每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀青春成長(zhǎng) 閱讀青春字篇一

三年的初中生活匆匆而過,，沒等我回過頭來回味與銘記些什么時(shí),，盡頭已在眼前。

人生自古傷離別,，看著中考詭異的笑容漸漸明朗,，離別的日子越來越近。我多么希望時(shí)間就此停止,，我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵,，盼著畢業(yè)的解脫,，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。

曾經(jīng)無數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空,，逍遙自在,，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了,，我卻怕了,，不是怕中考，而是怕離別,。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,，對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走,，那些日子不再有”,，“其實(shí)不想走，其實(shí)不想留”,。

我想,，我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評(píng)過我表揚(yáng)過我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們。三年里,，也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生,。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話,，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安,，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間,，沒有經(jīng)歷過什么大起大浪，也沒有發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事,，但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由,。

點(diǎn)評(píng)：

流淌的青春，應(yīng)該能寫出漂亮的文章,，初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而生活的足跡總能留下，若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫,，一定能賺取大家的眼球,。文章短小影響表情達(dá)意。

閱讀青春成長(zhǎng) 閱讀青春字篇二

朋友們說我是“書癡”,，我一笑置之,。

我挺愛閱讀的，在閱讀中,，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷,，更能在激揚(yáng)文字里暢游，在閱讀中體會(huì)到無窮的樂趣,。

閱讀是什么,？?jī)H僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些,。閱讀不只是讓我開闊眼界,、增長(zhǎng)見識(shí)，更能陶冶我的情操,、讓我心曠神怡,。在閱讀中，能體會(huì)到一份久違的寧靜和平和,。

閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣,。在學(xué)校里，學(xué)業(yè)繁重,，但我仍然會(huì)在課間或午休休息時(shí)翻一翻書,，有時(shí)一看就會(huì)停不下來了，對(duì)我來說,，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,，閱讀也是一種解壓的方式,。每天睡覺前，我也會(huì)讀幾首古詩,，晚上是最寧靜的時(shí)候,，與詩風(fēng)古韻相伴，倒別有一番意味,。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力,，它能讓你心曠神怡,。

有人可能會(huì)有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會(huì)犯困,。就好像我們每天的早讀一樣,，有些同學(xué)一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的,。其實(shí)說白了,，他們本來就不喜歡讀書。老師也經(jīng)常批評(píng)那些同學(xué),，說大早上起來應(yīng)該是最有精神的時(shí)候,，讀個(gè)書卻是有氣無力的。我想,，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī),，應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。

其實(shí),，想要讀好書就要先好讀書,。就比如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！倍嗝从袣鈩?shì),；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”多么浪漫,。只要我們喜歡閱讀,，細(xì)細(xì)去品味書中的“人情世故”，每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人,。

羅曼·羅蘭說過,，讀書，就像迎著朝陽走路,。我真有這樣的感覺,。

每當(dāng)我遇到挫折，比如考試失利等，我就會(huì)想起《老人與?！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹?。簡(jiǎn)單的一句話，不只是海明威人生的選擇,，更是激勵(lì)我前進(jìn),、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽,，做一株向日葵,，即使悲傷，也不怕背對(duì)朝陽,。

在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代，避開塵世的喧囂,，停下來,，讀一本好書，關(guān)照一下自己的內(nèi)心,，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯,，得片刻安寧。

我們每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷痛苦和絕望,。我們能做的,，只是不被它們壓倒。而閱讀,，就是在絕望中的一束光,，它會(huì)讓你看到光明，尋到希望,，讓你絕地逢生,，柳暗花明。

閱讀青春成長(zhǎng) 閱讀青春字篇三

人的生命中,，寶貴而美好的東西很多,。有一種美好，夢(mèng)幻絢爛,，五彩斑斕,，像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,，稍不把握便如流沙從指尖滑過,，消逝得無影無蹤。這種美好,，就是青春,；青春，有無限的可能。

我的人生,，注定與常人不同,。從我出生甚至是未出生的某一刻開始，我就有了“殘疾人”這個(gè)身份,。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育,，讓我與這個(gè)社會(huì)好像無法產(chǎn)生接觸和關(guān)系，讓許許多多夢(mèng)想,、精彩,、收獲都與我無關(guān)。但,，我也有青春,。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎,，不能走路和坐立,，日復(fù)一日地躺在同一張床上；雖然我寫本文時(shí)還不到十九歲,，年紀(jì)輕輕,，但在我的記憶和感覺中，我去過很多地方,，有過很多非常豐富的經(jīng)歷,。

我記得，有一次,，我站在一望無邊的大森林里,。這古木參天的大森林是在山間的，空氣清新,，花果飄香,。養(yǎng)眼的綠色隨處可見，四周幽靜,，微風(fēng)送爽,。在這大自然的環(huán)境中，我不時(shí)看到幾只鹿出沒,，它們頂著美麗粗大的鹿角,，朝我這位來客望了一陣子，眼睛里充滿天真,，似乎在想為什么以前從沒見過我,。鹿走遠(yuǎn)后，又有幾只小兔子從自己的窩中爬出,，極其快速地爬到另一個(gè)窩中,，像跳動(dòng)的小球讓人看不清,，要知道，兔子可是有三個(gè)窩呢,。鮮花芬芳嬌艷,，各色花朵都在綻放，讓賞花的我心醉,。靜下心來,，我聽見嘩啦啦的聲音，那聲音讓聽覺受到滋潤(rùn),。我循聲走去,，發(fā)現(xiàn)一條清泉，從黑黑的大石頭上緩緩流過,。

我想,，如果從遠(yuǎn)處看，我一定像一顆小點(diǎn),，身處大寫意的山水之中,，活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間，與清秀又豪邁的大好河山為友,，與自然融為一體,，一片清雅,。這是天人合一的境界啊,。

我蹲下身，用雙手捧起泉水,，仰頭喝了下去——啊,，好甘甜！忽然,，我聽見風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音,，知道有人來了，便趕緊躲在一旁的樹后,，悄悄地觀察著,。只見一只活蹦亂跳的猴子，頭戴金箍,、腰圍虎皮,，揮動(dòng)著手中金色的棒子，向這邊走來,。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動(dòng)棒子帶來的,。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后，一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧,，也走了過來,，白馬旁邊還有一只直立行走,、肩扛釘耙的豬；一個(gè)滿面胡須的和尚,。我想知道他們會(huì)經(jīng)歷什么,，于是開始跟蹤他們。

他們發(fā)現(xiàn)樹上綁著一個(gè)小孩兒,，小孩兒向他們?cè)V說自己悲慘的遭遇,，并請(qǐng)求解救。白馬上的高僧一聽便要救,，可那猴子卻極力阻止,，然后他們走遠(yuǎn)了?？蛇^了一會(huì)兒他們又回來了,，我也只好跟著他們?cè)贩祷亍８呱€是救了小孩兒,，誰知小孩兒是個(gè)妖精,，把高僧抓走了。怎么辦,？我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢,？我來到妖精的住處，差點(diǎn)就把妖精打敗了,，只是妖精一噴火我就無能為力,。

后來，我就隨著那猴子,，去了天上的很多地方,。天上真是仙氣飄飄，美輪美奐,！云海不斷翻滾,，宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在,。我跟猴子請(qǐng)來各路神仙,，但都沒能打敗妖精。最后,，還是觀音菩薩厲害,，讓妖精動(dòng)彈不得。妖精也棄邪歸正,，成為了善財(cái)童子,。我的這段經(jīng)歷，真美妙呀,，它是我在閱讀小說《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,，就好像我真的經(jīng)歷過一樣,。

我記得，有一次,，我坐在一間教室里,。我向周圍隨意望望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是白人,。老師是個(gè)神父,，他沒有發(fā)現(xiàn)我的膚色與其他學(xué)生不同，我猜他一定挺愚蠢的,，不是那種有智慧的,、親切的神職人員。神父氣急敗壞地抱怨,，叫幾位學(xué)生站起來,，質(zhì)問復(fù)活節(jié)的蛋糕里被誰撒入煙灰。結(jié)果,，一個(gè)小男孩被他開除了,。我悄悄跟蹤那小男孩，想知道這回又有什么發(fā)現(xiàn),。

原來,，小男孩早年喪父，家里非常貧困,。我跟隨他,，去車站食堂做雜役，見過了各種壓迫和,，深刻認(rèn)識(shí)到一些有錢人是多么不把窮人當(dāng)人看,。我就這樣跟他一起過著辛苦的生活,，直到有一天,，我陪伴著他和他的好伙伴，看到一支隊(duì)伍來到這座小鎮(zhèn),。他加入了那支隊(duì)伍,，進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗，把我看得熱血沸騰,，讓我覺得自己的事都是小事,，那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我忘記了自己。

戰(zhàn)斗結(jié)束后,，我隨他一起參與建設(shè),。這時(shí)的他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我跟他穿過白樺林,，走過龐然大物般充滿機(jī)械感的工廠,。建設(shè)鐵路的工地條件非常簡(jiǎn)陋,，我冷得受不了，上下牙打架,，渾身哆哆嗦嗦,，心想自己會(huì)不會(huì)被凍死在這里，那是刺骨的寒,?？伤兀恳廊辉趧趧?dòng),！

后來,，他的身體越來越差，直至癱瘓?jiān)诖?、雙目失明,。他開始了文學(xué)創(chuàng)作的事業(yè)，先是把字寫在硬紙板上,，后是請(qǐng)人代錄,。我原本以為自己癱瘓?jiān)诖策€堅(jiān)持創(chuàng)作，是挺厲害的,，但他可不僅癱瘓?jiān)诖?，還雙目失明，我覺得他比我厲害多了,，我一定要戒驕戒躁,。最后，他的作品出版了,，獲得巨大認(rèn)可,。我跟隨他的這段經(jīng)歷，讓我不因虛度年華而悔恨,，懂得珍惜此生寶貴的時(shí)間,，是我在閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的，就好像我真的經(jīng)歷過一樣,。

我記得,，有一次，我躺在一艘河船的一角,。我那隨意的掃視,，讓我不由得心里一緊——跟我躺在一處的都是黑人！那些黑人戴著手銬腳鐐,，一點(diǎn)都沒有反抗的意識(shí),，我想也是沒有反抗的能力吧。他們那樸實(shí)的眼神看起來充滿痛苦,，那老老實(shí)實(shí)的樣子讓我心疼,，那無聲的表達(dá)似乎已道盡了一切,。有一位老黑人非常好，他很可親,，笑容憨厚,，總是跟我講一些他的人生感悟，我聽著那些人生感悟,，覺得除了有些軟弱的成分以外,，其他地方還是挺有道理的。他用十分親切的語氣告訴我,，他原來的女主人是多么聰慧大氣,，是一位有頭腦的夫人，只是男主人欠債才不得已把他賣掉的,。

仿佛一道光芒照亮了這里,，一位可愛的白人小妹妹朝我這邊走來。小妹妹金發(fā)碧眼,，膚色如雪那么白,，五官很美麗，像一個(gè)可以玩兒的洋娃娃,，讓人有抱住她的想法,。看到她,，我想起了很多溫柔美善的東西,，她就像是世界上最純、最善,、最美的存在,，是一個(gè)小寶貝，讓

我在某些瞬間以為所有人都是無害的,。她在這里與那位老黑人聊得很開心,，并很快與老黑人成為了好朋友。她家很有錢,，她想買下老黑人,。我說：“我是黑人叔叔的朋友,，你把我也買下吧,。”她對(duì)我這個(gè)大姐姐露出屬于孩子的微笑,，讓她的父親把我也買了下來,。

我陪著小妹妹來到甲板。兩岸風(fēng)光雄壯瑰麗,，有一種顏色鮮明,、濃墨重彩的渾厚的美,，這美帶著幾分狂野。我仿佛看到我身處的河船,，是如何充滿力量地將河水劈開,，攪起并拖動(dòng)河中的浪。我來到了小妹妹那華麗氣派的家中,。她家可真大呀,！無數(shù)黑奴忙上忙下，花園被花朵裝點(diǎn)得好看至極,，建筑給人一種極富裕的感覺,。我在她家生活得很好，與她和老黑人的友誼讓我快樂,，我們的生活真是享受,。只是，小妹妹的母親總是嫌這嫌那,，還說我的到來加重了她的頭疼病,，讓我感到美中不足，不過我的心胸可比她寬廣得多,，所以她的牢騷對(duì)我并沒有造成什么影響,。

有一段時(shí)期，我隨身攜帶的物品總是又有找不到的,。后來才知道,，我的物品是被一個(gè)小女黑奴偷走的。那小黑丫頭古靈精怪,、渾身野性,，對(duì)什么都不在乎，不管我問什么,，她都不好好回答,，只是嘿嘿傻樂。我試了很多辦法,，想讓她變好,，但都沒有用。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí),，白人小妹妹用她那顆柔軟的心,，感動(dòng)了小黑丫頭，讓小黑丫頭意識(shí)到自己也是人,，并且對(duì)大家越來越好,，還把我的物品都物歸原主了。我的這段經(jīng)歷，多么有意思,，它是我在閱讀小說《湯姆叔叔的小屋》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的`,，就好像我真的經(jīng)歷過一樣。

通過閱讀,，我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生,。我覺得，我經(jīng)歷了無數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世,，每次看一本新的書,，我都宛如脫胎換骨，變成了一個(gè)新的人物,，擁有了一個(gè)新的視角,。我不僅閱讀小說，還閱讀文章,、詩詞等體裁,，感受了“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境,，擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷,。我最喜歡的書是《道德經(jīng)》，這本書給人智慧啟迪,，也帶來審美愉悅,。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們，讓我們想前人之所想,、感前人之所感,，讓我們不走或少走彎路，讓我們了解更多人的故事,、痛苦與快樂,，而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書,，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,，靈活運(yùn)用書上的內(nèi)容，取其精華去其糟粕,，不做書本的奴隸,。我的閱讀方式，是網(wǎng)上閱讀,，而我上網(wǎng)的方式又與眾不同：讓別人在我的床上放好便攜桌,，將顯示屏放在便攜桌上，用幾本書把顯示屏墊高,，再把鼠標(biāo)放在我的手邊,。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo)，點(diǎn)開一本又一本書,，點(diǎn)出一段又一段旅程,。

而我的盲人網(wǎng)友，他們閱讀的方式與我又不一樣了,。他們?cè)诰W(wǎng)上看的東西,，都是讀屏軟件念給他們聽的；而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看書,，則需要觸摸盲文,，也就是那些凸起的點(diǎn)。我與他們雖不是一種殘疾,，但都失去了很多健全人與生俱來的東西,，也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎(chǔ)又高級(jí),，讓我可以演繹屬于我的青春,，呈現(xiàn)屬于我的精彩，散發(fā)屬于我的光芒,。所以,，我的青春也是夢(mèng)幻絢爛、五彩斑斕的,。

這就是我的青春閱讀,，像漫天遍野的原上草般，充滿著生機(jī)和力量,。你的青春閱讀呢,？