作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園健康衛(wèi)生教育活動(dòng)教案篇一

1,、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害,。

2,、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類,。

3,、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干,。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),，紅色彩筆人手一支,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：

1）教師：你喜歡吃什么食品,？為什么？

2）教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,，并進(jìn)行分類,。

2、通過(guò)觀察幼兒用書(shū),，了解注意飲食衛(wèi)生的重要,。

1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

2）觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦,？他們?yōu)槭裁磿?huì)生?。?/p>

例如：觀察拉肚子的小朋友,，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子,？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手,。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖,？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

3,、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好,？什么樣的食品要少吃，為什么,？

4,、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,，找出的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào),。

5,、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品,。

1）教師：水果、蔬菜,。幼兒：綠色食品,；

2）教師：薯片、妙脆角,、炸雞腿,。幼兒：垃圾食品。

6,、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品,。

教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排,。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜,、西紅柿,、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲,，黃瓜蹲,，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后,，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲,，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲,。"然后,，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了,，就換人接著游戲。

幼兒園健康衛(wèi)生教育活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力,。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙,、梳頭,。手工區(qū);:卡紙、海綿紙,、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà),。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫(huà)書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入,。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?剛才小朋友都說(shuō)了自己早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉,，講了很多很多,，今天我老師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎么來(lái)表現(xiàn)的。

二,、介紹各個(gè)區(qū)域。

1,、娃娃家,。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來(lái)讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉,、刷牙,、梳頭。

2,、圖書(shū)區(qū),。

今天老師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì)小朋友可以看圖書(shū)和朋友一起講講,，看完后可以和好朋友一起說(shuō)說(shuō),。

3、動(dòng)手區(qū),。

在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙,、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫(huà),。

三,、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則,。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂(lè)時(shí)候,，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,，靜靜的玩,。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

四,、收拾材料，結(jié)束游戲,。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,，表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,，指出做的不夠的地方,。

幼兒園健康衛(wèi)生教育活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒懂得人的生活、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)都離不開(kāi)手,，手不僅可以做許多事，還可以感知物體的冷,，熱,、軟、硬等屬性,。

2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手做自己能做的事,，并能注意保護(hù)小手。

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得日常生活中,，都離不開(kāi)我們的小小手,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

自己能做的事自己做，并能保護(hù)好小手,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手,、剪刀,、筆、口袋,、筆（硬）,、衛(wèi)生紙（軟）、杯子

（裝開(kāi)水）,。

活動(dòng)過(guò)程：

一．導(dǎo)入（猜謎,，引起幼兒興趣）

師：小朋友，今天呀,？我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),，看看那個(gè)小朋友猜得又快又準(zhǔn)？

師：五個(gè)兄弟住在一起,，他們的名字各不同,，長(zhǎng)短也不齊，猜猜是什么,？（是與我們的身體離不開(kāi)的）

二．幼兒操作,，了解手的作用

1.幼兒自選材料用手進(jìn)行操作，如：解紐扣,、繪畫(huà),、剪紙。

師：小朋友,，平時(shí)做事的時(shí)候,，你是用什么來(lái)做到的？（手）,，那又怎樣用手做事呢,？

師：那我們現(xiàn)在一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們想一起來(lái)玩這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎,？

實(shí)驗(yàn)：我們只用大拇指解紐扣；用左手拿剪刀剪紙,。

提問(wèn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)有什么感覺(jué),？這說(shuō)明了什么？

師小結(jié)：大拇指要和其它手指協(xié)同工作才能做成一件事,，我們的小手要多用才靈活,。

師提問(wèn)：你的手還會(huì)做哪些事情？

師小結(jié)：剛剛我們的小朋友說(shuō)了,，手還會(huì)做很多事情,，因此，只要我們自己能做的事情,，就自己做,。

三．游戲"奇妙的口袋"

師：小朋友,，今天老師還帶來(lái)了一樣奇妙的東西，看看是什么,？（口袋）這口袋來(lái)里還有很多秘密,，你們想知道嗎？我們不能用眼睛看,，只能用小手去觸摸,。（請(qǐng)小朋友來(lái)觸摸）

師：小朋友，我們用手把這個(gè)秘密開(kāi)了,，小朋友們,，真棒。

活動(dòng)結(jié)束：

師小結(jié)：我們今天明白一個(gè)道理,；做任何事都離不開(kāi)手,，手還能感知物體屬性。

幼兒園健康衛(wèi)生教育活動(dòng)教案篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種容易誤食的東西（如：藥、玻璃球,、樟腦丸,、干燥劑），了解誤食的危害性,。

2,、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記，提高安全意識(shí),。

3,、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置場(chǎng)地：草叢,、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長(zhǎng)，灰太狼頭飾扮演角色,；幼兒帶喜（美,、沸、暖,、懶）羊羊頭飾扮演角色,、課件《藥丸不是糖豆豆》,。

2、糖果袋（內(nèi)裝有：玻璃球,、樟腦丸,、干燥劑）人手一份、標(biāo)簽,，記號(hào)筆人手一份,、手 槍一把。

三,、活動(dòng)過(guò)程

1,、羊村長(zhǎng)播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥,。

（1）羊村長(zhǎng)帶小羊圍坐在草地上：小羊們,，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救,，到底是什么原因呢,？我們一起來(lái)看看。

（2）播放課件《藥丸不是糖豆豆》,。

內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,，結(jié)果被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救。

提問(wèn)：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢,？（卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了）

（3）教育小羊不能亂吃藥,。

羊村長(zhǎng)：藥丸看起來(lái)像糖豆，但不能亂吃,。沒(méi)有生病的人吃了藥反而會(huì)生病的,。

2、灰太狼來(lái)到草地上,，撒下＂糖果＂等待小羊誤食,。

羊村長(zhǎng)：小羊們，灰太狼來(lái)了,，大家趕緊躲在草叢里,。

灰太狼拎著糖果袋來(lái)到草地。

灰太狼：好久沒(méi)有吃小羊了,，肚子真餓呀。瞧,，又香又甜的糖果,，這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,，就會(huì)頭暈眼花,、肚子痛的在地上打滾,，到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上）好,，我待會(huì)兒來(lái),、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識(shí)這些＂糖果＂的名稱用途，了解誤食的危害性,。

（1）每只小羊拾起一包糖果袋,，打開(kāi)認(rèn)一認(rèn)里面的＂糖果＂是什么。

羊村長(zhǎng)：灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，小羊們快出來(lái)吧,。瞧，這么多的糖果袋,，里面裝了什么呀,？能不能吃呀？現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,，打開(kāi)看看,。

小羊自由議論。

（2）小羊一一認(rèn)識(shí)它們的名稱及用途,，了解誤食之后的危害性,。

3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志,。

（1）羊村長(zhǎng)：小羊們,，現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志,，上面畫(huà)了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)x,，表示不能吃。把它貼在糖果袋上,，就可以提醒其他的小動(dòng)物們都不要吃,。你們也來(lái)動(dòng)手做做吧。

（2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志,。

4,、灰太狼回到草地，羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走,。

（1）灰太狼回到草地,，小羊們趕緊躲回草叢?；姨牵哼?？怎么一只小羊也沒(méi)有？

（2）羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走,。小羊們歡呼,。

羊村長(zhǎng)：小羊們,，以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，雖然它看上去很漂亮,，聞起來(lái)很香,，但也千萬(wàn)不要吃，而是要先去問(wèn)問(wèn)大人,，同意了你再吃,，知道嗎？

（3）羊村長(zhǎng)帶小羊們離開(kāi)草地回家,。

四,、課后反思

我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應(yīng)該滲透在每日活動(dòng)中,，應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),，使他們建立牢固的自我防護(hù)意識(shí)。特別是對(duì)小班的幼兒,，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),，本活動(dòng)用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性,、積極性很高,，避免的單純說(shuō)教的枯燥無(wú)味，通過(guò)游戲,，讓幼兒更深的體會(huì)到誤食的危害,，增加自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1,、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,，幼兒能更加清楚地認(rèn)知。

2,、對(duì)于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,，讓幼兒更加感同身受?？傊?，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動(dòng)中一定要相互監(jiān)督,，做到眼到,、心到、手到,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長(zhǎng)的安全工作，讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康,，快樂(lè)的成長(zhǎng),！