作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

教師節(jié)班會教案反思篇一

通過此次活動,，抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，對學(xué)校的祝福之情,。從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,，熱愛學(xué)校，好好學(xué)習(xí),，努力上進,。

二、活動準備和教室布置：

黑板上書寫“感謝您,，老師;祝福您學(xué)?！泵佬g(shù)字。

三,、隊會準備活動(略)

四,、活動過程：

中隊長：同學(xué)們，今天的隊會是我們進入四年級以后的第一次隊會活動,。在學(xué)校這個大家庭里,，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血,，幾年如一日的呵護我們,，使我們快樂成長。在這里,，我代表同學(xué)們說一聲：謝謝!今天班會的主題是：感謝您,，老師;祝福您，學(xué)校!有請主持人上臺,。

活動的第一部分：感謝您,，老師

主持人甲

多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長,。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師,，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑。我要感謝您的恩情,，插柳之恩,，終身難忘。這是人間的真情,。我要感謝我的老師,，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》,。

播放《感恩的心》,。視頻，(學(xué)生邊看,，邊學(xué)做手語操)

主持人乙

一首歌曲唱出了我們的感恩之心,。老師，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭,，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下,。每個人的成長，離不開老師的培養(yǎng),，要永遠感謝老師的燭光,，是他們把我們的前程照亮。

主持人甲

敬愛的老師啊,，您手中的粉筆,，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您熾熱的愛和您青春的睿智,，不斷地鋪向那小小的黑土地,，溫柔地覆蓋著種子，滋潤著渴求知識的心田;寧愿陽光溶化自己,，在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實,，永遠不會忘記您瑞雪飄落的英姿。

主持人乙

請聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》,。

活動的第二部分：祝福您，學(xué)校

主持人甲

有請全班同學(xué)們輪流上臺表達心愿,。(內(nèi)容,、形式學(xué)生自定，可以是一張賀卡,，一句心里話,，唱一首歌，等等)

主持人乙

最后,，請欣賞歌曲《長大后我就成了你》,。

五,、活動結(jié)束。

教師節(jié)班會教案反思篇二

活動目的

教育學(xué)生尊敬老師,，建立良好的師生關(guān)系,，促進同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展。

活動主題

以“慶祝教師節(jié)”為主題

活動準備

1.提前布置學(xué)生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物,。

2.網(wǎng)上_歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,、老師贊歌。

3.黑板設(shè)計美術(shù)字及繪圖“謝謝你,，老師!”

4.邀請各任課教師

班會主持

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活動過程

一,、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》，

音樂結(jié)束后?導(dǎo)入班會主題,，宣布班會開始,。

二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師,。

請同學(xué)們登臺向大家講述關(guān)于老師的故事,，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌,。

二至三人講后,，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你,，老師!”

三,、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師,，擴充到全國所有的老師,，引導(dǎo)大家對教師的理解與尊重。

轉(zhuǎn)入詩歌朗誦,。

?朗誦,，電腦配樂。

四,、主持者推進活動,，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。

所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話,。

五.主持者總結(jié)發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動,，見了老師問聲好，課堂注意聽講,，勤學(xué)好問,，尊重老師的勞動,，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。

六,、請任課教師發(fā)言,，對同學(xué)們提出希望。

七,、班主任發(fā)言,。(作為機動內(nèi)容安排)

八、班會結(jié)束,，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》,。

教師節(jié)班會教案反思篇三

活動要求：

1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,。

2,、通過學(xué)習(xí)、交流,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

3、在了解的基礎(chǔ)上,，進一步樹立尊敬老師的思想,，以實際行動慶祝教師節(jié)。

教學(xué)過程：

一,、序

主持：同學(xué)們,，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到,，落葉翩翩來祝賀,。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂,。

打一節(jié)日名稱(謎底：教師節(jié))

主持：很好,，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”,。

二,、教師節(jié)來歷：

主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講,。

“6.6”教師節(jié),。1931年5月，教育家,、南京中央大學(xué)教授爽秋,、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié),。

“8.27”教師節(jié),。1939年,，國，民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié),。

“5.1”教師節(jié),。1951年，中華人民共和國教育部,、中華全國總工會共同商定,，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié),。1985年1月21日,，__屆全國_第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié),。

三,、“教師節(jié)”知識搶答題。

主持：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行比賽,，每題時分，積分勝出,。

(學(xué)生答題比賽)

1,、 教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、 每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、 你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

4,、 人們常把教師比作什么?

(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師)

比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎,。

主持：進行完激烈,、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識,。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

四、體會教師工作的辛苦,。

主持：我們每天都在學(xué)校里上課,，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

五,、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌,。

有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：

如果我們是星星，您就是藍天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海培育育了我們??

啊!我愛您!

六,、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤,。當(dāng)時正值三九嚴寒，天空飄著雪花,，來到老師門前,，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾,，就靜靜地肅立在門前的雪地里,。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂,，這時門外的積雪已有一尺多厚,，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年,，當(dāng)徐老60壽辰之際,，_特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生,，你現(xiàn)在仍然是我的先生,，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí),。

七、畫心中的老師,。并寫上一句祝福的話,。

八、總結(jié)

今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事,、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動,。

教師節(jié)班會教案反思篇四

活動過程：

一、宣布十分鐘隊會開始

甲：小朋友們,，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?(教師節(jié))

乙：今天我們十分鐘隊會的主題是“感恩老師立志成才”

二,、說說老師的好

甲：小朋友，我們讀過幼兒園,，現(xiàn)在又讀了一年級,，有哪位老師對你好，你能說說嗎,，她好在哪里?(個別說)

三,、聽聽老師的故事

乙：同學(xué)們，你們知道“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這一句話是誰說的嗎?

甲：這句話就是偉大的教育家,，陶行知爺爺說的。

乙：讓我們再來認識一位好老師,，他是陶行知爺爺,，請張老師來說說陶行知爺爺?shù)墓适隆?/p>

甲：你們從陶行知爺爺?shù)墓适轮袑W(xué)到了什么?

乙：老師是教給我們知識的天使，

甲：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識的搖籃,。

乙：讓我們用感恩的心去感謝學(xué)校,、感謝老師!

全班：謝謝老師，您辛苦了!

三,、唱唱老師的歌

甲：老師,，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率,。

乙：你們用汗水,，換來了祖國花兒盛開。

甲：你們用的智慧,，迎來了一個尊重知識的年代,。

乙：沒有園丁的澆灌，神州大地哪會有多彩的世界?

甲：沒有教師的辛勞,，我們怎能夠暢游知識的大海?

乙：沒有老師的教誨,，就沒有我們光明的未來。

甲：讓我們用歌聲來送給老師吧,，請大家唱《我愛米蘭》

四,、記記老師的話

甲：教師節(jié)要來了,，老師也有話想和我們說。

乙：請大家用掌聲來歡迎張老師,。

師：小朋友們,，謝謝你們的歌聲，張老師以后要和大家學(xué)習(xí)生活在一起了,，老師請小朋友們要做到看見老師有禮貌,，友愛同學(xué)互幫助，學(xué)習(xí)認真勤思考,，從小立志做榜樣。你們說好不好?

甲：讓我們一起來說一說：看見老師有禮貌,，友愛同學(xué)互幫助,，學(xué)習(xí)認真勤思考，從小立志做榜樣,。

五,、宣布十分鐘隊會結(jié)束

甲：老師們，

乙：同學(xué)們

合：今天的十分鐘隊會“感恩老師立志成才”到此結(jié)束!

教師節(jié)班會教案反思篇五

一,、活動目的：

1,、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!

2,、通過朗誦,、歌唱、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式,，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

3,、通過問答競賽形式,，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教益,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。

二、活動準備：

1,、教師精心制作活動方案,。

2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物,。

3,、確定活動的主持人(葛香、楊溢,、吳璇,、程芊)，編寫串詞,。

4,、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5,、邀請參加活動的老師,。

6、布置好教室,。

三,、活動過程：

(一)導(dǎo)入：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您,，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演：

1,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,。

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》,。

主持甲：老師,，似春蠶，如蠟燭,，比慈母,，他們心聯(lián)學(xué)子,，鞠躬盡瘁，奉獻所有,，也收獲希望,。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3,、禮贊,。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照,。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章,。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶,，就是紅燭,，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,，助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨,，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽,。

(四)

主持乙：我們的每一點知識,，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血,。

主持甲：在此,，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師,，愛師不能只停留在口頭上,，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

個別學(xué)生發(fā)言,。

(五)結(jié)束

甲：老師是石,，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進之路;

乙：老師是路,，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康,，歡樂!