他們發(fā)現(xiàn)樹(shù)上綁著一個(gè)小孩兒，小孩兒向他們?cè)V說(shuō)自己悲慘的遭遇,，并請(qǐng)求解救,。白馬上的高僧一聽(tīng)便要救，可那猴子卻極力阻止,，然后他們走遠(yuǎn)了,。可過(guò)了一會(huì)兒他們又回來(lái)了,，我也只好跟著他們?cè)贩祷?。高僧還是救了小孩兒,，誰(shuí)知小孩兒是個(gè)妖精，把高僧抓走了,。怎么辦,？我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢,？我來(lái)到妖精的住處,，差點(diǎn)就把妖精打敗了，只是妖精一噴火我就無(wú)能為力,。

后來(lái),，我就隨著那猴子，去了天上的很多地方,。天上真是仙氣飄飄,，美輪美奐！云海不斷翻滾,，宮殿大氣輝煌,。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請(qǐng)來(lái)各路神仙,，但都沒(méi)能打敗妖精,。最后，還是觀音菩薩厲害,，讓妖精動(dòng)彈不得,。妖精也棄邪歸正，成為了善財(cái)童子,。我的這段經(jīng)歷,，真美妙呀，它是我在閱讀小說(shuō)《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,，就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣,。

我記得，有一次,，我坐在一間教室里,。我向周?chē)S意望望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是白人,。老師是個(gè)神父,，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的膚色與其他學(xué)生不同，我猜他一定挺愚蠢的,，不是那種有智慧的,、親切的神職人員。神父氣急敗壞地抱怨,，叫幾位學(xué)生站起來(lái),，質(zhì)問(wèn)復(fù)活節(jié)的蛋糕里被誰(shuí)撒入煙灰,。結(jié)果，一個(gè)小男孩被他開(kāi)除了,。我悄悄跟蹤那小男孩,，想知道這回又有什么發(fā)現(xiàn)。

原來(lái),，小男孩早年喪父,，家里非常貧困。我跟隨他,，去車(chē)站食堂做雜役,，見(jiàn)過(guò)了各種壓迫和，深刻認(rèn)識(shí)到一些有錢(qián)人是多么不把窮人當(dāng)人看,。我就這樣跟他一起過(guò)著辛苦的生活,，直到有一天，我陪伴著他和他的好伙伴,，看到一支隊(duì)伍來(lái)到這座小鎮(zhèn),。他加入了那支隊(duì)伍，進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗,，把我看得熱血沸騰,，讓我覺(jué)得自己的事都是小事,，那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我忘記了自己,。

戰(zhàn)斗結(jié)束后，我隨他一起參與建設(shè),。這時(shí)的他已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我跟他穿過(guò)白樺林,，走過(guò)龐然大物般充滿(mǎn)機(jī)械感的工廠。建設(shè)鐵路的工地條件非常簡(jiǎn)陋,，我冷得受不了,，上下牙打架，渾身哆哆嗦嗦,，心想自己會(huì)不會(huì)被凍死在這里,，那是刺骨的寒?？伤?？依然在勞動(dòng)！

后來(lái),，他的身體越來(lái)越差,，直至癱瘓?jiān)诖病㈦p目失明。他開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作的事業(yè),，先是把字寫(xiě)在硬紙板上,，后是請(qǐng)人代錄。我原本以為自己癱瘓?jiān)诖策€堅(jiān)持創(chuàng)作,，是挺厲害的,，但他可不僅癱瘓?jiān)诖玻€雙目失明,，我覺(jué)得他比我厲害多了,，我一定要戒驕戒躁。最后,，他的作品出版了,，獲得巨大認(rèn)可,。我跟隨他的這段經(jīng)歷,，讓我不因虛度年華而悔恨，懂得珍惜此生寶貴的時(shí)間,，是我在閱讀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,，就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。

我記得,，有一次,，我躺在一艘河船的一角。我那隨意的掃視,，讓我不由得心里一緊——跟我躺在一處的都是黑人,！那些黑人戴著手銬腳鐐，一點(diǎn)都沒(méi)有反抗的意識(shí),，我想也是沒(méi)有反抗的能力吧,。他們那樸實(shí)的眼神看起來(lái)充滿(mǎn)痛苦，那老老實(shí)實(shí)的樣子讓我心疼,，那無(wú)聲的表達(dá)似乎已道盡了一切,。有一位老黑人非常好，他很可親,，笑容憨厚,，總是跟我講一些他的人生感悟，我聽(tīng)著那些人生感悟,，覺(jué)得除了有些軟弱的成分以外,，其他地方還是挺有道理的。他用十分親切的語(yǔ)氣告訴我,，他原來(lái)的女主人是多么聰慧大氣,，是一位有頭腦的夫人，只是男主人欠債才不得已把他賣(mài)掉的,。

仿佛一道光芒照亮了這里,，一位可愛(ài)的白人小妹妹朝我這邊走來(lái),。小妹妹金發(fā)碧眼，膚色如雪那么白,，五官很美麗,，像一個(gè)可以玩兒的洋娃娃，讓人有抱住她的想法,?？吹剿蚁肫鹆撕芏鄿厝崦郎频臇|西,，她就像是世界上最純,、最善、最美的存在,，是一個(gè)小寶貝,，讓

我在某些瞬間以為所有人都是無(wú)害的。她在這里與那位老黑人聊得很開(kāi)心,，并很快與老黑人成為了好朋友,。她家很有錢(qián)，她想買(mǎi)下老黑人,。我說(shuō)：“我是黑人叔叔的朋友,，你把我也買(mǎi)下吧?！彼龑?duì)我這個(gè)大姐姐露出屬于孩子的微笑,，讓她的父親把我也買(mǎi)了下來(lái)。

我陪著小妹妹來(lái)到甲板,。兩岸風(fēng)光雄壯瑰麗,，有一種顏色鮮明、濃墨重彩的渾厚的美,，這美帶著幾分狂野,。我仿佛看到我身處的河船，是如何充滿(mǎn)力量地將河水劈開(kāi),，攪起并拖動(dòng)河中的浪,。我來(lái)到了小妹妹那華麗氣派的家中。她家可真大呀,！無(wú)數(shù)黑奴忙上忙下,，花園被花朵裝點(diǎn)得好看至極，建筑給人一種極富裕的感覺(jué),。我在她家生活得很好,，與她和老黑人的友誼讓我快樂(lè)，我們的生活真是享受。只是,，小妹妹的母親總是嫌這嫌那,，還說(shuō)我的到來(lái)加重了她的頭疼病，讓我感到美中不足,，不過(guò)我的心胸可比她寬廣得多,，所以她的牢騷對(duì)我并沒(méi)有造成什么影響。

有一段時(shí)期,，我隨身攜帶的物品總是又有找不到的,。后來(lái)才知道，我的物品是被一個(gè)小女黑奴偷走的,。那小黑丫頭古靈精怪,、渾身野性，對(duì)什么都不在乎,，不管我問(wèn)什么,，她都不好好回答，只是嘿嘿傻樂(lè),。我試了很多辦法,，想讓她變好，但都沒(méi)有用,。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，白人小妹妹用她那顆柔軟的心,，感動(dòng)了小黑丫頭,，讓小黑丫頭意識(shí)到自己也是人，并且對(duì)大家越來(lái)越好,，還把我的物品都物歸原主了,。我的這段經(jīng)歷，多么有意思,，它是我在閱讀小說(shuō)《湯姆叔叔的小屋》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的`,，就好像我真的經(jīng)歷過(guò)一樣。

通過(guò)閱讀,，我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生,。我覺(jué)得，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世,，每次看一本新的書(shū),，我都宛如脫胎換骨，變成了一個(gè)新的人物,，擁有了一個(gè)新的視角,。我不僅閱讀小說(shuō)，還閱讀文章、詩(shī)詞等體裁,，感受了“明月松間照,，清泉石上流”的優(yōu)美意境，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷,。我最喜歡的書(shū)是《道德經(jīng)》,，這本書(shū)給人智慧啟迪，也帶來(lái)審美愉悅,。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們,，讓我們想前人之所想、感前人之所感,，讓我們不走或少走彎路,，讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂(lè),，而不是只知道發(fā)生在自己和周?chē)松砩系氖?。但我們也不能讀死書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,，靈活運(yùn)用書(shū)上的內(nèi)容,，取其精華去其糟粕，不做書(shū)本的奴隸,。我的閱讀方式,，是網(wǎng)上閱讀，而我上網(wǎng)的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌,，將顯示屏放在便攜桌上,，用幾本書(shū)把顯示屏墊高，再把鼠標(biāo)放在我的手邊,。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo),，點(diǎn)開(kāi)一本又一本書(shū)，點(diǎn)出一段又一段旅程,。

而我的盲人網(wǎng)友,，他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們?cè)诰W(wǎng)上看的東西,，都是讀屏軟件念給他們聽(tīng)的,；而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看書(shū)，則需要觸摸盲文,，也就是那些凸起的點(diǎn),。我與他們雖不是一種殘疾，但都失去了很多健全人與生俱來(lái)的東西,，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力,。這能力既基礎(chǔ)又高級(jí),，讓我可以演繹屬于我的青春，呈現(xiàn)屬于我的精彩,，散發(fā)屬于我的光芒,。所以，我的青春也是夢(mèng)幻絢爛,、五彩斑斕的,。

這就是我的青春閱讀，像漫天遍野的原上草般,，充滿(mǎn)著生機(jī)和力量,。你的青春閱讀呢？