時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班班級工作計劃上學(xué)期篇一

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名,，女孩12名，托班年齡的孩子占30%,。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時還不能適應(yīng),。另外,，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個方面,。

1,、生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng),，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口、擦臉,。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,，還有幾個托班年齡的孩子,，自理能力、行為習(xí)慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的。

2,、游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,，讓他們學(xué)會“協(xié)商,、合作、交往,、分享”,。

3、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時,，及個別幼兒不懂得學(xué)習(xí),，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級的學(xué)習(xí)氛圍,。另外,，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,，對學(xué)習(xí)活動缺乏興趣。因此,，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前,，沒有明顯的進(jìn)步。

4,、運(yùn)動方面

我們班的孩子大部分都較好動,，所以走、跑,、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點(diǎn)“放得開,，收不攏”的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1,、發(fā)展目標(biāo)

（1）對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示,。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。>

（4）會主動招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、措施

用兒歌、故事,、談話等形式去引導(dǎo)幼兒,。

1、發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運(yùn)用畫、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

,，

（4）懂得要愛護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品。

2,、措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲。

1,、發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小、形狀,、顏色,、數(shù)量，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事，看表演,，翻閱圖書,，初步理解其表達(dá)的意思。

（5）喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

2,、措施

（1）在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

（2）在計算活動中,，要求幼兒多觀察并總結(jié)。

（3）在音樂活動中,，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

（四）、運(yùn)動

1,、目標(biāo)

（1）對體育運(yùn)動感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動技能。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2、措施

每天保證幼兒的運(yùn)動量,，運(yùn)動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生。

1,、多與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應(yīng)的配合措施,。

2,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料,。

3,、每月定期與家長聯(lián)系，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園生活,。

1、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣,。

2,、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正。

小班班級工作計劃上學(xué)期篇二

我班共有26名幼兒,，其中男孩14名,，女孩12名。從家訪中,，我們了解到平時由老人照顧的占大多數(shù),，絕大部分幼兒沒有上過托班，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,。同時,，由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,。另外,，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。因此，本學(xué)期,，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《綱要》、《指南》,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力,、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康、快樂的成長,。

依據(jù)《綱要》,、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合園務(wù)計劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī),、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開朗、樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,、愛學(xué)習(xí)的好孩子

（一）重點(diǎn)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，逐步適應(yīng)集體生活，體驗與老師,、同伴一起生活的快樂,。

2、初步學(xué)會使用普通話與他人交談,，愿意和老師,、同伴交流。

3,、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運(yùn)動有初步的興趣。

4、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下,，初步嘗試探索活動。

5,、喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。

（二）基本目標(biāo)與措施

1,、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡幼兒園。

2,、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服,、如廁,，愿意做力所能及的事。

3,、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī),。

4,、知道說話、待人接物要有禮貌,，不說粗話,、臟話，會說一些日常禮貌用語,。愿意與同伴友好相處,，體會與老師、同伴共處的快樂,。

5,、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下,，初步積累一些安全常識,，學(xué)著保護(hù)自己。

6,、愛護(hù)玩具和物品,，學(xué)著收拾和整理。

1,、老師熱情接待幼兒,，以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒,，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：飯前便后手臟時要自覺洗手，擦自己的小毛巾,，用自己的小杯子,，吃飯不掉飯菜等。

3,、鼓勵幼兒堅持自己的事學(xué)著自己做,，不依懶別人，如：自己吃飯,、穿鞋,、午睡等。

4,、利用接送時間,，鼓勵幼兒與老師、同伴主動打招呼,。

1,、認(rèn)識自己，初步懂得保護(hù)自己,，在游戲中體會自己正在長大,。

2、親近大自然,，有初步探索周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。

3,、初步了解自己周圍的人,，用各種方式表達(dá)自己的情感。

4,、樂意對周圍環(huán)境中的簡單數(shù)、量,、形等現(xiàn)象敏感,，樂意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗來解決生活和游戲中的問題。

5,、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談,，愿意把自己的想法和需要說出來，樂意回答別人的提問,。

6,、初步培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣,，能看著說話的人聽、講,，對看圖書有初步的興趣,。

7、樂意跟著老師唱簡單的歌曲,，樂意學(xué)著做簡單的模仿動作,。

8、初步嘗試用一些簡單的材料和工具,，喜歡用折,、撕、貼,、畫等多種方法自由表現(xiàn)熟悉事物的粗略特征,，體驗快樂。

1,、根據(jù)小班幼兒的年齡特征,，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2,、在活動中，通過收集利用一些廢舊紙盒,，初步激發(fā)幼兒的探索欲望,。

3、在一日活動中注重個別差異,，對不同能力的幼兒提出不同的要求,。

4、根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn),，老師堅持說普通話,，鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

5,、通過為幼兒提供一些自然材料,，開展一物多用的教學(xué)活動。

1,、在老師引導(dǎo)下,，喜歡做模仿操和徒手操。

2,、喜歡參加體育活動,，在老師的引導(dǎo)下，大膽練習(xí)走,、跑,、跳等基本動作,，體驗運(yùn)動的快樂

3、喜歡嘗試玩各種運(yùn)動材料和器械,，嘗試多種玩法,，初步獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗。

4,、在老師的提醒下,，注意安全，不做危險動作,。

5,、樂意利用廢舊材料，開展自主性體育活動,。

1,、通過學(xué)習(xí)新的律動、徒手操,，增強(qiáng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

2、保證每天2小時的戶外活動時間,，合理安排活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

3,、通過制作符合小班幼兒活動特點(diǎn)的'玩具,，為幼兒的活動提供足夠的數(shù)量，以保證每個幼兒都能得到全面的鍛煉,。

4,、冬天時，鼓勵幼兒積極參加鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高對疾病的抵抗力。

1,、幼兒喜歡玩游戲,，在游戲中能與同伴快樂相處，并初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。

2,、對角色游戲感興趣，初步知道扮演角色來進(jìn)行游戲,。

3、知道要愛護(hù)玩具,，樂意學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

4,、在區(qū)角活動中，幼兒樂意自由選擇,，自主地玩,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，提供適宜的游戲場地和玩具材料,。

2、保證幼兒充足的游戲時間,，讓幼兒自由選擇區(qū)域,，自主地開展游戲。

3,、在游戲中,，老師要注重對幼兒的觀察指導(dǎo)，逐步提高幼兒游戲水平,。

4,、各類游戲穿插進(jìn)行。

5,、活動區(qū)材料及時更換,、充實(shí)，并與主題活動結(jié)合,，鼓勵幼兒多動手,、多操作。

1,、個別接觸：通過家訪,、電訪、個別約談,，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,、父母素養(yǎng)以及他們在對待孩子教育問題上所持的觀點(diǎn)。

2,、資料信息：利用通知,、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,。

3、召開家長會,，向家長開放半日活動,，增進(jìn)家園交流。

九月份

1,、盡快讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,、老師和同伴,，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡等常規(guī)。

3,、召開家長會,。

4、開展主題活動“小寶寶”的活動,。

十月份

1,、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強(qiáng)對幼兒聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交流

3,、向家長開放半日活動。

4,、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)穿衣服,、褲子，學(xué)穿沒有鞋帶的鞋子,。

5,、開展主題活動：我和我家

十一月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)各項常規(guī)教育

2,、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)扣紐扣

3,、開展主題活動：蘋果和橘子、學(xué)本領(lǐng)

十二月份

1,、生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折衣褲,、學(xué)拉拉鏈

2、開展拍球比賽

3,、開展主題活動：小司機(jī),、過新年

一月份

1、開展主題活動：冬天不怕冷,。

2,、班級工作總結(jié)