總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)字篇一

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了許多。首先明確頂崗實(shí)習(xí)的目的,，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合,、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,、業(yè)務(wù)水平,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力,、良好職業(yè)道德、高技能,、高素質(zhì)的,，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。""頂崗實(shí)習(xí),、工學(xué)結(jié)合"是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式,，是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生,，學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè),。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車(chē)間管理,、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程,；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料,；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,。在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了,，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,，思考問(wèn)題的方式也逐漸開(kāi)拓,，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過(guò)程中,，我又一次感受充實(shí),，感受成長(zhǎng),。

作為一名畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會(huì),，大多是從事一線工作,，有勞動(dòng)性的，有營(yíng)銷(xiāo)性的,，基本上都要從基層做起,，這是高職生必走之道。每一個(gè)崗位都有他特有的作用,，干一行，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行,，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì),，用人單位很注重這種品質(zhì),。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣,，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感,，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職生的基本要求。

因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣,，并不是每一種情況都能把握,。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù),，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題,。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí),，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí),。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題,。

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的,。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉,，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系,，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方,。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐,，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，也是增加工作經(jīng)驗(yàn),。一名畢業(yè)的大學(xué)生在面對(duì)用人單位面試時(shí)，別人很自然要問(wèn)到你有無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),，這道門(mén)檻攔住了不少大學(xué)生,。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉,，更重要的是通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)工作能力,，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干,；實(shí)踐出真知,，實(shí)踐長(zhǎng)才干。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證,，這對(duì)今后走向社會(huì),，應(yīng)聘崗位時(shí)，無(wú)疑是非常有益的,。

管理是一門(mén)科學(xué),，

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)字篇三

目前的外語(yǔ)教學(xué)普遍存在著“費(fèi)時(shí)較多，收效較低”的現(xiàn)象,，這也正是外語(yǔ)教學(xué)法研究和教學(xué)策略研究興起的一個(gè)重要原因,。中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的顯著問(wèn)題是教師教學(xué)策略不得體，再加上學(xué)生學(xué)不得法,，導(dǎo)致了教師苦教,，學(xué)生苦學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)常被罩上一層陰影,。所以,，教師的教學(xué)策略變得越來(lái)越重要了。通過(guò)對(duì)云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高中英語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查了解和我的實(shí)習(xí)實(shí)踐,，我對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)：首先,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體作用；其次,，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師必須指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，要使學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行有效，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等的方法,。

]云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué),、高中英語(yǔ)教學(xué)、主動(dòng)參與教學(xué)策略,、學(xué)法

英語(yǔ)是中學(xué)階段一門(mén)重要學(xué)科,。在我國(guó)，學(xué)生從小學(xué)便開(kāi)始學(xué)習(xí)它,。而少兒英語(yǔ)的教育形式也是多種多樣的,，目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高應(yīng)用英語(yǔ)的能力。無(wú)疑,，英語(yǔ)教學(xué)便顯得尤為重要起來(lái)，教育學(xué)及教育心理學(xué)的理論說(shuō)明教師的授課方法和教學(xué)手段及運(yùn)用的語(yǔ)言對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好壞都是至關(guān)重要的,。如果只是純粹的對(duì)應(yīng)式翻譯和枯燥的語(yǔ)法講解,，那么學(xué)生肯定會(huì)很快失去學(xué)習(xí)的興趣而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外,，長(zhǎng)期單一的課堂教學(xué)模式和應(yīng)試教育環(huán)境會(huì)使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài),，從而導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性，缺乏想象力和創(chuàng)造力,，思維變得非常狹隘,，靈活運(yùn)用能力較差。所以我國(guó)目前的中學(xué)英語(yǔ)教育也正處于不斷的改革和完善階段,。本著以學(xué)生為主,，以學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的輸出階段為目標(biāo)，教師為引導(dǎo)和輔導(dǎo)的教學(xué)理念,，使教學(xué)變得更加靈活且具有針對(duì)性,。

這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我選擇了云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué),，準(zhǔn)備對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析,。對(duì)于高中學(xué)生而言，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)論對(duì)高考或者今后的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)都是非常重要的,。云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高一年級(jí)共有6個(gè)班250名學(xué)生,，以下是我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所記錄的一些教師的授課方法和教學(xué)手段以及本人對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略一些膚淺的認(rèn)識(shí)。

云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是云南師范大學(xué)為了積極響應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略,，為了滿(mǎn)足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學(xué),。學(xué)校自創(chuàng)辦至今,，秉承云南師范大學(xué)“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，踐行“學(xué)高身正,、明德睿智”的校風(fēng),，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績(jī)得到了省市教育主管部門(mén)和學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校時(shí)刻以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為己任,，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理模式,，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學(xué)模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮,。

云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是經(jīng)昆明市教育局批準(zhǔn),，依托云師大深厚的教育資源，借助社會(huì)力量聯(lián)合重建的一所可寄宿的普通完中,。校長(zhǎng)由師大委派知名校長(zhǎng)王敬勝擔(dān)任,。學(xué)校坐落于昆明北市區(qū)，與云師大龍泉路校區(qū)相對(duì),，與師大金融財(cái)政學(xué)院,、北京語(yǔ)言大學(xué)西南分院、云南財(cái)貿(mào)學(xué)院毗鄰,。周邊高校林立,，造就了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

校區(qū)占地150余畝,，按省一級(jí)完中規(guī)劃設(shè)計(jì),。一期工程完成4萬(wàn)余平方米的校舍，擁有寬敞,、明亮,、設(shè)備完善的教室、微機(jī)室,、多媒體教室,、語(yǔ)音室、化學(xué),、物理,、生物等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。并設(shè)有音,、體,、美專(zhuān)用教室。配備完善的專(zhuān)用器材、場(chǎng)地,。餐廳整潔,、寬敞，合理營(yíng)養(yǎng)配餐,，衛(wèi)生可口,。配置有衛(wèi)生間洗室、電話的學(xué)生公寓舒適,、安全,。學(xué)校依山而建，保留了大片林木,，綠樹(shù)成蔭,，果樹(shù)成林，蔥蘢的自然風(fēng)貌,，為莘莘學(xué)子提供了寧?kù)o,、和諧的育人環(huán)境。

目前,，全國(guó)中小學(xué)正在積極開(kāi)展教育改革,，努力探索和研究科學(xué)的、適用的教好英語(yǔ)和學(xué)好英語(yǔ)的策略和方法,，教授,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略和方法,。一方面,，教學(xué)過(guò)程注重激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與,，有利于創(chuàng)造活潑的教學(xué)氛圍,，形成師生之間交流的多向渠道,，既發(fā)揮了教師的指導(dǎo)作用,，又發(fā)揮了學(xué)

生的主體作用,。另一方面教師必須積極研究科學(xué)的,、適用的學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略和方法，教授,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略和方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)課程改革與創(chuàng)新教育方面理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)我所實(shí)習(xí)的師大第二附中的實(shí)踐調(diào)查,，同時(shí)我對(duì)學(xué)校3位高中英語(yǔ)教師進(jìn)行個(gè)案調(diào)查和對(duì)我實(shí)習(xí)的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行多種形式的調(diào)查后,，對(duì)課程改革與高中英語(yǔ)教學(xué)新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的實(shí)施產(chǎn)生了很好的效果,。因此我認(rèn)為高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

由于目前仍以大班授課為基本形式的現(xiàn)狀,，我們根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容的具體情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，形成了主動(dòng)參與教學(xué)的基本策略,。

1、營(yíng)造參與環(huán)境,，吸引學(xué)生參與,。

努力形成**、寬松,、和諧的教學(xué)氛圍,，形成相互尊重、信任,、理解,、合作的新型師生關(guān)系。教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)**,，尊重學(xué)生人格,，正視學(xué)生差異，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信任和理解,，鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極參與,，對(duì)學(xué)生的不同看法不主觀否定，而是耐心地聽(tīng)取,，積極地引導(dǎo),。例如附二中的楊老師在英語(yǔ)教學(xué)中就能經(jīng)常征求學(xué)生的意見(jiàn)，了解學(xué)生的想法和需要,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法以便適應(yīng)學(xué)生,。

給學(xué)生活動(dòng)和時(shí)間和空間，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程之中,。如：討論,、辯論、演講,、編報(bào),、freetalk等活動(dòng)都可以為學(xué)生提供較大的活動(dòng)空間。

2．激發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)積極學(xué)習(xí)

巧設(shè)激趣情境,，激發(fā)學(xué)生興趣。師大第二附屬中學(xué)的老師們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)非常重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅設(shè)計(jì)出各種各樣的課堂導(dǎo)入,，如：情景導(dǎo)入,、背景導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入,、直觀導(dǎo)入等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,；還通過(guò)設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)還要根據(jù)教材的內(nèi)容,，教學(xué)的需要,，充分運(yùn)用掛圖、實(shí)物,、錄音,、錄像、投影,、多媒體等輔助教學(xué)手段,，使英語(yǔ)教學(xué)更形象直觀、生動(dòng)活潑,，從而使學(xué)生有效地學(xué)習(xí),。在與實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的交流過(guò)程中將近有90％以上的同學(xué)認(rèn)為這樣的情景教學(xué)對(duì)提高她們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有很大的幫助，并使他們真正的運(yùn)用了語(yǔ)言,。

引發(fā)認(rèn)知沖突,，啟發(fā)學(xué)生思維。認(rèn)知沖突是有效激發(fā)學(xué)生參與教學(xué)的基本途徑,。在英語(yǔ)教學(xué)中,，要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，成為學(xué)習(xí)主體,，關(guān)鍵在于教師要相機(jī)設(shè)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，提問(wèn)和探究,，勇于實(shí)踐,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中。激活思維,，是個(gè)全方位的任務(wù),。首先，在教師指導(dǎo)下預(yù)習(xí),，教師先對(duì)學(xué)生提出具體要求,，如：①使用詞典查生詞,，要求學(xué)生拼讀,、拼寫(xiě)和用英語(yǔ)釋義；②預(yù)讀課文2—3遍：教師簡(jiǎn)要介紹新課文的概況和語(yǔ)言要點(diǎn),，使學(xué)生有目的的帶著興趣和任務(wù)去預(yù)習(xí)新課,，并鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)后提問(wèn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。其次,，在授課中，教師要把教材中的課文作為提供的語(yǔ)境，利用各種教學(xué)手段,，如實(shí)物,、圖片、錄音,、多媒體等視聽(tīng)手段,，創(chuàng)設(shè)情景，盡量使課堂教學(xué)情景化,、交際化,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)字篇四

經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí)，今年即將畢業(yè)了,，根據(jù)要求,，在畢業(yè)之前，我進(jìn)行一次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)工作,，這次我學(xué)習(xí)的內(nèi)容是建筑工程施工管理,。通過(guò)二個(gè)月間斷的建筑工程實(shí)習(xí)，受益匪淺,，很多在理論上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)在我眼前,，并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法,。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化,、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),，提高學(xué)習(xí)積極性。下面就實(shí)習(xí)期間掌握到得一些知識(shí)的總結(jié)：

1,、通過(guò)實(shí)習(xí),，對(duì)般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解；

2,、理論聯(lián)系實(shí)際,，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)（如測(cè)量、建筑材料,、建筑學(xué),、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等）,，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí),；

3、通過(guò)親身參加施工實(shí)踐,，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力,，為將來(lái)參加工作打下基礎(chǔ),；

4、通過(guò)工作和勞動(dòng),，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過(guò)程（土石方,、磚石、鋼筋混凝土,、結(jié)構(gòu)安裝,、裝飾等）中的生產(chǎn)技術(shù)技能；

5,、了解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平,，聯(lián)系專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、提高我國(guó)建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向,；

6、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡,。

實(shí)習(xí)單位是xx建筑裝飾工程有限責(zé)任公司，屬于二級(jí)建筑施工裝飾企業(yè),，實(shí)力較強(qiáng),，有技術(shù)人員25人，工程師4人,，高級(jí)工程師2人,，設(shè)計(jì)工程師3人，設(shè)計(jì)員6人,，工商注冊(cè)資本一千萬(wàn)元,。

崗位介紹：建筑工程施工員

參加測(cè)量工程、鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),，學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法,。

在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題,。對(duì)鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作,。

1,、鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2,、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小,、地基土類(lèi)別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生,。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察,、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求,。

3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1,、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí),，取樣不得少于一次

3,、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次

4,、每一樓層,、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定,。

我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí),。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作,。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著,，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備,。

為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī),，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制,，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏?，水，砂,。因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi),。

我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿,，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處,，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工,。

我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō),，混凝土用水也需要干凈的水,，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量,。不單是水,，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求,；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)字篇六

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué),，中專(zhuān)的學(xué)習(xí),、生活就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，這個(gè)學(xué)期我們終于要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)了,。

xx年2月27日，我被學(xué)校安排到東山區(qū)稅務(wù)局征管科實(shí)習(xí),。到征管科實(shí)習(xí),，是我踏出校門(mén)步入社會(huì)的第一份工作。征管科是稅務(wù)檔案的管理部門(mén),，里面的檔案資料征是各部門(mén)在稅收征管過(guò)程中直接形成的有保存價(jià)值的各種文字,、圖表等的歷史記錄。檔案管理,，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很輕松,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)電腦相當(dāng)普及，任何資料都智能系統(tǒng)化,。我來(lái)之前也是這樣想的,，可當(dāng)我來(lái)到這里真正接觸這項(xiàng)工作時(shí)才知道，事實(shí)并不是那么回事,，因?yàn)橛行〇|西電腦根本就做不到,。

我剛來(lái)實(shí)習(xí)，正好遇到征管科資料倒庫(kù),。資料倒庫(kù)這個(gè)工作不僅工作量大(因?yàn)檫@個(gè)科的資料特別多——有兩個(gè)資料室,，每個(gè)資料室都放滿(mǎn)了資料)，而且很復(fù)雜——首先要把資料裝箱,，然后進(jìn)行交換,，交換完后就要把它們上架，上完架后還要給資料編新位置碼,。特別重要的是：因?yàn)楸４娴亩际羌{稅人的檔案,，是絕對(duì)不可以泄漏出去的,。因此，這項(xiàng)工作除了要有吃苦耐勞的精神,，還要有專(zhuān)心致志的工作態(tài)度,，更重要的是要有很高的警惕性。

長(zhǎng)期以來(lái),，資料的分類(lèi),、裝訂、歸檔,、查閱,、變更、移外區(qū),、管理等問(wèn)題一直困擾著管理人員,。 雖然隨著社會(huì)的發(fā)展，我市國(guó)稅系統(tǒng)在征管方面進(jìn)行了改革,，很多方面都已躍上了新了臺(tái)階,，走在時(shí)代的前沿。去年全市國(guó)稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)大集中和稅庫(kù)聯(lián)網(wǎng),，今年的辦公自動(dòng)化的推廣等等,，標(biāo)志著我市國(guó)稅系統(tǒng)信息化建設(shè)的進(jìn)步。然而稅收征管資料管理模式仍停留在原有的水平上,，存在各種問(wèn)題,，處于落后的局面。所以,，我認(rèn)為有許多地方都要迫切進(jìn)行改進(jìn)：

一,、資料管理要科學(xué)

資料管理如果不規(guī)范、不科學(xué),，就會(huì)影響工作效率,，甚至給工作造成很大的被動(dòng)。比如說(shuō)稅收征管資料轉(zhuǎn)送到經(jīng)辦人那里后,，按要求經(jīng)辦人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行整理,、分類(lèi)、歸檔,、上夾的,，但由于現(xiàn)在各管理分局特別是小規(guī)模管理分局普遍存在：

1、管理戶(hù)多,，失綜戶(hù)多,，催報(bào)、催繳及看失蹤戶(hù)場(chǎng)地以及各種專(zhuān)項(xiàng)工作又異常繁重，造成工作中顧此失彼的狀況;

2,、部分經(jīng)辦人不能合理安排工作時(shí)間,。

由于這兩個(gè)原因，導(dǎo)致無(wú)暇顧及各類(lèi)應(yīng)整理歸檔的征管資料,，造成這些資料很容易遺失,。如我所在的征管科就嚴(yán)重存在這種情況：一是資料沒(méi)有及時(shí)整理、歸檔,，有些資料一放就一兩個(gè)月,，二是資料堆放隨意性，從桌面到桌底到處都是,。文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本

二,、資料管理要規(guī)范

1,、資料一定要齊全,，而且歸檔一定要符合標(biāo)準(zhǔn)。

資料不齊全或歸檔不符合標(biāo)準(zhǔn),，就會(huì)給工作造成很大的被動(dòng),。如我所在的征管科的資料就有“張冠李戴”的現(xiàn)象，這樣一來(lái),，不僅增加了工作的難度,，更重要的是影響了單位的形象。

2,、要有專(zhuān)用,、足夠的場(chǎng)地。

沒(méi)有專(zhuān)用的場(chǎng)地或場(chǎng)地不足的話,，資料就很難整齊堆放,，這樣一來(lái)，就一定會(huì)出現(xiàn)資料查找不方便,、檢找速度慢等現(xiàn)象,，造成既費(fèi)時(shí)，又費(fèi)勁,。如我所在的征管科,，征管資料由于受存放場(chǎng)地及其它因素的限制，需查找資料時(shí),，則要翻箱倒柜,，不僅容易造成資料破損，而且還嚴(yán)重影響了工作效率,。

3,、納稅人資格發(fā)生變更的，征管資料要及時(shí)轉(zhuǎn)移。

我所在的征管科就存在這種情況：在接收一般納稅人資料時(shí),，發(fā)現(xiàn)有10多戶(hù)納稅人資格發(fā)生變化(有個(gè)別業(yè)戶(hù)變更時(shí)間在半年以上的),，而稅收征管資料尚未移送到接管的小規(guī)模管理分局。

4,、資料保管要安全,。

目前，我市有些管理分局的征管資料是放在辦公室的資料柜里的,。要知道,，辦公室這種地方，前來(lái)

辦事的納稅人是可以進(jìn)進(jìn)出出的,，部分兩個(gè)管理分局共用的資料庫(kù),，除了上面這些人可以進(jìn)出外，各分局的經(jīng)辦人也可自由出入,，這對(duì)資料的防盜,、防火等都非常不利。

去年,，我市國(guó)稅系統(tǒng)征管數(shù)據(jù)集中后,，電腦已聯(lián)網(wǎng)，日常稅收征管資料大部分都可以在電腦上查閱,，因此,，要使資料保管既妥善又安全，完全可以采用以下的做法：①設(shè)立專(zhuān)用的庫(kù)房,。②電腦查閱為主,。

三、資料管理要面向現(xiàn)代化,。

當(dāng)今社會(huì),，信息發(fā)展一日千里，電子數(shù)據(jù),、圖像化,、辦公無(wú)紙化、各相關(guān)行業(yè)資料共享,，將是今后發(fā)展的趨勢(shì),。我們稅務(wù)行業(yè)，假如能從稅務(wù)登記到申報(bào)征收再到各類(lèi)待批文書(shū),、稅務(wù)稽查系列等所有協(xié)稅事項(xiàng)都電子數(shù)據(jù)化的話,，那么只作為行政復(fù)議及相關(guān)法律案件的原始稅收征管資料取證，是否也因此而改變方式呢?

總之,，我相信在不久的將來(lái),，紙質(zhì)稅收征管資料將逐漸被電子數(shù)據(jù)化,、圖像化所替代。這是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果,。但實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須依靠廣大稅務(wù)干部群策群力,，發(fā)揮所長(zhǎng)，才能共創(chuàng)輝煌的明天,。文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范本

四,、工作體會(huì)

在稅務(wù)局實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我體會(huì)到做事的艱難,。以前什么事都沒(méi)做過(guò),，在家只知道飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我明白了兩個(gè)道理：

1,、做任何工作都要積極、認(rèn)真負(fù)責(zé);

2,、要不怕辛苦,、不怕困難。

最后,，非常感謝學(xué)校和東山稅務(wù)局給了我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。這次實(shí)習(xí),， 給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，可以講是受益良多啊!所以,，今后,，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷豐富知識(shí),，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，不斷提高工作能力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)在貢獻(xiàn)的人,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)字篇七

在踏進(jìn)社會(huì)之前,，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必然。開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活,，每天按規(guī)定的時(shí)間上下班,，工作期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事,。實(shí)習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù),。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：

實(shí)習(xí)期間,，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠積極主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧,，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己的不足,。工作積極主動(dòng)，做好實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，尊敬他人，待人誠(chéng)懇,，能夠做到服從指揮,，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，我獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。在此期間,，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識(shí)，有了更深的理解,，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái),。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我還掌握了以下幾個(gè)要點(diǎn)：

第一是真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第二是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。

第三是激情與耐心：激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)字篇八

金秋,，收獲的季節(jié)；金秋,，也是我們一零屆實(shí)習(xí)生的收獲季節(jié),，為了讓我們盡快的走進(jìn)工地,，能更快的適應(yīng)工地環(huán)境，為將來(lái)的工地生活先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院親自實(shí)行工地與學(xué)校相結(jié)合的策略之下,，給我們兩個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)在這兩個(gè)月的時(shí)間里可以說(shuō)學(xué)到了很多在課堂里學(xué)不到的東西，并且培養(yǎng)我們的嚴(yán)謹(jǐn),、誠(chéng)信,、尊重、與謙遜的科學(xué)態(tài)度,。下面來(lái)介紹一下本次實(shí)習(xí)的方案,。

1）這次實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，前一個(gè)月在學(xué)校有專(zhuān)業(yè)老師帶隊(duì),，將一個(gè)班集體的人數(shù)分成六個(gè)小組,，再分別有組長(zhǎng)帶各組人員去校內(nèi)實(shí)習(xí)。并在當(dāng)天晚上之前將各人的所見(jiàn)所聞全部做下筆記（這其中包括,；建筑的結(jié)構(gòu),，是框架，磚混還是剪力墻結(jié)構(gòu)梁的配筋,，受力情況,，以及外墻材料的攪拌比例，鋼筋級(jí)別的辨認(rèn),，樓梯的破度,，尺寸以及配筋情況等等。）并且必須整理成冊(cè),，定期檢查,。

2）校外實(shí)習(xí)跟校內(nèi)實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別。首先,，校外實(shí)習(xí)沒(méi)有老師的帶隊(duì)，就沒(méi)有老師的親自執(zhí)導(dǎo),，同時(shí)更沒(méi)有同學(xué)們之間的交流,。第二，校外實(shí)習(xí)是在真正的工地上,，與那些普通的工人一起干活,，他們可能會(huì)讓我們做些超出本人能力之外的是，比如抗水泥之類(lèi)的,，當(dāng)然這也是實(shí)習(xí)的另一個(gè)目的,，就是要鍛煉我們的吃苦耐勞德精神。建筑行業(yè)是高危行業(yè)同時(shí)也是一個(gè)比較誘人的行業(yè),，有些人之看到那些技術(shù)員,，工程師頭銜的人的生活瀟灑,，可是我相信他們的瀟灑使用什么換來(lái)的？是用累與汗水換來(lái)的,，那是要經(jīng)過(guò)多少的歷練才能煥發(fā)出的光彩,。

我不能想象，有這樣一種人,，每天早晨五點(diǎn)起床,，晚上十一點(diǎn)還在忙著寫(xiě)施工日記，整理材料報(bào)告單,，材料檢測(cè)單等等那些繁重的事,，總是在于鋼筋，混凝土,，水泥,，砂漿打交道。有多累你們知道嗎,？現(xiàn)在在工地我是體會(huì)到了,，才知道什么是累什么是苦，下面簡(jiǎn)單介紹一下我在校內(nèi)施工的部分收獲,。

黃職的東三舍實(shí)在今年才開(kāi)始施工,，應(yīng)該說(shuō)從開(kāi)始施工到主體完成我都有比較詳細(xì)的筆記，從剛開(kāi)始的地基處理,，到首層的預(yù)制板鋪設(shè)到二層,，三層五層的主體施工。

先從地基說(shuō)起,，該處的地基土壤是比較的疏松,，所以先得給地基進(jìn)行地基土壤的退換并夯實(shí)，然后就將已經(jīng)預(yù)制成型的鋼筋混領(lǐng)土樁利用打樁機(jī)打入地下24米深的地方以此來(lái)減少地震所引起地震波對(duì)地面上建筑的正常使用的影響,。如果樁在打入的時(shí)候出現(xiàn)斷裂,，應(yīng)及時(shí)的將四周土壤刨開(kāi)并取出原樁，同時(shí)還需對(duì)地基深處的地址進(jìn)行勘測(cè),，通常這樣的情況可能

1,，是由于機(jī)器（樁機(jī)）本身的原因，及其在運(yùn)行的過(guò)程當(dāng)中其輸出功率不一樣,，就會(huì)導(dǎo)致其往下壓力會(huì)發(fā)生突然的變化,，這種情況對(duì)樁的損害時(shí)最不利的

2、由于地質(zhì)的問(wèn)題,，在地下勘測(cè)范圍之外可能有堅(jiān)硬的土層,，這樣會(huì)對(duì)樁的壓力也會(huì)大大增大從而使樁在打入的時(shí)候發(fā)生斷裂，

3,、樁自身存在的問(wèn)題,，樁在進(jìn)入工地的時(shí)候要進(jìn)行一次質(zhì)量的檢驗(yàn),，這種方法一般是運(yùn)用概率學(xué)，也就是抽查的方法,，所以說(shuō)難免會(huì)有不合格的產(chǎn)品乘虛而入,，從而引發(fā)施工事故。

接下來(lái)就是主體的施工,，一層一般都是帶空腔,，也就是說(shuō)在基礎(chǔ)做完之后在回填完土之后與一層地面之間有一段距離，這樣做的目的是保證地面下的潮氣不能進(jìn)入建筑物之內(nèi),，從而保證建筑物的正常使用,，一層地面是采用預(yù)制板進(jìn)行鋪設(shè)的，由于是一層沒(méi)必要想二層一上的那樣進(jìn)行鋼筋混領(lǐng)土的澆灌,，一是浪費(fèi)材料,，二是施工不方便，影響施工的工期,，并且預(yù)制板在鋪設(shè)的時(shí)也會(huì)比較的方便,，自重比較輕，密度相對(duì)于混混土,，要輕很多,，

二層到五層的露面都是采用現(xiàn)澆板，這樣能夠度有比較大的強(qiáng)度來(lái)承受上面?zhèn)鱽?lái)的壓力,，預(yù)制板的配筋是橫豎都是間距200mm,，直徑為8mm距離模板的長(zhǎng)度為10cm，整個(gè)東三舍的占地面積大概有300平方米,，但在每個(gè)臥室與中間的通道之間必須要有一定的搭接長(zhǎng)度,，東三舍為30mm。

柱子也是真?zhèn)€建筑中不可缺少的構(gòu)件,，由于在東三舍的建筑中建筑中只承受水平的壓力,，在受較大水平荷載的情況下（像風(fēng)，雨的侵襲）柱子就承受主要的受力構(gòu)件,，其于墻體在轉(zhuǎn)角處連接的柱叫做構(gòu)造柱,，其主要的作用是連接，將墻于墻比較好的粘結(jié)在一起,，在整個(gè)橫墻或者是縱墻上隔一段距離就設(shè)有一道柱，叫構(gòu)造柱,，這種構(gòu)造柱與墻體連接是成鋸齒的形狀俗稱(chēng)馬牙槎：這種形狀能夠很好的將墻體與柱子連接在一起,。東三舍構(gòu)造柱的配筋；4φ12的正方形鋼筋箍,，豎直方向配有φ8@100的架力筋,。